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have使役動詞的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦PaulEmmerson寫的 新多益英文文法訓練書INTENSIVE(菊8開+1MP3) 和Paul Emmerson的 商用英文文法【基礎班∕進階班】(雙書本)(菊8K+2 CD)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站使役動詞have - 翻黃頁也說明:2018年2月7日- 老師,為什麼“I just had my hair permed.(我剛燙了我的頭髮。)” 這句有使役動詞have 的過去式had,但是後面卻沒有加上原形動詞perm,而是 .

這兩本書分別來自語言工場 和寂天所出版 。

元智大學 應用外語學系 梁蘊嫻所指導 林佳萱的 利用數位遊戲系統學習日語助詞之成效 (2021),提出have使役動詞關鍵因素是什麼,來自於日語助詞、學習成效、獎懲機制、數位遊戲式學習、科技接受模式。

而第二篇論文東吳大學 日本語文學系 賴錦雀所指導 黃立頎的 「結構」の意味と用法に関する一考察 (2021),提出因為有 結構、多義語、反義語、語意擴張的重點而找出了 have使役動詞的解答。

最後網站使役動詞make / let / have / get / help 用法完整解說! - 全民學 ...則補充:使役動詞 4. get ... get 的句型稍微不太一樣:主詞 + get + 受詞 + to + 原型動詞。 get 的中文翻譯聽起來也是「叫某人做某事」,但不太一樣的是,get 著重 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了have使役動詞,大家也想知道這些:

新多益英文文法訓練書INTENSIVE(菊8開+1MP3)

為了解決have使役動詞的問題,作者PaulEmmerson 這樣論述:

  掌握新多益閱讀測驗中 Part 5及Part 6的文法題,就能掌握閱讀部分的高分。多益文法大都考基本實用的文法重點,不會考艱深的題目,因此只要掌握最精要的文法要點,配合道地的例句反覆多讀,就能習慣正確的文法,輕鬆拿分!   本套書分BASIC及INTENSIVE兩冊,專為想考新多益的考生、商職、商學院學生為奠定商業英文文法基礎而設計,讀者能夠完全紮根商用英文文法:   BASIC:為基礎文法課,能幫助讀者奠定商用英文文法的入門根基。   INTENSIVE:能幫助讀者深入了解商用英文文法的進階用法。   本書包含16個文法大類,50個核心文法單元,每個單元以兩頁解

說文法、兩頁立即練習的方式呈現,學習分量固定,方便安排學習目標進度,每次只要研讀一至二個單元。   50個文法單元,搭配解說與練習   捨棄繁複的煩人文法,精要說明最常用的進階文法規則,搭配豐富的商用例句,簡明易懂,迅速掌握商用英文文法。   豐富多元練習題   單元解說結束後即時搭配練習題,題型多樣,藉此扎實訓練文法,包含選擇、填空、商務情境聽力填空,並有商務情境會話及閱讀,幫助讀者在實境中加深文法概念,進一步釐清疑點。   精選商業引言   每個單元依照文法主題,搭配了從商業網站和雜誌中摘錄出的引言,幫助讀者增進閱讀商業新聞的能力。   16回文法總複習   複習前面單元所提過的文

法,徹底紮根文法規則。   實用的附錄   包含了句型時態、不規則動詞的三態變化、單字拼寫和標點符號。   最優的學習CD   由外籍專業老師所錄製的CD,不但能夠找出即時練習題的文章答案,也能作為聽力訓練。  

have使役動詞進入發燒排行的影片

■講義プリントはこちら(6ページ目です)
http://eduplotion.com/wp-content/uploads/2020/04/64cb1cd83193b62f97052224cc8a1ee3.pdf

動画内容
〈ラインナップ〉
✔️ 使役動詞と知覚動詞の形
✔️ 受動態にするときの注意点
✔️ I saw my house burn
I saw my house burning の違いは!?

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【高校英文法】7分でわかる!使役動詞の正しい使い分け
https://youtu.be/GU1Ilu9xPSM
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〈自己紹介〉
久次米智(くじめさとし)

奈良県出身 塾講師、英語講師、小中の特別支援員、英語アシスタント、少年野球のコーチ等数多くの教育活動をしている。

同志社大学グローバルコミュニケーション学部卒

中学の時から英語の数々に疑問を持つが、納得した答えを得られず英語が嫌になる(笑)浪人時代に予備校の先生から深い英語を学び、英語の楽しさを再認識する。その後独学で英語を勉強。大学では認知言語学を中心に言語について学び、その知識と受験英語を組み合わせて学校教育に役立つ英語を世に広めている。塾では中学、高校生に対して核心をついた英語を伝える授業を展開し、約500人中、授業コンテストランキング「優秀賞」を取った経験もある。

2019年から高校教員として活動中。

中学生、高校生だけにとどまらず、大学生、社会人などにも英語を伝えており、自身の英語メルマガ【下克上英語メルマガ】ではこれまでの英語の誤解を紐解き、楽しい丸暗記をなくした英語を広めていて参加者に好評!
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利用數位遊戲系統學習日語助詞之成效

為了解決have使役動詞的問題,作者林佳萱 這樣論述:

隨著科技的蓬勃發展,將語言教學、學習與科技結合的模式變得越來越盛行,藉由數位學習教材的優勢,不但可以提供比紙本教科書更有趣的學習環境,也可以使學習者能夠有更好的學習成效。既有的研究在數位學習教材應用於日語方面,大多為針對五十音、初階文法及日常生活用語等,鮮少有應用於助詞上的相關文獻資料,因此本研究將以日語助詞作為學習的教材,並且納入和中央大學網路學習科技研究所共同設計的「電腦數位遊戲結合日語助詞」數位遊戲式日語學習系統「賓果拚拚日」當中。日語助詞對於以華語為母語(本研究後文所稱之「華語」均為「國語、中文」)的初學者而言是艱難的學習項目,雖然有的日語助詞用法和華語的意思是有相互對應,例如:から

(從)、まで(到)、へ(往)、と(和)、より(比、從),但是仍然有一些日語助詞用法無法和華語對應到,例如:表示主題或主語的は、が,還有另一部分的日語助詞可以對應到多種的華語意思,例如:を(把、移動、離開、穿越)、に(在某時間、進入、存在、對象、目的)、で(在某地點、用、因為),學習者可能無法了解某些日語助詞的區別,也可能因為對應到的華語意思太多而無法分辨正確,所以容易產生日語助詞的理解困難與誤用等情形。為了克服此困難,在過去的研究中,學者提出各式各樣的教學法解決助詞的學習難題,經過整理後可以發現教學法主要還是以傳統紙本教學模式為居多,故本研究採用數位遊戲式學習系統之方式,並且將針對も(類比/全

盤否定)、から・まで/に(時間範圍/時間點)、で/に(動作立著點/存在狀態)、に/から(主詞動作的對象/來源、出處的對象)、は/が(提示所在句之主題/提示存在句之主語)作為探討的助詞項目。本研究旨在探討日語初級學習者使用電腦數位遊戲作為語言學習之輔助工具,希望能夠幫助學習者排除助詞的學習障礙,並且降低使用日語助詞的誤用率,同時想要探討將助詞的學習教材導入電腦當中,是否真的能夠使學習者產生學習興趣以及提升學習效果,故採用成對樣本t檢定(Paired sample t-test)進行分析,以探討學習者在使用數位遊戲式學習系統的日語助詞學習成效前測以及後測分數是否有差異。在數位遊戲式學習的部分將採用

獨立樣本t檢定(Independent sample t-test)進行分析,將探討不同獎懲機制的兩種組別(獎懲皆有、僅有獎勵)其對於使用數位遊戲式學習系統的日語助詞學習成效有無顯著差異,以及兩組之間對於數位遊戲學習系統作為輔助學習的科技接受程度是否有顯著差異。本研究的參與者以日語初學者為對象,並且依照不同的獎懲機制分成兩組,此研究採用教師實體授課為主,數位遊戲式日語學習系統「賓果拚拚日」為輔的方式進行,參與者皆需參加前測與後測,以分析學習者的日語助詞學習成效。研究結果顯示:(1)透過日語助詞之學習成效測驗分析,整體學習者在學習成效方面有大幅度地提升,因此使用數位遊戲式學習系統輔助學習有助於學

習者對於日語助詞概念的理解。(2)不同的獎懲機制組別對於學習者在助詞學習成效方面並無顯著的差異,因此學習者對於日語助詞之學習成效相異程度不會受到獎懲機制的不同而有所影響。(3)透過科技接受模式量表分析,不同的獎懲機制組別對於科技接受程度方面並無顯著的差異,因此學習者對於日語助詞之學習成效相異程度不會受到獎懲機制的不同而有所影響。本研究將有助於日語助詞之教學與學習方面,藉由數位遊戲的方式學習不但能夠幫助學習者增進助詞之學習成效,也能夠激發學習者之學習興趣,從遊戲中不斷地反覆練習,加深對於助詞的記憶與熟練程度,而達到提升學習成效之目的。此外,本研究也提出運用數位科技學習日語助詞研究進一步發展之建議

商用英文文法【基礎班∕進階班】(雙書本)(菊8K+2 CD)

為了解決have使役動詞的問題,作者Paul Emmerson 這樣論述:

【基礎班 + 進階班】雙書合輯深入學習商用英文文法,無論是面對TOEIC考試或是看CNN新聞,都能輕鬆掌握商用英文!   本書專為商職、商學院學生和對商用文法有興趣的讀者而設計,由【基礎班】及【進階班】兩冊合輯而成:能幫助奠定商用英文文法的根基,並能深度學習,藉由兩書的相輔相成,讀者能完全紮根商用英文文法。 本套書特色   共110個文法單元【基礎班60個 + 進階班50個】  以一面文法解說,一面練習題的方式,深入解說文法結構,搭配豐富的商用例句;同時可即時做練習題,幫助加深印象,更進一步釐清疑點。   精選商業引言  每個單元依照文法主題,搭配了從商業網站中摘錄出的引言,讀者不僅能一邊掌握

財經新聞,還能增進閱讀商業新聞的能力。   共34回文法總複習測驗【基礎班18回 + 進階班16回】  書末附Test bank,複習前面單元所提過的文法,徹底紮根文法結構。   實用的附錄  【基礎班】包含了句型時態、不規則動詞的三態變化、單字拼寫和標點符號。  【進階班】包含了句型結構、不規則動詞的三態變化、單字拼寫、動詞時態和美式與英式英文的差異。   最優的學習CD  附贈由外籍專業老師所錄製的CD,包含練習聽力腳本,不但能找出練習題的文章答案,也能作為聽力訓練。 【基礎班】 LIST OF GRAMMAR TERMS + TEST VERB TENSES 動詞時態1 Present

simple 現在簡單式2 Present continuous 現在進行式3 Present simple and present continuous 現在簡單式和現在進行式4 Past simple 過去簡單式5 Past continuous and used to 過去進行式和「習慣」……6 Present perfect 1 現在完成式17 Present perfect 2 現在完成式28 Present perfect, past simple and present simple 現在完成式、過去簡單式和現在簡單式9 Present perfect continuous 現

在完成進行式10 Past perfect 過去完成式11 Review of past and present 複習:過去式和現在式12 Future 1: will 未來式 1:will(將會)13 Future 2: going to and present continuous 未來式 2:going to和現在進行式14 Future 3: review, present simple, future probability 未來式3:複習、現在簡單式、未來的可能性 QUESTIONS 疑問句15 Question 1: yes/no questions 疑問句 1:yes/no疑問

句16 Question 2 疑問句 2:以yes/no回答17 Questions 3: wh- and how questions 疑問句 3:以wh- 和how開頭的疑問句18 Question 4: subject/object and indirect questions 疑問句 4:主詞∕受詞和間接問句 TIME EXPRESSIONS 表時間的用法19 Time expression 1 表時間的用法 120 Time expression 2 表時間的用法 2 PASSIVE 被動語態21 Passive 1 被動語態 122 Passive 2 被動語態 2 MODAL VE

RBS 情態動詞23 Modal verbs 1: ability and requests 情態動詞 1:能力和需求24 Modal verbs 2: obligation and necessity 情態動詞 2:義務和必要性25 Modal verbs 3: probability 情態動詞 3:可能性26 Modal verbs 4: modals in the past 情態動詞 4:情態的過去式 CONDITIONAL 條件句27 Conditional 1: zero and first conditional 條件句1:零條件句和第一條件句28 Conditional 2: s

econd conditional 條件句 2:第二條件句29 Conditional 3: more conditional clauses 條件句 3:條件子句30 Conditionals: third conditional 條件句 4:第三條件句 VERBS PATTERNS 動詞的型式31 Verbs followed by –ing or to + infinitive 1 動名詞或不定詞 132 Verbs followed by –ing or to + infinitive 2 動名詞或不定詞 233 Verbs and objects 動詞和受詞34 The -ing f

orm 「-ing」型式:動名詞 REPORTED SPEECH 間接引句35 Reported speech 1 間接引句 136 Reported speech 2 間接引句 2 RELATIVE CLAUSES 關係子句37 Relative clauses 1: 關係子句 138 Relative clauses 2: 關係子句 2 NOUNS, ARTICLES AND PRONOUNS 名詞、冠詞和代名詞39 Countable and uncountable nouns 1 可數和不可數名詞 140 Countable and uncountable nouns 2 可數和不可數

名詞 241 Determiners 1 數量限定詞 142 Determiners 2 數量限定詞 243 Articles 1 冠詞 144 Articles 2 冠詞45 Possessives 所有格46 Pronouns 代名詞47 It’s and there’s 虛主詞和「有……」 ADJECTIVES AND ADVERBS形容詞和副詞48 Adjectives and adverbs 形容詞和副詞49 Comparison 1: adjectives 比較級 1:形容詞50 Comparison 2: adverbs and nouns 比較級 2:副詞和名詞51 Degre

e 程度 LINKING WORDS 連接詞52 Linking words 1 連接詞 153 Linking words 2 連接詞 254 Linking words 3 連接詞 3 PREPOSITIONS 介系詞55 Verb + preposition 動詞+介系詞56 Adjective + preposition 形容詞+介系詞57 Prepositional phrases 介系詞片語58 Prepositions of place 介系詞的位置 PHRASAL VERBS 動詞片語59 Phrasal verbs 1: separable 動詞片語 1:可分開60 Phra

sal verbs 2: inseparable 動詞片語 2:不可分開 Test bank Test 1 Present simple and present continuous Test 2 Past simple and past continuous Test 3 Present perfect simple and continuous Test 4 Future forms Test 5 Questions and answers Test 6 Passives Test 7 Modal verbs Test 8 Conditionals Test 9 Verb patterns

 Test 10 Reported speech Test 11 Relative clauses Test 12 Nouns and determiners Test 13 Articles Test 14 Adjectives and adverbs Test 15 Linking words Test 16 Verb/adjective + preposition Test 17 Prepositional phrases Test 18 Phrasal verbs  Appendixes 附錄Appendix 1 Regular verbs: formation Appendix 2 

Irregular verbs Appendix 3 Spelling Appendix 4 Punctuation  Answer Key 解答Index 索引 【進階班】 A VERB TENSES 動詞時態1  Present time 1  現在式12  Present time 2  現在式23  Past time 1  過去式14  Past time 2  過去式25  Past and present 1  過去和現在16  Past and present 2  過去和現在27  Future 1  未來式18  Future 2  未來式2 B PASSIVES 被動用法

9  Passive 1  被動語態110  Passive 2  被動語態2 C MODALS AND RELATED VERBS 情態(助)動詞11  Modals and related verbs 1  情態動詞1 12  Modals and related verbs 2  情態動詞213  Modals and related verbs 3  情態動詞314  Modals and related verbs 4  情態動詞4 D QUESTIONS 疑問句15  Questions 1  疑問句116  Questions 2  疑問句2 E CONDITIONALS 條件句

17  Conditionals 1  條件句118  Conditionals 2  條件句2 F VERBS FOLLOWED BY -ING OR INFINITIVE 動詞 + 動名詞或不定詞19  Verb + -ing or infinitive 1  動名詞和不定詞1 20  Verb + -ing or infinitive 2  動名詞和不定詞2 G REPORTED SPEECH 間接引句21  Reported speech 1  間接引句122  Reported speech 2  間接引句2 H PHRASAL VERBS 動詞片語23  Phrasal verbs

1 動詞片語124  Phrasal verbs 2 動詞片語2 I OTHER VERB CONSTRUCTIONS 及物與不及物動詞、動名詞、現在分詞、使役動詞25  Verbs and objects  動詞和受詞26  The -ing form  動名詞和現在分詞27  make, do, get, have  使役動詞 J RELATIVE CLAUSES 關係子句28  Relative clauses 1  關係子句129  Relative clauses 2  關係子句2 K NOUNS, PRONOUNS AND ARTICLES 名詞、代名詞與冠詞30  Counta

ble and uncountable nouns 可數和不可數名詞31  Pronouns  代名詞32  Determiners  數量限定詞33  Possessives and compound nouns  所有格和集合名詞34  Articles 1  冠詞135  Articles 2  冠詞2 L ADJECTIVES AND ADVERBS 形容詞與副詞36  Adjectives and adverbs  形容詞和副詞37  Comparing 1  比較級138  Comparing 2  比較級239  Adverbs of degree  副詞比較級40  Time

adverbs  時間副詞 M LINKING WORDS AND PHRASES 連接詞組41  Linking words 1  連接詞142  Linking words 2  連接詞243  Developing an argument 1  提出論點144  Developing an argument 2  提出論點2 N PREPOSITIONS 介系詞45  Prepositions of place  表位置的介系詞46  Verb + preposition  動詞 + 介系詞47  Adjective + preposition  形容詞 + 介系詞48  Noun +

preposition  名詞 + 介系詞 O TRENDS, GRAPHS AND FIGURES 趨勢、圖表和表格49  Trends, graphs and figures  趨勢、圖表和表格 P PUNCTUATION 標點符號50  Punctuation  標點符號 Test bank 模擬練習1  Verb tenses: present (Units 1-2)2  Verb tenses: past (Units 3-4)3  Verb tenses: past and present (Units 5-6)4  Verb tenses: future (Units 7-8)

5  Passives (Units 9-10)6  Modals (Units 11-14)7  Questions (Units 15-16)8  Conditionals (Units 17-18)9  Verbs + -ing or infinitive (Units 19-20)10  Reported speech (Units 21-22) 11  Phrasal verbs (Units 23-24) 12  make/do/get/have (Unit 27) 13  Relative clauses (Units 28-29)14  Nouns, pronouns and

articles (Units 30-35)15  Adjectives and adverbs (Units 36-40)16  Prepositions (Units 45-48) Appendixes 附錄1  Regular verbs: all forms  規則動詞:時態結構2  Irregular verbs 不規則動詞3  Spelling 單字拼寫4  Diagram of the English verb system 動詞時態表5  British and American English 英式與美式英文 Answer Key 解答Index  索引

「結構」の意味と用法に関する一考察

為了解決have使役動詞的問題,作者黃立頎 這樣論述:

「結構」一詞是在日本人日常生活中經常被使用的一個詞彙,它具有多樣性的變化,根據詞性的不同其語意與用法也會有很大的差異。「結構」不僅為多義語,也有肯定意思與否定意思的對義表現,這也容易讓日語學習者造成困惑。本篇論文之目的在於讓日語學習者能瞭解「結構」的含意,並且剖析日本人是如何使用此詞彙。 研究方法首先使用認知語義學的角度來分析「結構」的語意擴張和各個語意互相之關聯性,接著採用語料庫「Balanced Corpus of Contemporary Written Japanese」(BCCWJ)收集含有形容動詞述語用法「結構desu」的例句,對其分類、分析出肯定表現與否定表現中的使用特徵

,得以瞭解實際使用之情形。 研究結果顯示出「結構」如何從基本語意衍生出其他語意以及彼此互相之關聯。此外,「結構desu」的肯定表現可分為「承諾」「滿足」「判斷」「同意」之四種用法,否定表現則可分為「拒絕」與「否定的判斷」兩種用法。且在語料庫資料中分析發現,「結構desu」主要使用於口語表現上,不論是正式場面或一般場面皆可看到,是在正反評價中較為禮貌的用法。 日語學習者在多義語上的學習感到困難的原因往往是因為對於基本語意與衍伸語意及使用實態上沒有充分的理解所造成的,藉由本研究希望能顯示出多義語學習及指導為未來重要的課題。