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醫療與長照整合：打造全人照顧體系

為了解決基隆市政府 老人福利的問題，作者王懿範,邱文達 這樣論述：

　　臺北醫學大學廣邀國內外專家學者、政府官員及長照機構經營者，共計18個章節，分別由32個專家學者依各自專長，撰寫國內第一本整合照顧專書《醫療與長照整合─打造全人照顧體系》，從各個面向深入剖析全人照顧的實質內容，以及未來可能碰到的問題，並提出各種可行的解決方案，協助長照2.0最快、最有效及最有價值及高覆蓋度的落實。 名人推薦 　　這本書在關鍵時刻由第一線專家前瞻性地提出產政學研界在轉型過程中必需的基本概念、國內外實務經驗及政策建言，將帶動並持續臺灣的整合運動，可望繼健保亮麗成績後，再樹立世界級的全民福利模範。----衛生福利部「長期照護與醫療服務資訊整合研究計畫」主持人

‧前國家衛生研究院院長龔行健 　　此書是台灣第一本討論整合的書，集產政學研先進，以全球化的思維配合台灣政策及實務，提出臺灣因應整合所面臨的機會、挑戰與未來發展剴切的建言。---- 衛生福利部「長期照護與醫療服務資訊整合研究計畫」協同主持人‧國立陽明大學校長梁賡義 　　本書主要作者都是學術界與政策、實務的領導者，有助於臺灣整合照顧基本觀念的認識及實質的運用，是一部值得推薦的書籍。----前衛生福利部部長蔣丙煌

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以計劃行為理論探討高中教師海洋休閒投入與工作壓力之相關研究

為了解決基隆市政府 老人福利的問題，作者郭裔騰 這樣論述：

以工作壓力為變項的調查研究常指出，個體的壓力感知情形會影響其工作狀態，進而影響最終的工作成效，而教育是社會發展的根本，教師為教育的推動者，若自身心理狀況不佳，教學成效也就容易受到挑戰，因此有適當的紓壓管道就更顯得重要，臺灣的地理環境四面環海，有豐富的海洋資源及合適的環境可以進行許多不同的海洋休閒活動，如能夠有效利用海洋休閒活動紓壓，除了可以調適身心壓力外，更可期進而提升海養素養增強環保意識，因此本研究旨在利用TPB計畫行為理論為基礎探討高中教師海洋休閒活動投入對於其工作相關壓力之影響。研究目的為透過TPB計畫行為理論探究高中教師對於選擇海洋休閒活動的動機與行為，研究方法採用問卷調查進行資料蒐

集，研究對象為北北基公私立高中教師，抽樣方法為於北北基便利抽樣，共發放320份問卷，回收304份，回收率95%，有效問卷共163份，問卷填答方式採取前後測，並依個人背景變項進行資料比對，藉以了解投入海洋休閒活動對於其教師工作壓力之影響。問卷資料的量化分析方法包括SPSS、描述性統計分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數與多元回歸分析等進行，並根據結果進行討論。藉以證實海洋休閒投入對於工作壓力兩變項間的關係。所得結論包括如下:1.當高中教師進行海洋休閒活動，對於其工作壓力感知有舒緩的作用；2.以計畫行為理論的構面分別比對高中教師的海洋休閒投入狀況均屬於正相關；3.高中教師對於海洋休閒活動態度越正向海

洋休閒行為意圖也越高。最後依據研究結果給予具體建議，提供學術相關單位及未來研究者參考。關鍵詞：高中教師、海洋休閒活動、工作壓力、TPB計畫行為理論