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中年期發展任務的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦朱建平寫的 幸福的關鍵思維：生涯發展16堂課 和曾多聞的 數位教養：記者媽媽的聰明教養提案【附贈兒童專屬《數位小公民養成記》】都 可以從中找到所需的評價。
另外網站980731家庭生命週期階段~ 最重要的事- 鞋子讀書會也說明：第七階段 (中年父母階段)：由子女均離家即所謂的『空巢』到退休。 ... 收縮期 (contracting stage)：包括第六階段到第八階段. 三. 發展任務.
這兩本書分別來自校園書房 和字畝文化所出版 。
南開科技大學 福祉科技與服務管理所 陳欣蘭所指導 詹志偉的 中高齡者面對其子女殺子自殺未遂的心路歷程之探討 （2021），提出中年期發展任務關鍵因素是什麼，來自於中高齡者、家庭壓力、家庭危機、殺子自殺、悲傷五階段。
而第二篇論文國立嘉義大學 輔導與諮商學系研究所 林淑玲博士所指導 林美伶的 中年空巢期夫妻婚姻生活經驗探究 （2008），提出因為有 中年、空巢期、婚姻生活經驗、詮釋現象學的重點而找出了 中年期發展任務的解答。
最後網站亞東紀念醫院青少年健康中心則補充：心理學家艾力克森(Erik Erikson)將人類的生命依據心理社會的發展任務分為八個 ... 青少年期的認知發展中，已能運作較高層次的思維，並具有抽象的思考邏輯、假設性的 ...
幸福的關鍵思維：生涯發展16堂課
為了解決中年期發展任務 的問題，作者朱建平 這樣論述：
豐富你對幸福的想像，為人生找到建造的方向 如果人生像蓋一棟自己未來的房子，你想怎麼建造？ 不管是誰，在開始建造前，可能都需要先畫一張建築的藍圖， 標明建造的方向、施工的重點，而後才能打下地基、架設鷹架、設計裝潢……。 真實人生遠比蓋房子要複雜、不可控得多， 我們往往很難清楚說出自己的人生方向、想做什麼、要怎麼去做， 現實環境也常讓人感到沮喪無力，看不見希望。 但別灰心！讓幸福工程顧問——最專業的生涯教練朱建平來協助你， 拆解幸福的方程式，點明使人生幸福而有意義的關鍵思維， 幫助你重新建構、描繪人生的幸福藍圖， 找到最適合自己的生涯成長方向，
透過各樣工具、心理學知識， 重新認識自己，發掘你能給這個世界的獨特貢獻， 操練在各色職場皆能暢行無阻的職涯軟實力， 配備在各種關係中皆能愛人和被愛的幸福力。 你將發現，「幸福」不再是一個空泛的願望， 而是現實人生中能一步步穩當建造的房屋！ 本書配備： ★每課實作練習、小組問題討論 ★如何從三個圓圈，找到人生願景 ★成功職涯關鍵4Q ★快樂方程式H＝S＋C＋V 「《幸福的關鍵思維》是本具體實用，含金量極高，可以幫助讀者邁向幸福人生的實操指南。」 黃維仁 國際親密之旅情感智慧課程研創者 「作者下筆充滿智慧的領悟，將心理學的基本理論與心理
諮商的知識與技術，有條理且深入淺出地鋪陳與應用於人際關係及生涯規劃中，又靈巧地融入自己的成長歷程、奮鬥經驗、工作心得、人生目標及信仰力量，是一本非常生活化又實用的參考書及隨身充電寶典。」 林蕙瑛 東吳大學心理系兼任副教授
中年期發展任務進入發燒排行的影片
本集主題：「雙薪家庭進化論：打造神隊友，成就彼此的愛情與事業」介紹
訪問企劃： 沈嘉悅
內容簡介：
美好而成熟的伴侶關係，不是你輸我贏，而是成就彼此
★寫給想擁有富有意義的工作，同時經營深厚而長久關係的伴侶們
「事業」與「愛情」兼顧的完勝計畫！
現在大部分的家庭都是雙薪家庭，在雙薪家庭裡的夫妻（或伴侶）雙方都知道，要努力撫養孩子並達成職涯目標的同時，還要關心並支持自己的另一半，似乎是不可能的任務。多數專家將雙薪家庭面臨的挑戰視為一場零和遊戲（其中一人獲益，另一個人犧牲），而本書作者珍妮佛‧彼崔格里利關注的卻是在漫長的一生中，雙方要如何一起克服他們所面臨的種種挑戰。她指出，每一對雙薪伴侶從共結連理到退休，會經歷三次轉變，每一次轉變都使他們面臨新的問題與挑戰，有待雙方一起探索，共同成長：
第一次轉變：蜜月期過後
挑戰：如何將兩人忙碌的生活（包含照顧年幼的孩子）融合在一起。
探索：我們該怎麼解決這個難題？
第二次轉變：中年危機
挑戰：夫妻設法克服中年危機、生活鉅變，邁向新的生活。
探索：我們真正想要的是什麼？
第三次轉變：空巢期
挑戰：孩子離巢，夫妻的職業發展趨緩或退休，未來充滿了不確定性。
探索：現在我們是怎樣的人？
想擁有成功的事業與圓滿的愛情並不容易，但這個目標是有可能實現的。《雙薪家庭進化論》以一個為期五年的研究計畫為基礎，書裡訪談了超過三十個國家、一百三十對雙薪夫妻生動而真實的故事、深刻的見解與有趣的練習，感性地呈現伴侶雙方如何以更深層的心理支持，達到相互理解，共同克服挑戰，攜手渡過每一個人生階段、成就彼此，並協助夫妻針對「如何成功地將愛情與事業融合在一起」這個迫切的問題，找出屬於自己的答案。
「我寫這本書的目的，是希望強調夫妻之間的共同點，並且提供一個能幫助所有人的方法。如果你和你的伴侶想要享受富有意義的工作，並經營深厚而長久的關係，這本書是寫給你們的。這世界上沒有所謂『完美』的雙薪夫妻，因為人生太複雜且不可預測。然而，事先了解自己將面臨的挑戰與轉變，以及其他夫妻都覺得有用的溝通協商、解決問題與相互支持的方法，不僅可以幫助你度過轉變，也能讓一切變得更圓滿。」──珍妮佛‧彼崔格里利（Jennifer Petriglieri），本書作者
作者簡介：珍妮佛‧彼崔格里利（Jennifer Petriglieri）
珍妮佛‧彼崔格里利生於英國，曾在哈佛商學院進行博士後研究，現任歐洲工商管理學院助理教授，負責資深女性主管課程、規劃並設計管理學心理學程，更主導「主管加速成長計畫」（Management Acceleration Programme），這是該校為新興領導人開辦的名課程之一。她曾入圍天才獎（Talent award）和 Thinker50 等決選。
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中高齡者面對其子女殺子自殺未遂的心路歷程之探討
為了解決中年期發展任務 的問題，作者詹志偉 這樣論述：
本研究旨在探討一位年齡62歲且其女兒曾經「殺子自殺」未遂之男性中高齡者，對於其家庭背景、家庭壓力與危機、其女兒殺子自殺事件以及事件後續的因應與調適。本研究採質性研究深度訪談的方法，訪談內容經資料處理分析後，獲得之研究結果為：（1）受訪者共背負了二女兒出生、二女兒智能不足、與大女兒關係長期不睦、大女兒懷孕但未順利結婚、孫女兒出生、大女兒同性戀議題、同性婚姻合法化以及配偶罹患癌症等8種家庭壓力。與大女兒有關的議題較多係以淡化情緒或避而不談的方式處理；其餘的家庭壓力大多能理性因應。（2）受訪者共面臨原生家庭家道中落、呆帳問題導致經濟衰弱、大女兒與同性伴侶結婚、與大女兒發生肢體衝突、配偶因為疾病性情
大變、孫女兒遭大女兒割頸險喪命、孫女兒遭安置、大女兒先住精神病院後遭收押以及配偶辭世等9次家庭危機。受訪者在面臨家庭危機發生時，大多可以理性並且尋求資源處理，但面對與大女兒的衝突以及殺子自殺初期，較屬於情緒導向的處理模式。（3）受訪者能配合警政、司法以及社政單位的調查、處遇與介入，甚至感恩公設辯護人積極探詢大女兒減刑的可能，最終的判決得以給予大女兒重新做人的機會。（4）受訪者背負的家庭壓力認為其大女兒欲解脫辭世及擔心孫女受到大女兒配偶的傷害，才會選擇殺害孫女後自殺，是屬於「利子型」殺子自殺。（5）受訪者面臨其大女兒殺子自殺後，出現的情感反應從一開始的震驚、擔心、難過，緊接著出現懊惱、失望、心寒
、心疼、不捨、否認、憤怒、討價還價、沮喪，最終出現愧疚、無奈、放心、感恩和接受。（6）受訪者無法諒解大女兒當時傷害孫女的行為，對於孫女需要家外安置而無法待在家中充滿愧疚。不過，即便有這些負向感受，受訪者依然願意回歸親情的本質，給予大女兒能力所及的愛與協助。（7）受訪者決定將養育及照顧孫女的責任一肩扛下，認為自己尚能維持經濟能力至80歲，自動將自己的中年期發展任務延長，以取代大女兒對孫女兒的親情責任，希望可以給予孫女堅強的後盾，直到無能為力為止。關鍵詞：中高齡者、家庭壓力、家庭危機、殺子自殺、悲傷五階段
數位教養：記者媽媽的聰明教養提案【附贈兒童專屬《數位小公民養成記》】
為了解決中年期發展任務 的問題，作者曾多聞 這樣論述：
──寫給數位時代所有家長的教養提案── 記者媽媽全方位大膽摸索、細心研究數位時代的教養新課題 提供具有實證基礎的教育新知與實用策略 讓親子共同撐好「數位保護傘」！ 數位科技帶來便利與機會，也在生活中埋下風險與危機。遇到孩子沉迷3C、遭遇網路霸凌、對網友缺乏戒心、誤信網路假消息……的情況，該如何陪伴他們面對網路時代的新課題？難道只能限制他上網、沒收他的手機嗎？ 本書作者曾多聞，是主跑文教線的記者，也是兩個男孩的媽媽。出於保護孩子的天下父母心，她發揮記者的調查力，對於如何降低兒少上網的潛在危險進行長期而深入的探究，寫成本書，分享給所有擔心孩子過度上網又不懂得防範網路風險的家長。
書中對於如何引導孩子掌握上網原則，提出具體可行的做法，也針對孩子在網路世界可能發生的各種危險，提出因應之道與預防對策。家有學齡兒到高中生的父母，都可在其中找到適合自家孩子的教養點子，幫助孩子無憂享受數位生活。 這是一本為所有家庭寫的「數位公民教育」之書，給家長最全面的數位教養攻略，並加贈兒童專屬小書《數位公民養成記》一冊（48頁，有注音），以六則圖文故事帶出兒少上網的正確態度與觀念，讓數位素養從小扎根。 #數位時代的教養攻略 #給孩子參與數位社會的完整裝備 #用數位教養為孩子撐起保護傘 #保持參與孩子的數位生活 #從小培養健康的3C使用習慣 #教出
不迷網的數位小公民 本書特色 ★K～12分齡漸進的教養策略 從學前到國小低中高年級、國中、高中，分齡來談數位教養的六大重點議題，依據孩子在不同年齡的網路使用狀況，提出適齡的教養對策與解方。 ★清楚條列學習重點 用條列方式整理出段落要點，幫助家長快速掌握孩子的學習進程，各個階段的重點觀念都不遺漏。 ★切合108課綱推動核心素養與高中多元選修課的教學需求 全面性整合數位公民教育的基礎課題，提供豐富的討論問題與教案範例，是設計「科技資訊與媒體素養」與「媒體識讀」相關課程的好幫手。 鄭重推薦 常玉慧｜國立教育廣播電臺節目製作主持人 陳逸玲｜臺灣展
翅協會秘書長 程金蘭｜臺北廣播電臺節目主持人 黃兆徽｜臺灣事實查核教育基金會教育總監、媒體觀察教育基金會董事 黃哲斌｜新聞工作者 黃益豐｜iWIN網路內容防護機構執行長 楊惠君｜非營利媒體《報導者》分眾報總監 魏瑋志（澤爸）｜親職教育講師 （以上按姓名筆畫排序） 本書實用性高、面向多元，如同給了進入到茫茫網路新時代裡無法理出教育方向與座標的家長們，一個找到出口的指北針。──楊惠君（非營利媒體《報導者》分眾報總監） 你很煩惱如何讓孩子安全、聰明的使用網路嗎？本書會是您的好幫手！書中提供兒少數位教養新知及實用策略，引導孩子有能力因應數位世界中的機會與風險
。──陳逸玲（臺灣展翅協會祕書長） 趁早培養孩子的數位素養，否則就像讓他們在網路高速公路上無照駕駛，隨時可能造成難以預防的傷害。──常玉慧（國立教育廣播電臺節目製作主持人）
中年空巢期夫妻婚姻生活經驗探究
為了解決中年期發展任務 的問題，作者林美伶 這樣論述：
本研究旨在探討中年空巢期夫妻的婚姻生活經驗及空巢對其人生的意義。運用詮釋現象學方法論進行探究，研究對象的選擇採立意取樣及滾雪球方式，共有兩對受訪夫妻，透過「半結構深度訪談」收集文本資料，以「主題分析法」分析出婚姻生活經驗的主題。 本研究的分析結果為「婚後到空巢，漫長的調適路」、「邁入空巢，相敬如賓情意濃」及「空巢意義因性別而異，未來規劃－珍惜擁有白首偕老」三個主題，是為本研究對中年空巢期夫妻的婚姻生活經驗。 最後，依研究結果與發現提出討論與建議，並寫出研究歷程的反思。