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這兩本書分別來自深智數位 和深智數位所出版 。

國立臺南大學 應用數學系碩士班 黃建中所指導 黃志元的 萬用揭示板融入國小五年級線對稱圖形單元對學童解題表現之研究 (2019),提出pdf文字方塊旋轉關鍵因素是什麼,來自於國小五年級學童、萬用揭示板、線對稱圖形、數學學習動機。

而第二篇論文國立臺中教育大學 數學教育學系在職專班 陳嘉皇所指導 詹晏瑜的 學習軌道融入一年級立體形體 教學實驗之研究 (2017),提出因為有 學習軌道、立體形體、操作教學、幾何的重點而找出了 pdf文字方塊旋轉的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了pdf文字方塊旋轉,大家也想知道這些:

Python最強入門邁向頂尖高手之路:王者歸來(第二版)全彩版

為了解決pdf文字方塊旋轉的問題,作者洪錦魁 這樣論述:

Python最強入門邁向頂尖高手之路 王者歸來 第二版 本書特色   本書第一版曾經榮登博客來、天瓏、Momo暢銷排行榜第一名   本書除了贈送全書1101個程式實例,所有是非與選擇題皆附有習題解答,實作題部分有約260多個程式實例則是贈送所有偶數題的解答,有了這些解答讀者可以自行驗證學習成果。   多次與教育界的朋友相聚,談到電腦語言的發展趨勢,大家一致公認Python已經是當今最重要的電腦語言了,幾乎所有知名公司,例如:Google、Facebook、…等皆已經將此語言列為必備電腦語言。了解許多人想學Python,市面上的書也不少了,許多人買了許多書,學習Python路上仍感障

礙重重,原因是沒有選到好的書籍,市面上許多書籍的缺點是:   1:Python語法講解不完整,沒有建立Python紮實語法的觀念   2:用C、C++、Java觀念撰寫實例   3:Python語法的精神與內涵未做說明   4:Python進階語法未做解說   5:基礎實例太少,沒經驗的讀者無法舉一反三   6:模組介紹不足,應用範圍有限   許多讀者因此買了一些書,讀完了,好像學會了,但到了網路看專家撰寫的程式往往看不懂。就這樣我決定撰寫一本用豐富、實用、有趣實例完整且深入講解Python語法的入門書籍。其實這本書也是目前市面上講解Python書籍中語法最完整、應用範圍最廣、範例最豐富的

書籍。整本書從Python風格說起,拋棄C、C++、Java思維,將Python語法、內涵與精神功能火力全開,完全融入矽谷頂尖Python工程師的邏輯與設計風格。   這是史上最多範例的Python書籍,有約1101個程式實例搭配約500個模組的函數,輔助約260個習題,外加126頁的習題電子書,用極深入、最詳細的態度講解Python語法的基礎與進階知識,例如:utf-8中文編碼、list、tuple、dict、set、bytes、bytearray、closure、lambda、Decorator、@property、@classmethod、@staticmathod…等。   此外,

也將應用範圍擴充至下列應用:   人工智慧基礎知識融入章節內容   認識Python彩蛋   從bytes說起、編碼(encode)、解碼(decoding)   完整解說Unicode字符集和utf-8依據Unicode字符集的中文編碼方式   從小型串列、元組、字典到大型數據資料的建立   生成式(generator)建立Python資料結構,串列(list)、字典(dict)、集合(set)   在座標軸內計算任2點之間的距離,同時解說與人工智慧的關聯   經緯度計算地球任2城市之間的距離,學習取得地球任意位置的經緯度   萊布尼茲公式、尼拉卡莎、蒙地卡羅模擬計算圓週率   基礎函數觀念

,也深入到嵌套、closure、lambda、Decorator等高階應用   Google有一篇大數據領域著名的論文,MapReduce:Simplified Data Processing on Large Clusters,重要觀念是MapReduce,筆者將對map( )和reduce( )完整解說,更進一步配合lambda觀念解說高階應用   建立類別同時深入裝飾器@property、@classmethod、@staticmathod與類別特殊屬性與方法   設計與應用自己設計的模組、活用外部模組(module)   賭場騙局   設計加密與解密程式   Python的輸入與輸出

  檔案壓縮與解壓縮   程式除錯(debug)與異常(exception)處理   檔案讀寫與目錄管理   剪貼簿(clipboard)處理   正則表達式(Regular Expression)   遞廻式觀念與碎形(Fractal)   影像處理與文字辨識,更進一步說明電腦儲存影像的方法與觀念   建立有個人風格的QR code與電子名片QR code   認識中文分詞jieba與建立詞雲(wordcloud)設計   GUI設計 - 實作小算盤   實作動畫、音樂與遊戲   Matplotlib中英文圖表繪製   說明csv和json檔案   繪製世界地圖   台灣股市資料擷取與圖表製

作   網路爬蟲   用Python執行手機傳簡訊   用Python執行傳送電子郵件   處理PDF檔案   用Python控制螢幕與鍵盤   輕量級的資料庫SQLite實作   用Python實戰MySQL資料庫   多工與多執行緒設計   海龜繪圖,設計萬花筒與滿天星星   Facebook與YouTube的應用   實作機場人臉辨識系統   搭配Flask設計Line Bot機器人   網路程式Server端與Client端程式設計,筆者也設計了簡單的聊天室   Python是一門可以很靈活使用的程式語言,本書對Python最基礎的知識與應用使用了大量靈活的實例做說明,讀者可以由這些

程式實例事半功倍成為Python頂尖高手。  

萬用揭示板融入國小五年級線對稱圖形單元對學童解題表現之研究

為了解決pdf文字方塊旋轉的問題,作者黃志元 這樣論述:

本研究旨在以萬用揭示板融入國小五年級線對稱圖形單元探討學童的解題表現與數學學習動機之影響,並進一步比較不同程度的學童在萬用揭示板融入數學教學後解題策略之差異。研究者採質量混合設計,隨機選取臺南市仁德區某國小五年級二個班共48位學童做為研究對象,採準實驗研究法分為實驗组和對照組進行實驗教學。在實驗教學後,兩組學童完成研究者自編之「線對稱圖形成就測驗」;另外實驗教學前後,實驗組學童還需完成改編自Tuan, Chin & Shieh(2005)的「數學學習動機量表」;實驗組學童在成就測驗後,依程度不同的學童,考量意願後,各選取兩名學童進行半結構性晤談蒐集質性資料。研究結果如下:1. 國小五年級學

童在線對稱圖形各類型解題表現不同,在成就測驗整體表現上,實驗班的學童在線對稱圖形單元的解題表現優於對照組。而兩組在「菱形的對稱」表現最佳;在「三角形線對稱圖形與四邊形的線對稱圖形」表現最差。2. 使用萬用揭示板教學法與傳統講述教學法對於國小五年級學童在線對稱圖形的解題表現上沒有顯著差異。3. 萬用揭示板教學法對於國小五年級學童在線對稱圖形單元的數學學習動機上沒有顯著差異。4. 以半結構式晤談實驗組不同程度的學童在萬用揭示板教學法後所採用的解題策略表現上,高分組和中分組在各類型的表現比低分組要好。5. 國小五年級學童對萬用揭示板教學法教學後的學習感受是感到有趣而且肯定的。

Python最強入門邁向頂尖高手之路:王者歸來(全彩版)

為了解決pdf文字方塊旋轉的問題,作者洪錦魁 這樣論述:

  這是一本專為沒有程式設計基礎的讀者設計的入門Python書籍,全書約1000個程式實例 + 260多個實作習題,一步一步徹底講解Python語法的基礎知識,同時也將應用範圍擴充至GUI(圖形介面)設計、影像處理、中英文圖表繪製、文字辨識、詞雲(WordCloud)、台灣股市資料擷取與圖表製作、基礎統計、網路爬蟲、電子郵件、人臉辨識、以及將Python應用在Facebook、YouTube等。Python是一門可以很靈活使用的程式語言,本書特色在於對Python最基礎的知識與應用使用了大量靈活的實例做說明,讀者可以由這些程式實例事半功倍完成學會Python。 本書特色

  目前市面上講解Python 書籍中語法最完整、範例最豐富的全彩印刷書籍。   用豐富、實用、有趣實例完整且深入講解Python語法的入門書籍。作者將Python 語法的各種用法用實例解說,同時穿插使用各種模組,以協助讀者未來可以更靈活使用Python,以奠定讀者邁向更高深學習的紮實基礎。   本書以約1000個程式實例搭配約500個模組的函數,輔助約260個習題實作,講解紮實的Python語法與豐富的專題實作,本書涵蓋下列知識與應用:   ■ 人工智慧基礎知識融入章節內容   ■ 認識 Python 彩蛋   ■ 從bytes說起、編碼(encode)、解碼(decoding),到

精通串列(list)、元組(tuple)、字典(dict)、集合(set)   ■ 完整解說 Unicode 字符集和 utf-8 依據 Unicode 字符集的中文編碼方式   ■ 從小型串列、元組、字典到大型數據資料的建立   ■ 生成式 (generator) 建立 Python 資料結構,串列 (list)、字典 (dict)、集合 (set)   ■ 在座標軸內計算任 2 點之間的距離,同時解說與人工智慧的關聯   ■ 經緯度計算地球任 2 城市之間的距離,學習取得地球任意位置的經緯度   ■ 萊布尼茲公式、尼拉卡莎、蒙地卡羅模擬計算圓週率   ■ 基礎函數觀念,也深入到嵌套、clo

sure、lambda、Decorator 等高階應用   ■ Google 有一篇大數據領域著名的論文,MapReduce:Simplified Data Processing on Large Clusters,重要觀念是MapReduce,筆者將對map( ) 和reduce( ) 完整解說,更進一步配合lambda 觀念解說高階應用   ■ 建立類別同時深入裝飾器 @property、@classmethod、@staticmathod 與類別特殊屬性與方法   ■ 設計與應用自己設計的模組、活用外部模組 (module)   ■ 賭場騙局   ■ 設計加密與解密程式   ■ Pyth

on 的輸入與輸出   ■ 檔案壓縮與解壓縮   ■ 程式除錯 (debug) 與異常 (exception) 處理   ■ 檔案讀寫與目錄管理   ■ 剪貼簿 (clipboard) 處理   ■ 正則表達式 (Regular Expression)   ■ 遞廻式觀念與碎形 (Fractal)   ■ 影像處理與文字辨識,更進一步說明電腦儲存影像的方法與觀念   ■ 建立有個人風格的 QR code 與電子名片 QR code   ■ 認識中文分詞 jieba 與建立詞雲 (wordcloud) 設計   ■ GUI 設計 - 實作小算盤   ■ 實作動畫、音樂與遊戲   ■ Matplo

tlib 中英文圖表繪製   ■ 說明 csv 和 json 檔案   ■ 繪製世界地圖   ■ 台灣股市資料擷取與圖表製作   ■ 網路爬蟲   ■ 用 Python 執行手機傳簡訊   ■ 用 Python 執行傳送電子郵件   ■ 處理 PDF 檔案   ■ 用 Python 控制螢幕與鍵盤   ■ 輕量級的資料庫 SQLite 實作   ■ 多工與多執行緒設計   ■ 海龜繪圖,設計萬花筒與滿天星星   ■ Facebook 與 YouTube 的應用   ■ 實作機場人臉辨識系統  

學習軌道融入一年級立體形體 教學實驗之研究

為了解決pdf文字方塊旋轉的問題,作者詹晏瑜 這樣論述:

本研究旨在利用「學習軌道」理論進行國小一年級立體形體的概念教學實驗。進行現行教科書進行分析,研究者研擬教學活動、設定學習目標、學習單,以及利用積木、黏土、水彩等不同教具的操作歷程,搜集與分析相關資料,瞭解學生立體形體概念的學習表現,且於課後訪談學生在學習歷程中的思維與可能的迷思概念,提供後續改善教學內容或順序,幫助學生建構完整有系統性的立體形體之概念。研究結論如下:一、在立體形體分類活動,學生容易將本研究所呈現各類形體依其特質區分平面、曲面,顯示經由正方體、長方體、圓柱體、球體透過堆疊定義平面與曲面。二、對於本研究提供之各類立體形體拓印表現,少數學生採取序列方式進行拓印,大部分學生探取隨機進

行拓印。三、少數學生能對研究提供各類形體能依形體性質進行分析與塑形,大部分學生都是以整體的視覺觀進行形體塑形。四、將研究提供之各類立體形體平面化後,大部分學童能運用立體心像辨認出相同的立體形體。五、大部分學生能夠藉由各類之立體形體之堆疊與移動,計數出積木的數量與辨認出積木移動後的位置。  最後,研究者提出四點建議提供未來在立體形體概念教學之參考,建議內容如下:一、教學實務可根據學習軌道的規劃立體形體課程,建構出一套完整的數學幾何概念發展教材。二、幾何學習宜從感官活動引出學生內在形體特徵之關係思維模式。三、幾何課程中在學習的初始階段即應加入加入立體形體名稱,促進平面與立體形體的辨示。四、立體形體

課程可加入水彩與黏土體驗教學,使學生對立體形體的感覺和分析是有感的學習