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統計學與Excel資料分析之實習應用〈第七版〉[培養大數據分析力一定要會的統計分析與資料處理工具]

為了解決人事室英文的問題，作者王文中,錢才瑋 這樣論述：

培養大數據分析力一定要會的統計分析與資料處理工具 利用Excel學習統計、習作統計、及應用統計，打造職涯競爭力 　　使用Excel分析，易學易懂，現學現用 　　是資料分析師及資料科學家的捷徑 　　是升學考照及謀職就業的良方 　　是學界科研論文發表及升等的基石！ 　　✪本書既可瞭解統計學，更可用Excel做大數據的資料分析。書中每章撰寫方式，係先介紹統計學的基本原理，再佐以Excel實習，以循序漸進方式，說明運用Excel的各個步驟，順利將理論和實習結合。 　　✪章末皆附有作業習題，可供讀者自我評量學習成果，透過「做中學」掌握資料分析的全貌，並可掃描書中圖片的QR-CODE，觀看範例操

作影片，超簡單。 　　✪附錄包含「網路資源」、「程式模組」等資料內容，記載著每項分析的過程與結果。並新增一些Excel沒有的分析功能和技巧（如邏輯斯迴歸、ROC分析與Rasch分析、人工智慧神經網路模組、及章節相關統計的論文發表）、繪圖（如莖葉圖，盒形圖、存活分析製圖等）。讀者可自行開啟檔案、對照分析結果，更能達到邊做邊學的效果。透過步驟式教學的清楚指示，成為「資料分析師」及「資料科學家」，不再只是夢想！ 　　適用對象 　　＊有統計學概念，想學一種簡單易用的軟體來分析資料者。 　　＊有Excel 的基礎，想瞭解如何用它來進行資料分析者。 　　＊未具備統計學和Excel的基礎，但想瞭解統計學

和Excel資料分析者。 　　藉由本書，您可學到： 　　☛視覺圖示資料。 　　☛撰述描述統計。 　　☛據理推論統計。 　　☛善用程式模組。 　　☛厚植統計應用。 　　☛發表學術論文。  

教育政策與學校行政

為了解決人事室英文的問題，作者吳清基、張國保、白雲霞等 這樣論述：

　　本書分三部分。第一部分，有關學制與課程方面，包括：高等教育之學術治理、技職教育的務實致用、高職學生之自我價值建構、十二年國教的教學輔導策略、十二年國教的適性輔導策略、高中課程特色建構、高中職資源班學生之安置與輔導……等等。　　　　第二部分，有關行政與管理方面，包括：學校評鑑的省思與應用、學校合併、校園危機管理、健康促進無菸校園、教師權益與學校行政權衡、校長遴選及學校建築蛻變……等等。　　　　第三部分，有關輔導與特教方面，包括：特殊教育發展框架與視野、性別主流化教育政策、全人教育理念、全民均等教育……等等。　　　　本書內容皆為目前教育政策與學校行政新議題，既符教育研究價值，更富教育及學校

行政實務之參考，細讀熟思，必得指引。 本書特色 　　本書之出版，是由一群年輕教育學者和行政人員，在教育理想之共同追求下，在自己教學及行政服務之崗位上，全心投入，除創造出自己教學及行政服務之卓越績效外，也願意將心得分享給國內其他教育同仁。 作者簡介 吳清基 學歷：　　國立臺灣師範大學教育學博士　　美國密蘇里大學、美國哈佛大學、英國倫敦大學研究所 現職：　　臺灣教育大學系統總校長、國立師範大學教育系名譽教授、淡江大學教育政策與領導研究所講座教授 經歷：　　國教研習會主任、教育部中教司長、技職教育司長、常務次長、政務次長、行政院組長、臺北市政府教育局長、教育部長 張國保 學歷：　　國立臺灣師範大學教

育學博士 現職：　　銘傳大學師資培育中心暨教育研究所副教授兼所長 經歷：　　教育部高教司科長、專門委員、副司長、代理高教司長、督學、總務司長、技職教育司長 白雲霞 學歷：　　國立臺灣師範大學教育研究所碩士　　國立政治大學教育研究所博士 現職：　　文藻外語學院師資培育中心助理教授兼師資培育中心主任 經歷：　　國民小學教師、臺灣省國民學校教師研習會社會科課程研究借調教師、文藻外語學院外語教學系主任、副教務長 楊淑妃 學歷：　　國立臺灣師範大學教育學博士　　美國舊金山州立大學、紐約州立大學水牛城分校進修 現職：　　臺北市政府教育局特殊教育科科長、財團法人台北市教育局認助清寒學生基金會常務董事、財團

法人私立學校興學基金會董事         經歷：　　臺北市政府教育局高等與職業教育科科長、幼兒教育科科長、督學、研究員、國立臺北大學校長室專員、秘書、教育部高教司科員、臺北市公務人員協會理事、國立臺北教育大學國民教育學系、教育學系兼任助理教授、國立臺北商專附設空專補校兼任英文講師 饒邦安 學歷：　　國立臺灣師範大學教育學士、碩士　　國立政治大學教育博士 現職：　　教育部技術及職業教育司副司長 經歷：　　中小學教師、組長、主任、總統府第一局科員、專員、局長秘書、教育部高等教育司科長、教育研究委員會組主任、國立編譯館簡任秘書、國立政治大學、三軍大學、空中大學兼任講師、國立臺北教育大學、新竹教育

大學兼任助理教授 倪靜貴 學歷：　　國立臺灣師範大教育學博士 現職：　　新北市立三重商工校長 經歷：　　國立新莊高中校長、國中校長、大學講師、國中主任、組長、導師及國小教師 郭清榮 學歷：　　國立臺灣師範大學教育研究所 現職：　　新北市立新店高中校長 經歷：　　國小教師、主任、校長、國中校長、國立高職校長、國立高中校長、世新大學、德霖技術學院講師 謝念慈 學歷：　　國立臺灣師範大學工業教育博士 現職：　　臺北市立中崙高級中學校長、銘傳大學兼任助理教授 經歷：　　新北市立樹林高級中學教師、國立新莊高級中學教師、組長、臺北市立成淵高級中學主任、臺北市立大理高級中學校長 林逸青 學歷：　　國立臺北

教育大學教育學博士 現職：　　桃園縣政府顧問、銘傳大學教育研究所兼任助理教授 經歷：　　桃園縣政府教育局局長、督學、課長、大溪高中校長、幸福及大漢國中校長、中央大學兼任助理教授 曹學仁 學歷：　　國立臺灣師範大學教育學博士 現職：　　國立蘭陽女子高級中學校長 經歷：　　國立玉里高級中學教師、國立頭城高級家事商業職業學校主任輔導教師、國立光復高級商業工業職業學校校長 梁金盛 學歷：　　國立政治大學教育學博士 現職：　　國立東華大學教育行政與管理學系教授 經歷：　　花蓮縣瑞美、明義國小教師、花蓮縣政府教育局課員、督學、課長、臺灣省政府教育廳股長、專員、視察、行政院人事行政局公務人力發展中心研究員、

國立花蓮師範學院秘書、國立花蓮師範學院助理教授兼進修部組長、國立花蓮教育大學副教授兼附小校長、國立東華大學教授兼總務長 黃棋楓 學歷：　　省立臺南師範專科學校　　國立臺灣師範大學教育學系學校行政碩士 現職：　　新北市立明德高級中學校長、國立臺灣藝術大學兼任講師 經歷：　　小學教師兼組長、國中教師兼主任、高中教師兼主任、高中校長 劉秀汶 學歷：　　國立臺灣師範大學教育系碩士　　國立臺北教育大學教政所博士候選人 現職：　　新北市立石碇高級中學校長 經歷：　　新北市立積穗國民中學校長、新北市立烏來國民中小學校長 許泰益 學歷：　　國立臺灣師範大學教育碩士 現職：　聖約翰科技大學人事室主任 經歷：　　

教育部中等教育司科長、專門委員、玄奘大學師資培育中心講師、助理教授 蕭鴻光 學歷：　　國立臺北教育大學教育政策與管理研究所博士 現職：　　退休 經歷：　　小學教師、中學教師、苗栗縣立文英國中校長、苗栗縣立大同國中校長 王滿馨 學歷：　　國立臺灣師範大學教育學博士 現職：　　國立宜蘭大學兼任助理教授、專任園藝技師 經歷：　　國立臺灣師範大學師資培育中心兼任助理教授、馬來西亞新紀元學院講師 羅清水 學歷：　　國立臺灣師範大學工業教育學博士 現職：　　教育部終身教育司司長、國立新竹教育大學兼任副教授 經歷：　　新竹市政府教育局督學、課長、臺灣省政府教育廳督學、科長、臺灣省國教研習會主任、教育部總務司

司長、特殊教育小組執行秘書、訓育委員會常務委員、社會教育司司長 馬榕曼 學歷：　　國立臺灣師範大學教育學系博士候選人 現職：　　教育部學生事務及特殊教育司專員 經歷：　　臺北市立兒童育樂中心研究推廣組組長、教育部訓育委員會專員 李克難 學歷：　　國立東華大學教育學博士 現職：　　慈濟大學附屬高級中學校長、慈濟大學兼任助理教授 經歷：　　新北市立石門國中校長、新北市立瑞芳國中校長、花蓮縣立水璉國中籌備校長、國立花蓮女子高級中學校長 鄭杏玲 學歷： 　　國立臺灣師範大學教育學碩士、博士　　國立臺灣大學大氣科學系學士 現職：　　新北市立石門國中校長 經歷：　　新北市立丹鳳國中教師、新北市立碧華國中教

師、組長、教務主任、總務主任、輔導主任、補校主任、新北市政府教育局社會教育科輔導員、新北市政府教育局新住民文教輔導科輔導員、新北市立新泰國中代理校長

機構照服員對住民身體照顧之經驗

為了解決人事室英文的問題，作者陳玟樺 這樣論述：

隨著全國邁向高齡化及家庭結構改變，致使採用機構長期照顧服務的需求也隨之遽增，照顧服務員為最主要的直接照護人員，其工作內容會與住民有頻繁的身體接觸，而住民因為疾病導致之認知功能下降，在彼此的互動中會發生無法控制的異常行為。搜尋文獻在照服員的相關研究中，多是探討居家照服員的職場風險，極少有研究討論機構照服員的身體照顧處境，所以本研究藉由照顧服務員為住民提供身體照顧之日常生活協助時，所面對的敏感性問題，透過經驗陳述了解照服員之自身感受。 本研究採質性研究設計，運用半結構式訪談進行資料收集，研究參與者為新北市某長期照顧機構之照顧服務員，採立意取樣訪談，共收案12位照顧服務員。經研究結果

發現三大主題：「執行身體照顧的壓力，期望理論實務能併行」、「經歷照顧工作的擔憂，希望降低身心的畏懼」與「審視內心情緒的抒發，盼望減輕不悅的心境」。 結果顯示，憑藉機構照服員的親身經驗，描述規劃持續性的教育訓練、標準化設立應對流程，能夠提升團隊共識及照護技能，並期望能提供服務機構及政府主管機關了解照服員對身體照顧工作的看法，給予合適且必要的協助，進而降低工作上的憂慮，達到提升照服員的安全與提高照護品質的目的。