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國立臺南大學 經營與管理學系科技管理碩士班 曹瓊文所指導 羅宇捷的 傳統製造業的人員留任-以南部中小企業為例 （2021），提出台中圖書館徵才關鍵因素是什麼，來自於傳統製造中小企業、缺工、人力資源管理策略。
而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系 陳德發所指導 盧佳信的 技術型高中實習課程學生學習歷程檔案建置與學習動機及學習成效相關研究–以電機與電子群為例 （2020），提出因為有 技術型高中、電機與電子群、學習歷程檔案、學習動機、學習成效的重點而找出了 台中圖書館徵才的解答。
最後網站中國文化大學則補充：校內徵才 · 火災因應措施. 2021年11月21日. 公告本校110學年度第一學期自11/2起全面恢復實體授課 ... 大孝館2樓孝205學務處學生諮商中心 ... 觀測地點大義館7F.
台灣的社會安全制度：經驗考察與人文思索
為了解決台中圖書館徵才 的問題，作者王順民 這樣論述：
本書整體論述的主軸扣緊著當代台灣地區與社會安全制度相關聯的時事議題，其中包括你我眼前生活世界裡包羅萬象以及無所不在的生命素材，諸如健康保險、職災保險、年金保險、經濟安全、房屋津貼、育嬰假津貼、兒童保護、托育服務、課後安親、教育改革、兩性平權、老人獨居、霸凌現象、罕見疾病以及身障福利等，來進行社會科學觀點的考察和解讀。 希望藉由社會科學的概念內涵與理論見解，讓時事的評析獲致某種程度理性論述的可能，也期待能夠拉近與讀者們的對話、討論。對此，在編排上分成「社會保險體系」、「社會救助體系」、「福利津貼體系」以及「福利服務體系」四大議題範疇，同時採取「閱報小秘書」（試圖還原當初時事現象的緣起
背景和賡續發展）、「關鍵字」（藉以導引讀者進入行文的論述脈絡當中）與「評論」（主要是作者個人的解讀觀點）三種不同的表述形式。 作者簡介 王順民 中正大學社會福利博士、中國文化大學社會福利學系、社會福利研究所、青少年兒童福利研究所在職專班專任教授 著有： 《宗教福利》 《社會福利服務：困境、轉折與展望》 《當代台灣地區宗教類非營利組織的轉型與發展》 《社會福利析論》 《社會福利現象的考察與解讀》（2002年度） 《透視社會福利現象——社會時事評析》（2002年度） 《剖析社會福利現象——社會時事評析》（2003年度上） 《考察社會福利現象
——社會時事評析》（2003年度下） 《解讀社會福利現象——社會時事評析》（2004年度上） 《探究社會福利現象——社會時事評析》（2004年度下）（網路版） 《思索社會福利現象——社會時事評析》（2005年度上）（網路版） 《解構社會福利現象——社會時事評析》（2005年度下）（網路版） 《考掘社會福利現象——社會時事評析》（2006年度上）（網路版） 《導讀社會福利現象——社會時事評析》（2006年度下）（網路版） 《闡述社會福利現象——社會時事評析》（2007年度上）（網路版） 《超越福利國家？！——社會福利的另類選擇》（王順民、郭登聰、蔡
宏昭合著） 《當代台灣地區社會福利與社會工作論文集》（王順民、王篤強、胡慧嫈、郭登聰、鄒平儀合著） 《青少年兒童福利析論——童顏、年少、主人翁！？》（王順民、張瓊云合著） 《生命歷程與家庭福利》 《台灣的社會安全制度：經驗考察與人文思索》
傳統製造業的人員留任-以南部中小企業為例
為了解決台中圖書館徵才 的問題，作者羅宇捷 這樣論述：
台灣在產業結構轉變與人口結構組成改變下，很多產業都有勞動力供需失衡的情形發生，尤其以傳統製造業更為嚴重，ManpowerGroup也在2020/2021年人才短缺研究調查報告中指出，伴隨著COVID-19疫情在世界各地肆虐，創下15年來尋找合適人才難度比例新高。研究調查報告指出目前台灣徵才較困難的前三名行業類別分別是物流人員、行銷業務以及傳統製造業技術人員。雖說大部分產業壟罩在大環境人力短缺情形下，但不乏有一些中小型傳統製造業可以利於克服缺工問題，排除人才招聘上的困難。 本研究意在探討多數傳統製造業和其他產業缺少勞動力的情形下，為何有些中小企業能克服缺工問題並留住員工？研究方法採用質性
研究的個案研究法和深度訪談法，並以資本額8000萬以下的中小型傳統製造業為研究對象，探討公司如何克服缺工問題，以及使用何種人力資源管理策略。本研究結果發現企業要克服缺工為(1)外勞加班配合度比本國籍勞工高，形成很重要的替代人力；(2)與包商和同業合作，可以解決勞動力不足和急單問題；(3)企業給予薪資福利優於市場平均值，可以使招聘順利，解決人力不足問題；(4)打造舒適的工作環境；(5)營造良好的員工關係和讓員工從工作中獲得成就感關鍵字：傳統製造中小企業、缺工、人力資源管理策略
技術型高中實習課程學生學習歷程檔案建置與學習動機及學習成效相關研究–以電機與電子群為例
為了解決台中圖書館徵才 的問題，作者盧佳信 這樣論述：
本研究旨在探討技術型高中電機與電子群學生在學習歷程檔案建置情境下，實習課程之學習動機與學習成效相關研究。本研究採問卷調查法，編制「技術型高中實習課程學生學習歷程檔案建置與學習動機及學習成效研究問卷」，每一題項皆符合信度與效度，以隨機叢集抽樣全國公立技術型高中電機與電子群於108學年度入學日間部學生為研究對象，共計發放1,120份問卷，其中有效問卷887份，經統計分析，所得結果如下：壹、南部地區的學生對建置實習課程學習歷程檔案的認同度最高，在「檔案建置現況」構面上，女學生及建置較多件學習歷程檔案的學生，表現較優。貳、在建置學習歷程檔案情境下與實習課程之學習動機，南部地區學生與建置檔案件數較多的
學生其學習動機越高；女學生在「期望」構面上表現較高，電機科學生在「情感」構面上表現較高。參、在建置學習歷程檔案情境下與實習課程之學習成效，南部地區的學生在「情意」構面上表現較高。肆、學生建置實習課程學習歷程檔案對於課程之學習動機與學習成效皆為高度正相關性。伍、在建置學習歷程檔案情境下，學生學習動機與學習成效為高度正相關性。