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朗文·外研社新概念英語（新版）4

為了解決space宇宙的問題，作者（英）亞歷山大何其莘 這樣論述：

本書有以下重要特色： 零起點起步，語言難度由淺入深，大綱進階設計巧妙 廣受認可的教學理念，提升英語基本技能，適合中國英語學習者，課文語言地道，內容生動有趣，提供語言運用的真實語境 語法體系科學嚴謹，循序漸進，文章題材豐富多樣，體現多元文化 另有配套教師用書、練習冊、自學導讀、練習詳解等豐富的輔助學習產品，既適合課堂教學，也適合自學 全新“一書一碼”版，新增掃碼驗證正版和獲取音訊功能 《朗文·外研社新概念英語（新版）4》，第四冊《流利英語》是體驗精髓級別。第四冊包含48篇課文，課文長度從300詞到700詞不等，都選自現代作家的作品和雜誌報刊文章，涵蓋文化、經濟、哲學、教育、藝術等領域，體裁和題

材多種多樣，幫助學生熟悉不同的文體，領略英語語言的魅力。   亞歷山大（L. G. Alexander）是世界著名的英語教學專家，曾任歐洲現代語言教學委員會理事。其著作為交際教學法奠定基礎，其中一些如NCE和Follow Me已成為經典教材。   何其莘博士，曾任北京外國語大學副校長、英美文學教授、博士生導師。著有《英國文藝復興時期文學史》、《英國戲劇選讀》和 Listen to This等。 To the teacher and student About this course How to use this course 致教師和學生 關於本教材的

說明 本教材使用說明 Introductory test leading to Part 1 Part 1  Unit 1 Instructions to the student Lesson 1 Finding fossil man 發現化石人 Lesson 2 Spare that spider 不要傷害蜘蛛 Lesson 3 Matterhorn man 馬特山區人 Lesson 4 Seeing hands 能看見東西的手 Lesson 5 Youth 青年 Lesson 6 The sporting spirit 體育的精神 Lesson 7 Bats 蝙蝠 Lesson 8 T

rading standards 貿易標準 Unit 2 Instructions to the student Lesson 9 Royal espionage 王室諜報活動 Lesson 10 Silicon valley 矽穀 Lesson 11 How to grow old 如何安度晚年 Lesson 12 Banks and their customers 銀行和顧客 Lesson 13 The search for oil 探尋石油 Lesson 14 The Butterfly Effect 蝴蝶效應 Lesson 15 Secrecy in industry 工業中的秘密

Lesson 16 The modern city 現代城市 Unit 3 Instructions to the student Lesson 17 A man-made disease 人為的疾病 Lesson 18 Porpoises 海豚 Lesson 19 The stuff of dreams 話說夢的本質 Lesson 20 Snake poison 蛇毒 Lesson 21 William S. Hart and the early ‘Western’ film 威廉•S.哈特和早期的“西部”影片 Lesson 22 Knowledge and progress 知識和進步

Lesson 23 Bird flight 鳥的飛行方法 Lesson 24 Beauty 美 Introductory test leading to Part 2 Part 2 Unit 4 Instructions to the student Lesson 25 Non-auditory effects of noise 噪音的非聽覺效應 Lesson 26 The past life of the earth 地球上的昔日生命 Lesson 27 The ‘Vasa’ “瓦薩”號 Lesson 28 Patients and doctors 病人與醫生 Lesson 29 The

hovercraft 氣墊船 Lesson 30 Exploring the sea-floor 海底勘探 Lesson 31 The sculptor speaks 雕塑家的語言 Lesson 32 Galileo reborn 伽利略的複生 Unit 5 Instructions to the student Lesson 33 Education 教育 Lesson 34 Adolescence 青春期 Lesson 35 Space odyssey 太空探索 Lesson 36 The cost of government 政府的開支 Lesson 37 The process of

ageing 衰老過程 Lesson 38 Water and the traveller 水和旅行者 Lesson 39 What every writer wants 作家之所需 Lesson 40 Waves 海浪 Unit 6 Instructions to the student Lesson 41 Training elephants 訓練大象 Lesson 42 Recording an earthquake 記錄地震 Lesson 43 Are there strangers in space? 宇宙中有外星人嗎？ Lesson 44 Patterns of culture

文化的模式 Lesson 45 Of men and galaxies 人和星系 Lesson 46 Hobbies 業餘愛好 Lesson 47 The great escape 大逃亡 Lesson 48 Planning a share portfolio 規劃股份投資 Appendix 1: Personal names 附錄1：人名中英文對照表 Appendix 2: Geographical names 附錄2：地名中英文對照表

space宇宙進入發燒排行的影片

駐足．意識空間—林宗德創作研究論述

為了解決space宇宙的問題，作者林宗德 這樣論述：

藝術創作是創作者對於生命過程的每一事件和精神表現的意識歷程。尋求時間流動中的短暫停留，探討客觀的生活體察及主觀的情境結合，透過形式、意象去呈現其時代意涵。因此，創作理念定位在「駐足，意識空間」。 身、心、靈本為一體，外在的人為汙染，導致三元素的不平衡，希望藉由觀察、分析其嚴重性，期盼引起社會大眾的注意與省思，而有了創作動機。主要創作媒材是宣紙、設色與水膠，藉由剖析筆者內心的感受，聯結哲學思想，並回顧東方現代水墨觀點與西方新視覺模式，進行東西方思想的反思與沉澱，最後透過西方科學分析的思維，加諸感知「時間」與「空間」之不同思維，讓作者對「意識」的認知，能夠建立全觀性的思維模式與創作的作品進行聯結

，建構個人獨特的繪畫風格。繪畫創作嘗試以「意識空間不斷推移」的感知為主軸，反思個人繪畫創作中對生態環境、社會文化的變遷和心靈層面省思，透過學理基礎和觀看的方式，進行當代水墨的表現。藉由1、漂流木系列，2、空氣汙染系列，3、意象系列等三系列，關照環境、守護大地是人文情懷的顯現，也是凸顯生物中心主義的最大的價值。「意識」能參照過去，也能展望未來，讓心靈得到最大的自由。有感於當代藝術的多元型態，受近代物理科學的影響，本文嘗試深度咀嚼與省思東方哲學與繪畫技法後，重拾起東方視角看待西方文明，經過深度轉譯後，重新再造出屬於東方、屬於全球在地化、屬於臺灣的全新繪畫風格，為筆者的期盼與展望。

兒童知識立體書：宇宙/城堡/動物/交通工具（4本合售）

為了解決space宇宙的問題，作者David Hawcock 這樣論述：

最吸睛的兒童知識立體書，全套40個立體場景，帶孩子穿越時空任意門， 親子共遊歐洲古堡，遨遊浩瀚宇宙，欣賞特色車款，觀察動物世界。   　　★ 立體場景：吸引孩子主動閱讀，激發好奇心與想像力！ 　　★ 知識內涵：書頁上的奇聞妙事，開啟親子共學新話題。   　　本套書包含以下內容： Baby Animals （動物寶寶）： 　　你們知道雞媽媽平均一次會下幾顆雞蛋嗎？剛出生的小雞寶寶，是甚麼顏色的呢？聽說小浣熊有很特別的用餐習慣，牠們喜歡先拿食物A.舔一舔 B.洗一洗 C.咬一口再給別人吃，你們知道哪一個答案才是正確的嗎？   Castles（歐洲古堡）： 　　中古世紀的騎士們，比武和

打仗時，為了保護自己必須穿戴頭盔和盔甲，被遮住臉的騎士們，是怎麼分辨誰是敵人，誰是朋友呢？想穿穿看騎士的盔甲嗎？什麼，這些裝備竟然有50公斤重？比起把兩個幼稚園的小朋友同時背在身上還更重呢！你能想像嗎？   Cars and Trucks （車車大集合）： 　　喜歡車車的小朋友，你知道酷炫的跑車，通常有幾扇門嗎？你們有看過販賣食物的卡車嗎？說說看，他們有哪些特色，載了什麼東西呢？   Space（宇宙太空）： 　　飛向宇宙，浩瀚無垠！天空上的星星和月亮，看起來離我們好遠，只要穿上太空裝，就能飛到外星球嗎？不，真正的太空人，會學會用望遠鏡研究觀察，操作探測機器，駕駛太空梭…歡迎小小研

究員加入我們的陣容，一起探索宇宙太空。 　　Every book contains 10 fun pop-ups inspired by a specific theme. A pleasant read to learn about different topics and have fun with the creations in 3D. Extraordinary value for money and interesting, which make these books a stimulating read as well as a fun opportunity to play.

  　　Baby Animals: Amazing Pop Ups for the youngest readers. Bear cubs and baby squirrels, fawns and kittens... and so many other cute little animals! How many eggs does a hen lay? Do you know that little bear cubs are born blind?   　　Castles: Amazing Pop Ups for the youngest readers. How do you bui

ld a castle? How do you live in a castle? And, in addition... knights, jousts, weapons and armour. 　　Cars and Trucks: Amazing Pop-Ups for the youngest readers. What’s a tuk-tuk? What’s a fire engine? How fast can a formula 1 race car ago?   　　Space: Amazing Pop Ups for the youngest readers. Can

you name the planets? What’s a space station? Do you know there’s no air on Mars?    

現代時間與自然：艾略特與懷海德

為了解決space宇宙的問題，作者陳映華 這樣論述：

本論文嘗試以自然哲學的視角閱讀艾略特（Thomas Stearn Eliot）的《四首四重奏》、《透明人》，以及《阿爾弗瑞德‧普魯弗洛克的情歌》等作品。透過科學的角度，本論文希冀處理艾略特詩中的兩個重要主題：現代時間與自然。十九世紀前的科學著作，如：笛卡兒（René Descartes）、牛頓（Isaac Newton）、湯瑪斯‧楊（Thomas Young）等，皆以自然哲學稱之。科學對他們而言，是關乎自然和宇宙的哲學。此外，時間與光的研究密不可分。本論將時間分為兩個路線探討：光有多快及光有多小？我將它們對時間產生的影響力拿來解決艾略特《四首四重奏》中的時間問題：(一) 〈焚毀的諾頓〉代表時

間的靜止與瞬時性。(二)〈東科克〉不斷環繞著開始即結束、而結束便是開始的概念。(三)〈乾燥的薩爾維吉斯〉描述一個疊加態（superposition）的世 界，一個量子力學的初始狀態。 (四)〈小吉丁〉闡述在微觀下的自然，光子（photon）的傳播特性顯示時間在第四度空間以上倒流的可能性，瓦解牛頓（Isaac Newton）的時間觀。　　論文共分為三章。第一章爬梳懷海德（Alfred North Whitehead）如何分析笛卡兒（René Descartes）、洛克（John Locke）、牛頓、愛因斯坦在哲學及科學的介紹為伊始，作為閱讀艾略特詩作的導言。第二章由科學角度看時間觀念的變化，從普

遍認定的牛頓三維線性時間觀：空間即空間、時間即時間的概念，跨越到愛因斯坦以降的時間觀：藉光速影響時間及其扭曲空間的能力，將時間增視為三度空間的第四個坐標系，使〈焚毀的諾頓〉和〈東科克〉具可行性。在此，時間是相對的，而光速為一常數(constant)。第三章就量子力學中，微觀下光子的特性：1) 光在波粒二相性（wave-particle duality）中的疊加態、2）光子的傳播違背線性時間因果關係（causality）來閱讀〈乾燥的薩爾維吉斯〉、〈小吉丁〉和《阿爾弗瑞德‧普魯弗洛克的情歌》。本章將普魯弗洛克視為一 擁有強大計算能力的超級/量子電腦，他將自身置於疊加態之奇想，在做出選擇前，藉著對

波函數(wave function)坍塌機率的計算，臆想諸多其他角色的可能性。 另外，論文提及艾略特重要信件公開及詩中時間可行性的科學佐證。信件方面，我提到關於西元2020年在普林斯頓大學圖書館公開的，艾略特給艾蜜莉‧海爾(Emily Hale)的1131封信及同年在哈佛大學公開的艾略特聲明信及其意義。科學佐證方面，包含：1) 太空人雙胞胎之一——史考特‧凱利(Scott Kelly)在太空旅行中，染色體中的端粒(telomere)變長，代表時間可能可以倒流。2)在量子力學的微觀狀態下，熱力學中向來視為不可隨時間遞減的時間之箭/熵（time’s arrow / entropy）卻在疊加態

中遞減。在此不但作為光子具有違反時間能力的證明，也同時證明艾略特詩中的時間描述，就二十一世紀角度來說，是有科學根據的。 在結論中，本論文作者藉由觀察二維世界生物——螞蟻眼中的世界，對比三維世界的人類眼中所見之巨大差異，解釋懷海德時間觀中的綿延(duration)為覺察事件(event)的能力，擴延(extension)為統合相關事件並產生意義的能力。觀察低維度宇宙的方式，或能對較高維度中既存的巨大差異，有更多的理解。另外，光的疊加態或許能理解成宇宙法則劃定前的階段。在此完全符合艾略特的信仰觀。如創世記一章三節道，『神說：「要有光。」就有了光。』光與暗物質相互定義彼此。