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另外網站sense of membership - Linguee | 中英词典（更多其他语言）也說明：[...] 或国际组织能够反对，那么维持领土范围已经扩大的保留必然会打破条约的平衡：这正是这一例外的狭义意思，即仅涉及保留的领土范围的扩大“使保留的实 [...].
慈濟大學 教育研究所 范德鑫所指導 林依蓁的 原住民學生的自我認同、家庭功能與其在校表現關係之研究：以花蓮縣國民中學學生為例 （2009），提出membership造句關鍵因素是什麼，來自於自我認同、家庭功能、在校表現、原住民學生。
最後網站Official Gazette of the United States Patent Office則補充：member for bending the flange of the tie plate section thereorer , means ... means for 17 07 16 63 64 16 66 56 69 70 65 61 造句四 46 15 48 52 32w 34 47 53 ...
全世界都在學的160堂英語會話課：最有效提升英語口說力╳跟老外聊天160個話題╳應急會話2000句＋（掃描QR Code，跟著英語老師說英語）
為了解決membership造句 的問題，作者MIS編輯部 這樣論述：
1堂課1小時，160堂課超實用英語會話課! 160個小時密集式聽力、會話訓練， 160個生活話題：生活、交友、購物、旅行、交通、商務 讓你輕鬆用英語行走全世界！ 現今的世界已是科技發達的世界，人類的生活因為科技變得更舒適便利，無論是聯絡溝通，或是各式各樣的交通工具，皆是往來頻繁且穩定迅速，可謂天涯若比鄰，世界如一村；無論我們處於世界的任何一個角落，都能與人保持聯絡。但是現在，對於溝通聯絡來說，語言就占了一個很重要的地位，其中最流行的國際語言之一就是英語。因此，許多人對於學習英語產生了興趣，想要練習開口說英語，無論是在學習、工作或是立足於社會上，都能給自己的人生增添更多
機會。 《全世界都在學的160堂英語會話課》一書，是想增進英語口說能力並有效提升聽力的讀者最佳的自學手冊。在短時間內快速養成流暢的英語溝通力。 本書以生活主題作為分類，首先學習必備的基本文法，掌握正確的常用句型。接著，依照各種情境主題，模仿練習最實用的會話，累積用英語和老外溝通的實力。並透過認識重要片語、句型和字彙的用法，使用正確的會話句，進而豐富日常表達的遣詞用字。 本書特色 只要160個小時，道地英語朗朗上口！ 本書每堂課4大架構： 1. Conversation 對話 搭配 MP3，訓練學習者聽說句子的能力，進階提升讀寫能力。創造全英語環境，讓學習者完全
用英語思考溝通，說出流利的英語。 2. Vocabulary 字彙 掌握關鍵字彙，是口說英語的基礎。書中精選生活字彙，搭配實用例句，先瞭解字彙的意思，並能運用字彙造句，進而運用於生活會話中，達到與外國人溝通無阻的目的。 3. Grammar 文法解說 每一堂課提供精闢又扼要的文法解說和實用例句，讓學習者懂得如何正確運用英語句型，說出正確的句子。 4. Interesting Tips 有趣的情報 針對每堂課的文法、字彙，延伸補充其他相關用法，完全掌握關鍵字彙的正確用法，輕鬆靈活運用在會話中。
原住民學生的自我認同、家庭功能與其在校表現關係之研究：以花蓮縣國民中學學生為例
為了解決membership造句 的問題，作者林依蓁 這樣論述：
本研究的主要目的在於瞭解不同背景變項之原住民學生在自我認同、家庭功能與在校表現之差異情形，並探討自我認同、家庭功能對在校表現之影響。本研究以某花蓮縣立國民中學七、八、九年級全校原住民學生為研究對象，研究工具為「家庭功能量表」、「自我認同量表」。透過問卷調查法，獲得有效樣本260份，問卷所得之資料，以獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、複相關、多元迴歸等統計方法進行分析。研究結果顯示：一、原住民學生的自我認同與家庭功能皆達中高程度。二、不同「性別」、「年級」之原住民學生其自我認同達顯著差異。三、不同「性別」之原住民學生的家庭其「行為控制」的功能達顯著差異。四、不同「年級」之原住民學生的家庭其「情
感涉入」的功能達顯著差異。五、不同「年級」、「族別」與「社經地位」之原住民學生其「學習成就」達顯著差異。六、不同「性別」、「年級」之原住民學生其「操行成績」達顯著差異。七、原住民學生的自我認同的知覺中，「個人認同」與學習成就有顯著正相關；「形象認同」與學習成就有顯著負相關。八、原住民學生的自我認同的知覺中，「社會認同」與操行成績有顯著正相關；「形象認同」與操行成績有顯著負相關。九、原住民學生家庭的功能與學習表現、操行成績皆有顯著相關。而家庭功能中之「行為控制」對於原住民學生的學習成就和日常生活表現（操行成績）有顯著的影響。最後依據結論，針對家庭、學校及未來研究等方面提出建議。