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養生功：讓你健康長壽的祕訣

為了解決夜間部上課時間的問題，作者吳季華 這樣論述：

　　•你不可不知的養生功！   　　史上最簡單的自癒療法，提升生命能量，遠離疾病醫院，完成無病無痛的自體調養   　　•少林傳人示範古傳站式、坐式八段錦、整脊、按摩術，帶你補氧抗癌、排酸排毒、延壽強身、增強腦力、整脊防衰   　　•中西醫學結合證明，人體能量場與疾病息息相關！正確的穴道按摩，有效促進筋血活絡，達到疾病改善效果   　　你知道你的身體正在缺氧嗎？你知道身體缺氧的恐怖性嗎？其實你正朝著癌魔一步一步前進！   　　沒有健康的體能，你只能「看」別人成功！   　　強烈的競爭、巨大的壓力、汙染的環境……現代都會人的生活型態，只會讓身體快速耗氧！人體一旦缺氧，便會產生酸性體質，促使細胞

病變，引發癌症等危機！      　　古傳八段錦能有效疏通筋絡，提升人體內部氧氣，促使頭腦清晰，達到防癌、抗癌之功效；且動作簡單、溫和、柔軟，適合各年齡層練習，是少林寺內必修養生功法。   　　另外，作者以自身研究經驗，融會國外研究資料，闡明脊髓和穴道與人體病變的相關性，揭開人體氣場的神祕面紗；並親自示範整脊術，讓整脊不用再往返醫院，只要在家就能自己DIY！

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國小四年級分數單元補救教學之個案研究

為了解決夜間部上課時間的問題，作者胡瀞文 這樣論述：

本研究為探討國小四年級學童在分數單元補救教學之學習成效及態度，運用均一教育平台網路資源，針對台南市某國小六位學童設計補救教學活動，為期一個月。研究者透過前後測、半結構性晤談、教師教學日誌、課堂觀察、均一教育平台歷程記錄等方式進行資料蒐集並分析，結論與發現如下：一、在學習成效上：學生運用均一教育平台進行分數單元補救教學後，在16題的測驗中，六位學生皆有進步，平均每位學生進步約3題，其中在「異分母大小比較」與「整數相除」單元的學習中進步最明顯。二、在學習態度上：6位學生都認為運用均一教育平台對自己在分數單元的學習有幫助，亦都會想繼續使用均一教育平台來上課或複習，在課堂中學生出現主動索取計算紙算數

學、期待課堂任務、相互教學、彼此分享做數學的成就，以及開始在家主動學習的行為。 最後，根據研究者在教學過程中發現的問題，提出作為未來實施補救教學與後續研究的建議。

哲學問題論集

為了解決夜間部上課時間的問題，作者蕭輝楷 這樣論述：

　　明年二〇二二年將是蕭輝楷教授逝世三十周年，今年特別為他把文稿出版成書，《哲學問題論集》正是他親筆撰寫和整理的一本哲學論文文集，體現他一生的哲學理念。   　　蕭教授本來想想親手把自己所有的文章整理出版，可惜天不假年，直至臨終一刻還沒見到一生心血刊行。現在為達成蕭教授的遺願，後人積極整理編輯資料文獻，一方面在「維基百科」網頁撰寫詳細生平述要、在Facebook上編寫個人專頁上載生前文章供大眾閱讀。另一方面其後人慷概捐贈收藏多年蕭教授許多遺物如手稿、書信以及文章等，予中文大學新亞圖書館典藏。現在則更進一步，陸續整理出版蕭教授的文章，讓讀者瞭解一代學者的風度神采。   　　本書時間由五十年代

至八十年代橫跨三十年，探討的哲學家涵蓋中西。西方的有奠定近代哲學基礎的康得，強調人類精神活動不斷經透過正、反、合而達致「絕對精神」的黑格爾，更有獲得諾貝爾文學講的柏格森。他對康得原典非常熟悉，警惕研究者不要強行以「想拿這線索來貫串諸家的問題，成一統緖，可謂與陳寅恪之言：「其言論愈有條理系統，則去古人之真相愈遠。」若合符節。至於中國哲學，蕭教授特重先秦哲學，尤其孔孟學說，呼應方東美提出的論點，認為「理學非孔孟之道」，中國文化後來諸多弊端，實由宋明儒「廢學」、「束書不觀」、「以理殺人」而來。可以說，重回原典，審視傳統，正是蕭教授論學的宗旨所在。

狹小巷弄影響火災搶救水線部署實證

為了解決夜間部上課時間的問題，作者成百泰 這樣論述：

國內人文經濟蓬勃發展，土地使用已趨於飽和，高樓大廈持續興建，人口亦不斷往都市發展集中，而造成老舊社區與新穎城鎮火災型態越趨複雜化與多樣化，尤以早期道路未經妥善規劃之狹小巷弄建築物火災，因救災車輛無法於第一時間到達現場，造成搶救時間上延宕，而造成嚴重的人命傷亡與財物損失。 本研究希望經由實際部署狹小巷弄火災搶救水線所花費時間與該巷弄寬度之間相關性，以探討相關數據，以期作為公部門規劃都市計畫影響公共安全與整體性評估之參考重要數據。 經本研究於高雄市三民區實際演練得知，車輛可直接到達之處出水時間與需延伸部署水線後使出水時間節省可達2倍以上；巷弄寬度越窄，所需耗費部署時間會越長，

如為2公尺以下巷弄時，兩旁有障礙物將會使部署時間顯著增加；夜間比日間所耗費時間為多，照明不足之處，亦將使部署時間增加。