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國立臺灣師範大學 高階經理人企業管理碩士在職專班(EMBA) 賴慧文所指導 羅振仁的 揭開銀行承作逆向抵押貸款關鍵因素的面紗–以臺北市六家公股銀行之經理人為調查對象 (2016),提出rm銀行用語關鍵因素是什麼,來自於逆向抵押貸款、以房養老、關鍵因素、解析層級程序法。

而第二篇論文大葉大學 國際企業管理學系碩士班 洪朝陽、蔡敦崇所指導 張莘苡的 國小教師知覺族群多元化與工作投入關係之研究-以跨文化敏感度為干擾變項 (2014),提出因為有 族群多元化、工作投入、跨文化敏感度的重點而找出了 rm銀行用語的解答。

最後網站財務會計英語縮寫語 - 台部落則補充:縮寫 英文全稱 中文 A accepted 承兌 A&C addenda and corrigenda 補遺和勘誤 A.C.V actual cash value 實際現金價值

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了rm銀行用語,大家也想知道這些:

揭開銀行承作逆向抵押貸款關鍵因素的面紗–以臺北市六家公股銀行之經理人為調查對象

為了解決rm銀行用語的問題,作者羅振仁 這樣論述:

我國面臨生育率下降及高齡人口平均壽命延長的雙重衝擊,使人口結構失衡情況日趨嚴重,對我國未來總體經濟成長與政府財政收支平衡產生不利影響,如何使高齡者能老有所養,成為一個亟待解決的重要議題。在此背景之下,不動產逆向抵押貸款 (reverse mortgage, RM) 所提出的以房養老概念,不失為一個有效的解決方案。在過去傳統探討我國 RM 影響因素的文章甚多,惟其調查對象的代表性均有侷限性。經本研究統計顯示,六家公股銀行已敍做 RM 件數占全體銀行敍做件數之 9 成以上,敍做案件多集中於都會區,其中又以臺北市占比最高,具都會區之代表性。對此,本研究界定依據 106 年 1 月 3 日臺北市銀行

商業同業公會各會員單位名錄,對已實施 RM 的六家公股銀行 (其中包含合作金庫、土地銀行、華南銀行、臺灣中小企業銀行、第一銀行、臺灣銀行) 之 227 位分行經理人為普查對象,所採樣本特性與母體非常類似,頗具代表性。問卷設計第一階段即邀請 18 位實務界專家參與 (有效回收率 100%,18 件),精煉出影響銀行承作 RM 的關鍵因素及其用語,並據此做為第二階段問卷的基模,第二階段進行 227 位專家問卷普查 (有效回收率 50.2%,114 件),普查結果係採用解析層級程序法 (analytic hierarchy process, AHP) 予以進行實證分析。本研究實證分析結果顯示,銀行承

作 RM 的關鍵影響因素主要集中於授信 5P 原則中的借款人 (people) 與債權保障 (protection) 兩項。具體而言,申貸者的年齡、退休準備金的充實性、子女奉養的意願、子女數、個人/家庭收入、房屋的座落地點、傳承房屋的觀念、房屋的價值、婚姻狀態與子女繼承房產的期望等前十項因素可以解釋銀行承作 RM 達 60% 的重要性。

國小教師知覺族群多元化與工作投入關係之研究-以跨文化敏感度為干擾變項

為了解決rm銀行用語的問題,作者張莘苡 這樣論述:

本研究旨在了解國小教師知覺族群多元化對工作投入的影響,並探討跨文化敏感度在族群多元化與工作投入間的干擾效果,以及不同背景變項在族群多元化、工作投入與跨文化敏感度的差異情形。本研究採用問卷調查法,以桃園市國民小學現職教師作為研究對象。總計發放366份問卷,回收345份,取得有效問卷332份,經統計分析結果,獲得之研究結論如下:一、國小教師之工作投入與跨文化敏感度的現況表現均屬於中等程度。二、國小教師之跨文化敏感度因「閱讀多元文化書籍」與「在異文化環境中旅遊的經驗」等背景變項不同而有顯著差異。三、國小教師知覺族群多元化對工作投入有顯著負向影響。四、跨文化敏感度在族群多元化與工作投入之間具有干

擾效果。 最後根據上述的研究結論,提出相關具體建議,以作為未來研究與教育行政當局實務管理上之參考。