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大家學標準日本語【每日一句：生活實用篇】行動學習新版：書＋APP（書籍內容＋隨選即聽MP3）iOS / Android適用（加碼出口仁親授Youtube跟讀練習影音）

為了解決google驗證youtube收不到的問題，作者出口仁 這樣論述：

網路&實體教學皆廣受好評的出口仁老師， 了解大家學日語時「擔心文法不對不敢說」或是「聽不懂，所以無法說」的困擾， 精心撰寫「實境日語會話」並親授「提升聽力、連帶提升會話力」的「跟讀練習法」 　　169個「在日本生活的實際會話場面」 　　APP整合全書內容及MP3音檔， 　　再搭配【出口仁老師親授，５階段跟讀練習】Youtube影音 　　任何程度都能用自己跟得上的速度，循序漸進達成最終階段「高速跟讀」； 　　讓「閱讀的文字」和「聽到的發音」在腦海中產生連結〈不再「看得懂的字卻聽不懂」！〉 　　把自己的「讀解力」「語彙力」連結到「提升會話力」的層次！ 　　【APP特色】 　　將全書

之「主題句、文型解析、使用文型、用法、會話練習、MP3」等內容，融合文字、圖像、音訊等元素，透過APP友善的操作介面，規劃流暢的學習動線。日常一機在手，可閱讀、可聽MP3，享受科技帶來的學習便利與舒適。 　　●【可跨系統使用】：iOS / Android皆適用，不受日後換手機、換作業系統影響。 　　●【可播放MP3】：可「全單元播放音檔」或「逐句播放音檔」。 　　●【自由設定MP3的 5 段語速】：最慢、稍慢、正常語速、稍快、最快。 　　●【一單元一獨立畫面】：操作簡潔，完整掌握「主題句、文型、會話」等內容。 　　●【可搜尋學習內容／標記書籤／做筆記】 　　●【可調整字體大小】：進行個人化設定

，舒適閱讀。 　　●【提供手機/平板閱讀模式】：不同載具的最佳閱讀體驗。可離線使用。 　　※［APP安裝說明］ 　　1. 取出隨書所附之「APP啟用說明」：內含安裝序號1組。 　　2. 掃瞄QR-code連結至「App Store / Google Play」免費安裝《檸檬樹－大家學標準日本語【每日一句：生活實用篇】APP》。 　　3. 安裝後，開啟APP： 　　● iOS：點按［取得完整版］輸入［序號］點按［確定］，即完成安裝。 　　● Android OS：點按主畫面［三點］圖示，點按［取得完整版］輸入［序號］點按［確定］，即完成安裝。 　　4. 適用之裝置系統： 　　●iOS：支援最新

的iOS版本以及前兩代 　　●Android OS：支援最新的Android版本以及前四代 　　【Youtube跟讀練習影音】 　　使用全書的主題句製作成「Youtube跟讀練習影音」，由出口仁日文錄音，並親授「跟讀的功能＆練習方法」。透過「跟讀」讓「日語文章（視覺情報的日語）」和「日語會話（聽覺情報的日語）」產生連動，你將感受到自己的「讀解力」「語彙力」反映在「會話力」的進步。 　　※［跟讀的功能］ 　　（1）提升「發音、語調、表達力」 　　（2）提升「聽解力」 　　※［跟讀的練習方法］ 　　①【掌握內容】 　　第１階段［聆聽］：〈一邊看〉會話文。一邊聽日文語音，確認中譯。 　　②【循

序漸進跟讀】 　　第２階段［複讀］：〈可以看〉會話文。日文語音結束後「1秒」（建議值）複讀。 　　第３階段［低速跟讀］：〈儘量不看〉會話文。聽到日文語音後「2秒」（建議值）跟讀。 　　第４階段［中速跟讀］：〈儘量不看〉會話文。聽到日文語音後「1秒」（建議值）跟讀。 　　③【高速跟讀】 　　最終階段［高速跟讀］：〈絕對不看〉會話文。聽到日文語音後「0.5秒」（建議值）跟讀。 本書特色 　　生活中許多「聽說讀寫」的詞彙，都包含「情感」和「心情」的要素在裡面。說話時「情緒」和「語言」是一起運作的。如果置身在日本，藉由實際會話場面，「情緒」隨著「語言」一起運作，就能學會豐富的日語表現方式。但是，我

們是在日本以外的地方學著日語，缺少實際會話的機會。 　　因此，書裡面大量介紹在日本生活會碰到的實際會話場面，透過「在日本生活的假想體驗」學習日語。即使不在日本生活，也能掌握「日本人真實的生活會話」。 　　同時，也沒有忽略文法。任何日語表達的背後，一定存在「規則性的文法」。能夠說得一口流利日語的學習者，一定都徹底而紮實地學習文法。如果欠缺文法能力，即使持續學著日語，很快地日語能力就會陷入停滯且苦無進展。本書詳細解說「文法結構、使用文型」，期待大家透過「具體的會話場面」以及各種「根據文法原則的日語表現」，學會能夠在生活中實際運用的日本語。

google驗證youtube收不到進入發燒排行的影片

感受你的聲音：探討ASMR運用於廣告中之效果

為了解決google驗證youtube收不到的問題，作者李祐萱 這樣論述：

近年來，網路上大量出現以ASMR (Autonomous Sensory Meridian Response) 為名的影片，甚至有人將之當成一種治療憂鬱症及失眠的方法，此一現象引起諸多領域學者好奇。過往研究曾以不同機制解釋ASMR的心理狀態，然而卻缺乏檢驗ASMR運用於產品行銷之效果。ASMR一詞於Google及YouTube上的搜尋量逐年上升，越來越多品牌及業者也紛紛相中此一趨勢，推出以ASMR為名的宣傳影片，然而此舉卻引發不同的反應聲量。因此，探討其背後的運作機制、使用時機及方法就顯得十分重要。本研究以ASMR為主題，基於過去對於ASMR 心理機制的研究，並結合基模一致性、處理流暢度、資

訊處理觀點等理論，探討ASMR運用於行銷領域之效果。本研究採實驗法，共進行三個實驗：實驗一為檢測廣告類型 (ASMR vs. 一般廣告) 對消費者愉悅感、產品態度與購買意願的影響，並檢視接收時間的干擾效果；實驗二在廣告類型的差異中，檢測說話者性別的干擾效果；而實驗三則在廣告類型的差異中，檢測產品類型的干擾效果。研究的重要發現為：ASMR廣告（相較於一般廣告）會產生較佳的愉悅感、產品態度與購買意願，且愉悅感中介產品態度和購買意願的生成；ASMR的較佳效果只出現於較長的接收時間，又說話者性別為女性（相較於男性）、當產品類型為享樂型（相較於功能型）時，將會強化ASMR廣告對愉悅感、產品態度與購買意願

的效果。本研究結果為ASMR狀態與技術運用於行銷領域打開全新篇章，並對ASMR的跨領域研究做出理論與實務貢獻。除幫助品牌及業者瞭解ASMR的使用時機及適用產品類型，對商業廣告行銷具有重要的參考價值外，同時也透過本研究檢視使用ASMR為商業廣告背後的新興行銷手法，幫助消費者更理性的做出了解與判斷，進而做出更佳的購物決策。

東大超人氣的人生思考課：獨立思考、勇敢質疑，用創造力解決所有問題

為了解決google驗證youtube收不到的問題，作者上田正仁 這樣論述：

時代愈亂，愈要懂得獨立思考 打破既定規則，才能思考無限可能 東大最熱門、最激勵人心的人生思考課   　　你也有這樣的困擾嗎？   　　從小只被要求好好念書，走出校門才驚覺社會現實又殘酷。我們在填鴨式、升學至上的環境成長，步入職場後養成按表操課、遵循SOP的習慣。考試、工作有標準答案，但人生問題卻沒有絕對解答。   　　東大上田教授發現，許多考進東大的「資優生」正面臨思考力鈍化的問題。「你以前是資優生，不代表現在是人才」，在快速變動的時代，更需要求知慾強、勇於解決問題的人。鍛鍊思考力，轉換看待事物的方式，才能自我提升、不斷突破，讓自己變得更強大。

  　　縱然問題層出不窮，卻沒有一個能難倒你。   　　本書是東大最受學生歡迎的「人生思考講堂」課程精華，內容集結訓練獨立思考的重要原則和方法。包括如何蒐集有用資訊、如何正確作筆記、如何規劃目標，以及如何利用不同工具幫助思考。不必到東大，就能體驗最受東大生歡迎的思考鍛練法。   　　獨立思考是生而為人的必備能力，每個人的想法不盡相同，正是思考力多元、具有開創性的奧祕之處。經過思考，釐清問題意識，我們可以從解決問題當中找到「自己的方式」，無論是工作方法、行事準則，或是全新的人生觀。   本書特色   　　1.最好懂、最好實踐的思考法：打破「

老師說，學生做」的傳統教育思維，鼓勵學生大膽提出質疑，用全新觀點解決問題。這樣的態度能擴及在未來職場，或人生遇到的任何難題。書中提及的思考方式能在生活中輕鬆實踐，人人都做得到。   　　2.例證具體，圖表解說最詳盡：書中舉例的成功故事都來自最日常、最普通的一件小事，只要打破規則重新思考，平凡也能造就不凡。本書每個重要概念均附有圖表解說，帶領讀者擘劃自己的思考路徑，按部就班或是另闢蹊徑，都能到達理想目標。   　　3.思考的路上，不必循規蹈矩：本書能幫助讀者建立一套屬於自己獨立思考的方法，讓人人都能擁有自己的思考方式、做事方法，以及處世哲學。思考力能也提升學習力、工作力，

讓效率倍增。讀完本書，Before & After會有截然不同的感受。   好評推薦   　　學校的訓練，讓很多人誤以為所有事情都有規則，抱持這種態度的人，很快就會在職場碰壁。本書談的是如何建構思考力的方法，提供可依循的步驟，讓你從執行者慢慢變成思考者，成為有思考深度的大人！──張國洋（「大人學」及「專案管理生活思維」網站聯合創辦人）   　　本書中的方法適合在職場已經有些歷練的工作者閱讀，因為隨著科技與社會環境的快速變化，產業每隔三～五年就必須面臨新的衝擊，能夠掌握「思考力」「創造力」與堅持解決問題的決心，是職場工作者必須具備的能力。──老查（YouT

ube老查說好書）    　　我們的教育鮮少告訴學生，在進入大學和研究所從事研究、或是進入職場解決問題時，真正需要的其實是「思考力」！這並非是天生固定的能力，而是可以透過訓練來培養的！讓我們透過本書一起提升思考力吧！──謝伯讓（台大心理系副教授、《大腦簡史》作者）   　　※本書為《思考力，不是執行力！》新版 

數位匯流下收視率量測與指標建構之研究-以媒介生態學觀點

為了解決google驗證youtube收不到的問題，作者李珉愷 這樣論述：

數位匯流（Digital Convergence）使得電信、網路和廣播電視從個別產業的垂直整合轉為水平整合，各類傳播媒介形式並存，提供給閱聽眾更廣泛的選擇，新傳播技術正在改變傳統的電視產業生態環境。因此，異於以往採取媒介分類的傳播研究，本研究從媒介生態學宏觀的觀點帶入，探究不同媒介在數位匯流發展的互動，分析「媒介與媒介」的關係，同時從「人與媒介」討論因科技改變的媒介使用行為，藉以重新思維數位匯流下「看電視」收視行為的量測與指標。 媒介生態學理論綜合了許多研究方法，本研究首先探討媒介生態學的理論觀點，釐清並應用轉換為數位匯流下媒介生態的研究取徑，包括：媒介理論研究取徑、資訊生態學

研究取徑、及傳播生態學研究取徑。並基於「媒介即環境」以及將「媒介視為物種」兩個基本的研究角度，聚焦於研究「數位匯流下的媒介環境、媒介物種間的互動關係」，以及「人與科技的媒介進化、人對媒介的運用」。 數位匯流是世界各國面對媒體發展的主要課題，本研究蒐集美國、英國、日本、韓國、中國及台灣的收視調查實際運作經驗，協助發展收視率量測與指標之建構。並歸結出六類的收視調查類型。台灣數位匯流下的媒介生態是一個多重媒介的環境，筆者亦歸納出五大媒介物種：電視頻道、MSO、MOD、網路視聽平台及OTT，深入探討媒介物種隨著閱聽眾轉換的媒體雜交、競爭與共存，以及人與科技的媒介進化，並在資訊生態學取徑著眼「在地

人」運用「科技」的前提下，將媒介技術、閱聽眾、社會和政治力量同等地考量分析。筆者也從數位匯流下的雙元市場切入，重新討論收視率與內容市場、廣告市場的應用變化，提出收視量測之四大價值新概念：（1）用戶價值；（2）時間價值；（3）社群價值；（4）滿意價值。並基於媒介生態學對在地性的重視，進行台灣產學專家的收視指標問卷，最後提出綜合收視調查之指標建議。 主要研究結論有以下幾點：第一、台灣數位匯流下媒介生態的趨勢以「網路」為基礎的傳播模式，「OTT」逐漸成為媒介物種競爭的主戰場，而「數據」的應用成為新舊媒介競爭的優勢，並以「人」為本的收視調查。第二、 提出數位匯流下媒介發展的再思考，包括新舊媒介生

態發展下的迷思、數位機上盒的再定義。第三、收視率在閱聽人商品假設的改變、收集閱聽人使用行為的方法改變，以及應用數據的概念改變之下，必須典範轉移。本研究發現包括有：第一，台灣需要一個綜合收視調查以回應多重媒介的媒介生態環境；第二，提出聚合式平台/載具之發展契機；第三、成立台灣的「媒體收視委員會」，作為制定收視標準與指標、負責收視率驗證之機構。 研究建議如下：第一、接續的研究者可針對社群媒介擴大收視影響力進行更深層的研究，包括從「Social TV」轉向「Social vs.多重媒介」，運用網路口碑的共享式生產模式下的收視調查，以及社群媒體人際網絡中意見領袖的影響力。第二、台灣業應將閱聽眾作

為生存資源進行深層思考，如何從中發掘新的生存資源，例如「時間」，進而開發出不同於其他媒介物種的經營策略。第三、建議政府從在地化情境思考各項數位匯流的政策，而成立台灣版的MRC則需要更多的個案研究與比較，並從法規面、產官學界的討論。