new balance中文意思的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列股價、配息、目標價等股票新聞資訊

new balance中文意思的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦何誠英語師資團隊,潘莛,ChristopherMartin,蘇君縈,何誠寫的 四大名師的TOEIC多益單字大全(附QR Code) 和東京大學教養學部英語部會的 東大英單現學現用:作文、論文、閱讀、簡報、書信必備單字都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自語樂多文化 和如何所出版 。

國立屏東大學 幼兒教育學系碩士在職專班 劉豫鳳所指導 夏萍的 以肢體回應教學法將英語融入幼兒體能遊戲之行動研究 (2021),提出new balance中文意思關鍵因素是什麼,來自於肢體回應教學法、融入式英語學習活動、體能活動、幼兒英語。

而第二篇論文淡江大學 教育與未來設計學系課程與教學碩士班 張月霞所指導 陳家洳的 以「我的繪本有聲書」提升一位國中三年級低成就學生英文閱讀能力之個案研究 (2021),提出因為有 英文低成就學生、英文閱讀、閱讀階段理論、繪本有聲書的重點而找出了 new balance中文意思的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了new balance中文意思,大家也想知道這些:

四大名師的TOEIC多益單字大全(附QR Code)

為了解決new balance中文意思的問題,作者何誠英語師資團隊,潘莛,ChristopherMartin,蘇君縈,何誠 這樣論述:

  台灣考生準備2018新制多益的首選單字書!   補教名師與大學教授,首度公開合作。   錯過這本書,就再也找不到的夢幻師資團隊:   「留學名師」+「外籍名師」+「師大名師」+「升學名師」   四大名師依新制多益題型,   嚴選三組必背字彙,滿足各程度考生的需求!   ■三組字表,可依需求選擇優先閱讀的單元:   1.新多益核心字彙|2,600字|適合全程度考生   由美加留遊學補習班潘莛老師整理的「必考基礎字彙」,收錄各大多益題型中出現頻率最高的關鍵字彙,依常考情境細分主題。並按多益句型及文法編寫各單字例句。   2.閱讀測驗高分字彙|2,400字|適合目標金色證書的

考生   教學經驗豐富的外籍名師Chris,為多益考生補充與「新聞時事」及「未來趨勢」相關的進階字彙。掌握這些單字,必能突破閱讀測驗的盲點,輕鬆考取高分。   3.職場實務專業字彙|2,500字|適合想加強商務英語的考生   橫跨學術界及企業界的蘇君縈老師,橫向蒐集了生活中各大領域的實用字彙。熟悉這些單字,不但有助於多益考試,更適用於職場及商務場合。   ■最完整的多益必考情境主題:   Part 1 新多益‧核心字彙   依照新多益最常出現的情境主題分類,收錄一般商務、各種行業以及生活旅遊等必備的核心字彙:   Business一般商務 / Environment 環境 / Factor

y 工廠 / Real estate 不動產 / Health 健康 / Human resource 人力資源 /    Livelihood 生活 / Management 管理 / News report 新聞報導 / Office 辦公室 / Product 產品 / Travel 旅遊     Part 2 閱讀測驗‧高分字彙   針對新多益閱讀測驗的出題方向,精選25個最熱門的「時事」主題,進階學習高分關鍵字彙:   Retirement 退休 / Office equipment 辦公室設備 / Credit score 信用評分系統 / Dismissal 解僱 / Trav

eling the North West 西北部旅遊 / Taxes 稅金 / Quality control 品質管理 / Marketing 行銷 / Childbirth 分娩 / Euthanasia 安樂死 / Asthma 氣喘 / Travel Taiwan 台灣旅遊 / Automobile / vehicles 交通工具 / The post office 郵局 / Insurance 保險 / Dreams 夢 / Robots 機器人 / Social media 社群媒體 / Smartphones 智慧型手機 / Travel Disneyland 迪士尼旅遊 / C

hristmas 聖誕節 / Halloween 萬聖節 / Deforestation 砍伐森林 / Airports 機場 / Police 警察     Part 3 職場實務‧專業字彙   特別收錄與「職場」、「學術」以及「生活常識」主題相關的專業、實用字彙,不僅適用於新多益考試,更能活用於真實職場及生活情境:   Business一般商務 / Clothes 服飾篇 / Leisure休閒生活 / Body身體篇 / Health健康篇 / Media傳播媒體 / Nature大自然 / People人物篇 / Learning學習篇 / Society社會篇 / Country

國家篇 / Shopping and stores商店購物 / Travel 旅遊篇 / Academic subjects 各種學科 / Interesting destinations焦點城市   ■100個單字記憶祕訣首度公開:   字首字尾:利用字首、字尾清楚分類單字,加速記憶。   一字多義:透過搭配詞、例句學習同一單字的不同意思及用法。   同反義字:延伸學習常考單字的同義字及反義字,靈活運用隨時替換。   主題單字:學習與「主題」相關的各種單字,增加詞彙量。   單一複合:利用拆解法學習單一字的複合字,快速記住過目不忘。   諧音變義:發音相近意思相異,一次搞懂「相似字彙」。

  詞類變化:記下詞類變化規則,輕鬆辨認單字詞性。   發音記憶:藉由相同發音的字首字尾記憶單字,背單字也能練發音。   ■兩種版本MP3,可依需求免費下載:   1.英文單字MP3   美籍老師親錄7500個新多益必考單字,可搭配本書邊聽邊背單字,亦可不搭配書本直接收聽,訓練聽力練習發音。     2.英文單字+中文解釋MP3   下載收聽「英文單字朗讀+單字中文解釋」,不用帶書也能隨時隨地學單字,亦可作為考前衝刺使用,快速總複習。 【使用說明】   Part 1 新多益‧核心字彙   常見情境主題:留學補習班潘莛老師根據多益考題常出現的情境細分主題,從一般商務、財務管理到生活旅遊一一收

錄。   必考單字句型:先熟記必考的關鍵單字,注意詞性和發音,再套入例句學習單字用法和重點句型,一次學會多益考試必備的詞彙和文法概念。   Part 2 閱讀測驗‧高分字彙   熱門時事單字:教學經驗豐富的外籍名師Christopher Martin為目標金色證書的考生補充新聞時事及未來趨勢相關的熱門單字。   突破閱測盲點:具備基本字彙和文法概念後,再進階學習更深更廣的主題單字和常用例句,全面掌握新多益的出題方向,面對各種閱測題型都能輕鬆作答。   Part 3 職場實務‧專業字彙   跨界主題多元:橫跨學術界及企業界的蘇君縈老師精心蒐集生活中各大領域的實用單字,從職場面試、傳播媒體

到進修學習,主題豐富多元。   實用商務單字:熟記商務實用單字例句,加速理解試題、準確作答。同時提升自我英語實力並將單字適時運用在職場和各種商務場合。   ★獨家單字記憶術   萬用單字法則:本書獨家收錄升學首選何誠老師的100個單字記憶祕訣,利用字首字尾和複合字規則拆解單字,延伸學習關鍵單字的同、反義字以及一字多義等等,精準破解各類英檢試題陷阱。

以肢體回應教學法將英語融入幼兒體能遊戲之行動研究

為了解決new balance中文意思的問題,作者夏萍 這樣論述:

  本研究旨在探究如何藉由肢體回應教學法(TPR)將英語融入於幼兒的體能遊戲中,並配合主題教學的脈絡進行統整性的教學,以融入的方式了解TPR在幼兒體能活動可能的策略與運用情形。研究者擬定了三個層次的教學策略,由易至難分別為TPR-1能聆聽英語單詞跟著做動作;TPR-2能聽懂英語單詞進行體能遊戲活動。TPR-3能在活動的遊戲情境中使用英語,三項策略分別實施於動作發想活動與肢體運用活動的體能遊戲中。  研究實施於南部一所公立幼兒園大班,以行動研究的方式進行為期十週的英語融入體能遊戲。資料蒐集除在研究過程中攝錄教學過程,採取半結構式的方式,訪談協同研究者與諍友,加上研究者於活動後的觀察紀錄與省思札

記,進行資料的分析並擬定修正教學的行動方案。研究發現主要有二,首先在TPR策略實踐部分,TPR-1需搭配適切曲速與幼兒動作發展;TPR-2需配合不同的體能遊戲,在活動設計中進行調整;TPR-3可以比手畫腳的方式融入活動,提升幼兒在發音上的回應。其次在體能活動中融入英語,能藉由發想了解詞意與提升肢體創意思維,同時可提升孩子的基本動作能力。研究者針對課程設計、策略運用、師資培育與未來研究提出建議。

東大英單現學現用:作文、論文、閱讀、簡報、書信必備單字

為了解決new balance中文意思的問題,作者東京大學教養學部英語部會 這樣論述:

單字是背來用的,不是背來忘的!「東大英單」教你從「死背學習型」進入「資訊發射型」,讓每個你會的單字都能發揮最大功效!   真正「重質不重量」的英文單字書!  東大生非讀不可!上班族爭相購買!   ★上班族最愛:一出版就登上暢銷書榜,更是商業區書店的搶手書  ★大學生必備:不只東大,需要寫報告的大學生人手一本!   本書是東大專業英語教師,根據東大自編的英語教材衍生而出的英文單字書。原本用意在幫助東大生強化單字應用表達能力,卻意外被日本企業精英用來提升英語實力之用。   簡單的280字,卻是東大校方認為對學生最重要、最實際的單字,特別是在英語的各種書寫上。擁有「東大英單」,你將能拋棄過去現背現忘

的英語學習方式,成為現學現賣英語書寫達人。   這是一本專門針對寫英文作文、英文報告、論文、做簡報或電子書信往來等不可或缺的隨身書,全書共14個單元,列舉出280個詞彙及其衍生字,且有許多詞彙彼此關係密切。每個單元之後還有相關專欄文章,介紹深入探討該章特定詞彙的用法,能幫大家培養豐富的詞彙能力,撰寫優質英語論文。 ◎本書能幫助你:  1加強英文單字使用深度,提升文法應用力。  2從死背改為完全表達的發射型英單。  3了解「在這種情況下用這個字彙最妥當」。  4掌握各種詞性變化、衍生詞、相關詞,徹底擴充詞彙知識。  5深入探索英語發展背景與文化,幫助學習者能更快融入並學習英語思考方式。  6整體

提升讀寫表達能力,不管是作文、論文、閱讀、簡報、書信往來……都能輕輕鬆鬆、游刃有餘。 編者簡介 東京大學教養學部英語部會   英語部會成員都是長年在東京大學駒場校區講授英語課程的教師,專業領域包括語言哲學、維多利亞時期英國文學、字典學、莎士比亞研究、語言學理論、美國文化研究等。來自日本、蘇格蘭、美國等地,各方好手群聚一堂,大家處理英語的觀點和對英語的感覺各有不同,一起討論各自在講課時感受到許多學生學習英語的問題,慢慢確立本書的內容,幫助想全面提升英語應用能力的學習者。 譯者簡介 陳昭蓉   台灣師範大學數學系畢(輔修英語)。考取松下留日獎學金,取得東京工業大學經營工學博士學位。曾任職於台灣松下

電器,現從事企管顧問並兼職翻譯。譯有《讀書力》《壅塞學》《工作是乘法》等書。 前言  One accumulate / civilization / claim / considerable / context / framework / individual / investment / literally / metaphorically / original / policy / process / resources / role / specific / strategy / text / tradition / unique 專欄 主張的強弱Claimer vs. Claime

r Two absolute / analyze / categorize / condition / conscious / effective / efficient / innate / involve / maintain / mechanism / necessarily / observe / phenomenon / preference / significance / source / substance / technical / ultimate 專欄 多義詞的用法Usage Conditions Three controversy / create / dismant

le / enable / entitled / fundamental / heritage / identity / indispensable / inspire / material / obligation / occupation / particularly / perspective / recognize / sophisticated / stable / transcend / unfortunately 專欄 和行為、行動有關的詞彙Clear for Action Four breakthrough / capability / collaborate / compa

rison / conclusive / conjecture / develop / dimension / exhibit / general / insight / intense / margin / probability / reflect / research / surmise / symmetrical / trait / unify 專欄 有關能力的詞彙Capacity Unlimited Five authority / circumstances / consider / crucial / debate / deliberately / designated / e

stablish / hypothesis / incorporate / inevitably / negligible / objective / potential / propose / radically / realistic / sample / theoretical / universal 專欄 英文單字的起源Ancient Origins Six account / adequate / ambiguous / apparent / consequence / consistent / demonstrate / description / dynamics / esse

ntial / implication / interpret / physical / remark / revise / sense / severe / subjective / substitute / witness 專欄 有關假設、解釋的詞彙Guess What? Seven access / alternative / base… on... / concentrate / consist of ... / construct / determine / encapsulate / exclusively / explicit / focus / functional / gr

adual / interaction / objection / projection / respective / subside / suggest / symbol 專欄 主詞和動詞是否吻合Compatible Subjects Eight accept / affiliate / array / characterize / chronic / concomitant / construe / counterpart / critical / disproportionate / ideology / inherent / network / parameter / reducti

onist / regulate / selective / stress / subsequent / unwarranted 專欄 有關時間的詞彙A Matter of Time Nine actual / capital / collapse / commodity / contamination / definite / dominant / eradicate / furthermore / global / impose / mutually / nature / realize / register / revolution / ritual / tenuous / under

mine / virtual 專欄 定冠詞the的規則The Definite Article Ten assimilate / boundless / common / communal / component / distinction / diversity / evident / extraordinary / facet / generation / juxtapose / modern / predominantly / represent / stereotype / strive / trace / undoubtedly / utilize 專欄 字首入門A Prelud

e to Prefixes Eleven absurd / aware / balance / barely / capacity / cease / chronology / cite / collate / currently / indicate / normative / occurrence / rigid / skewed / spiral / stabilize / standardize / stem / strictly 專欄 證據的確實性Certain Uncertainties Twelve apply / articulate / certain / coincide

nce / comprehensible / constitute / continuous / differentiate / engage / heterogeneity / independent / negotiation / obvious / previous / ramification / reference / rigorous / sphere / subordination / trajectory 專欄 從直譯到翻譯Transformational Translation Thirteen according to ... / animosity / arrangem

ent / artificial / assume / counteract / double-edged / facilitate / frequency / intended / manipulate / motivation / nonetheless / principle / refinement / relatively / repertoire / sequence / tacit / tangible 專欄 語域和字彙Cash In on Register Fourteen accurate / advocate / ancestor / attitude / culmina

tion / detect / elementary / finite / fruition / impressed / initiative / manifestation / postulated / progress / prominent / radiate / ratio / saturated / unparalleled / variable 專欄 蛻變中的表達方式Speaking of the Unspeakable 練習題建議解答 單字索引 前言   本書並非應試參考書  這是幫助讀者有效學習英文的新型字彙教科書,以東京大學教養學系基於入學學生的實力和需要研發的教科書為

主幹,擴充內容,以符合更廣大的讀者群的需要,最大的目的在於「強化字彙能力,豐富整體的英語能力」。在說明本書內容之前,先介紹編輯的主旨和製作的背景。   何謂字彙能力  要加強英語能力,需要具備諸多知識和技巧,例如文法和句型的知識、了解文章的構想和背景、培養作文、會話、上台報告時必備的表達能力。字彙是一切的基礎。大家應該都有類似的經驗,想以英語表達時總會感到「在這種情況下該怎麼說比較好」、「以前多背一些單字該有多好」。   從死背改為表達  該以什麼方法提升字彙能力?每天機械式的背幾個單字的意思和拼法並非有效的方法。即使拚命死背,到了需要英語的時候也幾乎派不上用場。本書的重點在於「不是排列一堆字

彙,應該有系統的了解這些字彙實際的用法」。所以,本書的目標不是增加字彙量,書中提到的280個字彙幾乎都是讀者在高中就已經學過的單字。   靠脈絡了解字彙  本書關心的是「在什麼情況下使用這個單字最普遍也最自然」。亞洲人使用英語字彙時,經常選擇在文法上正確無誤卻不常用的字彙,所以本書把重點放在用字遣詞的脈絡。只要能了解「在這種情況下用這個字彙最妥當」,日後應該也能慢慢加強正確運用豐富字彙的能力。   字彙的程度和種類  本書精選學術論文和報告常見的字彙和例句,全是大學生應該了解、並懂得正確使用方法的字彙。本書以內容橫跨文理的教科書作為詞彙來源,涵蓋諸多專業領域的基本詞彙。   編輯小組的成員 

根據這項主旨,我們組成編輯小組著手製作適合教養學系學生的詞彙教科書。小組成員都是長年在東京大學駒場校區講授英語課程的教師,專業領域包括語言哲學、維多利亞時期英國文學、字典學、莎士比亞研究、語言學理論、美國文化研究等,來自日本、蘇格蘭、美國等地,各方好手群聚一堂,大家處理英語的觀點和對英語的感覺各有不同,一起討論各自在講課時感受到日本學生學習英語的問題,慢慢確立本書的內容。   各章的架構  本書分為幾個小項目,讓讀者可以從任何項目開始學習。在此依序說明各章的架構和功能。   重要詞彙 / 發音記號  每一章開頭列出該章選出的20個重要詞彙,旁邊標有發音記號,以KK音標標示。   語意  在下一

列以標示重音節的方式寫出詞彙,以英語說明大致的語意。詞彙的定義未必完全按照一般字典,也避免網羅多義語的所有語意,只強調大學生應該了解的重要語意,加上本書特有的說明。   衍生詞 / 相關詞  介紹主要的詞性變化、衍生詞、相關詞,標記詞性分類,從主要詞彙出發,擴充詞彙知識。   例句和翻譯  在各項目中,原則上對每個主要詞彙列出兩個例句。設計例句時,特別注意學術文章如何使用該詞彙。在編輯過程中,大家花了很多時間討論該不該加上翻譯,最後為了方便讀者閱讀而決定加上自然的翻譯。一般考生總想完全按照原本的句型譯成中文,不過本書的基本原則是「以中文表達這段英文的意思,應該這麼說」。   拼字  原則上主要

詞彙、衍生詞、相關詞、範例文章採用美式拼法,必要時也會同時標記英式拼法。   中文解說  本書以幾行中文補充說明主要詞彙的微妙涵義、印象、來源、相似詞、反義詞,希望讀者關注該詞彙獨特的性格,磨練自己對詞彙的感受力。   詞彙的交叉參照  本書列舉280個詞彙,有許多詞彙彼此關係密切。為了讓讀者「學會怎麼用這個單字之後,也看看這個單字」,許多項目最後以括號標示相關單字出現在哪些項目和專欄,包括意思相同的詞彙、彼此相關但是用法不同的單字、或者語意和主要詞彙互為對比的單字。來來回回、東看西看,可以讓讀者的詞彙更加豐富。   練習題  各章在五個單字之後有複習測驗,基本上是把剛才學到的五個主要詞彙改為

適當的詞形填入空格。每一章有四個小測驗,算是中途休息;最後會針對該章談到的20個詞彙進行單元回顧,確認詞彙定義的重點、英語作文等。   專欄  各章最後的專欄是閱讀用的文章,深入探討該章特定詞彙的用法,讓讀者更關心相關的詞彙。專欄中介紹有用的單字來源、類似單字之間微妙的差異、主詞和動詞這些文章要素的連結,這些都是有益的知識,能幫大家培養豐富的詞彙能力,撰寫優質英語論文。   建議解答  本書最後附有各章練習題的解答範例。這本書的問題和考題不同,往往不只有一種正確答案,假如「這個單字最恰當,但是這個單字也行得通」,就會列出可選詞彙的範圍。   單字索引  本書最後按照字母順序列出所有主要詞彙、衍

生詞、相關詞,標記介紹該主要詞彙的章節和項目編號,如果該單字也出現在其他,也會標出章節和專欄編號。看看這280個主要詞彙如何應用於各式各樣的文章,也是閱讀本書的樂趣。   提升整體英語能力  只要能自己實際、正確使用每個基本詞彙,不僅能提升閱讀能力,也能加強整體英語能力。只要本書能幫助讀者跨出第一步,製作小組將衷心感到喜悅。   感謝同事們在過去幾年的編輯過程中不吝賜教,給予我們諸多協助,也感謝東京大學出版會編輯部後藤健介先生在製作過程不斷提供創意巧思,再次感謝他這位傑出的合作夥伴。 One accumulate civilization claim considerable context

framework individual investment literallymetaphorically original policy process resources rolespecific strategy text tradition unique01 accumulate [E`kjumjE´let] accumulate = to increase gradually, by addition not growthaccumulate v - accumulation n - cumulative adj (比accumulative adj常見)○ The resear

chers accumulated hundreds of photographs of irregular plant growth caused by chemical fertilizers.研究學者拍了數百張照片,進而發現因化學肥料而生長異常的植物樣貌。○ An accumulation of small misfortunes eventually led to the government’s collapse.接連發生不起眼的壞事,最後導致政府垮台。通常代表「蓄積」資產和努力之類的正面意涵,也用於accumulate不幸、失敗、垃圾等負面的情況。和pile up、build up

同義,表示慢慢堆積的模樣,這種意涵也出現在相關詞cumulus(積雲)、cumulative effec(累積效果)。(參見第七章4. concentrate)02 civilization [civilisation] [´sIvyE`zeSEn] civilization = n (abstract) a state of advanced learning, technology, or social organization; (concrete) a society possessing the samecivilization n - civilized adj - civiliz

e v○ Colonialists often see themselves as bringing civilization to less fortunate peoples.殖民者往往認為自己為不幸的民族帶來文明。○ The society which produced the pyramids certainly deserves to be called a civilization.建立金字塔的社會當然稱得上文明。primitive的概念是和civilization相對的狀態。在十九世紀末期,歐美盛行社會進化論的想法,認為人類史歷經savagery(野蠻)、barbarism(未開

化)階段才抵達civilization(文明)。由於這種分類帶有侮蔑的意涵,現在專家改以固有文字的有無區分nonliterate/preliterate culture(無文字文化)。不過在日常用途中依然有以往的含意,以形容詞civilized描述特定的個人時,代表「有教養、經過淬煉」。03 claim [klem] claim = v to assert something not yet definitely known; to assert ownership (also noun)claim v, n - claimant (a person who asserts a right t

o something) n - claimer n○ The moon hoax theory claims that people have never traveled to the moon.「登月騙局論」主張人類從未抵達月球。○ If no one claims the prize, it will be added to next week’s total.如果沒有人申報得獎,獎金就累計到下週的獎金。○ The victim submitted a claim to the insurance company but did not receive any money.受害者向保險

公司申請理賠,卻沒有拿到分毫。日文以片假名把claim改為外來語,常說「客戶對商品提出claim」,其實claim並沒有「抱怨」的意思,如果是抱怨的情況下應該說There was a consumer complaint about the product.。在學術論文,作者有明確的主張時也會用到這個單字。還有像第二例句文章的用法,表示當事人主張自己的所有權,例如機場的baggage calim(行李提領區)就是其中一例。disclaimer則是為了減輕製造廠商和作者責任的「聲明」、「但書」。(參見第一章專欄‧第二章10. maintain‧第七章專欄)04 considerable [kEn

`sIdErEbL] considerable = significant in degree or amount; substantial; enough to be worth consideringconsiderable adj - consideration n - consider v - considerably adv○ There was a considerable delay before the results could be finally verified.延遲很久之後,才證實最終結果。○ The committee feels that it has given

your proposal all due consideration.委員會已經竭盡所能審核您的提案。這個表示程度的形容詞代表「相當的」程度,但是不及enormous、tremendous。因為重要才有consider的行為,所以這個字代表「值得考慮」、「無法忽視」。和significant、notable、sizable同義。(參見第二章16. significance)05 context [`kantWkst] context = the surroundings in which an event happens or an object existscontext n - co

ntextual adj - contextualize v○ The outbreak of World War I can only be understood if we see it in its wider European context.要理解爆發第一次世界大戰的原因,必須綜觀全歐洲的脈絡。○ The politician complained that he had been quoted out of context.政治家不滿自己的發言被斷章取義。text和context都來自拉丁文texere(編織)。context代表由諸多事物和事件交織而成的背景、象徵文章前後關係、事

物背景與脈絡。只要context不同,對於事件和發言的解釋也會不同。Review 01-05 Supply the best word (or related form) from the list below.accumulate, civilization, claim, considerable, context1. Freedom from atmospheric haze is an important ________ for astronomers.2. It is impossible to deny that the benefits of ________ are acco

mpanied by a number of disadvantages.3. Unfortunately, this bold new ________ is not supported by the facts as we know them.4. Psychologists realize that events cannot be given meaning if they are removed from their actual ________.5. No single discovery has disproved Smith’s theory; rather, the evi

dence against it has been ________ gradually.

以「我的繪本有聲書」提升一位國中三年級低成就學生英文閱讀能力之個案研究

為了解決new balance中文意思的問題,作者陳家洳 這樣論述:

近年來雙語國家政策的推行加重了「英文閱讀能力」的重要性,也使得國中英文M型化現狀成為課程改革的焦點。本研究旨在探究如何建構英文閱讀低成就學習者早期的英文閱讀能力。 本研究以一位國中三年級低成就英文閱讀學生為研究對象。教學者至學習者家中進行三個半月的一對一教學,透過融合Jeanne Chall「閱讀發展階段」理論與「繪本有聲書」的教學,檢視如何能有效提升「預測」、「字母拼音」、「自動流暢化識字」及「摘要撰寫」等能力。 研究分析發現,Chall理論能協助此低成就學生獲取「預測」、「字母拼音」及「自動流暢化識字」等能力。第三階段的「摘要撰寫」則需積累更多閱讀經驗,及相關寫作能力(如文法、字彙)

,才能達到完整寫出英文字句的學習目標。閱讀第零階段「預測」的學習中,適時的探問可加深學習者的思考,教學者可透過學習單的設計,增加學習者自我闡述的機會,提高學習動機。閱讀第一階段「字母拼音」則為是否成功閱讀的關鍵指標,包含「音節力」的醞釀、「重音」與「輕音」的教學順序,「聽寫字詞」需更多的教學鷹架輔助、密集的練習需求,及應用「母音」的重要性,「看字讀音」唸字練習的重要性、「語境」對於翻譯能力的影響等探究結果。閱讀第二階段「自動流暢化識字」聚焦於口語及閱讀的「流暢度與正確度」,閱讀理解更伴隨「重練習」的過程獲得提升。閱讀第三階段「摘要撰寫」則發現學習者尚未到達用英文書寫表達,其「書寫字母」及「文法

閱讀與應用」還需一定數量的練習,才能達到撰寫摘要的能力。最後,透過對學習者家人的訪談與觀察,本研究的發現建議家長培養一雙看見孩子內在資源的眼睛,提供學習路上適當的支援與鼓舞,減少施加的壓力與情緒,並嘗試一同參與孩子學習的過程。