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讀書報告寫作指引(第二版)

為了解決圖書館分類 系統的問題，作者林慶彰,劉春銀 這樣論述：

　　「讀書報告」不應該只是一種讀書的心得，或是一篇小論文而已。它的範圍可以擴大到寫提要、書評、詩文小說賞析、研究論文，甚至編輯某人或某事的研究文獻目錄。本書依此構想，將本書分為十章，並加入主要圖書分類法簡表、簡體與正體字對照表，以及數篇舉例文章，以便讀者參考使用。

圖書館分類 系統進入發燒排行的影片

模糊決策於臺灣AIS立方衛星船舶選取優先順序之模擬分析

為了解決圖書館分類 系統的問題，作者沈惠萱 這樣論述：

船舶自動識別系統(AIS)起初係作為輔助船舶航行之助航系統，以此滿足船舶與岸臺間溝通與數據交換。然隨著航行安全意識的抬頭與科技的進步，岸臺所能監控船舶航行的範圍有限，因此便希望透過衛星中繼站之遠距離傳輸方式，從而擴大船舶自動識別系統通訊範圍。當衛星研發技術逐漸攀升時，物體體積與元件也開始朝向小型化發展，因此具有研發週期短與研發成本低的低軌道立方衛星便廣受矚目。而此衛星也常應用於AIS訊號接收任務，稱為船舶自動識別系統立方衛星(AIS CubeSat)，並透過遠距離傳輸功能使航行至遠洋的船舶得以將重要訊息即時回傳至陸地。然此衛星運行速度限制了衛星與地面站間之通聯時間，造成大量數據無法在有限時間

內回傳完畢，產生訊號延遲的情況；且衛星所蒐集之訊號與岸臺資料重複性過高，因此整體傳輸效益並不如預期。而目前所採取的解決方法複雜度高且不易執行，因此本研究採用模糊決策作為整體訊號篩選的架構，並以衛星接收必要性作為考量，將訊號源發送地作為篩選判斷依據。建模過程中將岸臺AIS無法覆蓋之區域與特別重要區域納入訊號接收考量，並利用地理資訊系統(GIS)作為理論基礎與計算應用，續透過兩個階段的模糊計算產生輸出值重要程度指標值，以供後續區域重要程度的判斷依據。為了繼續討論本研究所設計之模糊模型可行性，透過此模糊模型與岸臺所接收之AIS資料進行疊圖分析，而根據結果顯示，當此訊號篩選模型優先保留來自重要程度指標

高之區域訊號時，可將岸臺重複資訊進行排除，並強化特別重要區域。整體篩選過程不僅可達到衛星上資料量控管，也能使重要訊號在有限通聯時間下傳至地面站。本研究所提出之船舶訊號選取優先順序係在不大幅更動現有軟硬體下所採用之方法，並藉由模糊模型訊號篩選之方式增加衛星上有限之資料儲存空間以及有效利用有限的通聯時間，因此可供後續訊號篩選研究之參考，進而發展延伸沿海監控面積或全球區域訊號接收之應用，並透過即時資料的導入使衛星在未來得以自動調整篩選閥值產生合理之篩選判斷，達到資料篩選與傳輸效益的提升。

高校圖書館文獻采編與讀者服務研究

為了解決圖書館分類 系統的問題，作者肖竹青 這樣論述：

本書共分兩大部分，第一部分（第一章至第五章）為文獻採訪及編目，第二部分（第六章至第九章）為高校讀者服務。各章具體內容為：第一章從圖書館文獻採訪概論談起，討論文獻的定義和分類，以及文獻採訪的內容、程式和策略等；第二章論述文獻採訪模式，並對不同的文獻採訪模式進行了對比研究，提出了相關改善方法；第三章分析了學術性文獻、台版圖書、藝術類文獻採訪的現狀與問題，並提出了改進策略；第四章對圖書分類法與主題詞、機讀目錄格式進行了研究和思考；第五章對高校圖書館圖書採訪和編目工作的優化進行了探討；第六章劃分了高校圖書館讀者類型，並對高校圖書館讀者需求進行了調研；第七章介紹了讀者服務工作的發展概況和類型，並就提升讀

者服務品質提出對策；第八章研究了高校圖書館閱讀推廣，介紹了中外閱讀推廣經典案例；第九章介紹了圖書館職業資格認證制度和館員素養的具體內容。 肖竹青 女，1977年出生，本科，副研究館員，部門主任，民進黨閩南師範大學支部副主委，現就職于閩南師範大學圖書館，主要研究文獻資源建設，主持課題共3項：其中校內1項，民進福建省委立項課題2項；參與校內課題2項。共發表論文14篇。其中核心期刊5篇，核心擴展刊1篇，論文《館配市場的發展趨勢與高校圖書館之應對》獲得福建省第十二屆優秀論文一等獎。 第一部分 文獻採訪及編目 第一章 圖書館文獻採訪概論 第一節 文獻的定義及分

類 一、文獻的定義 二、文獻、情報和資訊的聯繫與區別 三、文獻的分類及特點 第二節 文獻採訪 一、文獻採訪的定義 二、文獻採訪經費與出版發行分析 三、文獻採訪工作的具體內容 四、文獻採訪的環節與程式 五、文獻採訪的策略 第二章 文獻採訪模式及對比研究 第一節 高校圖書館文獻採訪模式 一、購買方式 二、非購買方式 第二節 現場採購與預訂採購對比研究 一、書目供全率 二、到書率與到書週期 三、館藏比例 四、圖書品質 第三節 圖書採訪模式的改善方法 一、按具體情況確定採訪模式 二、加強網上採購 三、利用其他採訪模式 四、利用館配市場改善採訪模式 第三章 各類文獻採訪工作的改進策略 第一節 學術性

圖書的採訪 一、學術性圖書採訪工作的必要性 二、學術性圖書採訪工作的現狀及問題 三、改進學術性圖書採訪工作的策略 第二節 台版圖書的採訪 一、台版圖書採訪的必要性 二、台版圖書採訪工作的現狀及問題 三、改進台版圖書採訪工作的策略 第三節 藝術類文獻採訪 一、藝術類文獻採訪的必要性 二、藝術類文獻採訪工作的現狀及問題 三、改進藝術類文獻採訪工作的策略 第四章 文獻編目研究 第一節 分類法與主題詞研究 一、《中國圖書館分類法》第五版類目設置研究 二、《中國分類主題詞表》第二版的變化及使用 第二節 機讀目錄格式研究 一、對機讀目錄標準化的思考 二、機讀目錄格式中重點欄位的著錄規則 三、機讀目錄格式

中的題名著錄 第五章 優化高校圖書館採編工作 第一節 高校圖書館採編工作現狀 一、採編人員個人素質的差異性 二、部門設置的利弊 三、圖書採編外包的局限性 四、圖書 CIP 資料的不準確 五、館情的獨特性 六、缺乏有效的競爭激勵機制 第二節 優化高校圖書館採訪工作 一、高校圖書館採訪工作的重要性 二、高校圖書館採訪工作面臨的問題 三、優化高校圖書館採訪工作的策略 第三節 優化高校圖書館編目工作 一、高校圖書館編目工作的重要性 二、高校圖書館編目工作的發展趨勢 三、高校圖書館編目工作存在的問題 四、改進高校圖書館編目工作的策略 第二部分 高校讀者服務 第六章 高校圖書館讀者類型及需求 第一節

高校圖書館讀者類型劃分 一、根據讀者的閱讀目的來劃分 二、根據高校的主要職能來劃分 第二節 高校圖書館讀者的需求特點及需求調研 一、高校圖書館讀者的需求特點 二、高校圖書館讀者需求調研 第七章 高校圖書館讀者服務工作研究 第一節 讀者服務工作發展概況 一、傳統觀念下的高校圖書館讀者服務 二、高校圖書館讀者服務工作的現狀 三、高校圖書館讀者服務工作的發展趨勢 第二節 讀者服務工作的類型 一、外借服務 二、閱覽服務 三、諮詢服務 四、檢索服務 五、個性化讀者服務 第三節 讀者服務指南制定 一、服務專案及資源 二、機構設置及業務範圍 三、圖書館的規章制度 四、中圖法分類體系結構 五、中外文圖書報

刊上架排序規則 第四節 提升高校圖書館讀者服務品質的措施 一、加強館員與讀者的溝通，建立讀者意見回饋系統 二、開展圖書館閱讀推廣活動，宣導讓讀者愛上閱讀 三、開展新生入館教育，幫助其充分利用圖書館資源 四、拓展和深化學科服務，更好地為學校教學和科研服務 五、改善圖書館服務環境，吸引讀者愛上圖書館 六、加強圖書館的其他服務 第八章 高校圖書館閱讀推廣研究 第一節 閱讀推廣 一、閱讀推廣的定義 二、閱讀推廣的現狀 第二節 大學生閱讀傾向 一、大學生閱讀傾向分類 二、影響大學生閱讀傾向的因素 三、高校圖書館迎合與引導大學生閱讀傾向的對策 第三節 高校圖書館書目推薦 一、經典專業書目推薦 二、流行性

書目推薦 三、新書推薦 第四節 閱讀推廣案例  

圖書館數位化對樂齡空間影響之分析

為了解決圖書館分類 系統的問題，作者劉伊凡 這樣論述：

我國行政院公佈高齡社會，國家發展委員會推估114年老人比率將佔人口20%，使社會結構成為超高齡社會。數位技術與網路發展，圖書館作為社會教育的服務機構，傳統的館藏圖書從早期以紙質媒體的保存，到網路數位傳播與數位保存的複合圖書館，形成圖書館的館藏範圍不僅侷限於圖書館實體，更是將圖書館的服務延伸到虛擬空間的領域中，應重視樂齡族的服務需求，協助樂齡族在老化過程中，從而提升樂齡族充實生活、人際關係、休閒規劃、增進心靈及知識的成長，進而成功老化。本研究針對第一階段以案例分析，傳統圖書館與圖書館數位化後對於樂齡讀者服務功能及空間差異為，提供空間舒適及光源充足、指引標示規劃明確、動線與機能的安排、是構成行為

心理與空間環境的服務認知，數位化空間設置，不受時間的限制特性，結合數位科技教育、休閒娛樂及資訊服務的功能，增強了資料收集與傳播及休閒的不同選擇體驗；提供不同形式的閱讀方式及輔具，幫助使用人在閱讀及吸收知識等方面更加獨立、便利、安全。第二階段以問卷調查分析，透過帶填式問卷調查，與調查者交談方式進行問題之填寫，總計發出三十份，以下為對於樂齡讀者服務功能及空間，於圖書館數位化後的影響與規劃方向，結果歸納出數位創新，數位學習提供更多的學習選擇，資訊傳遞與保存的即時性，並提供多元的資源種類內容，提升收集整合的便利性與時間性，多元的資源種類，增加學習的深廣度感受，服務方面以高齡者的身心理機能為考量，提供容

易理解、明確清楚的標示設備或系統的使用解說與引導的數位化設備，和人性化操作數位介面，以達到使用目的，數位素養的培訓可運用視覺與聽覺的感知方式、互動式…等教學來提升樂齡族群記憶力。本研究限制調查問卷的範圍，僅限於中部地區地域性，數位圖書館基本的評鑑指標因隨目的的不同，評鑑指標的流程、注意事項、也有所異，本研究探討未能依數位圖書館評鑑指標之研究限制。