台灣教育議題的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦PeteWalker寫的 第一本複雜性創傷後壓力症候群自我療癒聖經+如果不能怪罪你,我要如何原諒你?+心靈自由球(創傷療癒套組) 和SanjayGupta的 大疫時代必修的生命教育都 可以從中找到所需的評價。
另外網站教育到不了的遠方| 台灣偏鄉教育困境 - Wix.com也說明:透過教育的力量,能夠有效地改善貧窮、飢餓問題,同時也是政治參與、民主的重要條件,在人民能公平獲得教育的情形下,更有助於建立「和平」的社會。由此可見,教育是推動永 ...
這兩本書分別來自柿子文化 和行路所出版 。
國立高雄科技大學 海洋事務與產業管理研究所 丁國桓所指導 林美菁的 以計畫行為理論探討我國海軍女性兵科軍官派任艦艇意圖之研究 (2022),提出台灣教育議題關鍵因素是什麼,來自於計畫行為理論、海軍、女性軍官、艦艇。
而第二篇論文輔仁大學 法國語文學系碩士班 何重誼、齊莉莎所指導 王琦堯的 卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較 (2022),提出因為有 卑南語、族語學習、法語學習、語言政策的重點而找出了 台灣教育議題的解答。
最後網站議題教育 - 政府研究資訊系統GRB則補充:本研究之調查對象為台灣地區年滿18歲以上且近期內將結婚或已婚者之民眾,調查問題之內容係依據當前之重要幼. 7. 2010-2012我國重要教育議題民意調查研究.
第一本複雜性創傷後壓力症候群自我療癒聖經+如果不能怪罪你,我要如何原諒你?+心靈自由球(創傷療癒套組)
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為了解決台灣教育議題 的問題,作者PeteWalker 這樣論述:
真實療癒你的內在創傷 90%心理創傷皆可療癒 有效可行的恐懼與壓力減輕方案 《心靈自由球》 十三個實用步驟,可幫助你撫平自我的壓力與創傷, 管理情緒重現,藉以達到心靈真正的自由。 你可以將「心靈自由球」擺在桌案邊、身旁, 隨時觀看,時時閱覽其上的管理步驟;尤其在自我感覺不好時, 這是可以迅速自我解決的方案,也是最佳的心靈安撫工具! 《第一本複雜性創傷後壓力症候群自我療癒聖經》 ★★★這是第一本針對複雜性創傷後壓力症候群如何進行自我療癒的書★★★ 創傷如何被製造?創傷如何來分解? 當所有的情緒、關係問題都沉重地壓到自己身上時, 該如何讓
一顆受傷的心獲得真正的自由? 這本書要特別給— 有過不快樂的童年、與父母關係欠佳、 人際關係經常不良、反覆出現親密關係困難、 或長期以來人生觀黑暗的你! ★美國亞馬遜網路書店CPTSD相關議題暢銷Top1 ★亞馬遜網路書店讀者4.8顆星好評支持 ★全面性的分類與說解,直接點破會輕易忽略的心理創傷 ★提供有效可行的恐懼與壓力減輕方案 ★世界衛生組織於2019年首度將CPTSD納入了疾病分類標準中 ★理論教科書之外,值得細細研讀、反覆內省的第二本教科書等級的書 你以為自己的不夠好、不被愛、沒價值、不安全、不被傾聽, 就是醫師所診斷的憂鬱症、成
癮者、焦慮失眠患者…… 但其實,根源是來自你童年所受的傷害:虐待、貶抑、忽視、責打辱罵、沒有愛…… 以致你的「情緒調節」出了問題,讓你—— 擁有一顆易破碎的玻璃心、常為了別人的一句話而喪失信心、 覺得事情沒有自己來就很容易失敗、總覺得朋友都不是真心待己、 成為別人眼中的暴躁公主、情緒王子…… ◎不搞錯病症,對症治療才有效 複雜性創傷後壓力症候群(CPTSD)很容易被誤解為一般的創傷後壓力症候群,甚至被誤診為邊緣性人格障礙、自戀型人格障礙、焦慮症、憂鬱症、解離性障礙,以致採用不當療癒方法措施,造成治標不治本,或是誤診誤治的狀況。 本書是第一本針對複雜性
創傷後壓力症候群如何進行自我療癒的書,作者在書中多次強調多元取向的治療方式(非單一性的治療方式),才是對CPTSD 有效的療法。同時,也以精闢詳細的說解,讓讀者得以正確地了解並確認複雜性創傷後壓力症候群,而非其他的常見錯誤標籤,進一步來幫助當事人更正確地了解自己,並且擺脫種種錯誤標籤和無效治療的自卑感或挫折感。 ◎或許你忘了來自童年的傷 複雜性創傷後壓力症候群(CPTSD)是後天因素所造成,多數是在虐待或忽略的家庭中成長,遭受長期創傷經驗所致,而這創傷經驗,可以發生在語言、情緒、心靈或身體的層面。 孩子因為試圖努力與人親近或得到接納,但最後卻徒勞無功,所以只能在被遺棄
所帶來的絕望中受苦。而一些父母更會透過體罰與輕蔑,來加深遺棄性的創傷。 父母的拒絕,放大了孩子的恐懼,再鍍上一層羞恥感,而隨著時間的進展,就演變成有毒的內在找碴鬼(惡性的自我批判),直到孩子長大後,都還在承擔著父母的拋棄,最終變成自己最糟糕的敵人,落入了CPTSD的深淵。 有太多的人因為忽略了這樣的創傷或情緒,造成了莫名的人際關係障礙、情感關係不協調…… 「我為了自己所說所做的每件事而感到懷疑、羞恥,並因此感到痛苦。」 「我知道我對自己很嚴苛,但是如果我不時常督促自己,我會比現在更失敗。」 「人生爛透了,而我甚至更爛!我甚至連挑母親節卡片這麼簡單的事都做不到。」
「看看我,沒有什麼嚇得了我,我這麼放鬆,連在椅子上都坐不直了。」 「你以為我會被那虛假的微笑給騙走嗎?」 「我真是個失敗者!我什麼都做不好!你一定對我很厭煩了。」 「我覺得好像要死了,我的背痛大概是腫瘤吧?我這個月瘦了將近一公斤,我就知道我有癌症!我真希望我趕快死了算了。」 ◎來自自身有深度創傷的資深心理治療師建言 本書作者是美國資深心理治療師,也曾有嚴重的複雜性創傷後壓力症候群(CPTSD),但在這本書裡,他以充滿慈悲和同理心的角度,完整地協助讀者理解複雜性創傷後壓力症候群的種種複雜層面,尤其是情緒面的惡性循環與死胡同。 這樣完整性、系統性的理解,使
得倖存者(從創傷中復原者)能夠更看清自己的狀況、突破盲點,也能更有動機、採用更好的角度來幫助自己。 在同類型的書籍中,被推崇是複雜性創傷後壓力症候群倖存者的療癒聖經,更在創傷倖存者社群中受到了極高的評價與推薦,同時也是被心理助人工作者所採用的寶貴工具。 ◎你受傷了嗎?——5個常見的創傷症候 1.情緒重現(emotional flashbacks)。症狀是突發的,而且常有一段時間的退化現象,排山倒海地感受到童年受虐或受遺棄時的感覺,包括壓倒性的恐懼、羞恥、孤立、暴怒、哀慟或憂鬱。 2.毒性羞恥(toxic shame)。倖存者壓倒性地覺得自己醜陋、愚蠢、令人厭惡或
爛得要命,於是消滅了受創者的自尊。毒性羞恥也可能來自於父母持續的忽略和拒絕。 3.自我拋棄(self-abandonment)。這是指嚴重失去了健康的自我意識。 4.惡性的內在批判(vicious inner critic,或稱內在找碴鬼)。自我羞辱和責備,感覺自己不夠好。 5.社交焦慮(social anxiety)。對社交非常不自在,變得不願向他人尋求支持,並且不得不把「靠自己」當作求生的策略。 ◎明白你受傷的心——4種創傷類型 童年虐待或遺棄的模式、出生排行、基因等差異,會導致受創的孩子偏向4F求生策略中的其中一種(或合併兩種以上),而小時候之所以
會這麼做,是為了預防、逃離或改善更多的創傷。 「戰」(fight)類型會發展出一種像是自戀性的防衛反應,突然用有攻擊性的反應去對待威脅。 「逃」(flight)類型會發展出一種類似強迫症的防衛反應,如逃跑,或象徵式地過度活躍。 「僵」(freeze)類型會發展出一種像是解離的防衛反映,如放棄、麻木、進入解離或崩潰,像是接受注定會受傷一樣的反應。 「討好」(fawn)類型則會發展出類似關係依賴的防衛反應,用取悅或提供幫助的方式,企圖緩和或阻止對方。 ◎13個實用步驟,幫你管理情緒重現 1.對自己說:「我正在經歷情緒重現。」 2.提醒自己:「我感
到害怕,但我沒有危險!我現在很安全。」 3.承認自己有界線的權利和需求。 4.安慰鼓勵地對內在小孩說話。 5.破解永恆的想法。 6.提醒自己現在是處於成人的身體中。 7.重回你的身體。 8.抗拒內在找碴鬼的誇大和災難化。 9.允許自己哀悼。 10.培養安全的關係和尋求支持。 11.學習辨識會引起情緒重現的誘發因子。 12.搞清楚情緒重現的經歷是什麼。 13.對緩慢的復原過程要有耐心。 《如果不能怪罪你,我要如何原諒你?》 《第一本複雜性創傷後壓力症候群自我療癒聖經》進階指南 創傷療癒大師彼得‧沃克全新深度療癒力作! 父母、心理
諮商師、醫師、社工、教育工作者, 以及每一個受過創傷和時常壓抑情緒的人都需要 過往的傷就藏在情緒裡, 當你從情緒的磨難中釋放出來,就能真正的獲得愛與尊重! 當一個人懂得將責任歸咎於應怪罪的地方, 並感到憤怒和失去時,寬恕才會發生…… 情緒創傷所導致的具毀滅性的結果,是一種性格組成,其中包含著極糟糕的低自尊、無法享樂、超級負責任或超級不負責任、害怕被遺棄。 而來自不快樂家庭的數千萬成人小孩的悲劇性結果,是他們不知道自己是誰,不知道如何照顧自己的需求,以及如何對自己感覺良好,也不會享受親密。這千百萬人總是陷入災難性的關係、衝動行為、無情地論斷自己,並且一直尋
求認可和安全感。 所以…… 如果你習慣在面對人生諸多情況有不良情緒反應時,會怪罪與羞辱自己; 如果你會無緣無故地感到「情緒低落」或無法解釋的焦慮,並且找不出任何原因; 如果會為了偶發的破壞性想法和行為而苦苦掙扎…… 那麼,你的「內在小孩」可能受傷了! 真正的自由來自真正的自我認知── ‧對於在童年被嚴重傷害的人來說,真心原諒父母的感覺,極少在他們以哀悼抽乾痛苦之池以前出現。然而,真正的原諒始於自我。 ‧真正的原諒,有賴成年小孩清楚記得父母施虐和忽略的細節。 ‧若要真心地對父母感恩,我們必須先認清童年傷害,並達到顯著的療癒。 ‧更深度的心理健康
,只存在於有情緒傷害時仍能保持自我憐憫和自我尊重的人。 ‧創傷倖存者絕對需要哀悼,因為他們的個體性和表達性可能在童年時期就被殺死或消失了。 ‧自我憐憫會從哀悼中誕生,並且讓我們清楚地知道,遭受惡劣對待,以及由惡劣對待引起的情緒重現,並不是我們自己造成的。 本書所提供的實用建議將幫助你── ‧打破無意識的、自我破壞的習慣 ‧復原全然感受自我情緒之能力 ‧增進情緒智力 ‧為失能家庭的倖存者修復情緒本質在童年時受到的傷害 ‧以安全且具療癒性的方式,把淚水轉為自我憐憫,把憤怒轉為健康的自我保護與存活在世的安全感。 來自讀者的真實感受 ►50 年來,我第一
次真正高興地活著。非常感謝這本書。 ►這是我讀過的唯一一本完全理解人是什麼,並教導如何醒來和活著的書。 ►我讀過關於支持自己的最好的書! ►地球上的每個人都應該擁有這本書。 ►這本書不僅改變了生活,而且改變了世界! ►它既富有洞察力又具有變革性。很多書都是關於診斷的,但卻未能為讀者提供改變的工具,但這本書兩者兼而有之。 ►我確實覺得這本書是為我而寫的。 ►強烈推薦給任何懷疑能夠克服(情感)創傷和虐待的人。 ►這本書我已經讀了兩遍,目前打算讀第三遍,每次它讓我更深入地了解我的真實身份。 ►彼得.沃克如此準確地描述了童年創傷的情況,就好像他能讀懂我的心思一樣。他
以這樣一種方式描述複雜性創傷後壓力症候群,不僅明確地解釋了兒童在虐待和忽視中生活的感覺,而且我認為這種方式對試圖從中恢復的人很有幫助。 如果不接納並體驗全面的人類感覺, 我們就無法當個健康的人類。 我們的情緒健康狀態,經常反映了我們處於各種情緒之中時,有多麼愛及尊重自己和他人。 真正的自尊以及與他人的親密感,無論當事人的感覺體驗是愉快或不愉快,都是基於充滿愛地與自己和他人同在的能力。 如果我們不去接觸那些比較不開心的感覺,就會被剝奪了去注意不公、虐待或忽略等狀況的根本能力。那些不能感覺到自我悲傷的人,常常不知道自己被不公地排擠了;而那些不能對虐待感受到正常的
憤怒或恐懼反應的人,則經常會有受到虐待的風險。 因此,如果我們要重新獲得愛人的天生能力,就必須先學會愛自己的各種情緒狀態。 ☆正確認識情緒 ‧「感覺」和「情緒」都不是那種因為被忽略就神奇消散的能量狀態,許多不必要的情緒痛苦,就是因為不釋放那些情緒能量而造成的。 ‧當小孩不被允許體驗悲傷、憤怒、失落和挫折的感覺,他們真實的感覺就會變得神經質且扭曲;成年後,這些小孩會無意識地安排人生去重複相同的情緒壓抑。 ‧願意全然感受情緒,將會贈與我們釋放情緒的彈性。允許自己感覺很糟,反而能化解這些感覺,並且更快恢復到良好的感覺。 ‧更深度的心理健康,只存在於有情緒傷
害時仍能保持自我憐憫和自我尊重的人。 ‧當我們不願意去感覺情緒,就會出現情緒無意識地「發作」的風險,像是挖苦、找麻煩、慣性遲到和「忘記」承諾,都是常見的無意識憤怒表現。 ‧我們可以學會以良性的方式處在情緒之中,可以擁有情緒而不死守它們。 ‧我們對自己的感覺所能做,並非只有「自動壓抑」這個唯一的壞選擇。 ‧當我們試著直接體驗自己的感覺時,最終會發現「臣服於它們」是最有效率的回應方式,而且是長期來說最不痛苦的。 ‧哀悼是人類最有效的壓力釋放機制,是內在情緒壓力鍋的安全且健康的釋放閥。 ☆童年創傷與原諒 ‧對於在童年被嚴重傷害的人來說,真心原諒父母
的感覺,極少在他們以哀悼抽乾痛苦之池以前出現。然而,真正的原諒始於自我。 ‧真正的原諒,有賴成年小孩清楚記得父母施虐和忽略的細節。 ‧若要真心地對父母感恩,我們必須先認清童年傷害,並達到顯著的療癒。 ‧當孩子不被允許怪罪父母的壞行為時,通常會轉為責怪他人和(或)自己。 ‧那些不被允許怪罪父母之壞行為的孩子,常常會變成無法保護自己免於虐待的成人。 ‧怪罪的感覺可以用安全且沒有虐待性的方式表達,而我們的父母也不必在場。 ‧若能去挑戰並推翻那些關於原諒、怪罪和情緒的虛假且具破壞性的信仰,對成年小孩是有益的。 ‧當我們選擇原諒的方式是吞下對於父母之不公作為的憤怒時,就會落入
否認的心理迷霧中。 ‧當我們不去挑戰否認,就會繼續麻痺地被禁錮在舊傷痛裡,盲目地對自己童年的創傷與失落感到無所謂。 ‧「不成熟的原諒」是在我們還沒有徹底體悟父母對我們的傷害有多嚴重時,就決定原諒他們。 無論有多麼可怕又悲慘的失落經驗, 哀悼都可以修復對人生的熱情。 「哀悼」是自古以來人類用來表達關於受傷和失落的悲傷及憤怒的健康歷程,也是心理以自然的方式釋放我們失去所重視的人、事、物時的痛苦。哀悼對於情緒健康的必要性,就如同大小便之於生理健康,其移除心理傷害與痛苦的情緒能量,就像排泄的生理功能會移除身體中的毒素。 創傷倖存者絕對需要哀悼,因為他們的個體性和表
達性可能在童年時期就被殺死或消失了。 ☆哀悼與童年創傷 ‧童年時期沒有遭受長期身體虐待的人,最可能忽視自己童年所受到的不良影響。 ‧成人之苦,大多根源於童年時期的非肉體虐待與忽略,最普遍的特徵就是「自我仇恨」,而這個仇恨最常見的焦點就是我們的感覺。 ‧不帶羞恥地或不帶自我仇恨地全然感受童年深深的悲傷時,心會美好地渴望重拾失去的自我,並以這樣的渴望來打開心房。 ‧哀悼的憤怒是溫暖的,特別有助於讓恐懼解凍,並溶出被恐懼冰凍的內在小孩。 ‧有效的憤怒工作,經常自然地喚醒我們基本的自我保護本能。 ‧長期受虐的倖存者經常出現「情緒重現」的現象。情緒重
現是突然地或持續地退化到童年創傷時的情緒狀態,而這些情緒狀態是過去的恐懼、憂鬱、自我仇恨和羞恥的強烈痛苦體驗。 ‧憤怒是解決當下情緒重現的強大工具。每當過去的恐嚇再度出現,而我們允許自己對此感到生氣,就會提醒自己,我們不再是無助的小孩,而是有力量的成人,擁有自我保護的能力。 ‧自我憐憫會從哀悼中誕生,並且讓我們清楚地知道,遭受惡劣對待,以及由惡劣對待引起的情緒重現,並不是我們自己造成的。自我憐憫幫助我們把情緒重現詮釋為父母有錯的證明,而不是我們有錯;並且幫助我們了解,我們感到痛苦,是因為我們受傷了,而不是因為我們很差勁。 ‧好好地哭一場所帶來的平靜,與透過放鬆技巧或冥想所得到
的平靜相當不同,而是最踏實、最有身體感覺的平靜。 ‧沒被哭出來的眼淚,以及往內的憤怒,會把恐懼與羞恥困在我們內心。而哀悼會自然地療癒這種情況。有效的哀悼會使我們從恐懼和羞恥的死亡之握中重生,從而擁有安全感和自尊感。 ☆哀悼的歷程 ‧哀悼要完全有效,除了哭泣之外,也必須包括「發怒」、言語抒發和感覺的歷程。 ‧主動解決情緒痛苦,是透過哭泣、發怒和談論它。 ‧被動解決情緒痛苦,是單純聚焦並感覺儲存在我們體內的舊傷痛。 ‧哭泣:把自怨自哀升級為自我憐憫,療癒災難化和誇大化。 ‧發怒:發怒會建立信心;暫時分裂到憤怒之中,有助於復原。 ‧言語抒發:以說出或寫出痛苦的方
式來釋放痛苦。 ‧完全表達情緒:當我們同時哭泣又發怒又言語宣洩時,對於過去有最強大的療癒力。 ‧感受情緒:允許倖存者以靜態方式處理童年痛苦的哀悼歷程,刻意地鬆懈抗拒並聚焦在痛苦上,於是痛苦可以通過並離開身體。 ☆哀悼帶來的禮物 ‧重拾童年之失落 ‧在哀悼中復原的情緒,會加強意向性 ‧哀悼會喚醒自我憐憫 ‧哀悼會增強自我保護的本能 ‧哀悼能安撫情緒重現的情況 ‧哀悼會減少身體化 ‧哀悼會開啟通往平靜和解脫的大門 ‧哀悼會修復能夠去愛的心 ‧哀悼會減少否認和貶低的情況 ‧哀悼會除去恐懼和羞恥 本書特色 ★來自資深心理治療師的個人掙
扎體驗與20年問診的療癒經驗 ★是情緒傷害獲得完全解脫、自由與自在的必備指南 ★作者《第一本複雜性創傷後壓力症候群自我療癒聖經》在臺銷售超過30,000本的肯定 名人推薦&好評 白麗芳 兒童福利聯盟執行長 吳若權 作家/廣播主持/企管顧問 吳雅雯 李政洋身心診所及開心生活診所駐診精神科醫師、英國藝術治療師與創傷諮商師 呂伯杰 盼心理諮商所所長 李崇建 作家、親子作家、台灣青少年教育協進會前理事長 周志建 資深心理師、故事療癒作家 周慕姿 心曦心理諮商所諮商心理師 林耕新 耕心療癒診所院長 留佩萱 美國諮商教育博士、美
國執業心理諮商師 張景然博士 國立彰化師範大學諮輔系系主任 陳志恆 諮商心理師、作家 陳雅慧 親子天下媒體中心總編輯 陳儀安 諮商心理師 葉國偉 林口長庚醫院兒少保護中心主任 盧蘇偉 世紀領袖教育基金會執行長 謝文宜 實踐大學家庭諮商與輔導碩士班教授
台灣教育議題進入發燒排行的影片
【善政開球】
孩子的未來,就是國家的未來,
刺激學生創新力,數位技能從小扎根!
我會積極推動扎實的產學合作、積極鼓勵產業興學!
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以計畫行為理論探討我國海軍女性兵科軍官派任艦艇意圖之研究
為了解決台灣教育議題 的問題,作者林美菁 這樣論述:
隨著時代的轉變,性別平等意識提高,世界各國對兩性平權越來越重視。近年來國內有關女性從軍議題的研究日益增多,但切入探討的主題略有所不同。本研究係以我國海軍女性兵科軍官為研究對象,以計畫行為理論透過文獻分析法與問卷調查法來了解女性軍官的派任軍艦職務的意圖。研究結果發現:一、計畫行為理論的預測力在本研究中獲得支持,可用於解釋我國女性兵科軍官派任艦艇意圖的影響因素。二、我國海軍女性兵科軍官在職場工作仍舊面臨傳統的壓力與挑戰,以致在行為態度表現上呈現猶豫之現象,對於投入艦艇工作缺乏信心與意願。三、我國海軍女性兵科軍官投入軍艦工作的行為態度、主觀規範、知覺行為控制,分別都會影響行為意圖。四、年齡及畢業班
隊兩項背景變項對行為態度、行為意圖的表現有顯著差異;而從軍年資及階級對知覺行為控制上有顯著差異;艦艇資歷對行為態度及知覺行為控制上有顯著差異。
大疫時代必修的生命教育
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為了解決台灣教育議題 的問題,作者SanjayGupta 這樣論述:
歐巴馬最屬意的衛生署長人選 白宮學者、CNN首席醫療記者 OpenBook年度生活書《大腦韌性》作者 桑賈伊.古普塔(Sanjay Gupta) 震聾發聵之作! 研究顯示,在我們有生之年,至少會再遭遇一場傳染病大流行, 那麼,從個人、社會到國家,應該從這次新冠疫情中學到什麼? 桑賈伊.古普塔是資歷長達二十餘年的CNN首席醫療記者,長期以來親臨全球重大災難現場,包括海地地震、日本海嘯,伊拉克、科威特和阿富汗戰事等,重要醫療事件更是無役不與,比如SARS與伊波拉病毒疫情、中東呼吸症候群疫情、炭疽病毒攻擊事件,都可見他站上第一線,撰文或邀請專家一
同為美國民眾解惑。由於報導內容專業、持平又深入淺出,深受美國民眾信賴,在新冠疫情爆發後,他的文章與節目也成了民眾了解相關事實的首選。 由於大流行病很可能每隔一段時間便捲土重來,古普塔以此次新冠疫情為鑑,為國家、社會乃至個人,整理出重要的因應之道。為此,他至今做了數千場訪談,對象包括華府決策要員、世界頂級公共衛生專家、流行病學相關領域知名學者、患者本人或家屬、私營單位主事者,以及與時間賽跑、迅速研發治療對策的科學家及其合作藥廠之高層等,從而得知許多獨家內幕。 此書前半部,檢討了疫情爆發後美國犯下的種種失誤,像是政治角力導致正確防疫政策推遲、質疑口罩與社交距離的效果
、輕忽無症狀感染、誤判新冠肺炎為老人病、太晚關閉公共場所等。此外古普塔還調查並回應了幾個重大疑慮,像是:全球疫情爆發源頭在哪?是否有人刻意釋出病毒?「疫苗猶豫」甚至「反疫苗運動」抱持什麼考量與論點?它們又錯在哪裡?作者以科研成果和他國經驗,建議了更為理想的作法。 由於長年直接與大眾溝通,古普塔的著作往往非常實用。本書後半部從這波疫情對人類社會造成的長期影響切入,關照民眾切身的難題,探討日後生活方式應如何調整:日常生活如何與病原共存、如何安排財務計畫、為何應預立危急時的醫療選擇、如何調適心態並培養心理韌性、怎麼為年老的父母安排居住環境、外出旅行要特別注意什麼,乃至長新冠患者日後要
怎麼維護健康……等等。 全書讓讀者在掌握真實資訊的同時,亦使自己的生命更具韌性、更具保障。(更詳盡介紹可參閱目錄引文) 各界好評 ►「古普塔借鑑他在前線抵抗新冠肺炎的精彩報導,寫了這本充滿實用智慧的書,幫助我們在大流行病盛行的這個時代變得更有韌性。藉著近期吸取的經驗,這本帶著希望和樂觀的書為讀者在駕馭未來時提供了一個紮實的基礎。」——華特.艾薩克森(Walter Isaacson),《賈伯斯傳》與《破解基因碼的人》等暢銷書之作者 ►「既像謀殺案推理小說,又是實用的生存指南,桑賈伊.古普塔醫生此書實屬傑作。在這本精彩的書中,桑賈伊向讀者揭發在疫情新聞中不
曾聽過的事(極少人有能耐這麼做),同時提供我們保持安全、並以前所未見的方式追求生命所需的日常工具。」——安迪.斯拉維特(Andy Slavitt),白宮新冠肺炎應對團隊前資深顧問 ►「憑藉著特有的好奇心、同情心和謙卑,再結合大師級的說故事長才,古普塔醫生介紹了這場我們經歷過最嚴重的公共衛生災難決定性的歷史,不管是個人還是整個社會,如果想要變得更強大就必須讀這本書。」——溫麟衍醫生,前巴爾的摩衛生專員 ►「口罩、肥皂、水、與人保持六英尺距離,再加上這本傑作,能讓我們在勢必得面對的下一場疫情中得以生存——也對我們剛經歷的這場疫情更加了解。新冠肺炎目前尚無治癒方法,但
這本書能讓你免受那些把世界搞得天翻地覆的錯誤訊息和假消息所累。」——史考特.伯恩斯(Scott Z. Burns),電影《全境擴散》編劇 ►「桑賈伊.古普塔醫生的智慧,讓我得以在過去十八個月守護住家人。現在這本書將使我們更有把握,自己擁有面對接下來發生的事時應具備的資源和心態。」——法蘭西斯.福特.柯波拉(Francis Ford Coppola),五度奧斯卡金像獎最佳導演獎得主 ►「這本書簡直是驚悚小說,我們暫時還不知道結局。這就是為什麼我們需要古普塔這位值得信賴、誠實且明智的嚮導,來告訴我們為何我們會走到這個地步,並幫助我們預見未來,以因應下一場大流行發生。
」——拉里.布萊恩特(Larry Brilliant)醫生,公共衛生碩士及大流行應對諮詢公司(Pandefense Advisory)執行長 ►「如果有哪本關於新冠肺炎的書是「必讀的,毫無疑問就是這本。」——彼得.傑.霍特茲(Peter Jay Hotez),貝勒醫學院熱帶醫學院院長及教授 ►「這本書對當前與未來的健康危機,做了充滿智慧且資訊完整的評估。」——《科克斯書評》 ►「寫實,但是帶給人的感覺並非愁雲慘霧、黯淡無光,反倒是令人振奮的期許。」——《出版者週刊》
卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較
為了解決台灣教育議題 的問題,作者王琦堯 這樣論述:
本論文旨在以外語教學的觀點比較卑南語以及法語教材。本論文架構分為六章,以下將分節摘要各章節。壹、緒論在第一章,我首先回答一個問題:為什麼要學習卑南語?或者說,為什麼要學習一門瀕危語言?這個問題可以從兩個面向來回答:1.人權 2.文化多樣性。以人權觀點來說,聯合國在 2007 年通過《聯合國原住民族權利宣言》,宣言中第十三條與第十四條和原住民族語言權利直接相關:「第十三條1. 原住民族有權振興、使用、發展及傳授後代其歷史、語言、口述傳統、哲學、書寫系統及文學,並有權命名及保留其社群名稱、地名及人名。2. 國家應採取有效措施確保前項權利受到保障,並於必要時提供翻譯或其他適當方法,確保原住民族
於政治、法律及行政程序中能理解他人並被別人理解。第十四條1. 原住民族有權建立及控制他們自己的教育體系及機構,而得以其語言提供教育,並採用適合自己文化的教學及學習方式。2. 原住民個人,尤其是兒童,有權不受歧視地享有各種階段及形式的國家教育。3. 國家應與原住民族共同採取有效措施,使原住民個人,尤其是兒童,包括居住於其社群外之原住民兒童,於可能的情形下,接受自己文化的教育以及其語言授課之教育。」《中華民國憲法增修條文》第十條第十一項規定:「國家肯定多元文化,並積極維護發展原住民族語言及文化。」無論在國際或是國家的層面,原住民族語的學習受到國家及法律保障。另外一個層面為文化多樣性。保存多一
種語言,即是保存多一種人類看待世界的方式。台灣為多語言多族群之社會,保存與學習本土語言有其必要性及正當性。以卑南族為例,卑南人學習卑南語是要更加了解自己的族群還有為了自己的認同,而非卑南人以及非原住民學習卑南語,則益於認識以及了解台灣多語社會之特質。接下來說明台灣的本土語言今天會瀕臨滅絕,是由於數十年來,日本及中國殖民政府計畫性滅絕語言的緣故。我檢視自1937年以降在台灣的語言政策,並且分為幾個段落討論:1937-1945、1946-1990、1990-2017及2017至今。自1937年開始,日本殖民政府開始實施皇民化運動,企圖使台灣人放棄自己的語言及文化,成文真正的日本臣民。不過這個計畫也
隨著1945年日本戰敗而中止。戰後國民黨佔領台灣,為了讓台灣人「去日本化」語「再中國化」,自1946年開始開始進行「說國語運動」,強迫台灣人學習北京話。在原住民地區(時稱山地),因為沿襲日治時期的蕃地,管制更加嚴格,國語政策也推行得比其他區域更加徹底。1985年,教育部更提出語文法草案,企圖根除本土語言在所有公共場合出現的可能性。不過此草案因為過於激進,輿論反彈的關係,所以最後不了了之。1987年台灣解嚴,語言的使用變得較為自由。1990年開始,在台北縣烏來鄉(今新北市烏來區)烏來國中開始實施泰雅語教學,為台灣史上第一次在學校體制內教授原住民語言。自1998年開始,小學三年級至六年級每周教授一
節(40分鐘)本土語言課程;2004年開始,本土語言課程從小學一年級至國中三年級每周一節課;2017年開始,配合十二年國民義務教育,本土語言課程延伸至高中。民進黨政府於2003年推行語言平等法草案。不過此法案隨著2004年民進黨在立委改選中失去多數席次、2008 年國民黨在總統及立委選舉中重新掌權,使語言平等不見天日。直到2016年民進黨贏得總統大選,語言平等法草案才重見曙光。原住民族語言發展法與國家語言發展法分別於2017年及2019年通過。自此台灣的本土語言終於獲得官方地位,為「國家語言」。本研究之所以選擇用法語外語教學,而非英語外語教學作為比較出發點,原因除了法語教學是一發展完善且細緻的
領域,另一個原因是,法語的動詞變化遠比英語複雜得多。期望可以藉由法語外語教學的視角來思考卑南族語的動詞教學。不只是卑南語,台灣南島語的動詞十分複雜,而至今還沒有較為完整的動詞教學教材。本論文之限制在於無法比較所有的族語教材,故以卑南語當作個案研究。且在比較方面,僅有介紹與比較發音、構詞句法方面的教材。本研究亦無編寫新的卑南語教材。貳、法語教學在台灣與外語教學理論回顧今日幾乎所有年輕世代的原住民都以中文為母語,族語反而成為一門外語。今日的族語教學勢必要以外語教學的方式來教學。而在討論外語教學方法之前,首先要討論台灣的外語教學狀況。台灣的外語教學大致可以分成兩個階段:日治時期(1920年代至194
5年)與戰後(1946年後)。在台灣想要學習外語,首先得學會學校的教學語言,因為外語是透過教學語言來教授。在日治時期需要先學會日語;戰後則是要先學會北京話以後,才能夠開始進一步的外語學習。 日治時期的高等教育十分重視外語教育,外語課的授課時數相當高。當時的台北高等學校學生,一周就有十二至十四小時的英語及德語課程。台北帝國大學(今國立台灣大學)文政學部的學生,有兩年的法文必修;若進入當時的南洋史講座,則還要學會西班牙文及荷蘭文,以便解讀史料,撰寫畢業論文。台北高等商業學校的學生,除了每周十六小時的英文課,還有每周六小時的第二外語課程(德語、法語、支那語、荷蘭文及馬來文擇一)。 戰後因為受美國
影響的關係,外語教育基本上以英語為主。1946年起,英語為初中選修,高中必修;自1968年九年國民義務教育開始,英語成為必修。1999年起,英語自小學五年級開始教授。2017年起則自小學三年級開始教授。除了英語以外的外語教育,從高等教育才開始。1983年起,教育部開放高中第二外語之選修。 回顧完台灣外語教育脈絡,接著回顧外語教學理論之流變。介紹理論的同時,我也會介紹使用該理論的現行族語教材。參、台灣的原住民族語教育 本章我分成兩個部分介紹:台灣的原住民族語教學脈絡介紹,以及課堂觀察報告。我將族語教學脈絡分成兩部分介紹:一、族語作為教學科目 二、族語作為教學語言。課堂觀察報告我將就學校內的教
學與學校外的族語教學進行介紹。 如在第壹章所指出,台灣的原住民族語教學每周只有一節課(40分鐘)。即使族語教育從小學延伸到高中,每周一節族語課程的教學效果十分有限。 沉浸式族語幼兒園則提供以族語教學的學前教育。根據周軒辰(2016)的文章,幼兒的族語能力的確有顯著提升。不過幼兒園師資的族語能力有待加強。這些學生升上小學之後,就離開了族語環境。且至今幾乎沒有追蹤這些學生族語能力的後續研究。從紐西蘭的例子來看,紐西蘭的毛利族語幼兒園學生畢業進入英語授課的小學,幾個月後毛利語能力大幅衰退。 接下來是學校內的族語教學。黃美金2016年的科技部研究報告中,有參與三間學校的觀課,其中兩間位在都會區。
本文就兩間都會區學校的課程狀況分別介紹,分別是阿美語教學與卑南語教學。1. 阿美語教學這堂課的學生絕大多數為非原住民,或是父母一方為非原住民。課程大約有90%的時間使用華語,課程內容主要為介紹阿美族文化與一些相關主題單詞。2. 卑南語教學這堂課只有一位學生。授課的老師十分忙碌,每周需在大台北地區的20所中、小學授課共26小時。授課地點在小學的圖書館,只有一張小桌子及小白板,內容為千詞表的單字教學,幾無教學法可言。 學校外的族語教學,我舉謝雯穎於2018年發表的文章做例子。文章為建和卑南語之成人族語學習班。課程時2016年,由洪渟嵐授課。課程為一周兩次,平日晚上,有約15名學員。課程目標為
讓卑南語的使用可以重新進入日常生活中。 課程中的教材並不固定,主要使用族語E樂園裡面的句型、詞彙表以及族語辭典,也使用花環部落學校的歌謠及讀本。學員之間有創立LINE群組交流關於族語學習的問題。九階教材以及四套教材並沒有被提及。雖然課表的安排循序漸進,但是學員多因為工作、家庭或是居住地點等因素而時有缺課,對學習的連貫性有影響。肆、有關卑南語之出版品 本章分成兩部分介紹有關卑南語之出版品:參考書以及教材。參考書有兩個部分:辭典及詞彙表、語法。教材與教學方法則是使用族語 E 樂園提供的學習資源進行討論。台灣南島語的研究自十九世紀即開始,不過較為完整及深入的研究則比較晚。以卑南語為例,有關卑南語
的著作自日治時期即有出版,不過第一本參考語法遲於2008年出版,第一本字典則於1991年出版。本章節針對字典、詞彙表與語法著作所列的兩份清單包含所有的卑南語方言,以提供較為完整的視界。清單中包括筆者能夠找到的所有日治時期以降有關卑南語的詞彙表、辭典與語法。其中資訊包括篇名、出版年份、作者、描寫的方言以及使用的書寫符號。族語E樂園是在台灣最大的原住民族語教學資源平台。此處將會介紹九階教材、四套教材還有空中族語教室。其中九階教材是為了配合九年一貫而編輯的教材,由當時的國立政治大學原住民研究中心的林修澈教授指導編輯。由於這套教材之編輯涵蓋四十三種語言/方言,所以當時的編輯情況,是由一個中文底本出發,
讓各語言/方言的編輯者自行編譯。雖然當時的總編已經有向各語別的編輯者提到,可以根據語言特性或是文化差異做出修改,但各編輯因為大多沒有編纂過教材、或是沒有受過語言教學訓練的原因,九階教材仍以翻譯為主。2007年為方便原住民學生準備原住民族語認證測驗考試,編輯出版了句型篇初級版(國中版)以及中級版(高中版),分別對應族語認證的初級以及中級。族語E樂園裡面也提供線上練習題提供學生熟悉考試題型。2012至2016年間,四套教材出版問世,以補充九階教材的不足之處。這四套教材分別是:1. 字母篇、歌謠篇、圖畫故事篇 2. 生活會話篇 3. 閱讀書寫篇 4. 文化篇。第一套教材是為了學前幼兒的族語學習設計。
生活會話篇是為了加強族語在生活中的應用。閱讀書寫篇及文化篇則是為了教為進階的學習者或是語言使用者而編輯。這一套教材一樣也是所有的語別都有一套,所以也是用中文底本下去進行編譯。黃美金的報告就指出,在賽德克以及泰雅語的教材中,就包含了許多錯誤。空中族語教室則是為了一般社會大眾編輯的族語教材,內容涵蓋語言的方方面面。卑南語僅有提供南王卑南語。這套教材主要由一部 YouTube 影片、一份 WORD 逐字稿講義、線上練習題以及附有中文翻譯及發音的例句所組成。雖然這套教材的立意良好,但是授課教師在影片中使用過多語言學術語,對於沒有任何語言學基礎的學習者來說,構成很大的挑戰。伍、卑南語及法語教材比較 本
章節首先介紹卑南族的分布狀況,以及卑南語的概況、語言流失情形;而後再概略介紹法語外語學習(FLE),並針對南王卑南語、華語、法語語音進行對比。介紹華語語音的原因在於,如今主要的卑南語學習者多以華語為母語,所以針對華語音系進行介紹有其必要性。卑南的發音教材參考兩組教材,分別是四套教材中的字母篇以及空中族語教室的書寫系統單元。法語的部分我選擇Phonétique progressive du français做為參考對象。 接下來是關於構詞句法的教學。卑南語的教材我選用四套教材中的生活會話篇,其中含蓋三十個單元,皆與生活有關。教材中的內容為一段對話、單詞表、翻譯、錄音檔及對話影片。雖然有錄音檔,
不過裡面的語速、語調都是用念的,對話影片亦然。法語的部分則是選Communication progressive du français。裡面的編排分成幾個大主題,裡面又分成數個單元,每個單元裡面涵蓋一至三個不等的簡短對話,模擬日常生活。每一課的編排除了對話以外,還會針對特定語法特徵、主題詞彙還有句型舉例分析提供讀者參考。對話提供的錄音檔為模擬實際情況所錄,所以講者的語速及語調沒有刻意放慢或是咬字刻意清晰。 接下來介紹卑南語及法語的動詞系統。卑南語的動詞十分複雜,有特殊的焦點系統,還有不同時態的變化。而法語動詞也因為人稱、時態的不同有數十種變位。本研究介紹法語教材的Conjugaison p
rogressive du français。這套教材分為初級與中級。初級教材針對初學者介紹最為基礎的動詞及其變化;中級則有較多的時態教學,不過不包含虛擬未完成式(subjonctif imparfait)、虛擬逾過去式(subjonctif plus-que-parfait)以及過去命令式(impératif passé)。在卑南語的教學中,還沒有出現針對動詞變位的教材。期望能夠藉由此教材的介紹,對卑南語的動詞教學提供新的觀點。陸、結論 本論文旨在理解針對非母語者的原住民族語教材,並透過法語外語教材的觀點,期望對族語復振有所幫助。另本研究並無編纂新卑南語教材,亦無編寫卑南語動詞變化之教材。
台灣教育議題的網路口碑排行榜
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#1.國立台灣師範大學「國中人權教育議題 - 本站消息
一、依據國立台灣師範大學110年10月19日師大公領字第1101027315號函辦理。 二、提供國中人權教育議題教材包(七至九年級)網址https://reurl.cc/emzly, ... 於 www.jdjh.ntpc.edu.tw -
#2.從教育機會均等觀點談台灣偏遠地區教育問題
教育 基本法第四條也規定:「人民無分性別、年齡、能力、地域、族羣、宗教信仰、政治理念、社經地位及其他條件,接受教育之機會一律平等。對於原住民、身心障礙者及其他弱勢 ... 於 www.nhu.edu.tw -
#3.教育到不了的遠方| 台灣偏鄉教育困境 - Wix.com
透過教育的力量,能夠有效地改善貧窮、飢餓問題,同時也是政治參與、民主的重要條件,在人民能公平獲得教育的情形下,更有助於建立「和平」的社會。由此可見,教育是推動永 ... 於 owsla5520.wixsite.com -
#4.議題教育 - 政府研究資訊系統GRB
本研究之調查對象為台灣地區年滿18歲以上且近期內將結婚或已婚者之民眾,調查問題之內容係依據當前之重要幼. 7. 2010-2012我國重要教育議題民意調查研究. 於 www.grb.gov.tw -
#5.教育議題評論
象其實可以間接的證明台灣在英語教育這塊其實還有許多有待加強的地方。 如果只是一味的將外語教學向下延伸,卻沒有從實質的面向來探討台灣的外. 於 rc031.ndhu.edu.tw -
#6.台灣教育不只有城鄉差距!從資料分析看見班級內的社會議題
運用社會學,研究台灣教育學習社會學有何用?中研院歐美所黃敏雄研究員在每日的資料耙梳裡,試圖找出回應現實世界的方法。在冷冰冰的數字裡,他關注「教育」議題, ... 於 pansci.asia -
#7.教育| 遠見雜誌- 前進的動力
大學排行、高教、技職與親子教育等,鎖定教育相關議題。 ... 去年底(2021)台大校長管中閔宣布不續任後,台大校長繼任可能人選,成了台灣教育界最被熱議的話題之一。 於 www.gvm.com.tw -
#8.暢談台灣教育議題李家同:先把最基本的東西做好 - Yahoo奇摩
... 大學畢業典禮因不滿學生離場而當場痛斥對演講者不尊重,因而引發一番討論。而李家同在今(21)日上午接受電台專訪也再度暢談他對台灣教育議題的看法。 於 tw.yahoo.com -
#9.教育議題的思考- 教育願景- 教育叢書- 書籍館- 心理出版社
本書寫作是以台灣社會發生的教育議題作為主題,透過教育學理對台灣教育現象進行分析是本書主要範圍。本書分為六章:第一章是教育政策議題;第二章是考試升學議題;第三 ... 於 www.psy.com.tw -
#10.台灣的教育真的有那麼糟嗎?
兩種導向各有優缺點,菁英化的問題就是分配不均,平均化就是我們很難給平均以上的孩子足夠的發展空間。我想就目前的狀況來說,我們採的是平均化的教育, ... 於 shs.ntu.edu.tw -
#11.19 項議題融入教學增能學堂「四大重要議題」
海洋教育議題. Marine Education. 海洋面積約佔地球表面積71%,如此偌大的海洋中,孕育了至少16 萬種已知的生物種類,而人類對海洋的未知則難以計量。 台灣為四面環海 ... 於 cavesconnect.cavesbooks.com.tw -
#12.台灣教育議題Education in Taiwan - Quizlet
Study with Quizlet and memorize flashcards terms like 致詞, 做田野, 起伏and more. 於 quizlet.com -
#13.社論》台灣教育的危機與轉機 - 自由評論網
變革可以是重大改革,如二十五年前的大規模教改;也可以是不斷地革新,群策群力,從制度、政策、協調到執行,就具體問題尋求務實解決之計。教育是國家大計 ... 於 talk.ltn.com.tw -
#14.#更新二∼深談台灣教育議題 - 考試板 | Dcard
更新二∼深談台灣教育議題 ... 台灣的國高中補習填鴨教育非常畸形非常多的補習測驗考試方試都只是不斷練手感一練再練反覆做目的是什麼成績高分嗎? 於 www.dcard.tw -
#15.台灣教育體制需要全面翻轉- 時論廣場
台灣 在過去30年國家競爭力之所以沒辦法跟先進國家並駕齊驅,非常重要的問題出在我們的教育體制沒有進步。每次在討論教育議題時,大家關心的似乎只是 ... 於 www.chinatimes.com -
#16.學校與孩子,各自面臨哪些挑戰? 對於「教育不平等」的議題
長期研究教育不平等議題的陳琬琪教授也指出,台灣都市與鄉鎮地區的上大學人口比率長期以來存在著明顯差距。 在現今的台灣,一個孩子的出身,仍然相當程度的決定了他未來的 ... 於 zh-cn.facebook.com -
#17.資訊教育議題
國立臺中教育大學師資培育之大學外語領域教學研究中心設置計畫(小學組) ... 教學資源-資訊教育議題, 台灣文化心嚮導-108-03 ... 於 flt.ntcu.edu.tw -
#18.掠奪或是永續? 孩子的海洋教育不能等
唯一看似完整的海洋教育課程綱要[1],[2],[3],卻因為課程定位問題被綁手綁 ... 理應成為現今台灣海洋教育最重要、最具有「身份地位」的海洋教育藍圖。 於 e-info.org.tw -
#19.台灣偏鄉學童的教育問題
台灣 偏鄉學童的教育問題 · 不斷教改,卻無法彌平貧富教育的落差。 · 教育經費補助往往落入最不需要資源的人手中。 · 教師忙碌於與教學品質提升的行政工作。 於 icef.org.tw -
#20.葉丙成一句話點出台灣教育最大問題 - wongliin
台灣教育 一直塞東西,養成一堆虛胖的學生。」台大電機系教授葉丙成主張「飢餓式教育」,意義在於不要一味滿足孩子的各種要求,試著餓他一陣子, ... 於 wongliin.pixnet.net -
#21.教育部全球資訊網-當前教育重大政策
序號 標題 發布日期 公告單位 2 學校設置太陽能光電球場計畫 110‑11‑11 體育署 4 優秀運動選手輔導方案 108‑01‑01 體育署 6 「青年好政系列‑Let's Talk」計畫 110‑11‑15 青年署 於 www.edu.tw -
#22.CIRN-相關議題
19項議題網站. 關鍵字:. 收錄十九項議題,包含:性別平等、人權、環境、海洋、科技、能源、家庭教育、原住民族教育、品德、生命、 ... 台灣急救教育推廣與諮詢中心. 於 cirn.moe.edu.tw -
#23.科技部人文司教育學門專題研究計畫重點議題
依教育學門建議之重點議題提出申請時,需依科技部年度專題研究計畫申 ... 化和介入反應(RTI) 之出現,在普通教育的環境下,台灣特殊教育與特殊需求. 於 www.most.gov.tw -
#24.素養導向教學時代來臨,實踐海洋教育一點都不難!
海洋教育為108課綱中規定的19項議題之一,喜愛海洋的你,融入海洋教育議題是 ... 身處四面環海的台灣,如何推動海洋教育議題為所有台灣人重要的課題, ... 於 micropctw.com -
#25.芬蘭教育神話,為什麼在台灣行不通?6成芬蘭學生不上大學
所以,我們要台灣學習芬蘭的目的是什麼?如果PISA考試贏了,我們就贏了? 廣告. 在回答這個問題之前,我們可以 ... 於 www.businessweekly.com.tw -
#26.【學習觀點】台灣教育出了什麼問題? 打破僵化就看這篇!
一起探究為何『傳統教育的原型』已經不適合用在現代社會中? 1.六個教育制度出現的問題 ... 於 popotype.com -
#27.「台灣大學生就像一群死木頭」 108課綱能拯救「無動力世代 ...
「只要是孩子感興趣、想解決的問題,他的能力及願意投入的時間超乎想像,」一位教育現場的老師長時間觀察。 廣告. 無奈即便是強調多元發展入學的現在, ... 於 www.cw.com.tw -
#28.台灣保時捷「Dream Together夢工程」計畫,攜手博幼基金會 ...
台灣 保時捷長期關注教育議題,讓下一代有更多發展機會,以追求人生的夢想。台灣保時捷「Dream Together夢工程」計畫自2019年起,持續支持博幼社會福利 ... 於 www.carstuff.com.tw -
#29.關於12年國教-108課綱資訊網|十二年國民基本教育
實際上,身處資訊和知識爆炸的時代,我們的現代教育必須有所轉變,除了教授學科知識,培養孩子擁有面對挑戰、解決問題的能力更顯重要。十二年國教課程發展以「核心素養」為 ... 於 12basic.edu.tw -
#30.台灣教育,ERICDATA高等教育知識庫
《台灣教育》雙月刊創刊於1952年,於偶數月上旬出刊,紙本版自2018年2月15日改為電子刊物型態出版,持續關注話國內教育重大議題,內容包含專題論壇、主題文章、... 於 ericdata.com -
#31.年度業務計畫 - 黃昆輝教授教育基金會>> 首頁
當前台灣政治民主化,社會開放多元化,公民意識日漸提升,對社會各項問題都十分關心,尤其是教育議題為然。多數教育研究或民意調查研究,若能針對當前教育政策、制度、 ... 於 hkh-edu.com -
#32.台灣教育怎麼辦 - 政治大學
尤其如何能締造世界環境評比第一的佳績,仔細深究,原來是重視教育的緣故!芬蘭的家長經常帶孩子上圖書館、一起閱讀。他們的老師常常花很多時間在準備問題,鼓勵孩子多思考 ... 於 www3.nccu.edu.tw -
#33.十二年國教… 家庭教育議題之發展 - 嘉義市政府
本法所稱家庭教育,係指具有增進家人關係與 ... 參考資料:109.11.03高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題 ... 台灣性別平等教育協會. 於 icmp-ws.chiayi.gov.tw -
#34.Airiti Library華藝線上圖書館_台灣教育
我國中小學生命教育的回看與期許. 何秀珠. 下載 全文下載(1200點) 加入購物車 加入收藏 加入收藏. 2. 從國中出發-淺談生命教育議題如何有效推動. 於 www.airitilibrary.com -
#35.台灣教改為什麼總失敗| 專題| 聯合報
台灣教育 改革26年,社會普遍認為愈改愈亂、學生愈改愈茫和忙,《聯合報》帶讀者進入教改時間洪流,反思過去、展望未來。如今108課綱上路, ... 於 udn.com -
#36.2006年台灣地區民眾對重要教育議題看法之調查
本研究目的在針對台灣重要教育議題進行電話訪問調查,以了解民眾. 對當前重要教育議題的認知及看法,提供教育主管機關教育政策規劃、制定、. 評估、宣導及修訂之參考。 於 journal.naer.edu.tw -
#37.你知道嗎?我們的教育制度最早是來自宗教與獨裁者!【現代 ...
本系列筆者將從教育的現代化這個議題,來思考開頭提出的疑問,我們會 ... 想法並非亞洲的專利,在那個年代的歐洲,就像現在的中國或台灣的威權統治 ... 於 vocus.cc -
#38.教育改革Q&A - 中山國中
各重大議題經委員會審議決定後,若無窒礙難行之處,由業務單位依行政程序簽請部長 ... 三)其他如助中文教學機構擴大招生、鼓勵開設英語學程、於國外舉辦台灣教育展、 ... 於 www.csjh.kh.edu.tw -
#39.台灣「教育不平等」的根源是什麼?他靠教育長期追蹤資料庫找 ...
育有二子的黃敏雄研究員,對台灣的教育有深刻的想望。他蹙眉,看著問題所述思考「是否仍有其他欲提出的觀察以及可能性」,彷彿開啟了研究者樂於 ... 於 storystudio.tw -
#40.台灣教育雙月刊108年數位化改版717期–「高中畢業先就業政策」
Home · 最新消息, 台灣教育雙月刊; 台灣教育雙月刊108年數位化改版717期–「高中畢業先就業政策」、「教育研究實務化」、「議題融入教學」 ... 於 tpea.org.tw -
#41.國民中小學海洋教育議題課程綱要
國立台灣海洋大學,海洋教育數位典藏-海洋教育小百科. ... 教育部於2008 年公佈《國民中小學海洋教育議題課程綱要》並將海洋教育設定成為我國中小學課程網要的第七大 ... 於 meda.ntou.edu.tw -
#42.教育政策與議題趨勢[1版/2021年12月/1I4U]
教育 政策與學校教育必須能掌握教育議題趨勢,如此教育才能與時俱進,日新又新, ... 台灣知識庫創辦人/國立臺灣師範大學科技系助理教授林錫恩(CH18) 於 www.wunanbooks.com.tw -
#43.教育議題的思考| 誠品線上
作者. 出版社, 心理出版社股份有限公司. 商品描述, 教育議題的思考:,本書寫作是以台灣社會發生的教育議題作為主題,透過教育學理對台灣教育現象進行分析是本書主要 ... 於 www.eslite.com -
#44.【社會議題】《為何教育需要改變?》(二):學校教育的迷思
接續上一篇《為何教育需要改變》(一):回歸教育的本質最後所提到的學校 ... 在台灣的文化裡,做錯事是件可恥的事,比方說總是會聽到家長在教孩子的 ... 於 alek0717.pixnet.net -
#45.從服貿議題.看教育失敗的台灣!
從服貿議題. ... 當教育演變成「家長導向」,甚至於「學生導向」的時候, ... 台灣從「教育改革」運動初期至今,許多知名學者大力鼓吹人本主義,. 於 karenqueen.pixnet.net -
#46.成大教授嘆:我看台灣教育的4大問題... TVBS新聞網
我看台灣教育的問題. 身在教育現場多年,我在大學教授這個角色上,一直努力成為和學生相互扶持的朋友。每一年學期結束前,我都會個別找研究室的學生來 ... 於 news.tvbs.com.tw -
#47.臺灣的教育發展與當前問題 - 耐美知識
教育 改革分類:教育新藍圖、德育、智育、體育、群育、幼稚園、小學、中學、高中、大學、研究所、博士、終身學習. 台灣教改自1990 年代開始,迄今已持續了將近20 年 ... 於 knowledge.naimei.com.tw -
#48.台灣高等教育擴張後,仍然鳳生鳳、鼠兒打洞嗎?
對此問題的簡單回答是:並沒有。 過往的研究著重的是階級、性別、族群等對兩代間垂直教育流動的影響,高等教育普及化後,社會 ... 於 twstreetcorner.org -
#49.教育部家庭教育資源網
本手冊為幼兒園家長親職教育數位學習教材手冊,這是一本為幼兒園家長所準備的手冊,它的設計理念是: 1.從可能困擾家長的親職問題面著手。 2.透過家長對個人、子女及親子 ... 於 familyedu.moe.gov.tw -
#50.教育議題的思考
內容簡介> 本書寫作是以台灣社會發生的教育議題作為主題,透過教育學理對台灣教育現象進行分析是本書主要範圍。本書分為六章:第一章是教育政策議題;第二章是考試 ... 於 24h.pchome.com.tw -
#51.課程介紹- 教育議題:技職教育的學與用 - Camdemy
透過相關文章和訪談,討論高中技職教育該如何改善?在學習與實用上是否有足夠的連結與效果?希望大家能踴躍參與與討論。 課程活動. 1. 德國與台灣技職體系比較與建議. 於 u.camdemy.com -
#52.臺灣教育評論學會_評論月刊
主題評論 ; 羅綸新. 十二年國民教育海洋教育議題融入各領域/ 8 ; 吳靖國王嘉陵張正杰蔡良庭. 海洋教育融入師資培育課程的檢討與建議/ 17 ; 楊俊鴻蔡清田. 議題「融入」或議題 ... 於 www.ater.org.tw -
#53.此外各部門司職的內容都有詳盡介紹, 無論是國民教育司
教育 部特別設立的電子公告欄,關於教育方面的議題或是內部行政,此處都有詳細的 ... 校或是四技二專,都有非常嚴密的系統連結;甚至提供台灣地圖以及學校的位址所在。 於 study.ncue.edu.tw -
#54.楊照專欄:教育上的真問題與假議題 - 蘋果日報
在台灣教育領域最常見的現象,就是製造出熱鬧的假議題,許多人激烈激動討論假議題,卻掩蔽無視於真問題,甚至讓真問題得以從假議題中得到掩護,不會被 ... 於 www.appledaily.com.tw -
#55.【教育議題】用熱情及創新讓孩子更美好 葉丙成教授的教育理念
循道衛理聯合教會於2018年4月27至28日(星期五、六),以「教學創新蛻變同心塑造生命」為主題,舉辦全港首個「兩岸三地生命教育論壇」,兩天也邀得台灣大學電機工程學系 ... 於 missylamhaha.medium.com -
#57.重大教育議題 - 阿摩線上測驗
回顧2011年,發生許多影響層面深遠的教育新聞事件,全國教師工會總聯合會與全國教.. 看全文. 唐光華:台灣教育問題在競爭未來教育應重「社群主義」 31 ... 於 yamol.tw -
#58.台灣教育出了哪些問題?教育翻轉階級是當代神話?學校的起源 ...
... 2021.12.2感謝春山出版熱情贈書—本集關鍵字:108課綱| 普魯士 教育 | 傅 ... 化、親職焦慮與不平等童年》,春山出版關秉寅(2020)〈 台灣 國高中生 ... 於 www.youtube.com -
#59.108課綱上路2年,為何高中生比以前更忙了? - 數位時代
有意攻讀法律系的阮姿雅在高一時就成功選到「議題思辨」;而就讀南部都會 ... 對長期接受填鴨式教育的台灣學生來說,升上高中要自己安排學習計畫,就 ... 於 www.bnext.com.tw -
#60.【轉知訊息】教育部委託台灣防暴聯盟辦理「社會教育教材及 ...
教育 部「社會教育教材及活動融入性別平等教育議題成果徵選暨分享活動簡章」如附檔,歡迎踴躍報名參加,期限至106.07.31截止收件。 說明: 一、本活動旨在突顯教育部定 ... 於 giea.nptu.edu.tw -
#61.教育部生命教育全球資訊網: 最新消息
最新消息 ; 2022/06/16. 111年度生命教育議題融入課程成果發表嘉年華(線上直播). 國教署生命教育專業發展中心 ; 2022/05/19. 111學年度種子教師初階培訓招募. 國教署生命教育 ... 於 life.edu.tw -
#62.PISA 啟示錄:嚇人的國際教育競爭 - 想想論壇
這種說法,是台灣教育議題寫作的起手式,接著,就會由教育家/評論家們放言高論,教育官僚則以官樣文章應付一下,一搭一唱地高談如何提高學習質素; ... 於 www.thinkingtaiwan.com -
#63.迎2022!教師團體點名教育部十項重要教育政策 - 民視新聞
教師團體,選在2021結束前,點出10項今年台灣教育的重要政策, ... 學者認為,可以透過課綱設計、學校講習、參觀相關議題博物館等,強化校園人權教育 ... 於 www.ftvnews.com.tw -
#64.類別:教育類篇名: 探討台灣與日本中學生學習時間吳依璇國立溪 ...
收穫與了解,若以後還有機會,我們會努力搜集更完好的資料,並持續關心台灣. 的教育議題,繼續研究日本及先進國家相闗教育及學制政策。 ▽(圖一)日本學歷教育制度. 於 www.shs.edu.tw -
#65.性教育| 教案| 議題資源庫
計畫說明台灣性別平等教育協會(TGEEA)將進行「108課綱國中小教科書之性/別內容檢視計畫」,敬邀各界教師. TGEEA 2022.03.31 ... 家長會擔心哪些性別平等教育議題? 於 www.tgeea.org.tw -
#66.解析教育環境新浪潮校長教授暢談台灣高等教育議題 - 中央社
解析教育環境新浪潮校長教授暢談台灣高等教育議題. 發稿時間:2022/02/17 10:47:19. 圖(由左至右):張瑞雄校長、黃炎東教授、趙涵捷校長. 於 www.cna.com.tw -
#67.台灣教育還剩下什麼?他在教學現場觀察「人的價值」:這才是 ...
筆者從事教育工作至今已歷十數個春秋,從學生時代接受師培開始,一直到正式進入校園執教, ... 從事教育工作的他,點出了台灣教育的問題。 於 www.storm.mg -
#68.課程介紹- 教育議題專題| 臺東大學
瞭解台灣教育改革的緣由、歷史。 2.培養對教育議題的反思及覺察能力。 3.透過教育議題實例,協助學生瞭解相關議題。 4.藉由瞭解當前教育議題,提升學習興趣,並準備 ... 於 eclass.nttu.edu.tw -
#69.臺北市立大學課程大綱
九期中考週由當前我國教育制度看議題(以12 年國教為例二). 十. 其他國家的教育制度和議題(以師資 ... 台灣教育的另一片天空:20年民間實驗教育的里程碑。L. Crehan. 於 my.utaipei.edu.tw -
#70.當代臺灣教育政策議題分析[85折]11100937361 | 蝦皮購物
購買當代臺灣教育政策議題分析[85折]11100937361. ... 淨新口罩成人4D魚型口罩4D醫療成人口罩醫用口罩醫療口罩彩色口罩雙鋼印台灣製4D口罩KF94 歐文購物. 於 shopee.tw -
#71.校刊113期|學生.主場|教育議題– 我看教育 - 銘傳一週
首先推薦的是服務對象以國小學童為主,成立於2013年,簡稱TFT的「為台灣而教Teach for Taiwan」。 TFT是一個致力於解決「教育不平等」的非營利組織, ... 於 www.week.mcu.edu.tw -
#72.台灣教育行不行? - 科技生活
台灣 的教育,面臨諸多問題,例如思辨能力弱、表達能力下降、學用落差、不知自己要什麼、缺乏學習動力、考試引導教學/學習……任何人都可以叨上幾句。 於 www.techlife.com.tw -
#73.中小學教師教育議題之調查研究摘要- 月旦知識庫
郭添財,林麗珊,王鴻龍,盧宸緯,回顧我國教育發展史,1994年起的教改運動,被視為「教育領域的解嚴」 ... 中小學教師教育議題之調查研究摘要 ... 出版單位, 台灣省教育會. 於 lawdata.com.tw -
#74.光復中學風波掀教育問題? 嚴長壽:整個社會漠視世界
光復中學變裝風波引來正反兩極討論,一向關注教育議題的NGO平台董事長嚴 ... 嚴長壽說,是整個台灣社會影響到教育內涵,而台灣教育出問題,背後真正 ... 於 finance.ettoday.net -
#75.品德教育| 課綱內容
品德關鍵議題品德教育需要探究社會生活中各個重要道德議題主要包括:生命倫理、家庭倫理、族群平權、科技倫理、關懷弱勢、社會公義及專業倫理等。 於 www.tajh.tp.edu.tw -
#76.【時事議題】台灣翻轉教育的成功與失敗
如果台灣的老師們沒有那顆心,那台灣的教育制度就算改的十全十美,也不可能讓孩子得到好的教育。這也是為什麼從一開始,即使我們都知道台灣教育問題有其結構性因素,但我們 ... 於 education.thealliance.org.tw -
#77.社會結構深遠影響優質教育| TFT 為台灣而教 - Teach For Taiwan
教育 對整體社會發展與平等有著不可忽視的影響,反之,社會結構制度也深遠 ... 邀請教育生態圈的夥伴及關注教育議題的大眾,開啟推動教育均等的討論。 於 www.teach4taiwan.org -
#78.社團法人台灣線上教育發展協會|最新徵才職缺 - 104人力銀行
✦ 使命:我們是國中小科學教育內容的最佳提供者,為國中小學生在科學學習上的陪伴者,提供最能引發孩子學習動機、培養解決問題能力的科學教材與教法。 ✎國中小學科學的 ... 於 www.104.com.tw -
#79.龔義昭:教育部詢問有無意願合併【藝術高等教育議題系列報導】
為此南藝大師生舉辦「Art-Weak-End」論壇討論藝術高等教育問題,期盼這個論壇能成為起點,開啟台灣各界對高等藝術教育議題的重視。 於 artemperor.tw -
#80.回顧2019十大教育議題全教總:108課綱、考招變革、雙語都入列
今日(13)全教總公布「2019十大教育新聞」,新課綱、大學考招、雙語政策、中小學是否安裝冷氣等都入列,全教總也提出對各式議題的觀察與建言。 於 flipedu.parenting.com.tw -
#81.台灣高等教育資料庫 - Survey Research Data Archive
目前高教整合資料庫建置計畫已於102年10月由教育部結束委辦,SRDA收錄由清華 ... D00087_3 台灣高等教育資料系統之建置及相關議題之探討(3/3):94學年度二技學生問卷. 於 srda.sinica.edu.tw -
#82.人權教育
人權教育的內容以人權、民主、法治為核心,針對不同的培訓對象,再透過不同的活動形式及 ... 【我家是機場預定地:航空城模擬人生】居住權議題工作坊台灣的土地開發案 ... 於 www.tahr.org.tw -
#83.社論--大選議題應重視教育 - 人間福報
英國學者指出,未來二十年將有四成七的現存工作消失,還有六成的工作沒被發明,因此孩子需具備「未來」能力。「未來」能力是什麼,值得台灣教育界深思。 清華大學物理系 ... 於 www.merit-times.com -
#84.「教育研究發展趨勢∼議題、研究法與出版」學術研討會
對於教育研究發展趨勢,如教育研究議題、研究方法之變遷及其所蘊含之意義,以及發表與出版之形式 ... 15:00 ~ 16:30, 議題評論, 台灣評論學會/臺灣教育評論學會理事長. 於 www.vnu.edu.tw -
#85.臺灣教育改革- 维基百科,自由的百科全书
台灣教育改革,簡稱教改,是指台灣1990年代以來一連串的教育改革措施,不論是法令、師資、課程、 ... 大多是家長聯盟或社區大學組織,顯示出台灣教育議題的民間改革力量的擴張。 於 zh.m.wikipedia.org -
#86.只抄制度不改文化,台灣教育別再盲人摸象了
台灣教育 常被拿來跟歐美國家比較,但這通常都是基於一種「國外的教育較台灣優」之成見;可是美國教育就沒有問題嗎?或者學了制度,但社會文化與風氣 ... 於 www.inside.com.tw -
#87.數位落差,不只是硬體落差 看見疫情下的教育不平等 - 報導者
5月19日,台灣教育史上罕見地全面停課,COVID-19疫情在社區爆發得又快又急,全台學生改採線上學習。突如其來的「停課不停學」,讓老師的教學進度被打 ... 於 www.twreporter.org -
#88.十年來台灣教育之改革與發展 - 國家政策研究基金會
回首十年來,教改已使學校自主地位抬頭,學生選擇多元和升學管道暢通等,唯近年來因為執行技術面不周的問題,致使改革遭受訾議,教改工程一度面臨喊卡的 ... 於 www.npf.org.tw -
#89.全球化脈絡下的教育課題
下議題的要件,並陳述全球教育在歷史發展中遭受政治與宗教的挑戰與回應;第 ... 關鍵詞:反全球化、全球化、全球教育、多元文化教育、國際教育. 於 www.edubook.com.tw -
#90.議題式遊戲教育 - 台灣拜耳
議題 式遊戲教育. 台灣拜耳結合社企議題式遊戲讓孩子學習關注全球危機. 拜耳持續積極協助社會重要發展,社會參與更是拜耳永續發展策略的重要核心,透過 ... 於 www.bayer.com.tw -
#91.台灣的教育出了什麼問題? - YouTube
台灣 學生幾點上課?幾點下課?這樣的 教育 體制到底是好還是壞看完影片後你就會明白囉本次影片是由韋克贊助播出超好用的除臭粉購買連結: ... 於 www.youtube.com -
#92.立法院-108課綱實施周年之省思與建議
一、 題目:108課綱實施周年之省思與建議二、 議題所涉法律「國民教育 ... 逾六成沒聽過新課綱:近五成(48.7%)民眾認為台灣教育制度需要改革,但對於政府推動的新課 ... 於 www.ly.gov.tw -
#93.TMS 教育資源平台- 2020數學教育議題論壇 - Google Sites
因此教育議題小組蒐集了兩百多份「大學與高中數學教學落差」意見調查 ... 單維彰教授以客觀的角度,說明了台灣目前在沒有完善的大學退場機制下,高中 ... 於 sites.google.com -
#94.芬蘭「平權教育」 vs. 台灣「菁英教育」,各有哪些優缺點?
芬蘭的現象為本學習是要讓學生學習統整各領域的知識,以便能整體理解並能夠實際解決問題。 赫爾辛基大學研究員Hannele Cantell說,其重點在於透過(知識的 ... 於 www.thenewslens.com -
#95.台灣教育研究學會2019學術研討會
大會主題: 2019台灣教育學術研討會「跨域、跨界的教育新契機」. 2019年11月08日(五)~11月09日(六) ... 主題十二:環境暨海洋教育. 主題十三:其他教育議題 ... 於 tera2019.nsysu.edu.tw -
#96.教育議題專題在PTT/mobile01評價與討論
在台灣教育議題這個討論中,有超過5篇Ptt貼文,作者jodychiang也提到【1/27(四)線上講座】從生活中培養孩子的創造力時間:1/27(四) 早上9:00-10:30 地點:Google ... 於 nightmarket.reviewiki.com -
#97.當代臺灣教育政策議題分析 - 博客來
書名:當代臺灣教育政策議題分析,語言:繁體中文,ISBN:9789865227128,頁數:276,出版社:五南,出版日期:2021/05/25,類別:專業/教科書/政府出版品. 於 www.books.com.tw