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朝陽科技大學 幼兒保育系 宋明君所指導 葉昀宣的 學前幼兒在幼老共園環境下學習及行為特質表現之研究 （2021），提出國泰人壽服務據點高雄關鍵因素是什麼，來自於幼老共園、幼兒學習及行為特質、依附、多元智能。

而第二篇論文正修科技大學 金融管理研究所 蔡雪惠、曹常鴻所指導 陳伊芳的 探討國人對長照及失智險之認知與需求 （2020），提出因為有 長照險、失智險、保險商品、長照 2.0的重點而找出了 國泰人壽服務據點高雄的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

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學前幼兒在幼老共園環境下學習及行為特質表現之研究

為了解決國泰人壽服務據點高雄的問題，作者葉昀宣 這樣論述：

學前幼兒在幼老共園環境下學習及行為特質表現之研究中文摘要本研究旨在探討幼兒在幼老共園環境下學習及行為特質表現，以苗栗縣某科大附設幼兒園大班、中班幼兒為研究對象，進行不等組準實驗研究，其中固定參與幼老共園課程的幼兒為實驗組，其他幼兒則為對照組。研究工具為自編之「幼兒學習及發展特質評量表」，其內容為：「學習特質評量表」、「學習困擾評量表」、「兒童堅韌性特質量表」、「兒童多元智能量表」，分別請每位幼兒之家長、幼兒園老師及長照C據點社工員依觀察結果填寫前後測量表，並將調查資料以描述性統計、平均數差異考驗(t-test)、無母數統計之H檢定(Kruskal-Wallis Test)、線性迴歸等進行統計

分析。本研究結果發現：一、持續定期的幼老共園對於幼兒的學習特質有正向關聯。二、幼老互動與幼兒學習特質及行為特質間有正向關聯性，且有助於提升幼兒多元智能。三、在參與幼老共園課程後，實驗組幼兒之學習特質被評定為顯著提升，其學習困擾則被評定為顯著減少。四、幼兒安全依附可促進幼老共園課程之效益，提升幼兒的學習特質、多元智能，有助於減少學習困擾。根據研究結果，進一步提出有助於推動幼老共園之實務與相關研究建議。

探討國人對長照及失智險之認知與需求

為了解決國泰人壽服務據點高雄的問題，作者陳伊芳 這樣論述：

臺灣近年來人口結構有相當大的變化，在2025年會邁入「超高齡社會」，會造成高齡化及少子化的衝擊，並且對經濟發展及社會結構有影響，再加上失智人口快速增加，預估2070年失智人口超過84萬人（極輕、輕中重度），所以政府及民間要預防失智人口持續上升的趨勢，所以政府非常重視人口老化的問題，在長照區域有擴大的醫療資源及服務，但長照超乎預估範圍，因此需要跟保險公司合作。本研究目的(一)探討國人對長照及失智的認知與需求(二)探討國人對保險商品（長照險及失智險）購買之意願(三)探討國人對政府長照2.0 的使用意願與信賴。透過網路問卷並利用SPSS統計分析，來進行三大構面不同的實證分析，問卷回收共322份。實

證結果60歲以上是已退休的國人，會了解長照及失智的認知需求的內容，也認為長照險及失智險需要購買，萬一發生意外或疾病不但有政府長照2.0可以申請補助及醫療費用，加上有購買長照險及失智險，不但能分攤老年退休費用以及減輕子女負擔。實證結果迴歸分析顯示，長照及失智的認知與需求對保險商品購買意願、長照及失智的認知與需求對政府長照2.0的使用意願與信賴都呈正相關顯著。

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