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再見，朝九晚五：崴爺教你微創業，收入翻倍，一次就做對

為了解決協同作業平台的問題，作者崴爺 這樣論述：

我不是要分享輝煌經驗，而是教你成功創業，而且真正把錢賺到手！──崴爺 　　 　　他，沒背景，沒資金，只用5年時間， 　　就把創業金翻出1000倍價值， 　　實現了「不上班，為自己工作」的夢想！ 　　 　　★特別附贈崴爺版20道問題的創業檢視表 　　‧幾年後，你的公司還活著嗎？ 　　現在的職場，讓你有安全感嗎？根據統計，2012年企業的平均壽命已減為「18年」，想在一家企業「養老」幾乎不可能。職場早已改變，你怎能還原地踏步？ 　　 　　‧你早有創業能力，只是上班上到定型了。 　　人力銀行調查，高達81.6％的上班族有創業意願，你是否也該為生涯找第二條路？許多創業者並非想創業，只是覺得「這

怎麼沒人做？」才開始邊走邊做。你不需要是賈伯斯，就能有自己的事業。 　　 　　‧讓未來的工作來找你！一直來一直來！ 　　不管創業與否，未來每個人轉換工作的機率將越來越高。釐清能力和塑造個人品牌，不管在哪裡，你都能發揮所長，和理想的工作相遇！ 　　 　　‧70%以上內容「即看即用」的創業實戰工具！ 　　你看過太多不食人間煙火的創業書？本書不打高空，從創業心理、前期策劃到市場定位分析，由淺入深、循序漸進，全面分享讀者急需的生意經和賺錢心得。 　　 　　■你知道嗎？創業成功的比例，是可以被「算出來的」 　　崴爺精選的「創業前必做的20道測驗題」，讓你詳細評估自己，不當砲灰。 　　■我想創業，該找什麼

品項？ 　　四個問題，篩選出最有市場的產品，快速前往藍海！ 　　■我的資金不夠，該怎麼辦？ 　　青貸、募款平台，教你最低風險的找錢方式。 　　■打造品牌靠銀彈，小資的我該怎麼行銷？ 　　崴爺分享精彩操作的經驗，手把手教你FB廣告、LINE、原生廣告、IG等數位行銷工具，以最低預算，創造最大廣告效能！ 名人推薦 　　陳婉若、陳玉姍、田定豐激賞推薦 　　 　　人生最大的成就感， 　　不是你擁有什麼，而是你創造了什麼。 　　崴爺用自己人生的故事，條理化成創業的提醒。讓每一個 　　在迷惘人生裡的人，看見超乎自己所能想像的能力。 　　—種子音樂／豐文創創辦人　田定豐 　　 　　世界上，有太多的夢想家

，卻缺少真正的實踐者。 　　這本書，沒有華麗的商業理論、煽情的內容，崴爺用中肯、 　　溫暖的文字，分享16年的創業智慧；不單只是一本教你 　　創業的工具書，更是一本啟發人生的勵志書。 　　—《我的少女時代》億萬導演　陳玉珊 　　 　　把挫折當養分 　　從失敗中學習更接近成功 　　本書就和崴爺的個性一樣，裝滿著「正面能量」 　　崴爺除了分享務實的創業技巧，也告訴讀者「成功者」應該擁有的「態度」。 　　—伊林娛樂總經理　陳婉若

協同作業平台進入發燒排行的影片

Web-based BIM工作協同管理模式及系統建置之研究

為了解決協同作業平台的問題，作者林昀茹 這樣論述：

近年來建築資訊模型（Building Information Modeling，BIM）於營建產業中已是一種必不可缺之技術，透過BIM技術可將建築物以視覺化呈現方式進行BIM模型之各項分析、檢討以及溝通協調等應用並且有效改善於實際工程中之困難，然於目前國內各營造廠執行BIM專案時常因須配合工程之執行進度導致BIM模型建置時間有限，故大多數營造廠於建置BIM模型時常以協同作業之形式進行，透過多人同時作業並以協同作業模式執行工程專案，不僅可促進團隊間專業資訊交流亦可更加有效率的執行工程專案以達到縮短作業時間之成效，然而目前於BIM團隊內之協同作業管理機制仍未有一套良好的模式，以至於BIM經理時常

無法及時的掌控BIM工程師之BIM模型作業內容，這也導致執行BIM模型建置作業時可能造成BIM模型建置進度延後、作業內容重複等問題，BIM團隊內部亦有分工不明確、溝通協調不足亦或是若需遠距、異地執行BIM協同作業時BIM團隊將無法即時同步溝通協調等問題，而目前市面上各資訊公司或是工程公司所研發之BIM協同作業平台大多為針對土建專案各階段中角色之協作為主，缺乏於施工階段BIM團隊內部執行BIM模型建置之協同管理平台，故本研究將透過文獻回顧以及專家訪談探討目前營造廠端施工階段BIM團隊執行BIM協同作業管理之問題以及需求並進行BIM工作協同管理模式之規劃研擬以及於此模式執行BIM專案時之管理流程；

本研究將根據所規劃之BIM工作協同管理模式設計出符合需求之BIM工作協同管理系統架構並利用伺服器以及資料庫之架設以建置Web–based BIM工作協同管理系統，最終本研究將透過案例導入探討本研究所規劃之BIM工作協同管理模式以及本研究所建置之系統問題及其效益和限制，最終研究成果將供後續研究參考。

專案管理實務與應用

為了解決協同作業平台的問題，作者廖國禎 這樣論述：

　　為順應時代潮流與趨勢及展現全新的風貌，本書以筆者原先著作《營建管理》一書各章節內容為藍本，以去蕪存菁、深入淺出及有系統的重新增編，並命名為《專案管理實務與應用》，其中增添國際專案管理師概述、工程財務管理、工程法務、工地安全衛生與環境保護、專案風險管理與應用概述及專案管理資訊系統在工程上的應用等章節。美國PRIMAVERA公司已將P3(Primavera Project Planner, 簡稱P3)改為Window版，其親和性與功能性已非昔日可比，同時專案管理方面的新知及電腦資訊網路的發展更是一日千里。筆者秉持編著此書之初衷，冀望能提供最新的工程資料及實務經驗給予所有無經驗的工程人員及在

校學生參考，以提升國內營建業的專案管理水準。 編者簡介 廖國禎 　　美國羅得島州州立大學土木碩士民國６５年５月畢業）。曾任職榮民工程股份有限公司（前榮民工程事業管理處）幫工程司/副工程司，現職於台灣世曦工程顧問有限公司（前中華顧問工程司）主任工程師。著作有《營建管理》(科技圖書公司，第八版)、《瀝青混凝土配合設計與試驗》(科技圖書公司，第七版)。

跨幼兒園之大數據虛擬協同創新服務模式研究

為了解決協同作業平台的問題，作者陳怡如 這樣論述：

論文著作財產權同意書 I論文指導教授推薦函 II誌謝 III中文摘要 IV英文摘要 V目錄 VII圖目錄 IX表目錄 X第一章 緒論 1第一節 背景 1第二節 動機與目的 2第三節 研究限制 4第四節 研究步驟 4第五節 成果與產出 6第二章 文獻探討 7第一節 大數據 7第二節 虛擬組織 12第三節 協同商務 14第四節 幼兒學習理論 15第五節 臺灣幼教政策與幼兒園現況 18第三章 服務模式設計 21第一節 臺灣幼兒園運作現況問題與限制 21第二節 臺灣幼教現況與關鍵趨勢議題分析 23第三節 跨幼兒園虛擬協同服務模式設計 24第四章 跨幼兒園之大數據虛擬協同服務模式資料模型設計 33第一

節 虛擬協同服務模式資料模型 33第二節 幼兒學習歷程資料 46第三節 教育資源資料 47第五章 實務案例 48第一節 實務歷程 48第二節 跨幼兒園虛擬協同服務組織實務紀實 48第六章 結論與建議 69第一節 結論 69第二節 建議 76參考文獻 79一、中文文獻 79二、西文文獻 86三、網路資源 90圖目錄圖1-1：研究流程圖 5圖2-1：大數據7V+1C 特徵圖 8圖3-1：跨幼兒園虛擬協同服務組織類別圖 25圖3-2：跨幼兒園虛擬協同服務組織之生命週期模式 26圖3-3：幼兒教育創新服務協同作業平台 29圖4-1：跨幼兒園之大數據虛擬協同服務模式資料模型之實體關係圖 33圖5-1：「

我嘉真棒」主題教學計畫概念網 50圖5-2：我嘉真棒跨幼兒園虛擬協同服務組織協作平台 58圖6-1：「跨幼兒園虛擬協同服務組織之生命週期模式」修正圖 75表目錄表2-1：傳統關聯式SQL 建模 10表2-2：非關聯式NoSQL 建模 10表2-2：非關聯式NoSQL 建模（續） 11表2-3：虛擬組織相關定義 12表2-4：臺灣幼教政策與各類型幼兒園運作方式現況 19表2-4：臺灣幼教政策與各類型幼兒園運作方式現況（續1） 20表3-1：當前臺灣幼教環境與關鍵趨勢的議題 23表3-1：當前臺灣幼教環境與關鍵趨勢的議題（續） 24表3-2：幼兒園SWOT 範例分析表 27表3-3：選擇跨幼兒園

虛擬協同服務組織成員的鑑定項目 27表3-3：選擇跨幼兒園虛擬協同服務組織成員的鑑定項目（續） 28表4-1：「跨幼兒園虛擬協同服務組織」關聯表資料字典 34表4-2：「幼兒園」關聯表資料字典 34表4-3：「幼生」關聯表資料字典 35表4-4：「法定監護人」關聯表資料字典 35表4-5：「幼生學習歷程」關聯表資料字典 36表4-6：「教保服務人員」關聯表資料字典 36表4-7：「職工」關聯表資料字典 37表4-8：「幼兒園軟硬體資源」關聯表資料字典 37表4-9：「跨級教育單位」關聯表資料字典 38表4-10：「跨級教育單位師資」關聯表資料字典 38表4-11：「跨級教育單位軟硬體資源」關聯

表資料字典 39表4-12：「社會教育機構」關聯表資料字典 39表4-13：「社會教育機構人力資源」關聯表資料字典 40表4-14：「社會教育機構軟硬體資源」關聯表資料字典 40表4-15：「娛樂及休閒服務業」關聯表資料字典 41表4-16：「娛樂及休閒服務業人力資源」關聯表資料字典 41表4-17：「娛樂及休閒服務業軟硬體資源」關聯表資料字典 42表4-18：「幼教用品及出版業者」關聯表資料字典 42表4-19：「幼教用品及出版業者」關聯表資料字典 43表4-20：「幼教用品及出版業者軟硬體資源」關聯表資料字典 43表4-21：「教育資源」關聯表資料字典 44表4-22：「案例」關聯表資料字

典 44表4-23：「教材」關聯表資料字典 44表4-24：「教案」關聯表資料字典 45表4-25：「作品」關聯表資料字典 45表5-1：領導園（L）SWOT 分析表 49表5-2：潛在合作夥伴資訊表-幼兒園 51表5-3：潛在合作夥伴資訊表-社會教育機構 51表5-4：潛在合作夥伴資訊表-跨級教育單位 52表5-5：潛在合作夥伴資訊科技素養彙整表-幼兒園 52表5-5：潛在合作夥伴資訊科技素養彙整表-幼兒園（續） 53表5-6：潛在合作夥伴資訊科技素養彙整表-社會教育機構 54表5-6：潛在合作夥伴資訊科技素養彙整表-社會教育機構（續） 55表5-7：潛在合作夥伴資訊科技素養彙整表-跨級教育

單位 55表5-7：潛在合作夥伴資訊科技素養彙整表-跨級教育單位（續） 56表5-8：我嘉真棒跨幼兒園虛擬協同服務組織 57表5-9：我嘉真棒跨幼兒園虛擬協同服務組織運作項目表 57表5-10：我嘉真棒跨幼兒園虛擬協同服務組織運作項目成效評估彙整表 66表5-10：我嘉真棒跨幼兒園虛擬協同服務組織運作項目成效評估彙整表（續1） 67表5-10：我嘉真棒跨幼兒園虛擬協同服務組織運作項目成效評估彙整表（續2） 68表6-1：我嘉真棒跨幼兒園虛擬協同服務模式運作之參與人員意見彙整表 69表6-1：我嘉真棒跨幼兒園虛擬協同服務模式運作之參與人員意見彙整表（續） 70