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國立臺北科技大學 資訊管理研究所 吳建文所指導 黃韋學的 結合適地性服務之雲端行動學習系統開發與實作 （2013），提出ios 15載具條碼關鍵因素是什麼，來自於行動學習、適地性服務、雲端、虛擬化、Web2.0、iOS。
而第二篇論文國立臺東大學 資訊管理學系碩士班 羅炳和所指導 林達誠的 博物館使用 QR Code 行動導覽之遊客接受度研究 （2013），提出因為有 行動導覽、科技接受模式、偏最小平方法、二維條碼的重點而找出了 ios 15載具條碼的解答。
結合適地性服務之雲端行動學習系統開發與實作
為了解決ios 15載具條碼 的問題，作者黃韋學 這樣論述：
在傳統行動學習大多都為較制式的學習方式，無法成功引起學習者的學習動機，需透過結合其他技術增加行動學習的服務應用，使其更具吸引力。本研究提供一個整合性的解決方案，從雲端至iOS結合適地性服務，並以Web 2.0方式讓專家學者一起參與。本研究是透過私有雲的方式建置開發環境，利用雲端IaaS核心的虛擬化技術來輔助系統開發。並開發行動學習App於iOS行動裝置上，同時利用Web 2.0的概念，由專家學者與使用者來主導學習內容，並結合行動裝置GPS定位功能，提供學習者以適地性服務為導向的行動學習來提升學習成效。充分利用雲端特性及Web 2.0概念來累積知識、豐富行動學習內容。
博物館使用 QR Code 行動導覽之遊客接受度研究
為了解決ios 15載具條碼 的問題，作者林達誠 這樣論述：
博物館現行設施導覽有其軟、硬體使用限制與不足，必須面臨折舊、損壞、導覽內容定期更新等問題，所耗費的人力、成本相當龐大。隨著無線上網、智慧型行動裝置日益普及，二維條碼QR Code的應用已漸興起，博物館改用行動導覽是必然的趨勢。本研究試圖探討以QR Code提供行動導覽之遊客接受度，實作行動導覽系統的建置，並瞭解以行動導覽取代導覽機服務是否為可行的方案。本研究運用科技接受模式(Technology Acceptance Model, TAM )理論，提出研究模型與10個假說，以偏最小平方法(Partial Least Squares, PLS)探討遊客對QR Code行動導覽的接受模式。研究結
果顯示，認知易用正向影響認知有用、認知易用正向影響使用態度、認知有用正向影響使用態度、認知有用正向影響使用意願、認知易用正向影響使用意願、使用態度正向影響使用意願。依據本研究調查結果，約七成遊客擁有智慧型行動裝置，約三成五的遊客曾在國立臺灣史前文化博物館或其它任何博物館、展場、景點使用過二維條碼 QR Code 進行導覽。約六成遊客曾在史前館或其它任何博物館、展場使用過館方提供的導覽機，約五成六的遊客對館方提供的導覽機是容易使用的表示同意。有七成五的遊客認為博物館提供導覽服務是必要的，約七成遊客認為利用智慧型行動裝置使用QR Code進行行動導覽是可行的方式，相較於館方提供的導覽機，約有六成的
遊客比較可能利用智慧型行動裝置使用 QR Code 進行行動導覽。本研究根據結果提出結論與建議，作為後續研究之參考，並提供博物館管理者相關業務推動之參考。