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魯蛇的翻轉人生計畫：平凡也能出頭天！改變現狀、擁抱自由，創造更多可能的人生改革術

為了解決pdca意思的問題，作者海星 這樣論述：

沒錢、沒學歷、沒背景、沒關係，也沒關係！ 日本人氣KOL教你如何發起微型革命 踏出改變現狀的第一步 開創第二收入，邁向財務自由 你一定也能辦得到！ 從小地方開始改變就是屬於平凡人的自我革命 　　化危機為轉機， 　　開創第二收入，讓人生有更多可能、活得更自由！ 　　受到COVID-19疫情影響，人們的工作型態大為改變，甚至有許多人被迫減班、放無薪假，生活壓力一天比一天大。這時比起貿然轉職，更多人傾向開發第二收入，「斜槓青年」、「零工經濟」等關鍵字蔚為風潮。然而這世上的成功故事往往聽起來遙不可及，沒資本、沒背景的平凡人真的有可能達成FIRE嗎？ 　　本書作者過去就是個沒有高學歷、沒背景

的普通人，從月薪16萬日圓的普通上班族，靠著經營自媒體（blog、Twitter），成功翻轉人生，成為網站單月營收超過1500萬日圓的人氣網紅。 　　改變現況不用遠大目標， 　　從生活革命開始，重新掌握人生的主導權！ 　　本書基於作者的親身經驗，按部就班地分享屬於平凡人的改革方式。第一章強調改革要從改變生活習慣開始；第二章帶領讀者找到適合自己的副業；第三章分享作者自己在副業收入超過正職後，離職轉為職業部落客的心路歷程；第四章將重點擺在建立正確的金錢概念；第五章不藏私地傳授經營社群媒體、撰寫文章、找靈感的技巧方法。內容具體明確，圖解說明也淺顯易懂，任何人都可以實踐！ 　　獻給—— 　　►想

要充實生活，過得比現在更富足 　　►有意從事副業，開創第二收入 　　►想成為自由工作者，擺脫厭煩的人際關係 　　►想要改善生活習慣，提升工作效率 　　※魯蛇警語※ 　　本書沒有一步登天的神奇捷徑，也沒有躺著賺的好康祕訣。平凡的魯蛇只能靠努力，但也代表這是任何人都有機會改變的翻轉人生計畫！

商業用語事典

為了解決pdca意思的問題，作者unknow 這樣論述：

　　～一網打盡基本＆最新的商業用語～ 　　價值主張、5G、PDCA循環、工業4.0、零和遊戲…… 　　只要你是商務人士，就應該要知道！ 　　在工作場合碰到沒聽過的商業用語，總是在「不懂裝懂」嗎？ 　　近年來，商場上掀起了全球化、資訊科技化、人工智慧化等各種變革，這些新趨勢的出現，連帶著帶來了許多新詞語。 　　許多人對於這些詞語都只是似懂非懂，沒辦法清楚地掌握真正的意思。 　　本書分為6大章節──【人事總務類】、【經營類】、【IT&AI類】、【營業類】、【生產類】、【諮詢顧問類】，搭配淺顯易懂的插圖及例句，為各位介紹時下熱門的商業用語。 　　第1章 　　能立刻用在日常會話中的

「人事總務類」商業用語 　　．責任制→視事前協議的工時為實際工時，依此支付薪資的制度 　　．福利自選制度→員工可在自己擁有的點數範圍內接受補助的福利制度 　　第2章 　　一定要記起來的「經營類」商業用語 　　．企業再造→從根本再建企業流程 　　．體驗行銷→以提供愉快經驗為目的的行銷手法 　　第3章 　　數位時代必修的「IT&AI類」商業用語 　　．科技奇點→AI超越人類智慧的轉折點 　　．虛擬貨幣（加密貨幣）→僅以數據形式存在的貨幣 　　第4章 　　提升溝通能力的「營業類」商業用語 　　．長尾效應→累積非主力商品的總銷量 　　．飛機庫閒談→漫無邊際的閒聊，分享資訊或交流意見 　

　第5章 　　讓你更了解前線作業的「生產類」商業用語 　　．ADAS（先進駕駛輔助系統）→輔助汽車駕駛操作的先進駕駛系統 　　．MRP（物料需求計畫）→以物料管理規畫生產 　　第6章 　　讓你顯得更有學問的「諮詢顧問類」商業用語 　　．敏捷式開發→以樣式變更為前提進行開發 　　．顧客親和→與客戶建立起親近的關係 　　本書在撰寫及編輯時，致力讓插圖以及解說看起來簡潔又明瞭， 　　以便讓今後有意投身商業界的新鮮人，以及在商場上打滾多年的資深人士，都能享受在閱讀之中。 　　一起建立紮實的商業用語詞庫， 　　徹底搞懂以往「只懂個大概」和「完全不了解」的用語，成為知識豐富的社會人吧！ 本書特色

　　◎依照6大職務類別，嚴選202個商業用語！從零開始建立你的詞庫，徹底搞懂以往「只懂個大概」和「完全不了解」的用語，成為知識豐富的社會人！ 　　◎用簡單的插圖解釋生硬的商業用語，學習輕鬆無負擔！ 　　◎書末附有索引，可依筆畫快速查詢想要了解的用語！

觀光工廠員工教育訓練成效評鑑指標建構之研究

為了解決pdca意思的問題，作者劉靖香 這樣論述：

本研究目的在建構觀光工廠員工教育訓練成效評鑑指標，以供觀光工廠推動員工教育訓練及進行訓練學習評鑑時之參考。研究方法兼採德懷術及AHP層級分析程序法。首先以Kirkpatrick的四層次評鑑理論為基礎，透過文獻探討整理本研究指標架構與調查問卷初稿，其次，邀請15位學者專家進行問卷調查。問卷調查分為兩部分，第一部分為德懷術調查問卷，其目的在建構員工教育訓練成效評鑑指標系統之內容，第二部分為AHP層級分析調查問卷，其目的在評定各層面指標之相對權重，以提供觀光工廠員工教育訓練成效評鑑參考。本研究結果與結論如下:一、觀光工廠員工教育訓練評鑑指標建構內涵包含四個評鑑層面（反應、學習、行為、結果）、11項

評鑑向度（學員滿意度、學員參與度、課程關聯度、認知理解程度、專業技能運用、態度改變、知識轉化程度、工作服務士氣、員工工作的能力、員工的組織績效、員工的顧客滿意）、22個表現指標及56個次指標內涵。二、觀光工廠員工教育訓練評鑑指標系統，第一層次的四大層面之間的相對權重與排序結果，以「行為」權重值最高，其次是「結果」，再則是「學習」，而「反應」權重值為最低。三、觀光工廠員工教育訓練評鑑指標系統，第二層次的11項內容向度整體重要性排序結果，以工作服務士氣最重要，其次是員工的顧客滿意與知識轉化程度，其餘依序為態度改變、員工的組織績效、專業技術運用、員工的工作能力、課程關聯度、學員參與度、認知理解程度、

學員滿意度。四、觀光工廠員工教育訓練評鑑指標系統，第三層次的22個表現指標整體重要性排序結果，以員工服務精緻程度最重要，其次是個人專業能力與團隊溝通。五、觀光工廠員工教育訓練評鑑指標系統，第四層次的56個表現次指標整體重要性排序結果，以「訓練課程使學員強化各項事務運作效能的溝通能力」最重要，其次是「訓練課程能讓學員熟悉企劃策略、方法與執行細節。」與「訓練課程能促進學員與團隊中的成員合作，達成各項任務。」。最後，研究者針對研究所得之結果，具體對觀光工廠企業主管、專業人員與其員工提出適切應用於觀光工廠員工教育訓練評鑑指標依據，為觀光工廠產業教育訓練方案評鑑模式方面的研究貢獻一己之力。一、對觀光工廠

員工教育訓練單位建議(一) 觀光工廠展開員工教育訓練成效評鑑時可參酌採用本研究建構的評鑑指標系統。(二) 應用觀光工廠員工教育訓練成效評鑑指標規劃企業員工訓練課程。(三) 運用觀光工廠員工教育訓練成效評鑑指標促進員工服務的專業標準。(四) 應用觀光工廠員工教育訓練成效評鑑指標與政府機關建立觀光工廠員工教育訓練模 式與標準。二、對觀光工廠員工建議(一) 以觀光工廠員工教育訓練成效評鑑指標自我檢視。(二) 可提升觀光工廠員工具備專業服務素養。三、對未來研究建議(一) 可增加AHP與互動關係人對指標重要性評估之比較。(二) 可採用其他研究方法來建構觀光工廠員工教育訓練成效評鑑指標。(三) 可簡

化德懷術調查問卷觀光工廠員工教育訓練成效評鑑指標項目。