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電子商務一定要懂的16堂課：跨境電商X直播帶貨X大數據X區塊鏈X元宇宙X智慧商務(第三版)

為了解決ig qr code電腦版的問題，作者吳燦銘,ZCT 這樣論述：

　　近年來因為疫情關係，人們的消費型態改變幅度之大，讓許多企業商家接觸到更多不同的媒體渠道，尤其是在數位商務的環境中競爭更是激烈萬變。面對疫後的電商經營，更需要積極地瞭解有效的行銷方法，並運用正確的工具，以便在數位時代轉型趨勢下，快速應用網路力量觸及潛在新客戶。   　　這是一本學習電子商務與網路行銷實務與理論兼備的實用教材，除了提供電子商務一定要懂的必要基礎資訊外，對於熱門的議題也以焦點專題方式呈現，案例包括：跨境電商、共享經濟與群眾募資、智慧物聯網(AIoT)、直播帶貨、大數據、區塊鏈與比特幣、元宇宙、智慧商務、響應式網頁(RWD)、台塑集團與企業電子化、工業4.0與供應鏈管理、博客來

CRM、行動學習、SEO、微電影影音社群行銷、OBS直播工具軟體、創用CC授權、智慧商務…等，簡潔的介紹讓讀者在輕鬆的狀態下獲取重要新知識，幫助讀者更新電子商務時代的現況與變化。   　　【精彩篇幅】 　　♦ 電子商務基本入門 　　♦ 電子商務的營運模式與構面 　　♦ 電子商務的網路基礎建設與發展 　　♦ 電子商務付款與交易安全機制 　　♦ 行動商務導論與創新應用 　　♦ 電商網站建立與APP設計實務 　　♦ 企業電子化與企業資源規劃(ERP) 　　♦ 現代供應鏈管理 　　♦ 顧客關係管理與協同商務 　　♦ 知識管理與數位學習 　　♦ 網路行銷概說與研究 　　♦ 社群商務的規劃與行銷策略 　　

♦ 網紅行銷與直播贏家工作術 　　♦ 邁向成功店家的LINE工作術 　　♦ 電子商務倫理與法律相關議題 　　♦ 全通路、大數據與智慧商務 　　♦ 電子商務與網路行銷必修專業術語   本書特色   　　✔內容淺顯且全面地說明電子商務必須要懂的資訊，輕鬆理解EC架構 　　✔呼應各章主題，嚴選熱門國內外知名案例，焦點專題實用解析 　　✔運用簡潔圖表取代抽象敘述，引導讀者快速吸收重要知識點 　　✔貼心叮嚀TIPS、章末問題討論，強化學習回顧及深入思考 　　✔分享電子商務與網路行銷常用專業術語，幫助新鮮人一次掌握

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站立與出走：數位時代下台灣現代詩的形式與傳播

為了解決ig qr code電腦版的問題，作者黃靖雯 這樣論述：

本論文旨在探討當今數位資訊技術持續演進的世代之下，現代詩樣貌的蛻變與傳播場域的變遷，以及其何以存在且遊走於人類社會實體與虛擬空間。自一九九零年代，數位時代來臨以後，文學的創作、傳播及閱讀模式，產生前所未有的變遷。詩人不斷與時俱進，以實驗性的嘗試挑戰詩的可能。無論是改變其形式，或者轉換傳播媒介及觀看載體，皆試圖讓詩有更多重的面貌及管道繼續矗立於當今時代之下。然而，時至今日，隨著行動載具的便利性躍升、影音創作媒材以及網路社群平台多元化，且功能不斷擴增，使得現代詩的表現形式與傳播途徑多端。在媒體如此碎片化的時代，詩又將如何連結，才得以共生並創造新的價值，以避免失蹤的可能？筆者首先試圖藉由九零年代以

降之跨界詩人前衛性的詩觀，以及數位詩、影像詩等數位詩作（非平面紙本）的形式與傳播模式，來分析當今現代詩的變革走向。進而透過當今主流網路社群平台及消費市場上，現代詩的實際應用案例，以探討現代詩所扮演的商業性角色，並就現代詩的價值進行反思，觀看現代詩在數位洪流下的不屈與躍進。

西班牙語初級入門：發音+口語+單字+語法，一口氣學會!

為了解決ig qr code電腦版的問題，作者陳怡君 這樣論述：

　　發音+口語+單字+語法，一口氣學會！ 　　DELE西語檢定A1程度 　　★日常用語由淺入深，實用程度百分百 　　內容豐富多元，句句是重點，還能學到詳細的句型結構和文法解釋。 　　‧¿Puedo agregarte en Instagram?  我可以加你IG 嗎？ 　　‧¿Puedo añadirte como amigos en Facebook?  我可以加你為臉書好友嗎？ 　　★逐句跟讀，自言自語也能練出道地腔調 　　模仿雲端音檔中的母語人士發音，一再重複「聽」&「說」，不知不覺培養出道地西語音感。 　　★測驗題活潑多元，實力再向上提升一層 　　按部

就班依照精心安排的進度學習，再進行自我評量測驗加強記憶，一定能學會。 　　★單元規劃詳細周全，聽說讀寫面面俱到 　　‧生活對話：從實用會話中感受西班牙日常 　　‧必學字彙：精心歸納的單字有效幫助記憶 　　‧溝通句型：架構清楚、學習起來一目了然 　　‧文法解析：詳細引導與解說讓你輕鬆理解 　　‧隨堂練習：多樣化題型幫你找出學習盲點 　　‧文化導覽：探索西語系國家文化拓展視野 　　‧課後活動：趣味互動小遊戲增強學習動機 本書特色 　　◎適合108課綱第二外語及DELE檢定A1程度，上課自學都OK！ 　　◎西班牙通帶你從聽說讀寫和生活文化，全方位感受西班牙魅力 　　◎隨書附QR Code雲端音

檔，走到哪都能聽道地發音，學習不間斷

國小教師使用行動即時通訊軟體LINE做為親師溝通平台之研究－以新竹市某國小為例

為了解決ig qr code電腦版的問題，作者鄭芳蓉 這樣論述：

近年來社會漸趨少子化，對於國家總體競爭力大有影響。尤其在教育現場中，班級學生數減少，而學生問題卻不降反升，身為教育合作夥伴的親師，在新傳播科技下，如何選擇適當的溝通媒介，維持良好的溝通模式，來解決這個問題，是極重要的課題。本研究主要在透過瞭解國小教師使用Line 進行親師溝通的現況，探討親師溝通之目的、成效及相關的問題，採深訪質性研究方法，以新竹市某國小之教師與家長為研究對象，藉由教師與家長訪談資料進行資料蒐集與分析。本研究發現如下：一、親師因LINE軟體的即時性、成本低及功能便利性而使用來聯繫以學童為中心的各種訊息。二、LINE的聯繫往返能拉近親師間的距離，提高相互間的理解及對學童的包容性

。三、教師與家長基於即時性佳及溝通內容可留存作依據之特點，認為以 LINE 為親師溝通工具成效頗佳。四、LINE的即時聯繫，縮短了學童行為問題修正調整的時間。五、教師與家長認為用LINE的文字訊息溝通往返，有助於雙方沉澱情緒，減少誤解和衝突，優於用LINE語音通話和打電話溝通。六、教師與家長在遇到特殊重要事件時，會搭配運用其他溝通管道來達到親師溝通的目的。