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戴久喨老師的記帳法規破題書(記帳士適用)贈準備要領及考點破解加值影音課程

為了解決地方創生卷入帳的問題，作者戴久喨 這樣論述：

　　【本書適用】 　　這本《戴久喨老師的記帳法規破題書》適用於專技普考：記帳士考試。 　　★26個精選主題，完整架構記帳法規內容！ 　　★法條破解＋中鵠選題，剖析法規脈絡，熟悉命題趨勢！ 　　★法規關鍵字＋解題攻略，直搗條文重點，破除答題盲區！ 　　【產品優勢】 　　全國平均每4位記帳士就有一位是出自三民，三民輔考出版記帳士招考用書已累積十餘年經驗，年年改版最新相關考試用書，每年協助大量考生成功考上記帳士。每年年初都有顧客按捺不住來電詢問我們的記帳士重點整理教材要到幾月才會全部「千呼萬喚始出來」。 　　本社經多年籌劃，針對記帳士4科專業科目提出「破題」專案，跳脫傳統重

點整理教材的鋪陳模式，由三民補習班記帳士專業名師挑選各科考試焦點中深具代表性的試題，帶領考生從試題的解題破解管道入手，或剖析各科考試精華，或傳授精妙的經驗解題技巧，為芸芸記帳士考生另闢一條準備考試的蹊徑。不論是從傳統重點整理開始奠基讀起，或是從破題速成切入，於上榜皆是殊途同歸。想考記帳士的您想要走哪條路呢？或是已用傳統方式讀到索然無味，那麼破題這條路不妨走走看，用新鮮的方式複習可免於枯燥，收事半功倍之效。 　　目前本社「記帳士專業科目破題專案」共有以下四本書： 　　．稅務相關法規概要：《王如老師的稅務法規破題書》（2021年8月二版） 　　．租稅申報實務：《王如老師的租稅申報實務破題書》（2

021年8月三版） 　　．會計學概要：《林潔老師的會計學破題書》（2021年8月六版） 　　．記帳相關法規概要：《戴久喨老師的記帳法規破題書》（2021年8月初版） 　　【考試簡介】 　　記帳士考試是民國93年記帳士法制定公布後新增的專門職業及技術人員考試，主要業務是協助納稅義務人記帳及履行納稅義務，於94年首次招考。由於5月報稅季節為記帳人員最忙碌之時期，且正值學生畢業考，故記帳士考試通常在11月舉行。 　　記帳士考試屬於非零和賽局，並無限制錄取名領，不需與其他考生競爭，考試成績及格即算錄取，屬於跟自己競爭的考試。 　　記帳士於企業任職，平均起薪約在26K～28K。實際待遇因個人經驗、

學歷、能力或公司規模等有所不同，若是再考上會計師或擔任會計主管，薪資上看40K～80K。而自身能力、經驗、人脈具足的記帳士，更可自行創業開事務所，接案論件計酬，擺脫一般上班族表面計時制實際責任制的雙重困境。若想擁有穩定工作與福利，也可往公職財稅行政發展，其專業科目（會計學、稅務法規）與記帳士疊合，備考起來事半功倍。 　　【記帳士工作內容】 　　1.辦理營業、變更、註銷、停業、復業及其他登記事項。 　　2.辦理各項稅捐稽徵案件之申報及申請事項。 　　3.稅務諮詢事項。 　　4.辦理商業會計事務。 　　5.其他經主管機關核可辦理與記帳及報稅事務有關之事項。 本書特色 　　1.法規彙整主題化：

　　本書將記帳相關法規分為五大章共26個主題，讓考生進行系統性學習，建立完整的記帳法規架構。法條重點處使用「舉例言之」，白話舉例快速引導理解概念。 　　2.法條破解直擊奪分關鍵： 　　法規文字龐雜、內容廣泛，本書利用條文「破解關鍵」元素，使用圖表闡釋複雜文字，幫助考生理解條文，迅速釐清概念之差異，複習時更見效率。 　　3.解題窘境終結者： 　　利用「中鵠選題」單元呈現常考題型，協助考生審題，快速判斷題目重點，對於較難的法條應用題，則以「解題攻略」帶入完整正確之觀念或法條引用細節。 　　4.影音加值，實力倍增： 　　隨書贈送約1小時準備要領及考點破解加值影音課程，免費觀看三民輔考名師戴久

喨的精彩重點分析，系統解說記帳法規準備方向，突破學習效率極限，隨點隨看，充分利用瑣碎時間，達到最佳學習效能！ 　　【考生上榜心得及準備方法1】 　　備考記帳士首學稅法　搶下96高分記帳士上榜心得 　　上榜生：曾博謙 　　國文：47分 　　會計學概要：60分 　　租稅申報實務：78分 　　記帳相關法規概要：82分 　　稅務相關法規概要：96分 　　一切從大四的實習課程說起，當時我在事務所擔任助理的工作，實習期間，事務所的前輩問了我很多有關會計的問題，我卻答不上來，赫然發現大學所學不夠深入，真正投入工作後有所不足。思考一番後，決定去報考記帳士考試，剛好大學的會計老師林潔在補習班教課，於是便去報

名了。由於還在事務所實習時就開始備考，當時真是蠟燭兩頭燒，所幸挺過壓力，畢業後專心備考也獲得家人支持，最後順利考取記帳士。 　　記帳士證照各科準備方法： 　　【國文】這次是第一次改成兩題作文，所以我也沒什麼準備，其他考科有更多的配分，不該花時間在國文，讀了效益不大。 　　【會計】我原本就是會計系的學生，但在準備記帳士會計學時，發現自己基礎不太紮實。所以我又多花蠻多時間去重新加強基礎。會計重視基礎，根基打穩才好學習更艱深的部分。平時拿不需要的廢紙多多練習，才是學習的不二法門。還有考試的時間一定不能眼花，我這次考試就看錯一題，被扣了很多分數，心痛阿！ 　　【稅法】這科是我準備考記帳士之後才第一次

學，東西很多要背。老師上課的筆記一定要搞懂，再重新整理到筆記本上，別只是抄了就放在那。筆的顏色要準備多一些，盡量每隔兩頁換一種顏色來記筆記。舉個例子，第一頁一般色藍色重點色配橘色，第二頁就黑紅，第三頁褐綠。像這樣做筆記就能發揮人類最優秀的空間記憶能力。筆記做完之後，多翻幾遍，讓內容與顏色還有版面配置相結合，回想起來就會更容易。考試的時候如果忘了，只要眼睛閉起來就能馬上回想起那頁的配色，進而回憶相關內容。 　　【申報實務】申報實務是拼手速的科目，基本上看完題目心裡就要有想法了，沒有多餘時間給你思考。平時就要多寫，寫多了速度就會越來越快。這科重點在於不要怕它，不要怕錯而不過填答，平常老師出題目就認

真寫，課本上也有作答的範例能看，自己寫不出來就抄，抄久了就會。 　　【記帳相關法規概要】這科全都要背，雖然老師說這科不太用做筆記，還是要把常錯的部分記一下，方法同稅法。法條其實不難記憶，找出它們的規則就好，罰金部分一定要多抄幾遍才不會忘。 　　加入記帳士讀書群組重點整合效率高： 　　各科的讀書時間其實我沒有特別規劃，想看哪科就看哪科。反正就算定了讀書計畫也不可能照著做，讀不完或是跑去滑手機之類的。一天沒讀到進度，是不是又要修改讀書計畫？所以我一次頂多計畫一天左右的閱讀量，讀完再說，讀不完就算了。科目分配的話，國文不要讀，其他都平均分配，不要以為記帳相關法規概要是送分科目就不太理他，它也很重要

，有讀有分。我覺得補習班的記帳士line群組還不錯，因為其他同學用功的讀書寫題目，遇到不會的問題就會在line提問，等於是有人幫你挑出重點，別人不會的題目，考試就容易出來。Line上面的題目要認真寫，能教人是最好，因為那樣代表你一定懂。 　　備戰記帳士考試壓力改善效率： 　　準備考試的前半時間，我還在事務所實習，假日的時候到補習班上課。那陣子沒有休息時間，白天實習、晚上還要複習功課，其實讓我感到厭煩。但是路畢竟是自己選的，就算煩也要撐著走完。慢慢的習慣這樣子的生活後，發現自己做事的效率越好，壓力確實使人成長。 　　後來畢業之後，平日就在圖書館準備考試。也許是因為我住在鄉下的關係，圖書館偶爾會

有奇怪的老伯在自習室跑來跑去，或是爬到桌子上練功，或是整日不停的打嗝。一開始覺得他們很煩，但是克服之後有個好處：像是這次記帳士考試的時候旁邊辦廟會，整個會場的聲音非常吵雜，其他考生被影響的時候，我還是能專心作答，塞翁失馬焉知非福。 　　家人讓我畢業之後專心備考，是我最大的後盾，謝謝他們支持我的決定，才有我考到證照的今天。親戚朋友也都支持我的決定，如此多人的期望，讓我倍感責任。所謂任重而道遠，差不多就是這種感覺吧！ 　　【考生上榜心得及準備方法2】 　　上榜生：池晏妤 　　國文：36分 　　會計學概要：59分 　　租稅申報實務：70分 　　記帳相關法規概要：72分 　　稅務相關法規概要：90分

　　自己是會計學系畢業，在小型事務所上班兩年，擔心未來沒有升遷的管道，想要證明自己的實力，以利日後能夠有更多的轉職機會，所以下定決心要報考記帳士！我已經離開學校很多年，從前在學校學習的法規都已經更新修法，會計處理也因新增準則而有所變動，除了補習班老師認真仔細的教學外，帶班老師也常常在我對自己沒有信心時鼓勵我，才讓我能夠取得今天的成績。 　　記帳士證照準備方法： 　　【稅務法規】稅務法規一定要認真的跟著老師的腳步走，每一堂課結束以後就做練習題，每一堂課開始之前寫的小考考卷，發還考卷後訂正，有不懂的地方馬上問老師。我會自己另外整理相似或相關的條文做比較，可以讓自己對條文的理解更加清晰。考前衝

刺期間，講義的題目一定要大量練習，我會把錯的地方在小法典上做記號，最後打開法典，只要看到有記號的地方，那就是我曾經錯過的，更容易在考前迅速複習。 　　【申報實務】老師很有耐性的把每一個題目計算的條件和細節全部拆成小部份去解釋，最後再把所有小細節組合成一個大題目，並且大量練習題組，讓我面對大型題目時不會手忙腳亂，能夠按部就班的完成作答。 　　記帳士考試讀書計畫： 　　訂定每週讀書計畫，規劃練習題目及修正答錯題目的時間，錯誤更正是我認為最重要的地方，一定要搞懂自己是哪個環節出了錯，哪個地方沒有讀熟，才可以避免下一次的錯誤發生。如果是選擇題型，我會每一個選項都去分析，其他錯誤的選項也會一起改正，可

以幫助自己加深印象。 　　考前最後一個月，補習班會舉行仿真模擬考，此時能夠測試自己的實力在哪邊，可以知道自己的強弱科分布，以利規劃最後一個月衝刺的讀書時間。我就是在考了模擬考之後，發現稅法讀的不夠多，且因為在事務所上班，有一些實務經驗，稅法對我來說相對容易取得分數，最後一個月都集中練習稅法題庫。  

大明官 卷七 政治家與政客

為了解決地方創生卷入帳的問題，作者隨輕風去 這樣論述：

　　在方大知縣的勤懇治理下， 　　宛平縣的縣務蒸蒸日上。 　　待他任滿的時候，恰又遇到劉棉花攜劉府小娘子回京。 　　憑藉現有政績， 　　實現升職、加薪、迎娶白富美、走上人的巔峰的道路！ 　　可偏偏事情卻不是方應物所想的那麼容易， 　　先有隔壁縣同僚眼紅背後使壞， 　　後又捲入科舉舞弊謠言的漩渦當中， 　　待他好不容易脫身， 　　正想著接下來將換到哪個官位之時， 　　一道詔書下來徹底打懵了他！ 　　他竟被安上了下江南去督收錢糧、清理田土的工作！ 　　說得好聽是欽差御使， 　　可說白了，就是幫朝廷討債去了， 　　天下沒有再比這個還要吃力不討好的工作了！ 　　在京城已經闖出名號的方小青天， 　　接下

來要面對的， 　　將是由士紳、地方官以及欽差太監所組成的龐大挑戰…… 本書特色 　　起點中文網歷史分類榜第一，累積三百萬點擊，五十萬推薦！ 　　充滿黑色幽默的「官場現形記」，讓人拍案叫絕，無法釋卷！ 　　趣味橫生、妙語如珠，讓成化年間明代科舉、政治、官場形象一一呈現眼前。 作者簡介 隨輕風去 　　自2001年起執筆寫作，長期從事文字行業，目前為起點中文網大神合約作者，起點中文網五星級作家。擅長歷史題材創作，主要作品有《費路西傳奇》、《奮鬥在新明朝》、《大明官》。 第一章方大知縣裹著輕裘，穿著皮棉靴，頭戴護耳，外罩斗篷……全副裝備地漫步於銀裝玉裹、細碎瓊花之中，倒也不覺得寒冷，還出

了幾分詩意。這裡是西安門大街，前面過了西安門就進了皇城西部，包括太液池在內的西苑以及十大內庫、內校場等都布局在西皇城。方知縣的後面，則是一條綿延漫長的隊伍，粗粗看去也有數以千計，都是從縣裡徵發來的役夫。等一會兒宮裡太監點視過後，便要進皇城掃雪去。旁邊張貴哈著氣稟報道：「小的略略清點過了，一個衙役盯著兩三個（注1）甲首里老，每個甲首里老盯著本坊本鄉的役夫，大致不會出錯的。」正在等待放行進皇城的過程中，另一支很相似的隊伍出現在西安門大街對面，最前方帶隊的同樣是一位知縣。一看便知，那邊是從京城東半部大興縣徵發來的差役。方應物露出一個最標準的微笑，走到大街中間，遙遙對著另一側的大興知縣抱拳問候道：「尤

大人也來了？多日不見近來可好？」這位尤大人沒甚氣量，冷哼一聲，撇過頭去，權當沒看見方應物。方應物不以為意，又笑了笑走回本隊，不過倒是惹得宛平縣役夫一陣鼓噪，很是為自家青天鳴不平。張貴一邊搖頭一邊抓緊機會拍馬道：「那邊尤縣尊的風度與大老爺相比，簡直差了十萬八千里……」方應物啞然失笑：「吾輩得了便宜就不要賣乖了，多多體諒尤大人的心情。」話說京城商業繁榮、店鋪密布，兩個附郭縣與別地也有所不同，除去朝廷規定死的各項賦稅外，縣庫入帳的活錢也不少，大都來自於這些商家。而傳統的商業聚集區多在東邊大興縣，因為距離運河近，從運河方向入城最方便的城門就是大興縣境內的崇文門。據不完全統計，大興縣商鋪數量是宛平縣的兩

倍，占據京城的三分之二。但方應物執掌宛平縣印以來，這兩三年時間宛平縣卻逆勢而上，逐漸拉平了與大興縣的差距。目前宛平縣商鋪數量與大興縣已經基本相當，甚至有超越的苗頭。究其原因，一是方知縣有本事從朝廷要來「低稅率」特殊政策，稅率低當然就比較吸引商家，起碼表明了一種重商的態度。二是達官貴人多住在西城，方知縣憑藉此優勢大舉建設大規模集市招徠商戶，吸引了從東邊商家不惜多走六里路，從宣武門入城。

在遊戲式學習環境使用聯想式概念圖作答與選擇題式概念圖作答之比較

為了解決地方創生卷入帳的問題，作者游晉瑜 這樣論述：

學習認知歷程向度依序為記憶、理解、應用、分析、評價及創作，死記硬背的學習方式並不恰當，如何提供好的學習策略，讓學生理解知識及組織相關先備知識，將知識長久保留，進而有能力評估知識的正確性，並開創新的創作，是一個值得研究的課題。所以本研究開發一套遊戲式學習系統，讓學生使用「聯想式概念圖作答」與「選擇題式概念圖作答」兩種學習策略，以比較哪一種學習策略對學生之學習較有幫助，且能夠將知識長久的保留下來。本研究將學生隨機分成「聯想式概念圖作答」組及「選擇題式概念圖作答」組，探討學生透過不同的作答模式在學習成就、學習狀態與學習保持力上是否會有差異。實驗結果顯示，兩組學生於遊戲式環境下學習，在學習成就上都有

顯著進步；雖然兩組在學習成就ANCOVA檢定結果沒有顯著差異，但在一個月後的學習保持力測驗時，在將近90%(89.9%)信心水準下ANCOVA檢定結果顯示聯想式概念圖組顯著優於選擇題式概念圖組。進一步分析不同知識程度學生，發現低先備知識學生在後測之學習成就於90%的信心水準下，聯想式概念圖組顯著優於選擇題式概念圖組；且在學習保持力上，於95%的信心水準下，聯想式概念圖組顯著優於選擇題式概念圖組。在學生質性的反應分析，聯想式概念圖組學生反應該方式使學生理解整張概念圖，並進而加深印象；而選擇題式概念圖則讓學生熟記單一概念節點。從布魯姆認知歷程向度分析，聯想式概念圖組在評價層向度顯著優於選擇題式概念

圖組。