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xamarin教學的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦林泰宏陸浩翔張朝銘寫的 Visual C#與Xamarin跨平台行動App開發實戰：iOS/Android/Windows一次搞定 可以從中找到所需的評價。
另外網站Day25 – Xamarin.Forms 與ASP.NET CORE WEB API的資料傳遞也說明：做完登入頁面後, 接下就是要製作主畫面, 從部署在Azure App Service的WEB API把資料撈回來呈現在畫面上, Xamarin.Forms要能呼叫WEB API, 需要Newtonsoft.
國立臺中教育大學 數位內容科技學系碩士在職專班 陳鴻仁所指導 陳怡如的 運用Quizlet合作學習策略對偏鄉學校五年級英語字彙教學：學習成效及學習焦慮分析 （2020），提出xamarin教學關鍵因素是什麼，來自於Quizlet、合作學習、學習焦慮。
而第二篇論文國立中正大學 資訊工程研究所 游寶達所指導 謝東霖的 具社會性標記之線上團體閱讀學習系統建置及應用 （2016），提出因為有 團體學習、社會性標記的重點而找出了 xamarin教學的解答。
最後網站C# Xamarin移動開發基礎進修篇 - IT人則補充：Android系列，希望大家要看清楚課程教學重點和覆蓋內容。 ... Xamarin 它的目標是用C#開發iOS、Android和Windows Phone原生應用程式。 Xamarin.
Visual C#與Xamarin跨平台行動App開發實戰：iOS/Android/Windows一次搞定
為了解決xamarin教學 的問題，作者林泰宏陸浩翔張朝銘 這樣論述：
想一次搞定iOS/Android/Windows App嗎？Xamarin讓你開發跨平台App！ *本書適用Visual C# 2013/2012 *步驟式教學：從應用程式開發到實機部署，內容由淺入深，一次打好主流行動平台的基本功。 *跨平台開發：提供多種跨平台開發範例，讓應用程式可以在Windows Phone、Windows 8、iOS以及Android執行。 *完整的範例：各章均附有完整及實務的範例，除了學習之外，也能依工作需要直接使用。 *零基礎學習：本書適合具備C#開發基礎的讀者，從行動開發的基礎，以漸進式的說明，帶領沒有行動開發經驗的初學者邁向行動開發
的領域。用熟悉的開發工具Visual Studio以C#開發iOS、Android等主流平台的應用程式。 *一次學習多個平台：由於Xamarin跨平台的技術特性，本書包含iOS以及Android的開發基礎。而對於原本就熟悉並使用C#開發Windows Store App的讀者，在最後的跨平台開發實戰中，將能體會Xamarin強大的跨平台能力。 *豐富的內容及完整的範例：無論是iOS或Android平台，都包含基本控制項，多媒體開發、地圖及地理資訊操作以及推播服務的詳細說明並提供完整範例。在行動開發上最常使用到的功能，都在本書完整呈現。 *跨平台開發有效降低開發時間及人力：透過
本書，可以學習如何透過C#及Visual Studio進行原生的跨平台開發。Xamarin使用原生平台的控制項，在用戶體驗上與原生開發完全一致，並且在不同平台使用相同語言及工具進行開發，可以享受程式碼共用的好處。對於原本使用C#及Visual Studio的開發團隊而言，Xamarin無疑是拓展開發之路的利器。 名人推薦 台灣微軟 資深產品行銷經理 吳典璋 專文推薦！ 作者簡介 林泰宏 經歷： 2000~2004:流浪的MIS工程師 2004~2006:叡揚資訊系統分析師 2006~2010:微軟開發平台副理 2010~2013:微軟合作夥伴技術支援顧問
2013~昕力資訊資深顧問 專案/教育訓練： 台灣科技大學校務行政系統 日盛金控核心系統轉換專案 TechDay2008 專任講師 TechDay2011 專任講師 微軟合作夥伴專任講師 Part01 Android 應用 Ch01 Xamarin 簡介 Ch02 Hello Xamarin Ch03 Android 控制項簡介 Ch04 頁面巡覽 Ch05 Android 資料檔案系統 Ch06 Android 相機與多媒體開發 Ch07 Android 訊息處理 Ch08 Android 推播通知-使用 Google Cloud Messaging(GCM)
Ch09 Android 定位服務 Ch10 Android Google Map Ch11 Android 手機實機部署 Part02 iOS 應用 Ch12 iOS 控制項簡介 Ch13 iOS 巡覽控制 Ch14 iOS 檔案系統與資料庫 Ch15 iOS 多媒體音樂與影片播放 Ch16 iOS 推播通知-使用 Apple Push Notification Service(APNS) Ch17 iOS 定位服務 Ch18 iOS 地圖 Ch19 iOS 實機部署 Part03 跨平台開發 Ch20 iOS/Android/Windows Store App 跨平台實戰 AppA
Xamarin 跨平台開發架構與方式(PDF電子書) AppB App ID 憑證申請程序(PDF電子書) AppC Xamarin 跨平台開發架構與方式(PDF電子書)
運用Quizlet合作學習策略對偏鄉學校五年級英語字彙教學：學習成效及學習焦慮分析
為了解決xamarin教學 的問題，作者陳怡如 這樣論述：
本研究以準實驗研究法之不等組的前測-後測控制組設計為主，輔以成就測驗前後測及英語焦慮量表，探究Quizlet合作學習對偏鄉學校國小五年級學生英語字彙學習成就影響及英語學習焦慮情形。研究者運用平板電腦進行Quizlet合作學習英語字彙教學為教學策略，融入國小五年級康軒版英語課本之單字教學，以偏鄉學校五年級兩個班級共35名的學生為樣本，進行為期四週共八節課的實驗課程。實驗組學生接受「Quizlet合作學習英語字彙教學」課程，而控制組學生則接受「小組成就英語字彙教學」課程。研究一開始實施學習成效前測，經過兩組不同的教學過後實施學習成效後測以及英語焦慮量表。本研究結果如下：一、運用Quizlet合作
學習英語字彙教學在學習成效上優於小組成就英語字彙教學。二、運用Quizlet合作學習英語字彙教學對於低能力學童的學習成效較佳。三、Quizlet合作學習英語字彙教學與小組成就英語字彙教學後學童之英語焦慮與學習成就皆為中度負相關。四、使用Quizlet合作學習英語字彙教學法學生之高能力組在英語焦慮中最擔心與外國人溝通，而低能力組最擔心上課表現不佳。
具社會性標記之線上團體閱讀學習系統建置及應用
為了解決xamarin教學 的問題，作者謝東霖 這樣論述：
近年許多研究指出團體學習(Group Learning)是比傳統課堂演講更好的教學方式，團體學習會啟發學生的學習動機跟顯著地提升學習成果。同時網際網路上閱讀學習的蓬勃成長和行動裝置的發展，人們習慣存取網際網路上的資訊來學習，但巨量的數位資訊使的有效學習顯得困難。我們開發了一個線上閱讀平台，結合了團體學習來給予使用者便利、有效的學習環境，平台讓使用者能夠共同分享文章、筆記於團體，使用者利用標記組織、分類和搜尋學習資訊，社會性標記(Social tagging)的模式是一種獨特的資訊組織方式。流暢的線上閱讀體驗可以訓練使用者的閱讀技巧，團體學習的過程中除了促進了閱讀體驗也讓對使用者的人際交往能力
有所幫助。使用者們將學習如何與他人合作和享受自主學習，同時也能夠過即時解決學習問題與狀況，增進學習品質及提升學習樂趣。