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另外網站[Word] 快速移除目錄等功能變數的方法 - 小攻城師的戰場筆記也說明:文件中的索引標記全部被移除,接著,選取文件尾端的所有索引項目,按下Delete 鍵即可。 《如何一次移除word中的多筆超連結》這篇文章,裡面提到可以用以下 ...

這兩本書分別來自國際學村 和麥田所出版 。

國立政治大學 語言學研究所 賴惠玲、曾淑娟所指導 劉曉蒨的 臺灣客語「過」構式:結構、語義與語音綜合分析 (2016),提出word超連結返回關鍵因素是什麼,來自於趨向詞、客語「過」構式、意象模組、語法化理論、構式語法、以構式解析語法化的觀點、口語產製實驗、音長、正規化。

而第二篇論文慈濟大學 傳播學系碩士班 傅維信所指導 許志印的 憂鬱症防治宣導影片之敘事分析-以董氏基金會微電影「16歲,那年」為例 (2015),提出因為有 憂鬱症、微電影、故事行銷、符號學的重點而找出了 word超連結返回的解答。

最後網站PowerPoint (PPT) 超連結怎麼用?教你加超連結、改顏色則補充:我們可以為PowerPoint (PPT) 上的文字或圖案新增超連結,點一下即可開啟 ... 想跳到的頁面即可,這功能也適合和用來作為「返回」某一頁投影片的使用。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了word超連結返回,大家也想知道這些:

分類字源單字大全:系統化字首、字根、字尾一目瞭然,比市面上大多數同類書籍更有效率記憶及擴充單字量!(附單字QR碼線上音檔)

為了解決word超連結返回的問題,作者HackersAcademia 這樣論述:

由 TOEIC 權威研究機構 Hackers Academia 嚴選編纂 針對高中以上程度,培養職場以及各大英文檢定考試的 Word Power! 臨時什麼「試」都不怕!即使沒印象、沒學過或是根本就記不住的單字 你也可以透過本書,輕鬆掌握其90%以上的意義與用法! 極完整!用「意義分類」約 350 個字首+字根+字尾, 並讓讀者更快速掌握字源學習的要領 以 1,800 個中高階單字為核心, 透過「字根拆解+圖像化」的輔助來理解字義 一天 30 個字彙 + 一天 1 回完整學習評量,能確實達到有效的學習成果 隨身帶單字小手冊 + 智慧 QR 碼音檔設計,隨時隨地用耳朵記憶效果更棒!

  ◆ 有效掌握對於字源的記憶與理解,才能真正提升 Word Power!   雖然英文字彙浩瀚無邊,但事實上我們不必去認識字典裡所有單字,因為我們日常生活,乃至於職場會用到的字彙,其實也只是涵蓋區區幾千個常用字彙,更重要的是,如果我們對形成英文單字的字源(字首、字根、字尾)能有清楚的概念,那麼許多單字根本不需要背,直接看單字就能猜出大概的意思,再配合上下文幾乎可以八九不離十的掌握一個陌生的單字,而且還能夠幫助記憶單字。例如 fore- 是一個很常見的字首,它的意思是「前面」,可以用我們常見的 before(之前)這個字去理解。因此 forehead 就可以拆解成 fore(前面)+ head

(頭),照字源拆解,就成了「前面的頭」或「頭的前部」,而 forehead 就是「前額、額頭」的意思。用這樣的方式去理解、記憶單字,會比死背更有邏輯,而且記憶的時間更長久。   ◆ 字首、字根、字尾多如牛毛,要有系統的分類才會好用!   雖然用字首、字根、字尾去擴增單字量,在短時間內記下基本日常生活以及職場上常用的字彙是個不錯的方式,但坊間這類教材也是玲瑯滿目,似乎每一本看起來都是寶典,但真正買來開始學習還是發現,沒有想像中那麼好用,因為英文裡的字根、字首、字尾少說也近三、四百個,當你越記越多時,難免會產生錯縱複雜的感覺,就跟背單字一樣,記了新的忘了舊的,這時候就需要一套對於這幾百個字根、字

首、字尾,做一套有系統性的分類,可讓學習者在一開始時迅速掌握字源學習要領。   ◆ 以「意義分類」方式掌握字源歸類,簡單一句話,搭配一張有趣的插圖,瞬間理解一個中高程度的英文字彙   本書收錄字首、字根、字尾約 350 個,在編排上不採用按字母順序編排的慣例,而以「意義分類」的編排方式,將屬於同一意義範疇的字源歸類在一起。例如,將 mob(移動)、cede(行進)、scend(爬)、cid(切開)、fer(攜帶)、ject(丟擲)、tract(拉)、duc(引領)、mit(發送)、pos(放置)、port(運送)、loc(地方)...等歸類在與「移動」與「位置」的群組,有效幫助學習者在一開始

時,有個宏觀的視野來記憶字根。除了意義分類外,每個單字都會利用「一張插圖」+「一兩句話」,把字源的結合及意義的聯想方式說明清楚,如此就能瞬間理解一個以前怎麼記都記不下來的中高程度單字。   ◆ 去掉冷僻字義,只留最常用、最常考的意思,讓你記單字的時間沒有絲毫浪費!   接著在字彙解析上,首先提供這個單字最普遍、最常見的意義,因為一個單字在字典裡可能有 10 種以上的意義,但本書自動幫您列出最常見、考試最有可能考的意思,無論是在日常使用或考試用,您都不會浪費時間去背一些不會考的單字意思,同時也幫您避開了冷僻艱深的單字意思。   ◆ 透過單字與字根的「同義、近義、反義」的聯想串流,更輕鬆的記憶

與擴充單字量!   當我們在學習一個英文單字時,不應該只是單一學習這個字彙本身,而應該從這個單字去聯想更多單字,聯想的方式除了字根的擴充之外,當然就是「同義、近義、反義」等的聯想。當然,前面提過,英文字彙浩瀚無邊,光是一個單字的「同義」及「近(似)義」就可能讓你花費很多不必要的時間去記一些冷僻艱深、日常用不到、考試不會考的單字,同時可能影響到原本應該牢記的基本單字,這會讓你在學習上受到很大的挫折,因此本書歸納整理的「同義、近義、反義」聯想字彙,絕對不會讓你在培養英語單字力的過程中繞遠路而事倍功半。   ◆ 掌握字根衍生架構的「多義單字」,以及「形似異義」的易混淆單字   當我們字彙累積到一個

程度的量時,一定會發現一些多義單字(一個字有多重意義且都是常見常用的)無法單就字源結構去理解記憶,但本書最後篇透過歸納整理的方式,讓您在最短的時間內快速理解與記憶,進而提升自己的字彙能力。另外,也整理一些常見的「形似異義」字彙,例如 efficient 和 effective、numeral和 numerous、principle 和 principal 等,讓您不會在和朋友聊天或閱讀、寫作上不小心搞錯字,或造成雞同鴨講的尷尬! 本書特色   透過「字根拆解」+「圖像化輔助記憶」,以簡短一句話讓您對於這個考試必學、生活必備的單字永生難忘!   1. 字源圖像化理解,從此告別學了字根還是理

解不出單字意義的窘境   以1,800個中高階單字為核心,透過將字首、字根、字尾圖像化去理解字義,讓你擁有傲視群雄的生活與職場的 Word Power!   2. 精選單字意義,拒絕沒有效率的瞎忙   本書收錄的字彙,整理自英檢中級與中高級、TOEIC、SAT、TOEFL、公務員考試高頻率出題字彙,且根據日常生活與考場實務經驗,精選真正用得到的單字解釋,另外例句中每個單字都是比較簡單的字彙,不會出現還有其他生字出現的情況。   3. 系統化的「字首、字根、字尾」分類講解與分析,學習最扎實!   雖然英文單字數量龐大,但字根(含字首、字尾)的數量有限,因此透過系統化分類來掌握它們,可以讓字根

的學習更有效率。本書編排上不採用按字母順序編排的慣例,而以「意義分類」的編排方式,將屬於同一意義範疇的字根歸類在一起。有效幫助學習者在一開始時,有個宏觀的視野來記憶字根。   4. 透過單字與字根的「同義、近義、反義」聯想,讓你更輕鬆記憶與擴充單字量!   學會一個中高程度英文單字的同時,立即透過「同義、近義、反義」的聯想,從這個單字去擴充記憶更多單字。另外,特別歸納與整理「一字多義」、「形似異義」的字彙,讓您在最短的時間內快速理解與記憶,進而提升自己的字彙能力,同時讓您不會在和朋友聊天或閱讀、寫作上不小心搞錯字,或造成雞同鴨講的尷尬!   5. 打造屬於個人的學習計畫!   當您完成當天

的學習時,可以在那天標記★號,而若您經過多次複習,也可以標記更多★號。本書在編排上提供一天約 30 個字的學習計畫,然後配合每天一回完整的學習評量(workbook),確實達到有效的學習成果。   6. 隨身帶單字小手冊 + 智慧 QR 碼音檔設計,隨時隨地用耳朵記憶效果更棒!   單字小手冊與智慧 QR 碼音檔設計,隨時隨地用耳朵記憶效果更棒!由母語人士清楚地念出每一個單字與例句,讓您也能用耳朵來記住這些實用單字,邊聽邊跟唸著書中的例句,讓您輕易地改善發音並增進口語能力。可以透過手機掃瞄 QR 碼,讓你站著能背、坐著也能背,愛怎麼背就怎麼背!亦提供可一次下載全書 MP3的 QR 碼,不需註

冊會員,或額外安裝自己不熟悉的播放 APP,省去每次聽音檔都要掃描的麻煩!(註:打包下載檔案為ZIP壓縮檔,請先安裝解壓縮程式或APP再行下載,由於iOS系統對檔案下載的限制,iPhone用戶需升級至iOS 13以上,方可使用全書完整打包下載連結。)  

臺灣客語「過」構式:結構、語義與語音綜合分析

為了解決word超連結返回的問題,作者劉曉蒨 這樣論述:

本論文旨於針對臺灣客語趨向詞「過」構式提供一個具有結構、語義及語音之整合性研究。首先在句法結構層面,本文主要採用Traugott & Trousdale (2013)「以構式解析語法化的觀點」(a constructional view of change),從「構式語法」(construction grammar) 的觀點重新思考語法化 (grammaticalization) 研究的演變。為了強化構式語法的「認知概念」面向,本文將Langacker (1987)的意象模組 (image schema) 概念整合至構式分析,具體呈現認知層面與語義層面的互動關係。最後,本文操弄口語產製實驗

(production experiment),以探索語法化、結構語義及語音的弱化關係。本文希望提出一個研究趨向詞與語法化的整合框架,作為日後其他趨向詞對比研究的基礎,並能使理論發展與語言解釋能有更實質的連結。過去語法化研究主要以詞彙單位為研究對象,而且通常分成句法演變和語義延伸的各別專研,導致容易偏重特定面向。因此本文以典型的結構為主,如[NP1+(V)+過+NP2],在此稱為構式,如此可以考慮這個構式裡每個成分的變化與互動,用以掌握形式及意義的演變(或共變)。為了釐清「過」構式與分佈,本文首先製作一個專門性的小型口語語料庫,其中收集到738筆帶「過」的趨向構式,語料標記的項目著重於組成成分

的詞彙、句法與語義面。雖然真實使用情況容許諸多形式變化,但本文僅聚焦於典型構式與經歷語法化的構式。經過由下到上的標記程序,語料庫的結果顯示「過」構式主要涵蓋三種上層構式(主要構式),即A類[NP1+V過+NP2]、B類[NP1+V+過(+D去/來)+NP2+D去/來]與C類[NP+過+VP],A類與B類涵括動詞與補語「過」的所有構式,因此兩者句法結構變化類型最多且出現頻率高。而C類則是放置形容程度的構式,故出現頻率較低。在瞭解「過」構式的樣貌後,本文係從概念、語義與句法等三個層面探討其對應關係。就目前為止,本文認為趨向結構適合構式語法的分析,但就本文的研究結果來說,構式義不全然與動詞義無關,而

是動詞是建構構式的一部分,此動詞的概念語義與其他成分(特別是動詞後面的NP2)的互動結果影響著構式義的形成,因此先行操作意象模組的認知概念,形塑「過」構式在認知概念的內在意涵,然後將此認知概念產物與構式合併觀察論元結構在語義及句法的連結與體現關係。在兼顧這三個語言層面後,加以探討每個新構式的產生與構式內部的變化,用以呼應、討論並精進前人研究。據此研究結果,本文歸納出「過」的構式家族,再處理概念與語義的銜接以展現動詞義的區辨,以及構式義與動詞義的互動表現,並且在語義與句法的銜接的框架下討論構式之間的變化。最後探討語音弱化與語法化的關係,以嘗試探索對語法化理論的檢驗方法,如何能補充「過」構式在語音

上的表現。依照語法化理論的假設,結構語義及功能趨於強化、結構趨於固化,則語音形式便趨於弱化。因此本文以客語「過」構式為主,並以華語「過」構式為輔,利用口語產製實驗檢視構式語義及語音的對應問題。為了讓音長作為可信的量化指標,本文對原始音長進行正規化處理。實驗結果顯示,「過」的動詞、補語與動貌標記用法呈現由長到短的音長差異,而且構式中的能性補語通常得到較弱的語音表現。在語義層面,與具體空間位移用法相比之下,發現抽象空間延伸用法的語音表現較為減弱。綜上所述,本文以客語「過」在語料庫之真實使用,探究整體「過」構式語法化,就結構、語義及語音三個範疇表現提出綜合之觀點及分析。

帝國、氣象、科學家:從政權治理到近代大氣科學奠基,奧匈帝國如何利用氣候尺度丈量世界

為了解決word超連結返回的問題,作者DeborahR.Coen 這樣論述:

【重構人類理解世界的歷史,關鍵在於尺度】【氣候變遷議題,及時之作】 科學史博物誌最高榮譽「輝瑞獎」二〇一九年得獎作品 §§ 楊照選書 §§ 【專文導讀】◎ 台大地理系 洪廣冀副教授、陽明交大STS所 范玫芳特聘教授 【專業推薦】中央研究院 王寶貫院士/台大大氣系 郭鴻基教授/成大歷史系 陳恒安副教授   早在十九世紀的奧匈帝國,人們就為了是否該禁止森林砍伐、如何研究「氣候」等議題爭吵不休, 在那個沒有高速運算計算機、沒有電腦模擬的時代, 科學家、政治家與一般常民,是如何感受與處理這些似乎切身相關、但實際上卻難以捉模的問題? 而在哈布斯堡王朝的「帝國—王國科學家」社群裡,其中有邊緣

的孤獨一匹狼、有備受帝國統治階級重視的佼佼者、有長袖善舞的政治兼博物學者, 「他們」大多具有相似的背景與特質,這些人如何發展出獨特的尺度概念與視覺工具, 既要服務於跨民族的帝國統治志業,又必須一步步推進科學發展,同時調解可能無時不刻纏繞內心的矛盾——如何看待自身與自然世界之間的拉扯?   ﹎【內容簡介】﹎ ▍ 奧匈帝國二元性與「奧地利問題」 有別於海洋帝國與占據海外殖民地的國家,歷史學家很少關注十九世紀歐亞陸地帝國產出知識的地理學。但奧匈帝國廣大疆域的高度差異性,驅使人們投身於帝國治理與科學創新的志業,包含建立觀測站運用觀測數據、視覺化繪圖技術的演進、推動動力氣候學發展、透過植物遷徙進行觀

測、有關森林砍伐對氣候影響的大辯論等,哈布斯堡王朝樹立了廣義上大氣科學史的重要里程碑,也從而讓一般民眾意識到「氣候」的重要性。 透過哈布斯堡王朝科學家之眼,我們得以返回那個時代,重探當時為了解決「奧地利難題」所發展的技術與理論,包括如何統整並發展出一套獨特系統,解讀並呈現奧匈帝國的特質——領土幅員廣大、地形差異甚廣,多民族多語言、結合了中世紀王國與現代法治的綜合政體。人們無不苦於探尋或發明新的著力點、研究手法與建立新的機構(如「中央氣象與地磁研究所」〔Zentral anstalt für Meteorologie und Geomagnetismus,簡稱ZAMG〕),處理氣候與人類、社會

與帝國之間的關係與象徵意義。   ▍ 關鍵運作邏輯:尺度縮放的問題 書中細膩地展現了氣候議題的複雜程度。從歷史的角度來看,現代氣候科學是尺度(scale)縮放的產物,這種多尺度、多因果的框架,早在現代電腦與衛星科技出現前即已相當成熟。然而,出乎人們的刻板印象之外,這些過程不僅是知性的,作者更敏銳地指出這個過程亦是感性、熱情的、與美學相關並同時是社會性的,帶有深刻的政治意涵。而這也對我們要用什麼樣的尺度概念與角度來思考現今人類面臨的氣候危機與應對方案,提供了重要的歷史觀點。如同書中強調,任何人類的集體行動都取決於我們管理所謂的「規模擴張的情感工作」,即如何理解、應對氣候變化所產生的內在反應。

尺度的縮放調整必然導致情感的重新校準,如果我們能夠展現哈布斯堡王朝氣候科學家的獨創性,我們或許也就掌握改變現狀的機會。    ﹎【專文導讀】﹎ 范玫芳|陽明交大科技與社會研究所特聘教授/英國蘭開斯特大學環境變遷與政策博士 ◎〈令世人驚嘆的氣候治理遺產〉 洪廣冀|臺灣大學地理環境資源學系副教授 ◎〈情動的氣候〉 ﹎【專業推薦】﹎ 王寶貫| 中央研究院院士 郭鴻基| 臺灣大學大氣科學系教授  陳恒安|成功大學歷史學系副教授 ﹎【國外讚譽】﹎ 本書對奧匈帝國科學界進行詳細研究,研究其對全球氣候學的重大貢獻……作者為現代氣候學的起源及其與現代氣候學之間的持續聯繫,提供了極好的、經過充分研究的論據

。強烈推薦。 ──《紐約時報》 歷史學家傾向於解釋科學植根於特定的時間和地點。作者明確地證明了這一點。氣候學是在政治和政策的背景下誕生的,發展過程中從未遠離這項事實。 ──《自然雜誌》 作者在迷人的新書中展示了在十九世紀,動力氣候學領域已經發展出解決多尺度問題的方法。 ──《時代文學增刊》 不僅應該被科學史學家廣泛地閱讀,而且應該被所有關注我們該如何看待人類世氣候及其變化的人看見。 ──《科學》 ﹎【本書特色】﹎ 1、橫跨不同學術領域的成熟之作:揉合帝國政治治理、科學典範創新,並且把「科學人」拉回放置在歷史研究核心 廣大帝國的多元治理疆域x開創氣候研究的新尺度x帝國的先驅科學家=醞

釀創新的風暴 2、提出獨特的研究概念——「尺度」 我們的生活本來就不停擺盪在大尺度與小尺度之間,像是個人如何影響整個社會?世界的變化,又會在哪些看似最無關的地方產生影響? 在不斷探問「何為大?何謂小?」的過程中,不僅能重新思索科學研究的方法論問題,也更根本性地挑戰「尺度」概念,反轉、顛覆我們的平日思維。 3、研究材料多元豐富,深度刻畫當時的科學社群 作者柯恩有著深厚的物理學背景,另外也大量直接使用德語、中東歐語系的當地文獻紀錄,更取得多位書中主角(科學家們)的實際日記、手稿、通信等第一手珍貴資料,不僅構築起當時奧匈帝國氣候/科學研究的架構全覽,更讓當時科學家的身影與所思所想,立體血肉鮮活了

起來! 4、獨樹一幟的「帝國史」 從科學研究、科學家的視角,了解奧匈帝國此大陸性帝國運作的象徵性憑藉、運作組織與背後深層的政治經濟邏輯。 5、具當代政治行動意涵 當今面臨全球氣候變遷的嚴峻挑戰,環境、能源問題都是眼下燙手山芋的政治、甚至關乎地球生物存續的議題。 然而這些從來不是新問題,十九世紀奧匈帝國的科學研究方法與思考架構,能帶來什麼樣的人文視野,帶給我們新的政治啟發?   「現代氣候科學的歷史,即是「定尺度」的歷史!」   ﹎【本書綱要·重磅劇透】﹎ ▍ 第一部﹍多樣中的統一 ▍ 分析奧匈帝國的意識形態與整個帝國環境科學機構的協作發展。作者使用的材料包括國家機構的檔案以及獨特的知識彙

編,像是具百科全書性質的《奧匈帝國圖文集》(Austro-Hungarian Monarchy in Word and Image,俗稱《太子全集》〔Kronprinzenwerk〕)。 第一章 〈哈布斯堡王朝與自然收藏品〉:對王朝領土上與氣候相關的知識生產,進行了全面深入的考察。該章揭露王朝長期收集並保存有關本國領土自然和生物多樣性的藏品,以及為何這麼做的動機。 第二章 〈奧地利的理念〉:重新檢視一項學界長期以來的爭論,即哈布斯堡王朝晚期是否有特殊的意識形態根據。此章討論當時所湧現對帝國空間特徵的論述,以及這些論述所根據的經驗性研究計畫,這些研究對於人文科學和自然科學都產生了巨大影響。

第三章〈帝國─王國的科學家〉:介紹了帝國─王國科學家的形象,這些新興於整片帝國疆土之中的專家。 第四章〈雙重任務〉:描繪一八四○年代和一八五○年代跨越帝國全境之地球物理觀測網絡,以及維也納中央觀測站的建立。該觀測站的任務被描述為「雙重的」,因為它提供的知識既牽涉到特定地方知識,同時又與普遍歷程有關。 ▍▍ 第二部 帝國尺度 ▍ 著重於哈布斯堡王朝中從事科學工作的臣民所面臨的尺度問題,以及他們對此回應而開發的代表性技術。 第五章〈帝國面貌〉:回顧製圖和繪畫工作為了盡可能改善、實現對於王朝的綜合概觀而興起的歷史。 第六章〈氣候書寫的發明〉:介紹這種十九世紀的書寫類型,目的在使大氣數據能

讓不同背景、利益分歧的讀者產生意義。 第七章〈地方差異之威力〉:追溯某個隱喻的傳播,這隱喻將哈布斯堡王朝的意識形態與大氣物理學聯繫起來。 第八章〈全球範圍的擾動〉:分析帝國—王國科學家漢恩及其同事們所提出之對於氣候的物理數學描述,可視為他們在定尺度上的實踐成果。 ▍▍▍ 第三部﹍定尺度的工作 ▍ 依據科學家們未發表的信件和日記檔案,重新建構在定尺度的過程中,罕為世人所知的社會和個人層面。 第九章〈森林氣候的問題〉:在一八七○和一八八○年代奧地利的新聞界和議會中,有關森林砍伐和沼澤排水是否會對氣候產生影響的議題,曾引發了激烈的爭論。藉由展示帝國─王國科學家如何介入、為爭論重定尺度,說明

了定尺度的工作乃是一個社會過程。 第十章〈花卉檔案〉:將植物視為時間尺度的工具,顯示植物學如何成為氣候歷史知識的重要來源。 第十一章〈慾望風景〉:轉而關注定尺度的私人面向。本章將比較科學家個人私下的陳述,與已公開發表的文獻進行比較,探討帝國─王國科學家在重新調整自己近距離和遠距離感受時的情感經驗。 結論重新審視了哈布斯堡王朝氣候學為二十世紀中歐留下的諸多遺產,並據此進一步討論人類當前的氣候危機。

憂鬱症防治宣導影片之敘事分析-以董氏基金會微電影「16歲,那年」為例

為了解決word超連結返回的問題,作者許志印 這樣論述:

  社會經濟高度發展,現代人衣食無虞,也因此形成高度壓力產生焦慮、負面情緒,成為引發憂鬱症的隱憂。世界衛生組織不僅將憂鬱症與癌症、愛滋病並列21世紀危害人類健康的三大疾病,憂鬱症的預防與治療成為重要公共衛生議題。微電影在網路科技及行動裝置普及下可不受時空限制觀看之優勢,使其作為一有效宣導載體,形成健康領域之媒介文本。  故此,本研究以董氏基金會所推出微電影「16歲,那年」作為研究對象,以Fog, Budtz & Yakaboylu提出的故事行銷四大元素以及符號學理論,並輔以屬人符號理論進行文本分析。試圖瞭解影像文本如何傳達憂鬱症在生活之變化,以及憂鬱症相關訊息與症狀給閱聽眾,並察覺憂鬱症之症

狀以防患未然。  研究顯示,微電影「16歲,那年」三段故事結構皆符合故事行銷四大元素,故事訊息以友情、愛情、課業三方面為壓力點,延伸角色於生活中產生的變化並引發負面情緒與壓力;三段故事隱含的內涵意義可以得知故事角色與憂鬱症病因之心理層面有所相關。劇情所安排的生活變化則與環境因素有所連結。故事劇情中最深層的符號意義,呈現出可能承載性別意識形態以及父權意識形態的可能。根據研究結果,理解各項可能引發憂鬱症的來源,針對憂鬱症宣導影片提出學術研究與實務之建議,以供未來相關研究與訊息設計之參考。