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艋舺角頭、廟會與陣頭之研究

為了解決嘉義西區區公所電話的問題，作者鍾秀雋 這樣論述：

角頭是臺灣民間社會特殊的存在，置於人文地理的範疇，係指某一地域範圍，以廟為運作中心；若作為黑道類型研究，則指擁有特定範圍為地盤，其成員、行動也多在該地盤內。二者相互層疊，使角頭與地方社會及信仰事務產生盤根錯節的緊密關係，相關視野的切入與探討，是完整詮釋角頭於民間社會多重面貌的必要面向。而艋舺是臺北市最早開發的地區，擁有豐富的人文史蹟與廟會，活躍的特種產業與密集的市集，提供角頭勢力生長的溫床，是臺灣角頭文化的指標地區。本文以艋舺作為研究場域，以田野調查觀察當地角頭歷來於廟會與陣頭中的角色，及其在日常生活與地方社會的往來，深入理解在地與外界視角看待角頭的不同觀感，從而探討角頭、廟會、陣頭三者間的

關聯結構，以及角頭在地方社會中的多重身份，加以爬梳文獻，架構貫時性與共時性並進的研究取徑，同時解讀臺灣廟會在歷經社會變遷後所發展出的私人館生態，如何與既有廟會生態相互作用，及其背後承載的社會體系，探討地方社會在大環境的牽動下，所表現出的自我調適與功能轉化，並據角頭於地方社會與廟會中的多重面向，反映角頭在地方話語權結構中所佔有的位置，解析臺灣民間社會相對體制的潛在行事思維與認知。

三崁店諸羅樹蛙之小學生互動教學研究

為了解決嘉義西區區公所電話的問題，作者林鳳君 這樣論述：

在全球文創產業逢勃發展及全球環境變遷之際，除了藉由文創產業行銷台灣特色之外，更應藉由文創產業響應生態保育，為呵護地球盡一份心力。基於上述理念，本研究以台南永康在地小學生為教學研究對象，建構涵蓋多元領域之三崁店與諸羅樹蛙的藝術創作課程，課程中除了融合永康三崁店之歷史與生態特色於藝術教學之中，並結合諸羅樹蛙的仿生造形教學分組實驗，瞭解仿生造形教學之成效，及透過創作課程開發在地文創商品，推廣生態保育。 本研究之研究結果為： 1.仿生造形教學方法： （1）繪本角色設計以「由內而外」方式，先融入結構仿生與功能仿生， 藉以了解生物內部結構原理後，再加入外觀美學之形態仿

生、色彩 彷生及肌理仿生等設計要素。 （2）商品設計以「由外而內，再由內而外」之方式，先擷取繪本角色的 外部形態，其次將造形內部原理轉化為商品功能，最後再加強外觀 美感呈現。 2.整合文創商品與仿生造形之設計模式：以文創商品設計和仿生設計之知 識為基礎；再建構文化故事設計元素及「形態、色彩、肌理」之外觀造 形形式；而後擷取文化故事意象，並結合應用結構仿生和功能仿生，達 成文創商品之功能象徵實現。 3.仿生造形之分組教學實驗：以SPSS軟體進行自編問卷的獨立樣本t檢定 ，結果顯示－實驗組的諸羅樹蛙整體造形表現能力，顯著高於

對照組。 4.引領小學生透過文創產業的參與式設計，開發具備三崁店意象之諸羅樹 蛙文創商品，並激發下一代生態保育觀念的深根與落實，孕育保育及文 創幼苗。