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google表單回覆的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦胡昭民,ZCT寫的 超高效 Google 雲端應用:打造競爭優勢的必勝工作術 和鄭苑鳳的 Google 雲端應用×遠距教學×居家上課×線上會議一書搞定:老師、家長、學生、上班族居家必備懶人包都 可以從中找到所需的評價。

另外網站[筆記] Google表單- 取得修改回覆內容的網址也說明:function assignEditUrls() {. var form = FormApp.openById('yourFormKey');. //enter form ID here. var sheet = SpreadsheetApp.

這兩本書分別來自博碩 和博碩所出版 。

國防醫學院 牙醫科學研究所 黃仁勇所指導 許紘耀的 COVID-19疫情對牙醫診所病人就醫態度的影響 (2021),提出google表單回覆關鍵因素是什麼,來自於新冠肺炎、疫苗、感控、就醫態度。

而第二篇論文國立臺中教育大學 數位內容科技學系碩士在職專班 盧詩韻所指導 李其臻的 沉浸式光影藝術導入色彩療法之應用研究 (2021),提出因為有 色彩療法、光影藝術、虛擬實境、情境與特質焦慮、色彩氛圍意象感受的重點而找出了 google表單回覆的解答。

最後網站【用Google表單作問卷】限制每人回答問卷次數和必回問題則補充:開啟Google 表單以後,點擊右下方的「+」號圖案開始編輯新問卷。 【用Google表單 ... 在設定當中,將「僅限回覆一次」的選項打勾,並按下「儲存」。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了google表單回覆,大家也想知道這些:

超高效 Google 雲端應用:打造競爭優勢的必勝工作術

為了解決google表單回覆的問題,作者胡昭民,ZCT 這樣論述:

收錄 Google 諸多雲端工具的使用方法 體驗雲端服務的魅力,培養跨領域多元整合的IT競爭力!     生活中,總有一個地方會使用到 Google 吧!本書網羅 Google 所提供的眾多應用程式,將其使用方法以平易近人的筆觸進行詳細的解說。透過本書你可以徹底掌握這些應用程式的使用技巧,不論是在生活或工作上,必定有可以派得上用場的時候。善用 Google 所提供的雲端工具:享受科技所帶來的便利,輕鬆提升工作效率。本書將是你快速入門與熟悉 Google 應用程式的最佳利器。     主要章節   ・說明雲端運算,介紹什麼是雲端服務   ・Chrome 瀏覽器的搜尋技巧,包含圖片/影片/學術

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 ・人工智慧(AI):Google 的核心關鍵技術   ・Google Analytics 數據分析:輕鬆學會 GA 與 GA4 的入門輕課程     目標讀者   ・想將雲端工具運用在生活或職場上的人   ・想掌握 Google 應用程式相關基礎知識的人   ・對雲端服務或是人工智慧(AI)有興趣的人   本書特色     系統化整理:迅速掌握各項應用程式的核心功能   操作畫面豐富:搭配逐步解說,淺顯易懂好吸收   強化資訊知識:善用雲端科技,培養職場競爭力

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*活動時間至2021/9/16 00:00截止,後續回覆不納入參與*
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*圖片內容截取自Google搜尋網站
**音樂與音效取自Youtube及Youtube音樂庫

COVID-19疫情對牙醫診所病人就醫態度的影響

為了解決google表單回覆的問題,作者許紘耀 這樣論述:

前言:自2019年12月起中國湖北武漢市發現不明原因肺炎群聚起,此疫情隨後迅速在中國其他省市與世界各地擴散。結至2022年初全球累積確診病例達4億5千萬人,死亡人數近6百萬人;而寶島台灣自難免於被波及到這病毒的毒害,累積確診人數近2萬人,而死亡人數也累積到8百多人。雖然新冠肺炎對台灣的影響遠低於世界其他國家,但是對各行各業也造成莫大的衝擊,人民的生活作息型態也被迫改變;當今,牙科在台灣的發展、健保的實施下,大部分民眾已經習慣會規律的到牙科做口腔檢查,以便能早期的發現問題,早期治療;但是因為新冠肺炎疫情的爆發,打斷了此規律;所以,本研究想探討牙科病患在新冠肺炎疫情籠罩之下,面對到牙科診所治療牙

齒的態度影響為何?方法:本研究使用Google表單設計問卷內容後製作成QR CODE碼,分別在三家牙醫診所從109年9月1日開始到12月31日為止,讓前來就診的病人或陪同人員透過手機掃碼、填寫問卷、上傳回覆。收集表單後用描述性統計,使用Microsoft office軟體來呈現結果。結果:本次收集有效問卷總共400份。從回覆的問卷中可以清楚的知道會來牙科的民眾以女性居多(63%),而且有80%的民眾已經打過新冠肺炎疫苗;雖然疫情剛開始的時候不敢去牙科治療(57%),而且大多民眾(73%)會擔心打完疫苗後會有不良反應,可是有77%的民眾認為接種完疫苗,才會安心來診所,所以從疫苗開放接種後,治療的

重心又重新回到牙齒的例行檢查(57%);在政府防疫政策下,民眾出門一律配戴口罩外,66%的民眾出門會再帶酒精或消毒液,對於會接觸到的物品或接觸完物品後的雙手進行消毒。在就醫時,有91%的民眾會在意牙醫師是否有戴口罩、44%的民眾會在意牙醫師是否有戴護目鏡或面罩;84%的民眾會在意跟診助理是否有戴口罩,但是在牙醫師、跟診助理是否有穿隔離衣就沒那麼重視了。在疫情肆虐的壓力之下,78%的民眾會在意看診前,牙科椅是否有消毒過;而且想儘快的把療程結束77%。結論:在本研究中可以發現,新冠肺炎的疫情,確實影響了病人來牙科就診的態度。本問卷是在台灣疫情爆發一年九個月後才調查,而且是敢到診所就醫或陪診的民眾;

而這些民眾的回覆中還是有53%的人在疫情剛爆發時除非牙痛才會來牙科診所就醫;而且本問卷中,來診所就醫的民眾中平均有41%的人距離上次看牙超過六個月以上。由此可推斷應該有更高比例的民眾,在疫情剛爆發的當下,不敢到牙科診所治療。雖然平均有74%的民眾會擔心打完疫苗身體會有不良反應,但是,平均77%的民眾卻覺得有打疫苗去看診才會安心;再者,87%的民眾還是喜歡在住家附近看診,以方便就醫為主。本問卷的回覆裡面,有平均80%的民眾已經打了新冠肺炎疫苗。代表絕大部分的民眾還是打了疫苗之後才敢來牙科治療牙齒。66%的民眾出門會隨身攜帶酒精或消毒液,13%的民眾還會戴上護目鏡或面罩出門,少數5%的民眾甚至出門

會戴手套避免接觸任何東西。診所的選擇,還是以就醫方便的方式為主(平均41%),並不會跨區去外縣市治療。疫情爆發之後,所有的牙醫診所都會再加強診所內的感染控制;而有78%的民眾會在意看診前,治療椅有無先消毒過。有91%的民眾會在意牙醫師有無戴口罩,44%的民眾會在意牙醫師有無戴護目鏡或面罩,39%的民眾會在意牙醫師有無穿隔離衣;84%的民眾會在意跟診助理有無戴口罩,38%的民眾會在意跟診助理有無戴護目鏡或面罩,33%的民眾會在意跟診助理有無穿隔離衣;比起對牙醫師,對跟診助理的防護要求是比較低的。其實民眾擔心的是,牙醫師一天下來看了那麼多的病人,會不會無意間看過得新冠肺炎的人,然後再傳染給他(她)

呢?在疫情肆虐的壓力下,雖然已經有疫苗可打,而且越來越普及,但是77%的民眾還是希望能儘快把治療完成,不再需要踏進牙科診所,面臨被傳染的風險。關鍵字:新冠肺炎、疫苗、感控、就醫態度

Google 雲端應用×遠距教學×居家上課×線上會議一書搞定:老師、家長、學生、上班族居家必備懶人包

為了解決google表單回覆的問題,作者鄭苑鳳 這樣論述:

  大疫情時代,老師們一定要會的遠距教學工作術!     從入門基礎到實務解說,   帶你展現超高效的雲端教學技能     【重點內容】   ☛遠距教學必備利器 Google Meet   ☛師生互動平台 Google Classroom   ☛將文件、試算表和簡報融入教學   ☛掌握雲端硬碟的管理與使用   ☛利用 Google 日曆安排線上行程     COVID-19疫情之下,遠距教學成為常態,老師們除了要快速熟悉電腦的軟硬體設備外,還得兼顧學生的學習反應。Google 雲端平台所提供的應用軟體算是相當新進與完備!特別是 Google Meet:除了軟體免費之外,還擁有適用於各種裝置

、具會議安全性、會議代碼不易破解、無須額外安裝軟體、畫面分享、資料傳輸加密等多項優點。因此 Google Meet 是疫情期間學校使用率最高的遠距教學工具。     本書依照使用 Google 雲端平台所必須學會的技能,將內容區分為七大篇。分別為「遠距教學必備利器 - Google Meet」、「師生互動平台 - Google Classroom」、「Google 文件應用」、「Google 簡報應用」、「Google 試算表應用」、「Google 表單應用」、「Google 教學的好幫手」,整體架構十分完整。此外為了提高閱讀性,編排上以實作為主,功能說明為輔,並加入步驟說明以及圖說,讓大家輕

鬆掌握遠距教學時的必備技能。     【目標讀者】   ・即將開始遠距教學的老師與學生   ・想要在遠端工作上加強實務運用的上班族   ・想要進一步了解如何活用 Google 雲端工具的人

沉浸式光影藝術導入色彩療法之應用研究

為了解決google表單回覆的問題,作者李其臻 這樣論述:

2019年新型冠狀病毒(COVID-19)全球大流行。在疫情爆發初始,近五成的台灣民眾具有中度至高度的焦慮症狀,身心醫學專家則呼籲,應定期實施所有形式的心理支持,以利減輕焦慮,加強調節力,對現下的窘況將有所裨益,亦不限於疫情期間連同日常高壓生活也受用。本研究目的旨在探討沉浸式光影藝術導入色彩療法的可行性及成效;以及實驗作品之色彩氛圍意象感受,藉此作為分析沉浸式光影藝術之參考用色。本研究透過Oculus Quest 2頭戴式顯示器作為實現的載體,採用「單組前後測」的準實驗設計及量化研究法,實施兩階段的實驗測試。(一)以特里爾社會壓力測試提高焦慮狀態後,再觀看VR「沉浸式光影藝術導入色彩療法」實

驗作品影片,以情境與特質焦慮量表(STAI)進行前後測,分析實驗處理前後的變項影響;(二)受測者隨機觀看VR實驗作品的四組配色後,填寫「色彩氛圍意象感受評量」之回饋問卷。使用統計方法為敘述性統計、成對樣本t檢定、單因子共變數分析、單因子變異數分析。實驗結果顯示,受測者經實驗處理後,在情境焦慮與特質焦慮皆有顯著降低之成效,且不限於有無VR使用經驗者,皆有相等顯著降低焦慮之效果。受測者對整體實驗作品之色彩氛圍意象感受,皆以正面情緒詞的感受較為明顯,且「舒適」的語意評價為最高分,有「相當舒適」的正面感受,符合本研究所期望營造出舒適的色彩氛圍。由此可知,「紅藍組」、「橙紫組」、「黃綠組」、「靛黃組」四

組配色,可作為未來沉浸式光影藝術相關研究之參考用色,僅有「橙紫組」在明度及彩度上的調整需稍加注意。本研究成果可作為「新型態色彩療法」之應用方式,亦是結合科技、藝術及醫學的新媒體藝術,並提出後續沉浸式光影藝術導入色彩療法之應用的相關研究參考。