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並列複句的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦賴慶雄寫的 新編句子柔軟操 和鄭縈、曹逢甫的 華語句法新論(下)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站請問：現代漢語中並列複句和選擇複句的區別 - 知島網也說明：並列複合句由兩個或兩個以上的分句並列組合而成，選擇複句由兩個分句構成。 3，句子表達的意思不同. 並列複句表達的 ...
這兩本書分別來自螢火蟲 和正中書局所出版 。
國立臺中教育大學 語文教育學系碩博士班 楊裕貿所指導 洪美玉的 十二年國教課綱第一學習階段國語教科書句子教材之分析研究 （2021），提出並列複句關鍵因素是什麼，來自於十二年國教課綱、國語教科書、句子。
而第二篇論文國立臺北教育大學 語文與創作學系語文教學碩士在職專班 周美慧所指導 鄭文寧的 國小低年級國語補救教材分析— 以句型的類型與練習為核心 （2020），提出因為有 句型類型、句型練習、國語補救教材、教材分析的重點而找出了 並列複句的解答。
最後網站並列複句_百度百科則補充：並列複合句由兩個或兩個以上的分句並列組合而成，這些分句敍述相關的幾件事情，或説明相關的幾種情況，它們之間沒有主次之分。（1）並列複句常由分句直接組合而成。
新編句子柔軟操
為了解決並列複句 的問題，作者賴慶雄 這樣論述：
★ 給小學低中年級孩子的第一本啟蒙寫作素養書！ 句子是寫作的基礎，掌握句子的變化，是邁向寫作的第一步！ 一起來做做句子柔軟操， 先解決句子硬邦邦的困擾， 再和殘缺的病句說再見。 把關聯句連接的鎖鏈接上， 再學學怎麼在句子伸展臺， 舞出動人的修辭句。 柔軟的句子就這樣打造好了， 你的寫作能力也步上了更高的樓層。 本書特色 ◎ 循序漸進淺顯易懂，輕鬆學習零負擔。 ◎ 拆解多元句型，全盤掌握句子基本結構。 ◎ 從基礎、進階到活用，全面提升句子寫作技巧。 ◎ 即時仿寫、看圖寫短文，在家自學也能上手。 ◎ 生活化創意練習、情
境插圖，孩子想像力更能有效發揮。
並列複句進入發燒排行的影片
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莫放春秋佳節過；最難風雨故人來，最近感覺台灣人品爆發，全世界的人拿著疫苗都來幫助我們了ㄟ!等等，郭正亮你說不要太天真是怎麼一回事!這世界上難道沒有人性本善這回事嗎?
今日菜單【沒有贊助 花費為:5500元】
精湛好味四彩蝶(四季花螺肉、彩虹海蜇絲、椒鹽排骨、胡麻野菜)
主廚湯品(慢燉野蕈清雞湯)
私廚秘製(極品蜜汁叉燒、乾燒比目魚、海鮮豆腐煲、百合田園時蔬)
鑊氣主食(櫻花蝦臘味菜飯)
今天又到了一周一度，郭正亮與我競爭本周的入獄點數的時刻了!這一次到底是永遠反抗執政黨的男人朱學恒會得勝，還是民進黨內的光頭烏鴉郭正亮會得勝呢?!
多情自古空餘恨，好夢由來最易醒。其實拈花難解脫，可憐飛絮太飄零。
根據聯合報的報導:【美國聯邦參議員譚美、蘇利文及昆斯率領的訪問團於今天上午訪問台灣，預計停留三小時。訪問團一行搭乘一架C-17戰略戰術運輸機從南韓烏山空軍基地起飛，上午7時19分已經抵達松山機場。這是美國會議員首次搭乘美國空軍C-17戰略戰術運輸機飛抵松山機場，也是松山機場首度有美軍的戰略運輸機到訪。美國白宮日前宣布，將釋出2500萬劑新冠疫苗到需要的地區，其中700萬劑疫苗送到亞洲，台灣也在首批配送名單中。這次是否會有防疫物資一同抵台，備受外界矚目。】黨當然立即大內宣說這是台美關係最好的時刻了，連飛來的都是最讚的運輸機!C-17全球霸王III是美軍最新型的運輸機，以載運量來說，貨艙寬度可並列3輛吉普車，2輛卡車或一輛M1A2戰車，也可裝運3架AH-64「阿帕契」武裝直升機。貨艙地板由鋁合金縱梁加強，可以承載55噸重的M1主力戰車，以乘員來說貨艙可以載運102名步兵（傘兵）、36副擔架、54個傷者和醫護人員。整體的載重量可以高達七萬七千五百二十公斤。
但是這次的疫苗沒有跟著來，除了之前國務院經公告的亞太地區七百萬劑的疫苗，這次正式宣布七十五萬劑要給台灣之外，沒有新的事情啊，也沒運送甚麼其他補給來，那美國幹嘛派一台可以載一百人的軍機就載三個國會議員來，是在幹嘛?
香巢乍結鴛鴦社，新句猶書翡翠屏。不為別離腸已斷，淚痕也滿舊衫青。
關於神奇的 #高端 #疫苗 ，最近又有新章節了，節目被關掉的老蔻再度大活躍:【陳培哲表示，應邀擔任在擔任食藥署疫苗審查委員一職時，簽署了保密條款，因此，對於自己是否請辭，他不便發言，應該向食藥署長吳秀美查證，看看她的說法。陳培哲說，為了保持客觀公正，以往食藥署不會對外公布疫苗審查委員名單，但這次為何有人可以拿到名單，還對外爆料，他已經請辭閃人，確實相當奇怪，值得深究背後原因。陳培哲日前受訪時表示，「國產疫苗全採用尚未通過國際核准的蛋白質次單位疫苗，七月絕對不可能通過EUA。」】
這件事情背後的水到底有多深?可以外洩疫苗審查委員會的成員，甚至動用側翼追殺，進一步人格消滅戰，人家陳培哲以前是很挺蔡英文的ㄟ!搞到ptt上有人直接為陳培哲辯解，根據自由時報報導陳培哲很壞的啊!【這位醫界大老同時是國內肝病權威，曾經在2012年支持過蔡英文，曾為基亞肝癌新藥PI-88背書，卻在2016年浩鼎案時，開出打擊時任中研院院長翁啟惠下台的第一槍。】
Ptt網友douge (樹大便是美):【看到抹黑成這樣 我只好出來說一句公道話
謝謝陳院士，因為浩鼎之後三期解盲還真的失敗了 所以現在這些人背刺他是在報仇嗎?
浩鼎報告揭密！ 解盲前就可預期「失敗率高」
自由時報
https://news.ltn.com.tw/news/society/breakingnews/1669966】
自古多遺恨的是我，千金換一笑的是我，是是非非恩恩怨怨都是我
然後今天蘇貞昌又超生氣的了，他說這一定要查辦一定要抓，他媽的太惡質了!於是我們要挑戰離土城看守所最近的一題了!根據聯合報的報導:【網路瘋傳日本外相茂木敏充表示，台灣政府告訴他，7月要施打國產，所以只需要少量應急，就是為何只來124萬劑疫苗的原因。行政院長蘇貞昌說，第一日本外相沒有這樣講，這是惡毒謠言，政府絕對沒有表示124萬劑就夠了，詆毀政府非常不應該，「一定要查辦」。立法院今天舉行院會臨時會，蘇貞昌列席備詢，民進黨立委莊瑞雄質詢時說，這一次的疫情又急又猛，社會上瀰漫人心浮動，政府一直在拚疫情度過難關，但是從昨天看到在台灣各縣市的好朋友一直傳，政府跟各個單位一起努力的時候，這次日本、美國好心相挺，就是有人扯後腿。】
既然這一題這麼接近土城看守所，我又沒有被虐狂，所以我就拿NHK在國會裡面的直播，日本外相茂木敏充六月三日在參議院國防外交委員會接受質詢時的內容，詢問旅日作家，國際顧問陳弘美到底確實內容如何。
陳弘美曾在日本電視公司任職和日本的文化界、政界來往密切、邀請過日本前首相菅直人來台灣兩次、也邀請過現任的疫苗大臣，行政改革擔當大臣、國家公務員制度擔當大臣、內閣府特命擔當大臣河野太郎來過台灣。這樣總算是跟日本關係密切，這樣算是熟日本政界了吧!
等等我知道你要打她可能是中共同路人，抹紅一定要的嘛!可是我查了一下她的家族，她的外公許丙是日本的貴族院議員、安倍晉三現在和台灣關係這麼好、 是許丙先生和安倍的外公岸信介有非常密切的來往、奠定下來的，可以說是戰後奠定日本跟台灣友好關係的鋪路人。好啦你們要抹紅她就請繼續，我也管不了你們。
對了，陳弘美針對這段發言是怎麼說的:【在翻譯上完全不需要打混戰、 有人添油加醋的亂翻譯是刻意要打模糊戰。
日文的特徵就是沒有主詞、 還有是主動還是被動這些都需要有造詣才聽得懂。外相 在動畫上的說法(是被動性的被告知):台灣7月起國內生產體制將相當齊全...
而在朝日新聞的文字版就有明確的主詞、請注意、外相說這段是放在引號內、
『基於 台灣表示、 從7月起國內將...』】
根據日台交流協會的官方粉絲團公布的翻譯資料中，第二天外相茂木敏充又以同樣的立場在記者會中說明了:【日本外務大臣茂木敏充在６月４日例行記者會上發表對台提供疫苗相關事宜: 台灣在去年抑制了疫情擴散，但在最近開始疫情逐漸擴大。台灣預計七月以後疫苗的生產體制將會完備，但現階段面臨疫苗極其短缺的狀況，日本就支援台灣。】這裡的主詞是臺灣了吧!是台灣預計了吧，總不是我外相茂木敏充預計了吧?難道你覺得日台交流協會的日文不好嗎?外交部還甩鍋到外相茂木敏充自己認為咧，誰要罰三百萬?!
根據蘋果日報報導:【外交部也發聲明澄清，日本外相茂木談話，主要為外相認為台灣的現況，預計七月以後疫苗的生產體制將會完備】震撼了吧!竟然台灣可以恩將仇報到說日本的外相認為台灣七月疫苗生產體制可以完備，這怎麼連我都不知道?是不是很想跨海對茂木敏充追討三百萬?
https://www.sankeibiz.jp/macro/news/210604/mca2106041607019-n1.htm 至於甚麼一百萬劑有沒有，是不是假新聞，我又不是蘇貞昌。只能請大家看日本產經新聞報導內文的內容，【与党関係者によると、日本政府にも５月の大型連休明け以降に、台湾側から複数のルートで「１００万回分ほどワクチンが融通できないか」と打診が届いており、水面下での検討が進められていたという。】我日文很差啦，請謝長廷翻一下這一段是甚麼意思好嗎?好嗎?
所以，到底是誰她媽的騙人弄 #假新聞 出來?
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十二年國教課綱第一學習階段國語教科書句子教材之分析研究
為了解決並列複句 的問題，作者洪美玉 這樣論述：
句子是完整的表達單位，目前小學低年級國語教科書的句子採用「隨文識句」方式教學，本研究旨在分析國語教科書句子教材的內容，透過內容分析研究法，以基本句型、句型結構及語氣為分析工具，並以《十二年國教國語文課綱》第一學習階段審定本教科書為研究樣本，探討教科書句子教學重點、分布情形及各版本差異情形。研究結果如下：一、教學句分布情形 (一)各版本教學句數量差異大。 (二)各課教學句數量分布不均。 (三)教師手冊句子的教學使用詞性引導過於抽象。二、基本句型分布情形 (一)敘事句是國小低年級的國語教科書主要的基本句型。 (二)各版本五種基本句型均含括，但各冊分布不均。三、句型結構分布情形 (一
)康軒版、翰林版複句比例多於單句，南一單句多於複句。 (二)各版本句型結構以主謂句為大宗。 (三)各版本主謂句均以動詞謂語句占比最多。 (四)各版本複句以承接複句及並列複句比例最高。 (五)各版本之特殊句以把字句出現頻率最高。四、語氣分布情形：陳述句在三個版本中皆為占比最高。 本研究根據上述結論，對教育行政當局、教科書編輯、教學者及未來研究者提出建議。
華語句法新論(下)
為了解決並列複句 的問題，作者鄭縈、曹逢甫 這樣論述：
◎ 「對外華語文教學研究叢書Teaching Chinese as a Second Language Series」 策劃：董鵬程先生∕世界華語文教育學會祕書長 主編：柯華葳教授∕中央大學學習與教學研究所所長 ◎ 全球華語文教師的最佳指導書 本叢書集結台灣數十位優秀華語文學者專家費時二年完成，充分展現台灣優質華語文教學實力。編選主題涵蓋華語研究和實務教學，其中有以議題為軸的如華語語音教學、教材分級考量、華語評量，與整合各層面為經緯的教科書如華語文的教與學、兒童華語教學、漢語閱讀的心理與教學，以及實務部分的多媒體華語教學、第二語言課室研究等，是一套系統而完備的華語文教學研究最
佳叢書。 在句法研究中，句型主要是句法結構的分類，而句式則指漢語中有特殊標誌或特殊表達作用的常用句子格式。本書所謂的句型是廣義的，不侷限於單句，且不以小句（clause），而以句子（sentence）為範圍，從主題角度，討論各種句型與信息結構的關係，並以華語常用句型介紹為主，帶領華語教師了解、分析華語句法結構。 作者簡介 鄭縈 -新竹教育大學台灣語言與語文教育研究所專任副教授、前任所長。 -清華大學語言學博士、碩士、台灣大學中文系學士。 -專長為華語教學語法、漢語方言語法研究、語言接觸與語言變遷。 曹逢甫 -台灣彰化縣人。台灣師範大學英語系學士，夏威夷大學英語教學碩士，南加州大
學語言學博 士。曾任教於台灣師範大學、香港大學、美國Dartmouth College及University of Pittsburgh，1988年回台在清華大學任教至2012年1月退休。 -1973年起就不停地發表著作，目前已有發表上百篇之論文及專書，並曾先後獲得中山學術著作獎、國科會傑出研究獎、優等獎。 -主要從事句法學、方言學、語用學、社會語言學及英語教學的研究。 -是台灣語文學會與台灣英語文教學研究會的創會會長，目前擔任台灣語文學會常務監事、台灣英語文教學研究會理事、教育部顧問兼國語會主任委員、《英語教學》總編輯、《華語文教學研究》總編輯、教育部九年一貫教科書審查委員會國小英語
科主任委員、教育部對外華語文教學政策委員會委員、九年一貫課程審議委員會委員等。
國小低年級國語補救教材分析— 以句型的類型與練習為核心
為了解決並列複句 的問題，作者鄭文寧 這樣論述：
本論文以教育部發行之 100 學年度、105 學年度第一學習階段國語文補救教材【句子領域】部分，進行句型類型與練習內容分析。其中，100 年版因編排結構鬆散，現場教師使用度不高，105 年版在未得到宣傳的情況下，使用頻率也不高。評比各縣市發行教材後，發現臺北市低年級補救教材的問題導向設計理念，有利教師進行句型練習活動。分析教材內容後發現：100 年版教材，採取「文本分離」、「隨文練習」與「線性」的句型練習模式；105 年版呈現「文本合一」、「主題式學習」與「循環」的練習模式。證明句型練習，在教材改版後，逐漸受到重視。透過資料分析，研究者對第一學習階段學生，提出以下基本句型練習建議：一年級單句
學習部份：應以陳述句、動詞謂語句為主，設計「主語+謂語+賓語」、「主語+狀語+謂語」和有字句練習活動；複句學習部份：以陳述句為主，加入並列複句和連貫複句的學習。酌量安排逗號、句號教學，給予適當「數詞」、「量詞」、「方位詞」與「疊詞」練習活動。二年級在單句學習部份：以陳述句、動詞謂語句為主，加入感嘆句、疑問句與形容詞謂語句練習，應規劃「主語+狀語+謂語+賓語」、「補語」和把字句內容；複句學習部份：保留陳述句，提高感嘆句和疑問句比例，加強連貫複句、因果複句、轉折複句與遞進複句的相關練習。提供問號、驚嘆號、冒號、引號等標點符號教學。示範情緒類語尾助詞，將「疊字」練習拓展為短語寫作活動。針對各類型學習
需求學生，教師句型練習規畫的選用建議如下：學習低成就生：文本選用 105 年部編版；教學原則以北市版補救教材為主；教學注意事項以 100 年部編版為主。原住民生與新住民生：文本選用 105 年部編版；教學原則以 105 年部編版為主；教學注意事項以北市版補救教材為主。經濟弱勢生：文本選用 100 年部編版；教學原則以 105 年部編版為主；教學注意事項以 100 年部編版為主。