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另外網站videoy.online - 相簿影片製作影片2023也說明:在手机端啟動BeeCut,選中照片導入軟體,根據自己的照片尺寸選擇合適的影片比例。 ... 把Google 相簿自動加入的·用ppt做影片其實很簡單,前面的製作方式跟一般做簡報 ...

這兩本書分別來自碁峰 和博碩所出版 。

國立中興大學 高階經理人碩士在職專班 許志義所指導 宋彩蓮的 環景式教學對公職考生學習接受度之研究:科技接受模型之應用 (2016),提出google簡報手機版動畫關鍵因素是什麼,來自於科技接受模型、環景影像、學習行為、學習滿意度、數位學習、補習教育。

而第二篇論文國立臺中教育大學 數位內容科技學系碩士班 王曉璿所指導 鄭博旗的 應用KINECT體感技術輔助國小健身操學習系統設計架構 (2012),提出因為有 Kinect、動作學習、動作擷取的重點而找出了 google簡報手機版動畫的解答。

最後網站PowerPoint 2016 版的「移動路徑」動畫原來這麼好用,多種形狀則補充:PPT 2016 移動路徑動畫介紹:. 切換到動畫頁籤後,只要點選投影片上的物件就會顯示各項效果讓你選擇,包括進入、強調 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了google簡報手機版動畫,大家也想知道這些:

Notion高效管理250招:筆記×資料庫×團隊協作,數位生活與工作最佳幫手

為了解決google簡報手機版動畫的問題,作者文淵閣工作室 這樣論述:

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設計出不同用途的專業內容。      *善用資料庫,幫你管理各種專案進度    資料庫支援匯入、建置、屬性類型指定、關聯、計算...等全面應用,有 Timeline、Board、List、Gallery、Calendar...等多種檢視模式,搭配篩選條件各別檢視以及計算功能,掌握預算不超標。      *團隊協作,邀請他人共同編輯與分配權限    提升團隊協作效率,完美地跨時區、跨平台共同編輯作業,還可以依每位成員或訪客的性質調整編輯管理權限,讓團隊成員可取得最精準的同步資料與即時討論。

環景式教學對公職考生學習接受度之研究:科技接受模型之應用

為了解決google簡報手機版動畫的問題,作者宋彩蓮 這樣論述:

近年來,科技技術以驚人的速度不斷的擴展、被運用、再進化;從類比到數位,從平面影像到AR/VR的呈現,從單一視覺到360度的享受,最新的VPU(Vision Processing Unit 視覺處理器)技術,實現了機器設備可自動繞行等功能;另外,高度運用GPU(Graphics Processing Unit 圖形處理器)技術,讓會深度學習(Deep Learning)的AI人工智慧也獲得了更好的發揮;這樣的變化,不斷的改變了人類對於科技的使用及依賴,進而,也改變了人類的生活模式及處理資訊的需求與效率。在眾多的運用上,網路數位學習環境、平台、技術等,也是各國持續投入發展的產業之一;針對公

職考試市場,多年單一鏡頭的錄影方式,一直存在著多方面的觀看困擾;正逢近年360環景鏡頭的運用與普及,可能可改善現今課程錄製的問題;故本研究旨在探討將環景技術用於課程錄製的教學方式,對於公職考生的接受程度,及環景式教學是否有助於提昇學習的效果及改善人為錄影品質。為了達成上述目的,本研究採用科技接受模型(TAM),針對環景影像教學方式,從知覺有用性、易用性、使用態度、行為意圖四個構面,以Likert五點量表設計問卷;再請各縣市目前採用數位學習方式的公職考生填寫(外島學習者除外),最後獲得504份有效問卷進行分析。研究結果發現:1.不同的居住地的數位學習考生,對環景課程的行為意圖認知,具有顯著的差異

;2.公職考生在統計分析上對於環景式教學的有用性、易用性、使用態度與行為意圖上都有較高的平均得分,因而本研究推論,對於不同族群的公職考生,都能接受新的教學模式。3.採數位學習方式準備的公職考生,覺得採用環景式教學方式錄製的課程,對於學習效果有高度的認同,認為可提昇其學習效果。

超高效 Google 雲端應用:打造競爭優勢的必勝工作術

為了解決google簡報手機版動畫的問題,作者胡昭民,ZCT 這樣論述:

收錄 Google 諸多雲端工具的使用方法 體驗雲端服務的魅力,培養跨領域多元整合的IT競爭力!     生活中,總有一個地方會使用到 Google 吧!本書網羅 Google 所提供的眾多應用程式,將其使用方法以平易近人的筆觸進行詳細的解說。透過本書你可以徹底掌握這些應用程式的使用技巧,不論是在生活或工作上,必定有可以派得上用場的時候。善用 Google 所提供的雲端工具:享受科技所帶來的便利,輕鬆提升工作效率。本書將是你快速入門與熟悉 Google 應用程式的最佳利器。     主要章節   ・說明雲端運算,介紹什麼是雲端服務   ・Chrome 瀏覽器的搜尋技巧,包含圖片/影片/學術

搜尋   ・最多可支援 10 GB 附加檔案的 Gmail   ・隨時隨地都能掌握行程的線上日曆   ・線上地圖(MAP)和申請我的商家   ・利用 Hangouts 即時通訊進行商務活動   ・Sites 協作平台:線上網頁設計及網站架設工具   ・提供上傳、分類、分享照片的網路相簿   ・可自由儲存在網路並且共用檔案的雲端硬碟   ・Google Meet:遠距教學/居家上課/線上會議的最佳選擇   ・Google Office 必備工具:文件/試算表/簡報   ・YouTube:影片上傳/編修/行銷   ・Google 搜尋引擎最佳化(SEO):關鍵字廣告、搜尋引擎運作原理、語音搜尋  

 ・人工智慧(AI):Google 的核心關鍵技術   ・Google Analytics 數據分析:輕鬆學會 GA 與 GA4 的入門輕課程     目標讀者   ・想將雲端工具運用在生活或職場上的人   ・想掌握 Google 應用程式相關基礎知識的人   ・對雲端服務或是人工智慧(AI)有興趣的人   本書特色     系統化整理:迅速掌握各項應用程式的核心功能   操作畫面豐富:搭配逐步解說,淺顯易懂好吸收   強化資訊知識:善用雲端科技,培養職場競爭力

應用KINECT體感技術輔助國小健身操學習系統設計架構

為了解決google簡報手機版動畫的問題,作者鄭博旗 這樣論述:

教育部推廣第一代新式健身操至今,許多研究都論及健身操在推廣上有「教材太難」的問題,所以如何增進學生健身操的學習是推廣健身操極重要的課題。使用多媒體影片實施體操或舞蹈教學已行之多年,但這種傳統的多媒體教學在動作學習上有一個很大的問題──除非老師或教練在場,否則就不能像一般知識性的教學媒體給予「外在回饋」。「動作擷取系統」可解決「外在回饋」的問題,但大部分的系統技術門檻高、價格昂貴而且要穿戴感測裝置,幾乎只能在實驗室中進行。2011年6月微軟公司公布Kinect SDK for Windows細節,利用Kinect硬軟體擷取使用者的關節位置資料數據,經處理分析再與正確的動作做比對。利用比對的差異

給予使用者評分或指導語的「外在回饋」,這正好彌補了電腦多媒體輔助動作教學與學習的缺憾。值此體感科技進步並依據健身操推廣與學習所產生的問題加以思考,結合以Kinect體感裝置,設計發展一套輔助國小4至6年級新式健身操的學習系統。開發完成後進行系統測試與評估,所得主要結果如下:一、系統評分與教師評分呈正相關,顯示系統的評分機制是有效的。二、使用此系統確實能提升學童的健身操學習動機。三、大部分學童在系統介面給予正面肯定,並認為系統新奇有趣,其回饋機制激勵了他們的學習。