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國小寫字教學研究~以高雄市鳳西國小四年級為例

為了解決mp4檔案修復的問題，作者鄭筱梅 這樣論述：

寫字是小學語文教學中一項重要課程。指導學生把字寫好，不但可以幫助學生識字，而且可以陶冶學生的情操、增進學生的審美能力。在國小九年一貫課程綱要語文學習領域裡，特別將「識字與寫字」列為六項能力指標之一，並且明確訂出學生應達到的分段能力指標，由此可知它的重要。 國小寫字教學，包括硬筆字和毛筆字兩類。課程綱要針對這兩類，在能力指標、教材編選原則及教學原則上，都有簡單的提示。但是這些大部分是重點性、綱要性的指示，不是細部的執行方法。筆者希望從硬筆字和毛筆字兩方面，闡釋課程綱要未提到的寫字教學基本知識和作法。 本研究從教育現場出發，採行動研究法，在實驗「寫字教學」前先實施前測，再進行

為期上下各一學期的「硬筆字」和「毛筆字」教學。實驗教學結束後，以後測、學習單、問卷的方式，作資料統計分析，找出實驗結果，觀察這樣的教學對達成九年一貫語文領域識字與寫字能力指標的成效是否有較大的效果。 本研究第一章緒論敍明研究動機、目的與問題、範圍與限制，第二章作寫字教學理論與文獻探討，論述寫字教學的意義及相關的理論基礎，進而闡釋國小寫字課程的能力指標，第三章探討寫字教學意涵，包括寫字的基本方法與要領，第四章敍明研究設計與規劃，包含教學設計原則及課程規劃重點，第五章是教學歷程與探討，以自編教案方式來呈現教學發展歷程，第六章是教學成效與教學省思，從學生的學習成果及相關回饋，對教學者作一綜合性

的探討與省思，第七章為本研究的結論與建議，對本研究作一綜合的結論，並提出教育上的相關建言。

手持式行動裝置內容偽變造偵測暨刪除內容資料復原的研究

為了解決mp4檔案修復的問題，作者鄧思源 這樣論述：

目前行動裝置的種類及數量不斷增長，依功能可概分為複合式及簡單式二種，常見具有複合功能式行動裝置，如整合行動通訊及照相等功能的行動電話(Mobile)及個人數位助理(PDA)等等，或提供照相及攝影的數位相機裝置等簡單功能之行動裝置，這些裝置每年均以驚人的數量不斷增加，根據統計資料顯示，全球1/3人口將在2011年擁有具備照相功能的手機或PDA行動裝置，這些行動裝置可能記錄著與犯罪案情有關之數位相片JPEG影像檔及3GP/MP4視訊檔影片資料，當這些數位相片及視訊影片因案扣押而成為重要數位物證時，如何在第一時間快速判定所鑑定之JPEG影像檔及3GP/MP4視訊檔有無經過任何影像處理軟體處理?或數

位相片影像及視訊影片內容是否已遭到特定工具軟體或反鑑識工具軟體修改?實為數位影像及視訊內容鑑識作業的一大挑戰。由行動裝置拍攝之數位相片JEPG影像檔，幾乎都會內嵌Exif元資料，而此元資料可以藉由特定之編修軟體進行內容之竄改與變造，因而導致在鑑定此數位相片影像內容時，會產生嚴重誤差，亦會使數位相片之數位證據的效力降低；另外一個與行動裝置影像鑑識有關的實務議題，就是能否將存在於行動裝置內嵌或外部記憶體中可能與案情有關之殘存JPEG影像資料加以復原及修復為可檢視狀態，以提供數位鑑識人員判別該影像是否為案關資料；目前由行動裝置所拍攝的檔案格式為MP4或3GP的視訊影片可經由3GP/MP4視訊編輯或視

訊轉檔軟體來直接進行增、刪、連結及格式轉換等後製處理，這些經過加工處理之3GP/MP4檔案，數位鑑識人員能否在鑑定作業開始之初，即可快速鑑別此類影片是否為原件?亦或影片內容係使用特定之3GP/MP4視訊編輯或視訊轉檔軟體所處理之後製加工影片，而非犯罪嫌疑人或被告所宣稱之行動裝置機型所拍攝之原件?實為多媒體檔案鑑識實務議題上之一大挑戰；在訊檔案之鑑定案件需求方面，實務上通常會提出復原及修復此類行動裝置內嵌或外部記憶卡中已刪除之3GP/MP4視訊影片檔案資料，因此如何將復原之已毀損3GP/MP4視訊檔及殘存零碎之片段視訊影像資料加以萃取及修復為可以免費的播放程式軟體加以撥放，亦為多媒體視訊檔案鑑識

實務議題之另一挑戰，本篇論文旨在探討並設計簡易行動裝置JPEG影像及3GP/MP4視訊內容偽變偵測暨修復數位鑑識工具，並提出如何在鑑識實務作業中針對數位相片影像之Exif元資料及MP4及3GP視訊影片檔案中所內嵌特定之atoms元資料欄位內容來進行判讀，以鑑定數位相片影像及視訊影片是否為經竄改及編修，並嘗試個可用於偽變造之Exif編輯或清除軟體及用於偽變造視訊影片內容之3GP/MP4視訊編輯軟體的特徵項目或工具痕，並嘗試歸納可列為反電腦鑑識(Anti-Computer Forensics)工具之軟體；本論文亦探討有關行動裝置之內嵌或外部記憶媒體中所殘存之JPEG影像資料如何修復，並針對已毀損或

零碎3GP/MP4視訊影片資料，已萃取關鍵視訊解碼參數資訊技術，並搭配MP4BOX簡易公用程式來完成3GP/MP4視訊檔修復作業。由實驗結果得知，本論文用於實驗的某些Exif元資料編輯或清除軟體或3GP/MP4視訊影片編輯及轉換軟體可識別出不同之特徵或工具痕，可滿足數位鑑識人員快速判讀所鑑定之手持式裝置JPEG影像及3GP/MP4視訊影片內容偽變偵測之鑑識需求；另透過分析行動裝置之不同機型所拍攝之JPEG影像檔解碼資訊內容，整理並個化出之個機型之JPEG標準修復樣本檔，與欲修復之殘存影像資料合併，可快速有效的達到JPEG檔案修復與可檢視之鑑識需求；而藉由特定之3GP/MP4視訊影片atom元資

料分析及視訊解碼參數萃取，並搭配簡易的MP4轉檔公用程式，可有效的修復已毀損或刪除之零碎空間視訊影片殘存資料。