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這兩本書分別來自親子天下 和臉譜所出版 。
國防大學 政治學系 許如亨、郭盛哲所指導 張光瀚的 新時代心理戰思想：策略與對策 （2021），提出office 2020免費下載關鍵因素是什麼，來自於心理戰、恐怖主義、反送中、兩岸關係。
而第二篇論文逢甲大學 公共事務與社會創新研究所 黃智彥、吳如娟所指導 林淑芬的 城市治理與城市品牌評估指標建構之研究 （2021），提出因為有 城市治理、城市品牌、修正式德菲法、層級分析法的重點而找出了 office 2020免費下載的解答。
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AI時代的教與學：探索學習新疆界
為了解決office 2020免費下載 的問題，作者MichelleZimmerman 這樣論述：
這不是一本闡述AI技術的書籍， 而是寫給所有第一線的教育工作者，提供200個教學活動資源: 引領學生認識AI，學會與AI共處，並在未來創造超越AI的價值。 幫助老師用對AI，更聰明的工作，增進教學效能。 今天的學生，未來會和AI一起生活、一起工作 認識AI、應用AI的數位素養 是這一代孩子必備的關鍵能力！ 科技巨擘微軟在美國西雅圖的指定旗艦學校 倫頓基督教學校（Renton Prep Christian School），
在2020年新冠病毒疫情全球大停課期間，吸引各地學校前往取經。 這所學校的遠距教學，為什麼成功？ 倫頓校長蜜雪兒・齊默曼以實際教學經驗證明， 教孩子AI不等於學程式，是學「AI素養」 要培養的，是和AI共處的能力和心態。 將AI落實在教學現場，全書提供完整的AI教學應用指南， 幫助教師看見更廣闊的學習圖像， 了解AI能如何整合進既有課程、支持教師的教學與評量。 本書特別推薦給 ⬤教育工作者： 深入了解AI的能與不能，並透過書中從幼兒園到高中涵蓋語文、數理、藝術、體育等
多面向課程活動範 例，看見科技能在何處介入課程，創造更好的學習與教學成果。 ⬤家長： 了解AI對世界帶來的革命性改變，及洐伸的倫理道德議題，並看見孩子未來可能面臨的就業與生活環境，在平日的3C使用行為中，帶領孩子思考數位時代的隱私權、控制權、網路霸凌等議題。 ⬤科技教育產業工作者： 充份理解教育的本質，當科技導入課堂，除了技術發展，在應用服務面向上，該如何支持教師教出可貴的人性。 孩子的處境：科技加速社會的變動，無法預測的未來 AI已進入各行各業，大幅改變未來職場樣貌-- 皮克斯動畫工作室已是AI企業，
AI也能協助空軍提早辨識敵機， 醫學領域的AI應用不斷突破。 現在的孩子在未來的職場， 該如何創造超越AI的價值、擴大人類獨有的特質？ 怎麼學才能保有以下不同於AI的人性？ 1.學習的跨域遷移 2.創新 3.好奇心 4.同理心 5.情緒力 6.人際關懷 7.批判性思考 教育工作者的責任：幫助學生為變幻萬千的未來做好準備 帶領孩子在充滿AI的未來邁向成功，形成與AI共處的能力： 1.恆毅力 2.思考有彈性、具思辨力 3.具備試誤的勇氣，並能
從錯誤中學習 4.為真實的問題設計有創意的解決方案 5.承擔社會責任、與他人合作 科技工具如何「支持」課程，協助教師教出面向未來的能力？ 課程應用AI的迷思破除 教室不是硬體的軍備競賽，而是重新釐清學生的學習目標。 學生不是依賴機器的失能者，而是更能展現人性特質的負責、關懷與同理。 AI進入課堂，為的是幫助學生成為： 1.有能力的學習者 2.數位公民 3.知識建構者 4.創意溝通者 5.全球合作者 讓AI為教師賦能，而非成為新的負擔 認識AI的能力
，讓科技「支持」教學，而非「支配」課程，教師就能更聰明的工作。 AI能幫助教師： 1.進行課堂的即時診斷，在正確的時機介入學生的學習，提升學生的學習表現-- 能讓班級測驗及格率從65%增加至85%的AI課堂應用是什麼？ 2.打破距離限制，創造人際學習的體驗，提高學生參與學習的動機與深度-- 什麼樣的線上討論工具，能讓討論區的互動貼文數增加800%、大幅提升學生的參與度？ 3.讓機器學習和自動人接管重複性的教學任務，教師更能專注發展高層次的教學-- 能讓教師能減少20%作業、試卷的閱卷量的AI工具又有哪些？
四大專欄快速認識與應用AI 專欄1、了解AI 幫助AI初學者深入理解書中內容的來龍去脈，也可提供專業人士進階閱讀。此外，也提出一些與AI有關的問題做深度思考。 專欄2、具體範例 針對書中主題提供實際可行的具體教學方案，幫助讀者有效運用在課堂教學與日常學習之中。 專欄3、教學資源 書中整理許多AI教學資源，可提供教育工作者自我充電之外，也能彈性運用在課堂教學中，開啟學生對AI的視野。 專欄4、思考AI 針對書中議題提出一些有待討論的問題，目的在讓讀者暫停閱讀，花點時間思考、印證經驗，並嘗試提出
自己的解答。 本書特色 特色1、沒有艱澀技術，如實呈現課堂AI應用成功案例 從閱讀課、數學、科學到藝術、音樂與體育課， AI都能在學生學習過程中進行診斷， 幫助教師在1對多的課堂及主觀評量的科目，達成差異化教學的目的。 書中分享大量的AI工具，沒有艱深技術理論， 呈現的是技術應用在課堂的面貌，如何為師生的教與學增能。 特色2、200個教學活動資源，搭配作者使用心法 作者擅長使用網路資源引導學生學習， 200個影片、媒體網站、部落格文章的教學資源， 書中詳盡說明教學使指引，並免費提供
下載。 特色3、思考AI為世界帶來的影響 教會學生與AI共處的能力，透過課堂上的提問，能引領學生思考AI，如： Q ：好機器人和壞機器人的差異？ Q：機器學習的方式和人類學習的方式有什麼不同？ Q：什麼是人類獨有而機器人做不到的事？ Ｑ：在適當環境下， 機器能在哪些事情上做的更好？ 各界好評 教育部資訊及科技教育司司長 郭伯臣 桃園市副市長、前桃園市教育局長 高安邦 台灣微軟公共業務事務群總經理 潘先國 成功大學資工系教授 蘇文鈺 東吳大學巨資管理學院學程主任 胡筱薇
建國中學資訊科教師 王鼎中 高雄教育局國教輔導團高中團自主學習專案教師 葉士昇 資訊教師社群「教育噗浪客」發起人 洪旭亮(阿亮校長) 新北市新泰國中數學老師 劉繼文 高雄旗山國小校長、微軟全球創新菁英教師 李紋勝 翰林教育科技 董事長暨總經理 陳威任
新時代心理戰思想：策略與對策
為了解決office 2020免費下載 的問題，作者張光瀚 這樣論述：
兩岸正面臨前所未有的戰爭風險，國內並同時出現「心防鬆懈」、「資訊氾濫」、「梗圖蔓延」等三大危機，在面臨中共各種軟硬兼施的心理戰攻勢作為之下，為確保台灣兩千三百萬人的身家生命安全，應予以提出相對應的對策。本論文以研究心理戰的變革為目的，運用以網路為主的國際經典心理戰案例來進行探討，區分第一、二章相關理論與傳統心理戰之分析、第三章「IS心理戰」（恐怖主義vs.反恐怖主義）、第四章「香港反送中社運心理戰」（港府及北京當局vs.香港泛民主派）及第五章「兩岸心理戰」（中共vs.台灣）等三個重大案例為研究對象，第六章「新時代心理戰」，談討箇中心理戰的特點與影響，更進一步研提因應網際網路及社群媒體所帶來的
新的心理戰變革。研究發現計「恐怖主義與反恐心理戰對抗模式」、「香港反送中心理戰對抗模式」、「兩岸心理戰對抗模式」、「衝突是因於誤解或利益，而心理戰是必爭工具及利器」、「社群媒體成為宣傳機器，也成為另類的洗腦武器」及「新時代心理戰，也就是『社群媒體攻防戰』」等六項：研究建議計「善用新時代心理戰，緩解兩岸緊張關係」、「從香港看台灣，警訊正在發生」及「台灣心理戰人才，急需增添新血」等三項。
圖解RPA機器人流程自動化入門：10堂基礎課程+第一線導入實證，從資料到資訊、從人工操作到數位勞動力，智慧化新技術的原理機制、運作管理、效益法則
為了解決office 2020免費下載 的問題，作者YasuhiroNishimura 這樣論述：
席捲日本、引領全球的智慧化技術浪潮 ――――――――第一本完整介紹虛擬機器人流程的專書―――――――― 還在每天複製貼上、手動填寫表單？ 從輸入不完的資料、反覆核對的數據中解放！ 重新思考人的價值，讓人去處理真正需要人來執行的工作！ ★深入介紹機器人流程自動化的發展趨勢、代表性產品、導入流程，第一次應用就上手！ ★大量圖解詳述實務知識、基礎架構、軟體協作，從範例中學習！ ★日本一流企業、前線專家實證解析，發揮最強實戰力，以科技提升競爭力！ ★重新定位人的角色，化繁為簡、流程再造、數位轉型的最佳活用教本！ 【專文推薦】 柯志賢 │ 勤業眾信聯合會計師事務所會計師暨科技創新長 張
禎元 │ 工研院機械與機電系統研究所技術長、機械工業雜誌總編輯、國立清華大學動力機械工程學系特聘教授 黃甦 │ 工研院機械所智慧機器人組組長、交通大學機械工程學系助理教授 【好評讚譽】 郭奕伶 │ 商周集團執行長 【目標讀者】 ․給想開發機器人程式的工程師 ․給想優化作業流程的工作者 ․給想推動數位轉型的企業人士 ▌什麼是RPA？善用RPA能讓AI發揮最大成效！ RPA（robotic process automation）是一種流程機器人軟體，以自身以外的軟體為對象，自動執行定義好的處理。 RPA不是核心系統的角色，而是從外圍支援核心系統和其他業務系統輸出入等處理的
工具，發揮連結辦公室自動化工具、業務系統、核心系統等的作用。 人會因疲累或身體狀況等而使操作所需時間不同，軟體機器人不會有這樣的變化，能夠以一定的速度自動執行定義好的處理。當工作量龐大、時間冗長，RPA能發揮非常大的威力。 ▌邊做邊學，RPA軟體實際演練！ RPA可以將人所執行的規則化、機械化工作轉化為自動化，讓人從重複性的操作中解放。這項嶄新的自動化技術能夠降低成本、提高效益、改革勞動方式。有效運用RPA，將是人工智慧時代最強的利器。 本書帶領讀者從基礎開始學習AI時代的效率改革新技術，從RPA的應用場景、趨勢和效益、產品知識、協作技術、與IoT機器人的共通點，到機器人開發、
系統開發、操作可視化、導入流程、運作管理和安全性，以圖解的方式循序漸進逐步分析。 書中收錄第一線的具體範例和具代表性的RPA產品說明，包括Automation Anywhere、Blue Prism、Kofax Kapow、Pega、UiPath、WinActor等，以及實際的操作畫面，以最貼近實務現場的方式完整解析。把變數轉化為規則，讓繁瑣的流程自動執行，優化作業，減少人為疏失，進行附加價值更高的活動。 強化思維，建構效率概念，精闢解構RPA的全貌，一次弄懂機器人流程活用之道！
城市治理與城市品牌評估指標建構之研究
為了解決office 2020免費下載 的問題，作者林淑芬 這樣論述：
本研究旨在瞭解國內外各城市發展之現況與各類型評比之評量項目，並建構國內特色城市品牌之評估指標清單，最後將研究結果及建議，提供予相關機關及人員爾後制定施政政策時之依據，以及發展核心價值與特色方向之參考。本研究對象為不同領域之專業人員與學者所組成的二組專家小組，採用三次問卷調查方式，分別發出11、11及10份問卷，有效問卷各為11、11及10 份。所得資料分別以修正式德菲法及層級分析法之重要性、一致性及權重計算等方法進行分析。主要研究結果歸納如下：一、建構雲端城市之7項評估指標中，以「免費Wifi熱點設置密度(％)」、「教育科學文化支出占政府支出比率(％)」與「政府提供APP供市民線上查詢或申請
案件(次數)」最為重要。二、建構樂居城市之7項評估指標中，以「醫療保健支出占政府支出比率(％)」、「細懸浮微粒手動監測(PM2.5)濃度值(微克/立方公尺)」與「平均每一醫療機構服務人數(人／所)」最為重要。三、建構樂融城市之7項評估指標中，以「老人長期照顧、安養機構每位工作人員服務老人數(人／人)」、「無障礙人行道設置率(％)」與「提供無障礙運輸服務之大眾運輸工具比率(％)」最為重要。四、建構森活城市之7項評估指標中，以「都市計畫公共設施用地已闢建面積-公園(公頃)」、「都市計畫公共設施用地已闢建面積-綠地(公頃)」與「空氣中總懸浮微粒濃度(微克／立方公尺)」最為重要。此特色城市品牌之評估指
標系統，呈現各城市品牌的重要核心價值評估項目，提供城市治理者聚焦在城市發展目標之競爭核心能力，建構完整的城市品牌核心競爭力，以做為城市品牌的價值定位，打造出獨一無二的城市品牌，才能翻轉城市以提升競爭優勢及永續發展。