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space synonym的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦許豪林軒寫的 一本速學!高效翻轉英語閱讀力的實戰訓練秘笈 和編輯部的 用美國小學課本學好英文閱讀(附MP3 CD)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站Max synonym. There is no timer, so you can solve the puzzles ...也說明:The queries can be synonyms, but they do not need to be. The basic idea here is to add each character to a temporary (initially empty) string until a space ...

這兩本書分別來自含章有限公司 和人類文化所出版 。

中原大學 資訊工程研究所 吳宜鴻所指導 何品萱的 整合頻繁項目集探勘與潛在語意分析於萃取式中文文件摘要 (2021),提出space synonym關鍵因素是什麼,來自於自動文本摘要、潛在語意分析、詞向量、頻繁項目集。

而第二篇論文國立中央大學 網路學習科技研究所 黃武元所指導 嚴烏納的 Developing and Validating the Questionnaire and Its Model for Sustainable and Scalable Authentic Contextual Learning Supported by Mobile Apps (2021),提出因為有 Authentic contextual learning、應用學習、合作學習、健康學習、認知、可持續性、可擴展性、行動應用程式、焦慮的重點而找出了 space synonym的解答。

最後網站SPACE Synonyms - PastTenses則補充:space synonyms · beyond · boundlessness · continuity · continuum · endless time · eternity.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了space synonym,大家也想知道這些:

一本速學!高效翻轉英語閱讀力的實戰訓練秘笈

為了解決space synonym的問題,作者許豪林軒 這樣論述:

誰說閱讀考題一定要每個字都看得懂? 掌握文章邏輯才是關鍵! 想真正快速提升英文閱讀力, 就要從美式思維下手, 跟著外國人的學習邏輯破解閱讀密碼!   1. 六大閱讀情境,百科全書式的內容精彩全收錄!   精選最生活化的閱讀文章,人文藝術、歷史、數學,甚至科學知識都有!   2. 美國上課讀本,用最純正的步驟一掃閱讀陰霾!   美國上課教材精華呈現,與美式英語零距離接觸,要學就學習最道地的!   3. 重點單字解析,搭配試題圖文交錯提昇學習力!   節選內文中出現的重點單字,輔以精美插圖,從旁攻克英語學習枯燥感! 本書特色   ● 精選多樣閱讀主題,高效率奠定英語實戰力   

本書將高品質內文分成六大類,包含「科學大進擊」、「社會文明通」、「歷史人人懂」、「語言與藝術」,以及「其他」,並以收錄實用單字及強化讀者邏輯力的書寫方式進行編寫,旨在幫助讀者練習抓取文章脈絡,透過靈活的文章設計及系統化的目錄編排,讓讀者在充滿閱讀興趣的衝勁之下,逐一累積閱讀經驗,除了能透過實用文章學習英文知識,還能真正成為閱讀高手,快速達到整理文章重點和邏輯的超強實力!   ● 親臨美國教室現場,使用上課教材強化邏輯   在美國的教育體系之下,授課皆不強調在亞洲社會中盛行的「題海戰術」或是「背多分」概念,而是以大方向進行誘導,幫助學生進行自主思維練習,培養綜合知識的應用能力。藉此,本書特以

美國上課時所使用的閱讀教材作為主線,幫助讀者在情境內文中,真正擺脫亞洲式的閱讀練習設計,透過學習高頻率使用的道地單字、片語,以及口語表達法,逐一提高文意理解程度,從頭攻破學習盲點!   ● 精選單字搭配試題,輔以音檔練就超強閱讀力   在每篇閱讀文章之後,皆設計直攻內文重點的試題,讓讀者能夠立即測驗自己的理解程度;試題後更附上內文、重點單字,以及片語的音標和中譯,加強學習上的便利性,幫助讀者在黃金時間內修正錯誤,掌握道地用法,快速累積即戰力。除此之外,讀者還能搭配母語人士精心錄製的 mp3 音檔以及聯想插圖,達到聽、讀上的雙重練習,一次就能用對的方式高效完勝無限卡關的英文閱讀難關!  

作者簡介 許豪(Hover)   【學歷】   密西根州立大學 TESOL   China南開EMBA畢業(企管博班)   NYU翻譯研究所   【特殊經歷】   91~105補教中心考場解題教師   大學推甄備審資料委員、大學推甄面試官    政大、成大、淡江、靜宜、師大、文化、雲科大、虎科、台科大、中興英語社團顧問   北區中小學教師擴大內需方案特聘教師   美商鄧白氏顧問    希爾頓飯店口語訓練教師   P&G內訓教師   新竹文化局教師   全國總工會特約教師   台北市政府內部特約教師   中華民國城市小姐選美協會口譯顧問   三軍軍醫衛材翻譯顧問 林軒(Joe)  

 英國曼徹斯特教育學院碩士 強大的教學解題經驗,北中南補教名師,累積輔導學生金色多益全台之冠,解題觀念精闢獨到,號稱考試不倒翁。   Chapter 1 Science 科學大進擊 Hunter in the Sky天空中的獵人 The Space Shuttle 太空梭 Our Big Universe 浩瀚的宇宙 Our Amazing Skin 我們神奇的皮膚 Tears and More Tears 眼淚 How Does Nervous System Work? 神經系統怎樣運作? The Digestive System 消化系統 Telltale Print 暴露秘密的指紋

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整合頻繁項目集探勘與潛在語意分析於萃取式中文文件摘要

為了解決space synonym的問題,作者何品萱 這樣論述:

隨著網路與計算機科技的發展,人們對文本摘要的需求日益增加,文本摘要目的是將原始文章濃縮成簡短片段,有助於人們快速選讀文章或取得重點資訊。自動文本摘要可分成兩類:萃取式摘要是從原始文章挑選重要的句子組成、而抽象式摘要則分析原始文章後生成新的句子。更動字詞或句型可能扭曲原意,造成讀者不必要的誤解,因此,我們著重於萃取式摘要方法的研究。主要想法是在現有的增強型潛在語意分析(ELSA)方法加入由詞向量建立而成的同義詞字典,希望能改善因同義詞歧義而導致句子語意關聯性被忽略的問題。在實驗中,我們嘗試各種參數設定與項目集類型,發現主題較分散的文章集合即使只探勘少量的項目集也能維持不錯的摘要品質。

用美國小學課本學好英文閱讀(附MP3 CD)

為了解決space synonym的問題,作者編輯部 這樣論述:

  ●即刻突破英文閱讀障礙!   深入淺出的簡短字句,搭配中文譯文及練習題,讓你讀懂文章內容,熟悉英語語句架構   ●秒殺閱測、作文各類試題   學習英語文章條理、邏輯發展,熟悉英語篇章結構,讓閱讀突飛猛進,寫作遊刃有餘   ●美式英文,內容原汁原味   本書收錄的所有內容(包括習題)均摘自美國小學課本,我們意欲讓讀者看到原汁原味的英語   ●所選文章涉及面廣,豐富多采   文章內容極廣,包括自然科學、社會風土人情、語文、數學等,其中自然科學篇包括天文、地理、生物等知識體系,讓你在學習英語的同時,拓展知識、瞭解美國文化風情,增強英語學習的趣味性   ●原文朗讀MP3,聽力UP   

專業英語外師朗讀文章、字彙,培養英聽實力,發音更標準  

Developing and Validating the Questionnaire and Its Model for Sustainable and Scalable Authentic Contextual Learning Supported by Mobile Apps

為了解決space synonym的問題,作者嚴烏納 這樣論述:

如今,由於 COVID-19 大流行的影響,世界各地的教學和學習方法都發生了變化。在一些病毒高傳播率的地區,學校已經關閉,使得學習者必須在家學習。因此,需要行動技術,像是行動應用程式來促進學習者的學習。使用行動應用程式進行Authentic contextual learning (ACL)是一種可以期待的學習設計,它可以比傳統的課堂學習更快地提高學習者的學習效果。使用行動應用程式參與 ACL 的學習者可以隨時隨地透過探索自己周遭熟悉的環境進行學習。然而,行動應用程式的使用以及學習者學習的方式可能會導致學習者或他們的父母感到焦慮或是接受度問題。此外,儘管許多研究已經在教育實踐中透過行動應用程

式實測了 ACL,但沒有實證研究基於特定的 ACL 模型來解決行動應用程式對 ACL 的評估,因為相關文獻中不存在這樣的模型。本研究的目的是實測由行動應用程式輔助的 ACL,以促進學習者在 COVID-19 影響下的學習,並調查學習者和家長的焦慮和接受度相關的問題。此外,開發並驗證了一種模型,即sustainable and scalable authentic contextual learning (SSACL)模型,一個能取得特定模型並用於未來相關研究中評估 ACL的特定模型。因此,研究人員進行了三項研究來達成這些研究目標。 第一項研究的統計結果表明,父母對行動應用程式 U-Geo

metry 的真實情境學習的接受程度影響了學習者在技術和教學方面的接受程度。家長的感知易用性和感知有用性影響了學習者的感知易用性和技術方面的積極態度,且將U-Geometry 視為促進學習者 ACL 的學習工具。在教學方面,家長感知易用性正向的調和了學習者感知易用性與積極態度之間的關係;此外,父母的使用意向在學習者的積極態度和使用意向之間起了正向調和作用。這意味著家長對在家中使用行動應用程式實施 ACL 的接受程度與學習者的接受程度密切相關;因此,是值得讓家長在真實的環境中參與學習活動的。第二項研究調查了與焦慮、接受度以及學習者與家長的人口統計因素相關的問題。結果表明,父母在家中使用U-Geo

metry進行ACL後,其焦慮程度明顯低於學習者的焦慮程度。第三項研究顯示了這項長期研究的最重要結果,該研究採用行動應用程式的特定 SSACL 模型。根據結果,透過應用學習、健康學習、協作學習、認知、可持續性和可擴展性等六個基本因素來評估行動應用程式輔助的 ACL 中學習活動的成功與否。研究人員建議應用學習是ACL活動的基礎點,讓學習者在真實情境中學習的同時發展認知。除了通過應用、健康學習、協作學習和認知來滿足學習條件外,我們還可以實現可持續和可擴展學習的理想,以促進在真實環境中的學習。可持續學習確保學習者不斷學習;可擴展學習是指學習環境和地點規模的增加。