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影響學齡前幼兒健康促進之因素分析

為了解決國民飲食指標扇形圖的問題，作者曾婉婷 這樣論述：

由於近年來少子化的問題持續加劇且家庭結構隨時代改變，幼兒生長發育的關鍵階段(0至6歲)使照顧者越來越重視，又因為嬰幼兒時期的健康是個體未來健康發展的基礎，大部分國家亦會將幼兒的健康視為對未來的一項重要投資。因此，幼兒的健康照護，被視為國家衛生政策中最優先及最重要的項目，而學齡前幼兒的健康與父母親促進其健康的行為透過前人的研究顯示有密切的相關性。　　本研究結合文獻探討、資料分析、修正式德菲法(MDM)及層級分析法(AHP)，探討學齡前幼兒健康促進之影響因素，聚焦於五大主要架構 :「身體活動」、「家庭教育」、「生活型態」、「飲食行為」、「睡眠行為」及十九項評估準則。為能建構影響學齡前幼兒

健康促進之因素，接續德菲專家學者們所統整的層級架構進行層級分析，問卷總計發放61份，回收61份有效問卷，發放問卷對象為學齡前幼兒照顧者，回收問卷透過MS EXCEL(2016)版及Power Choice應用軟體進行成對比較與統計分析各項構面與準則之權重，權重數以客觀顯示出個構面間的重要顯著高低。　　依研究結果得知影響學齡前幼兒健康促進之主要因素依序為：「飲食行為」、「睡眠行為」、「生活型態」、「身體活動」、「家庭教育」；十九項評估準則的研究結果顯示，主要影響健康促進因素之排序為：睡眠品質、飲食認知、生活習慣、飲食態度、睡眠習慣、活動頻率。透過本研究結果期許這些影響因素未來能提供學齡前幼兒照顧

者、教育人員、社福人員做為參考的依據。關鍵詞：學齡前幼兒、幼兒健康、修正式德菲法、層級分析法

兒童創作之閩南語繪本探析─以《彰化縣臺灣母語繪本得獎專輯》101-106年度國小高年級組為例

為了解決國民飲食指標扇形圖的問題，作者葉淑燕 這樣論述：

臺灣華語繪本巿場蓬勃發展，學術界對它的相關研究論述非常多，相對於閩南語繪本卻屈指可數，也無相關的學術研究。彰化縣政府至107學年度止，已舉辦了十四屆國中小學生的「臺灣母語繪本創作比賽」活動，藉著學校的母語教育，以實際的繪本來創作故事並結合圖像來深耕學童的母語教育。本論文共分六章，第一章緒論，說明研究的動機、目的、範圍、方法和文獻探討。第二章簡述臺灣本土教育及本土繪本的源起，本土閩南語繪本出版情形以及各縣巿政府舉辦的母語繪本比賽概述，再探討彰化縣政府舉辦母語繪本比賽的用意，繪本的再利用、學習情形，以及長期負責比賽工作的幕後推手。第三章針對繪本比賽文本內容的主題，以分析、歸納及統計後概分為四大類

，風土民情、親情倫理、生活體驗以及其它類。第四章分析兒童創作閩南語繪本的語文表現與圖像規劃的特色。第五章探究兒童創作閩南語繪本的價值。第六章歸納整理出個人研究成果報告與建議。