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SPSS與統計分析(3版)

為了解決excel巨集範例下載的問題，作者陳正昌 這樣論述：

　　●詳細說明資料輸入、分析步驟、報表解讀及撰寫結果，有助於順利完成論文 　　●統計基本概念與統計報表軟體結合應用，有效掌握統計原理。 　　●使用SPSS 28版（含Amos 28版）統計軟體操作介面說明，與時俱進，快速完成統計分析。 　　●附作者親自錄製SPSS操作過程影音，條理清晰、學習無障礙。促進讀者學習效率，減輕授課教師負擔 　　本書包羅多數的單變量統計方法，以及常用的多變量分析技術，主要提供基礎統計學及進階統計學教學之用，可配合研究生及學者進行量化研究分析與撰寫論文之需。 　　搭配最新版之SPSS 28統計軟體，作者更針對統計方法，親自錄製操作過程，以期協助讀

者更順利完成統計分析工作。  

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大數據資料視覺化分析

為了解決excel巨集範例下載的問題，作者李彥德 這樣論述：

時代的變化引領著生活中的每一件事情，科技進步、材料的革新，都是每一個不容小覷的因素。網路時代的開啟促進了更多交流，不斷增加的資料量，包括企業因持續經營所積累的交易數據等。龐大的資料帶來了更多值得研究的隱藏資訊。我們認為資料視覺化可以快速地為使用者提供更好的方式去理解資料。避免過於繁雜的資料所帶來的不便。本論文透過使用Opview以及Tableau商業智慧平台進行實作電信業實作分析，首先在Opview社群聆聽平台之實作中我們探討了台灣中最大的五家電信公司(中華電信、台灣大哥大、遠傳電信、台灣之星、亞太電信)去進行研究。對於五家電信公司我們設定了5個關鍵因子去分析，包含頻寬、收訊、網路、wifi

及熱點，分析探討完之後發覺其中最重要的因素包含網路、頻寬及收訊，使用完Opview商業智慧平台我們決定利用已蒐集到之中華電信頻寬資料，進行Tableau實作，分析需求、歷年頻寬變化量，了解使用者對於頻寬使用之視覺化圖形呈現。本研究透過使用Tableau智慧商業平台進行實作範例中華電信60,000筆資料，提供後繼的研究者一個視覺化研究的參考。

The Hacker Playbook 3 中文版：滲透測試實戰(紅隊版)

為了解決excel巨集範例下載的問題，作者PeterKim 這樣論述：

內容全面升級加強版！ 以紅隊角度進行攻擊演練，強化資安防護與應變能力 提供大量實作演練及真實案例   　　本書是暢銷書《The Hacker Playbook 2 中文版：滲透測試實戰》的全新升級版，不僅對第 2 版內容進行全面更新，並補充大量的新知識。本書採用大量真實案例，力求使讀者迅速理解和掌握滲透測試中的技巧，達到即學即用。本書共分為 11 章，涵蓋了攻擊工具的安裝和使用、網路掃描、網路漏洞利用、突破網路、實體存取攻擊、規避防毒軟體偵測、破解密碼的相關技巧以及如何撰寫分析報告等。 　 　　紅隊的工作是模擬真實世界的進階攻擊，以測試企業組織在偵測、應變方面的速度與能力，並提供分析報告，

讓企業組織掌握問題所在，例如：您的事件應變團隊是否配備應有的工具、技術以及專責人員來進行偵測並緩解攻擊？他們需要花多久時間來執行這些任務，以及是否解決了問題？這就是紅隊人員進行測試、驗證的目的。   　　本書將全面升級您的駭客技術、攻擊流程和路徑。內容聚焦於真實案例和攻擊，並向您展示各種不會被捕獲的攻擊手法——找尋初始進入點、漏洞利用、自訂惡意軟體、持續性潛伏，以及橫向移動。打造火力升級的紅隊攻擊，突破防線，成功達陣！   　　本書適合網路資安從業人員以及對駭客技術感興趣的愛好者閱讀，並可作為大學資訊安全專業師生的參考書。

慈濟理念與宗教教育的實踐—淡水區親子成長班個案研究

為了解決excel巨集範例下載的問題，作者陳美滿 這樣論述：

淡水區親子成長班個案研究，主要在探究親子班的組織型態、教學活動、對親子班認同滿意度、參與後的心理和行動等四個主題，搭配深度訪談、論文及相關理論進行對話，前兩個主題組織型態和教學活動主要是進行質性分析；後兩個主題對親子班認同滿意度、參與後的心理和行動做敘述與推論統計分析，有以下的幾個發現： 一、親子成長班的成立和上人的理念有緊密關係 二、親子班具有在地化，組織分工的特質 三、教育內容與時俱進，透過靜思語實踐證嚴理念 四、親子班教育方法多元，將慈濟人文融入親子團康和手語 五、親子班的志工和家長對親子班的認同度越高，心理和行動認同度也會高 在教育理論的對話

中，我們將慈濟教學與西方「做中學」(Doing by Learning)比較，發現靜思語教學法和尼爾‧諾丁(Nel Noddings)關懷倫理學理論很契合，與蘇格拉底不給答案的辯證式教學法最遠，和孔子因材施教教學法比較接近，卻又不完全相同，和杜威(Dewey)做中學、以兒童為本位和瑞安(Kevin Ryan)6E教學法密合度最高，相當適合品德教育，親子班是親師生三者共同學習，這又跟小學教育有些不同。 整體而言，淡水親子班個案研究不論是從組織、教學內容、教學方法的角度來說，都具有自己的特色，它是慈濟宗教領袖證嚴師父理念展現的一環，透過親子班的研究來深刻目前既有的慈濟學，也讓我們更了解慈濟組

織動員的核心能量，來自慈濟委員對宗教領袖的認同，成為對社區民眾的熱情投入慈濟教化工作。