基隆市政府人事處編制表的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列股價、配息、目標價等股票新聞資訊

幼兒教育教師與學前特殊教育教師之健康概念與健康促進生活型態的差異研究─以基隆地區為例

為了解決基隆市政府人事處編制表的問題，作者張桂香 這樣論述：

本研究目的為探討基隆市幼兒教育教師(幼教師)與學前特殊教育教師(特幼師)在健康概念及健康促進生活型態的現況比較，分析不同背景變項下學前教師其健康概念與健康促進生活型態的差異性。本研究對基隆地區學前教師裡120位幼教師，24位特幼師，進行問卷調查，共回收有效問卷130分。研究結果如下：幼教師與特幼師在人口學變項本身具有差異，特幼師教育程度與每月薪資顯著高於幼教師。特幼師在「健康概念」總量表得分顯著高於幼教師，且「臨床」與「調適性」分量表得分亦有相同結果。特幼師在「健康促進生活型態」總量表得分顯著高於幼教師，分量表中「運動」、「壓力管理」及「自我實現」分量表得分亦有相同結果，然而「人際支持」分量

表得分顯著低於幼教師。比較人口學變項後發現，不論是幼教師或特幼師在婚姻、育有子女數及任教年資並不影響健康概念與健康促進生活型態；而每月薪資對健康概念與健康促進型態皆有顯著影響，每月薪資水平越高者，其健康概念與健康促進生活型態的表現越佳。另外幼教師會因為教育程度的不同，而在健康概念與健康促進型態有所差異，特幼師則無顯著差異。結果推論幼教師與特幼師在健康概念及健康促進生活型態會因為照顧對象及職場環境的不同而產生差異。

屏東縣國民小學教師兼任行政工作意願與其影響因素之研究

為了解決基隆市政府人事處編制表的問題，作者鍾宜芬 這樣論述：

　　本研究旨在探討「屏東縣國民小學兼任行政教師工作意願與其影響因素」，以106學年度屏東縣公立國民小學現任之編制內正式教師及代理教師為對象，採分層、立意取樣進行問卷調查。了解屏東縣國民小學教師兼任行政工作意願之現況、比較不同背景變項，對屏東縣國小教師兼任行政之工作意願差異情形、探討各層面影響因素與教師兼任行政之工作意願關係。主要採用研究統計方法如下：描述性統計、t 考驗（ttest）與單因子變異數分析（ANOVA）、Pearson 積差相關、多元逐步迴歸、HSD 法事後比較等方法進行統計分析。　　研究結論如下：　　一、教師兼任行政工作意願落於中度程度；以「工作投入感」最高，其次為「工作價值感

」，而以「未來兼任意願」的知覺程度最低。　　二、教師兼任行政工作意願影響因素，以「職場內部」因素考量最多，其次為「個人因素」，而以「職場外部」的因素考量最低。　　三、以男性、31～40 歲、行政年資6～10 年或11 年以上、教師兼任主任或組長、學校規模6 班以下，對兼任行政工作意願影響因素的知覺程度較高。　　四、以男性、行政年資11 年以上、教師兼任主任或組長、學校規模6 班以下，對兼任行政工作意願程度較高。　　五、教師兼任行政工作意願影響因素與兼任行政工作意願之整體層面呈現非常高度正相關；與「職場內部」因素呈現非常高度正相關，與「個人因素」呈現高度正相關，而與「職場外部」因素，呈現中度相關

。　　六、屏東縣國民小學教師兼任行政工作意願影響因素對其兼任行政工作意願具有預測力，以「職場內部」因素的預測力最高。　　根據研究結果提出建議，使得學校單位、教育行政機關遴選兼任行政教師時得以參酌考慮，並作為未來研究之參考。