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賽夏族學童參與人文營隊活動之社會文化影響研究

為了解決內政部戶政司全球資訊網-人口統計資料庫的問題，作者葉蓓蓉 這樣論述：

　　近年來受到觀光行銷與創新的活動吸引，造訪原住民地區旅遊的人越來越多，政府單位以及非營利組織也常透過文化體驗課程、營隊活動等創新活動型態來推動地方發展，活動之舉辦可以達到行銷目的，但也可能帶來社會文化影響。臺灣原住民族群傳統社會組織中，各有自己的生活型態、信仰祭典，其中賽夏族文化內涵深具獨特性，因此，本研究以賽夏族學校與中華數位人文關懷協會協力舉辦之人文營隊活動作為觀察，希冀對賽夏族文化內涵有更深入的瞭解，並探究人文營隊活動對賽夏族學童之社會文化影響，以及學童在參與人文營隊活動後，其文化認知及自我文化認同上之改變。　　本研究以文獻收集、參與觀察法、深度訪談法、問卷調查等方法進行。藉由文獻收

集瞭解賽夏文化，再運用深度訪談法與問卷調查法，瞭解賽夏文化內涵及學童參與人文營隊後文化認知、自我文化認同之社會文化影響，同時透過參與觀察法於實際場域進行觀察，以獲得更完整之資料。　　研究發現，賽夏族學童透過營隊體驗，藉由做中學過程瞭解賽夏族傳統文化，藉由對祭典信仰、姓氏起源、自然工藝以及文化特質的學習，更深入瞭解賽夏文化內涵，進而促使學童增進其自我文化認知，並提升自我文化認同。然而，研究也發現，關於社會文化影響的部分，賽夏學童在族語的使用上普遍意願較低，並未因為營隊活動而喜歡使用族語作為人際溝通。　　營隊活動可視為創新活動之一種型態，規劃良善的營隊活動經由審慎規畫，將原住民族豐富特有的文化底蘊

納入活動主軸，有助於參與者瞭解其文化內涵，落實保護與傳承傳統文化。

以系統動態學建構醫師人力供需動態模型：以臺灣內科醫師為例

為了解決內政部戶政司全球資訊網-人口統計資料庫的問題，作者陳柏安 這樣論述：

臺灣的醫師人力培育計畫從日治時期開始，政府部門一直積極地進行相關的政策規劃。1995年臺灣實施全民健康保險政策實施至今已二十多年，卻發現醫師人力資源在「內、外、兒、婦產與急診科專科醫師」五類醫師，出現了人力不足的「五大皆空」問題。事實上影響醫師人才培育的原因十分複雜，因此本研究以系統動態學作為方法論，探討內科醫師人力資源的供需結構，分析可能影響醫師人力供需的各種因素。研究結果發現：臺灣內科醫師人力供需模型受到「不分科住院醫師、內科醫師執業人數、老年人口與相對吸引力」等四個關鍵變數與三個關鍵環路等交互作用的影響。本研究也模擬了少子化與高齡化對醫師供需造成的衝擊效果，並作相關政策意涵的討

論。