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孩子的第一本英文拼讀書(附字母拼讀互動手冊、多元學習互動光碟)

為了解決king國王的問題，作者路易思,楊淑如 這樣論述：

\ 每個孩子，都能成為英文拼讀高手！/ 牛津大師、師訓名師聯手規劃的英語啟蒙書， 讓孩子在玩樂中，自然學會「見字拼讀」。   只要1張圖，就能認字母、學單字、練句型！ 再搭配「字母拼讀互動手冊」， 掌握64個發音規則，看到單字就會唸。   　　\ 看圖學會ABC！/ 　　找一找 | 英文字母在哪裡 　　唸一唸 | 自然發音輕鬆學 　　讀一讀 | 創意句子真好記 　　說一說 | 你問我答學句型 　　拼一拼 | 字母組合真有趣   　　【 附「字母拼讀互動手冊」：收錄64個字母拼讀發音規則 】 　　【 附「多元學習互動光碟」：收錄單字MP3、著色單、桌遊卡 】   　　✪ 本書為《牛津英語大師

教孩子看圖學單字》2022年全新增訂版。   　　❤ 掌握發音規則，輕鬆學會見字拼讀！ 　　找字母 | 和孩子一起找出圖片中的英文字母 　　邀請孩子找一找圖片當中隱藏的英文字母，並用手指指出來。   　　唸單字 | 學會英文字母的本音與自然拼讀發音 　　字母本音是26個英文字母的名稱；自然拼讀是字母在單字中的唸法。   　　聽發音 | 播放MP3聆聽英文老師朗讀單字例句 　　聆聽78組英文字母以及單字、例句的標準發音。   　　練拼音 | 搭配親子手冊學習字母拼讀發音規則 　　利用隨書附贈的手冊學會64個子音與母音拼讀的發音規則。   　　❤ 可搭配「英霸積木」延伸學習： 　　「英霸積木」為本

書作者路易思老師獨家研發的益智積木，首創以「平面與垂直字母串」學習　法，讓孩子手腦並用，秒速變身拼字高手！（相關資訊歡迎洽詢「牛津英語大師 路易思」Facebook粉絲專頁）   　　【如何使用這本書】 　　聽一聽 | 聆聽英文老師朗讀單字例句 　　可以播放光碟片的音檔，或掃描書中的QR Code下載MP3。   　　唸一唸 | 學會字母的本音與自然發音 　　字母本音是英文字母的名稱，自然拼讀發音是字母在單字中的唸法！   　　讀一讀 | 大聲朗讀例句 　　依左頁圖片讀出右頁句子，加深對句中各單字的印象。   　　說一說 | 看圖問答練習 　　練習用What、How、Which、Who、Whe

re開頭的疑問詞提問並回答。下方補充可套用於答句的延伸單字。   　　【字母拼讀互動手冊使用說明】 　　沿虛線裁下隨書附贈的「字母拼讀互動手冊」，可單獨使用，也可搭配本書練習。 　　1. 發音規則：手冊中共收錄64個英文拼讀發音規則。 　　2. 拼字組合：詳列各種發音的拼字組合，包含子音與母音。 　　3. 單字範例：每一種發音組合皆附常用的單字範例。 　　4. 看圖練習：小讀者可試著看圖唸單字，加強對單字的印象。 　　5. 聽音跟讀：可掃描本書第三頁的QR Code（或「字母拼讀互動手冊」封面上的QR Code）下載音檔聆聽單字發音。   　　【桌遊卡使用說明】 　　開啟光碟片中「單字桌遊卡」

PDF檔，用較厚的紙張印出後，沿線剪下使用。包含「單字卡」共78張；「求救卡」共2張。   　　玩法1：字母搶答（3~5人） 　　洗牌後將圖案面朝下成一疊放在中間。每位玩家輪流翻一張牌並展示圖案面。其餘玩家大聲喊出圖片中的字母發音口訣。速度最快且最正確的玩家可獲得該圖卡。所有卡片翻完後，擁有最多張卡片的玩家獲勝。   　　玩法2：看圖猜字（3人以上） 　　一人擔任出題者，向各玩家展示卡片的圖案面，看看哪位玩家能最先喊出代表該插圖的單字，最快答對者可獲得該圖卡。遊戲結束後，擁有最多張卡片的玩家獲勝。   　　玩法3：ABC接龍（3~5人） 　　洗牌後依序發給每位玩家各6張卡片，其餘卡片疊起放在中

間。玩家依字母順序A~Z輪流出牌，握有A的單字圖卡最先出牌，若手中沒有可接的牌，就要從中間拿起最上面的一張卡片。最先出完牌的玩家獲勝。   　　★ 抽到求救卡的玩家，可多一次抽牌機會。   　　帶領者也可自行變化玩法，例如「A~Z字母心臟病」，或請孩子看圖造句。   教育專家推薦   　　政大英語系退休教授 莫建清、 　　全球華人兒童教育專家聯盟 創會會長 劉永偉 　　熱情推薦！

king國王進入發燒排行的影片

以台南三號黑豆製作天貝餅乾之探討

為了解決king國王的問題，作者林杏徽 這樣論述：

本研究使用台南三號黑豆以寡孢根黴菌（Rhizopus oligosporus）進行發酵，再進行添加 0%、10%、20%、30% 製作天貝餅乾。以不同包裝材質進行不同天數下常溫環境儲存，分析其各製備儲存之各階段的水分、功效成分、抗氧化能力、過氧化價、微量元素、色澤分析、蛋白質與感官品評。其結果發現，水分測定，以夾鏈袋水活性最高，達到 0.55，但還在其理論之食品最穩定範圍 0.25 到 0.8 之中。天貝餅乾之功效成分分析，功效成分值會隨烘烤過天貝黑豆添加量成正比。天貝餅乾之抗氧化分析，實驗結果顯示，樣品之抗氧化能力會隨烘烤過天貝黑豆添加量呈正相關。過氧化價分析，實驗結果顯示了夾鏈袋最不具有

保護力，實驗結果發現，過氧化價與添加烘烤過天貝黑豆量呈現負相關。粗蛋白質分析，天貝黑豆值最高，可能是發酵時微生物生長，導致蛋白質含量的增加所致。微量元素分析，實驗結果表明，餅乾添加烘烤過天貝黑豆，確實可以增加一些微量元素，尤其是 Zn 與 Mg 為目前大家所關注的元素之一。色澤分析，同添加量之天貝餅乾第0天與儲存後天貝餅乾以標準偏差計算，可以發現 20% 與 30% 夾鏈袋的標準偏差皆低於 0% 夾鏈袋的標準偏差，表示其烘烤過天貝黑豆的添加增多，可能較不會因儲存後而改變其色澤。感官品評，由嘉義大學食科系一年級學生，共 45 人，進行九分制喜好評分法，品評結果以 10% 天貝餅乾，最受品評者的歡

迎。

外師最推薦的歐美經典英語故事集(口袋書)【書+朗讀MP3】

為了解決king國王的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：

無論你是國小高年級或國中生 或者是想鼓起勇氣開始閱讀英文的成人讀者  本書非常適合作為閱讀入門書籍   將有趣的閱讀元素注入英語學習 用想像力開啟閱讀之扉  享受名作小品帶來的感動樂趣   　　閱讀是英語學習的基礎 豐富你的知識，開拓你的視野 　　閱讀在學習英語的過程中，是一個極為重要的能力。小至廣告文宣、招牌標籤，大到報章雜誌或考卷書籍。只要培養了閱讀的能力，不管是想要提升學業成績、看懂海外購物網站上的內容、或是工作上需要跟國外客戶的信件往來或合約簽訂，都不用因為害怕卻步而錯失良機。   　　對年紀尚小的孩子來說，字少圖片多的繪本是個很好的閱讀選擇。隨著年紀漸長，讀的字數會逐漸增加，難度

也可以適度地調高一些。但對有心想進行英語閱讀的成人來說，既定的刻板印象會讓他們不知從何下手。繪本好像太容易，英文書報嘛又似乎太難了一點。為了不讓學習者對閱讀心生恐懼進而產生抗拒，選讀的內容和題材就變得非常關鍵。   　　一本大人小孩都愛不釋手的英語故事書 入門閱讀必備 　　本書選錄33篇東西方的知名文學作品或民間故事，請專業外師將故事內容改寫得更加簡單易懂，挑選的單字範圍大致落在國中小1200字及常用2000字彙。無論是國小高年級或國中生、想要鼓起勇氣開始閱讀英文的成人讀者，都是一本非常適合作為閱讀入門的書。   　　有些故事也許你早已耳熟能詳，但它們卻能帶給讀者較多的親切感與安全感，因為你不

須花太多力氣在了解故事內容。建議讀者在讀這些故事時，將重心放在文章裡的單字與文法句型結構的學習層面。而在面對初次看到的故事，也不需要太害怕。重點就是要看懂內容在講什麼，畢竟閱讀的最終目標就是要「理解」。   　　 　　The Selfish Giant 　　自私的巨人   　　王爾德（Oscar Wilde，1854―1900）是愛爾蘭文學家，創作領域包括詩、小說與戲劇，許多膾炙人口的經典作品，如《快樂王子》、《夜鶯與玫瑰》、《不可兒戲》等皆出自他筆下。本篇《自私的巨人》也是王爾德著名的童話之一，闡述了付出與分享不僅能使別人快樂，也會讓自己更豐足的理念。   　　There was once

a beautiful garden.It had soft1 green grass, prettyflowers, and several peach2 trees. The village children loved playing there after school every day. The garden belonged to a giant.One day, he returned to his castle from a long visit with a friend. When he saw the children in his garden, he was ang

ry and yelled,4 “What are you doing here?”The children were scared and ran away. After that, the giant built a wall around his garden. He was very selfish5 and didn’t want to share it.   　　從前有一座美麗的花園，花園裡有鬆軟的草皮、美麗的花朵和好幾棵桃樹。村裡的孩子們每天放學後都喜歡到那裡玩耍。這座花園歸一位巨人所有。有一天，去朋友家拜訪了很長一段時間的巨人回到城堡，當他看到有小孩在他的花園裡時，他很生氣，便

大吼說：「你們在這裡做什麼？」孩子們嚇得逃跑了。從此以後，巨人在花園四周築起一道牆，他非常自私，不願與任何人共享花園。   　　學習英語，不要太在意別人的眼光，針對自己的程度選適合的讀物才能增加學習的自信心。我們要打破「故事是給小孩看的」、「大人就是要讀英文書報」這種迷思。大人也能看故事，大人也能從簡單的讀本開始讀起。從基礎開始，讀得輕鬆、讀得有趣，讀得有滋有味，讓我們一起愛上閱讀。

台灣民間信仰的心理療癒經驗：信眾透過擲筊求籤行為之心理對話經驗分析

為了解決king國王的問題，作者彭仁傑 這樣論述：

本研究目的欲了解台灣民間信仰信徒透過擲筊求籤與神明對話的療癒經驗，並根據研究結果，提出的研究建議。本研究透過立意取樣的方式選取6位具有台灣民間信仰擲筊求籤經驗者為本研究之研究對象，以個別深度訪談方式蒐集資料，並「主題分析法」分析資料。研究結果發現，其中療癒經驗具有四項主題，分別為：一、「文化建構的內在信仰地圖」、二、「神明的存在、連結、涵容與超越性」、三、「信仰中的療癒」、四、「人神對話中的自我映照、領悟、選擇與實踐」，其中包含「靈驗性深化的信仰療癒力量」、「全知慈悲的療癒意象」、「神明穩定相伴的心靈療癒」、「沉澱與彈性自我的療癒對話」以及「信仰社群療癒記憶與空間」五項內涵。而這四項主題之間

環環相扣，發現台灣民間信仰的心理療癒經驗來自於歷史性、文化性、社會性與心理性相互建構而來。研究者亦針對這四項主題進行結果討論，並提出建議。