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電子商務一定要懂的16堂課：跨境電商X直播帶貨X大數據X區塊鏈X元宇宙X智慧商務(第三版)

為了解決ig新增專業帳號的問題，作者吳燦銘,ZCT 這樣論述：

　　近年來因為疫情關係，人們的消費型態改變幅度之大，讓許多企業商家接觸到更多不同的媒體渠道，尤其是在數位商務的環境中競爭更是激烈萬變。面對疫後的電商經營，更需要積極地瞭解有效的行銷方法，並運用正確的工具，以便在數位時代轉型趨勢下，快速應用網路力量觸及潛在新客戶。   　　這是一本學習電子商務與網路行銷實務與理論兼備的實用教材，除了提供電子商務一定要懂的必要基礎資訊外，對於熱門的議題也以焦點專題方式呈現，案例包括：跨境電商、共享經濟與群眾募資、智慧物聯網(AIoT)、直播帶貨、大數據、區塊鏈與比特幣、元宇宙、智慧商務、響應式網頁(RWD)、台塑集團與企業電子化、工業4.0與供應鏈管理、博客來

CRM、行動學習、SEO、微電影影音社群行銷、OBS直播工具軟體、創用CC授權、智慧商務…等，簡潔的介紹讓讀者在輕鬆的狀態下獲取重要新知識，幫助讀者更新電子商務時代的現況與變化。   　　【精彩篇幅】 　　♦ 電子商務基本入門 　　♦ 電子商務的營運模式與構面 　　♦ 電子商務的網路基礎建設與發展 　　♦ 電子商務付款與交易安全機制 　　♦ 行動商務導論與創新應用 　　♦ 電商網站建立與APP設計實務 　　♦ 企業電子化與企業資源規劃(ERP) 　　♦ 現代供應鏈管理 　　♦ 顧客關係管理與協同商務 　　♦ 知識管理與數位學習 　　♦ 網路行銷概說與研究 　　♦ 社群商務的規劃與行銷策略 　　

♦ 網紅行銷與直播贏家工作術 　　♦ 邁向成功店家的LINE工作術 　　♦ 電子商務倫理與法律相關議題 　　♦ 全通路、大數據與智慧商務 　　♦ 電子商務與網路行銷必修專業術語   本書特色   　　✔內容淺顯且全面地說明電子商務必須要懂的資訊，輕鬆理解EC架構 　　✔呼應各章主題，嚴選熱門國內外知名案例，焦點專題實用解析 　　✔運用簡潔圖表取代抽象敘述，引導讀者快速吸收重要知識點 　　✔貼心叮嚀TIPS、章末問題討論，強化學習回顧及深入思考 　　✔分享電子商務與網路行銷常用專業術語，幫助新鮮人一次掌握

ig新增專業帳號進入發燒排行的影片

以活動理論探討國小級任教師使用即時通訊軟體進行親師溝通之研究

為了解決ig新增專業帳號的問題，作者陳玟君 這樣論述：

在科技發達的時代中，智慧型手機的出現，不僅使人手一支手機，也使得即時通訊軟體大量崛起，讓訊息傳遞快速且方便。例如：LINE、Facebook、WeChat等軟體，成為現代人生活中不可或缺的訊息傳遞工具。級任教師在親師溝通上，除了使用聯絡簿、電話外，也運用即時通訊軟體與家長連繫。本研究透過半結構式訪談、文本分析法與省思札記等方式蒐集資料。本研究訪問花園市森森國小不同年級共六位級任教師，以深入瞭解國小級任教師如何透過即時通訊軟體進行親師溝通。本研究以LINE(含LINE私人群組與LINE官方帳號)為主，討論即時通訊軟體如何在親師溝通中被使用，具體瞭解級任教師選擇班級LINE群組的動機、經營群組/

官方帳號的方式及其對親師關係與班級經營帶來的影響。本研究使用活動理論的架構分析LINE的使用如何影響級任教師進行親師溝通。本研究主要的結論如下：一、LINE有助於傳遞訊息、解決問題、呈現教學成果，且前述優點為國小級任教師使用即時通訊軟體的主要動機。二、級任教師透過選擇不同的即時通訊軟體功能、以不同方式傳達訊息、訂定班級LINE群組規則、傳達不同的溝通內容及搭配電話及聯絡簿與社群家長互動，以建立信任關係。三、級任教師與家長在班級LINE群組間的分工互動，增加親師溝通的真實感與頻率，使家長不再是班級的局外人，但教師也因此更容易與家長產生衝突，教學專業受到質疑。四、使用LINE官方帳號與LINE私人

群組的最大差異在於班級氣氛的經營、班級凝聚力、親師間互動的關係。

廣告代理商不會告訴你的祕密：Facebook企業管理平台

為了解決ig新增專業帳號的問題，作者林建睿 這樣論述：

企業管理平台所能取得的資源與優勢，遠遠超過Facebook廣告管理員！ 　　企業管理平台簡化了公司對廣告投放、粉絲頁、行銷資源的管理，能夠更集中Facebook所有資產的控管，尤其對整合企業的Facebook與Instagram行銷工作，有相當大的助益。 　　現在，就跟著本書的全圖像step by step，善用企業管理平台，簡化社群行銷工作，全方位提升行銷效益吧！ 本書特色 　　✪優化廣告效益 　　✪多人協作控管 　　✪集中行銷資源 　　✪保護內容隱私

自媒體與衍生著作之研究 -以谷阿莫案為例

為了解決ig新增專業帳號的問題，作者黃明賢 這樣論述：

隨著時代的進步，自媒體在網路發達下快速發展，資訊人人皆可創作，此時著作權的保護顯得格外重要。當自媒體之內容被作為新聞使用時，是否擁有著作權？各式各樣的自媒體平台有許多二次創作，而二次創作有許多著作權上爭議，對此，本文以網紅谷阿莫為例作為探討。谷阿莫影片風格是以詼諧諷刺方式來講述影片，谷阿莫一案主要之爭點，係為對於其利用行為是否能成立著作權法的合理使用。若無法成立合理使用則需再就其詼諧諷刺之風格，得否符合戲謔仿作加以討論。惟，我國對於戲謔仿作並無明文規範，而我國之合理使用制度是源自於美國，故以美國實務有關合理使用之案例進行分析再以之對照谷阿莫一案。最後再綜合前五章的內容提出相關分析。筆者對於自

媒體內容作為新聞時，認為以該內容是否為單純事實論定；若否，則應受著作權法之保護。對於谷阿莫一案依據我國著作權第52條與第65條第2項進行分析，認為較難成立合理使用，惟是否成立合理使用須由法官於個案認定。再依美國實務之論述，若谷阿莫要成立戲謔仿作，針對其利用行為是否具有轉化性則為重點。本論文分析谷阿谷一案，認為較難以成立合理使用，若未得到原著作財產權人之授權或同意，則可能構成著作權法第91條之侵權要件。