基礎財務 課程的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列股價、配息、目標價等股票新聞資訊

第一次領薪水就該懂的理財方法：買股票、基金、房地產，這樣算才會賺 (熱銷再版)

為了解決基礎財務 課程的問題，作者蕭世斌 這樣論述：

定期定額策略，反而適合做短線，你知道嗎？ 會算股票、房子的價值(而非價格)，才撿得到便宜！ 獲利比定存高、風險比股票低，這種好康在哪裡？   　　提前退休、逍遙過日的理財達人「怪老子」慷慨分享致富心法， 　　不管你幾歲，現在學會這樣算，15年後換老闆羨慕你！ 　　★15個內建公式EXCEL試算表，免費下載，一用就會，幫你輕鬆這樣算。   　　「我人生最痛苦的覺悟就是：認真工作與致富無關，所以我立志要學好投資，我要投資致富。」——本書作者蕭世斌   　　作者勤奮工作，卻在中年覺悟，想致富不能靠薪水，因此痛下決心要學好投資與財務管理，他發展出一套結合財務知識與EXCEL試算表來檢驗報酬率的理財

方法，並提早達到財務自由的目標。   　　作者觀察一般投資人有兩大類型，一種人只要想到可能的投資風險就怕，所以只會做定存，這些人的財富一定會因為通貨膨脹而縮水；另一種人則仰賴投資大師或投顧老師指點迷津，但因無法精準掌握進出時間而錯失機會。作者認為，不必等別人幫你分析，只要能讓數字說話，風險與機會一目了然，投資決策絕對不失誤。   　　在本書中，作者慷慨分享他精心研究與實務操作15年的個人投資理財心得，並提供15個免費下載的EXCEL試算表，除了個人、家庭財務規畫，還要教你看明白、算清楚市場中各種投資工具的價值與投資報酬率。只要你學會這樣算，一定可以穩健理財，一輩子都有錢。   本書特色   　

　1.深入淺出的基礎財務知識，一看就懂 　　2.方便的EXCEL試算表，一用就會   　　＊此書為《第一次領薪水就該懂的理財方法》第二版

基礎財務 課程進入發燒排行的影片

跨越美麗的憂愁：來自越南新住民女性之美甲微型創業歷程的案例分析

為了解決基礎財務 課程的問題，作者謝穎昀 這樣論述：

本研究主要探討來自越南新住民女性之美甲創業歷程。本研究採取質性研究的深度訪談法，訪談對象包含21位開設美甲店之來自越南新住民女性、1位來自越南新住民的女性彩繪老師與1位臺灣美甲職業工會理事長。本研究欲藉此探討美甲店創業之人力資本基礎、財務資本要件，及社會資本內涵等基礎資源，並針對來自越南新住民女性從事美甲業的不同觀點加以分析。本研究結果顯示：（一）三分之一的受訪者係在臺學習美甲專業技術，其餘則曾在越南學習。且在臺越南美甲店技術並非全然係老舊技術，為了讓技術更精進，新住民女性在臺仍持續進修（例如：參加政府職業訓練及私人美甲協會課程，或於美甲店擔任學徒）。（二）其創業資金主要來源為自籌款，僅有2

位是在娘家協助下創業，其中3位是透過銀行個人信用貸款，另有2位藉由政府創業貸款與創業競賽獎金協助創業。（三）雖然曾因夫家不支持造成創業受阻，但來自越南新住民女性憑藉自身努力與專業技術成功創業。而有8位受訪者是在丈夫離世或離婚後，才開始投入美甲工作，而夫家不支持的主因係擔心她們開設美甲店後，將無法妥善照顧家庭。

人人都能學會存股全圖解(全新增修版)

為了解決基礎財務 課程的問題，作者Smart智富編輯部 這樣論述：

　　最受存股族歡迎的《人人都能學會存股全圖解》，全新增修版來啦！ 　　投資股票，原來可以這麼簡單！ 　　存股是最適合忙碌上班族的投資方式，不需要研究技術線圖，也不用每日盯盤，只要透過簡單的操作方式找到優質股票，持續買進，就能靠股票每年的配息，幫自己打造出穩定的現金流。本書將透過圖解步驟式教學，有系統地介紹存股重要概念以及執行步驟！只要按部就班學習，輕輕鬆鬆就能幫自己每年多賺一筆紅利獎金。 　　本書新版： 　　★翻修──本書80%篇章，依近年市況全新修訂 　　★新增──逾萬字內容，詳述逐筆交易、股利所得稅新制 　　★實戰──添加5檔個股案例，教你如何現學現用 　　必看精華： 　　1.基

礎財務學：什麼是負債比？什麼是ROE？輕鬆讀懂5財務指標 　　2.教你試算：退稅試算、股利試算、手續費試算不求人 　　3.聰明存股：定期定額買進法、現金殖利率加碼法，存愈久愈賺

影響補教業函授之因子分析~以 S 公司為例

為了解決基礎財務 課程的問題，作者鄭麗玫 這樣論述：

全球經濟的不確定性和失業的不安全感，造就公職補教業的一片榮景，想要獲得一份穩定又有保障的終身職，考取公職，當公務人員是最佳首選，隨著消費習慣的改變、數位影音品質的提昇、網路資訊平台的快速發展及物流業的暢通、發達，消費者透由購買公職函授課程教材，即能享有如親臨現場的授課品質，消費者透過網路訂購公職函授課程是一種態勢，本研究希冀藉由了解影響公職函授績效因素的探討和分析，提供公職補教業及有志從事公職的社會大眾，對公職函授的脈絡及現況有更深一層的了解。實證結果發現：可應試總人口、民間消費、民間消費（教育支出）及國民可支配所得等對公職函授的經營績效具有正向且顯著的影響；失業率、儲蓄率對公職函授的經營績

效不具有顯著的影響。因此影響函授之總體變數中並不完全與傳統面授相同，公司在制定經營策略時應將不同的授課方式分開考量，才能達到公司價值極大化的經營目標。