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薇Have Fun!娛樂英文

為了解決娛樂英文的問題，作者徐薇 這樣論述：

　　本期你一定要會的20個句子，綜藝通單字100個，包大人也包小孩片語15個，全能娛樂通句型20個，好查好用的電視、電影、音樂三大獎40個獎項，不可不知娛樂中英名字對照60個。

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探討遊戲化驅動力與科技接收模式對消費者使用意願的影響

為了解決娛樂英文的問題，作者劉銥 這樣論述：

本研究以電商平台拼多多APP為例，探討遊戲化驅動力與科技接收模式對消費者使用意願的影響。研究分為兩部分，第一部分以周郁凱（2015）提出的Octalysis八角框架中的八項遊戲化驅動力，包括「使命」、「成就」、「賦予創造力」、「所有權」、「社會影響力」、「稀缺性」、「不確定性」、「避免」，討論其與使用意願的關係；第二部分觀察科技接受模型及其後擴展模型中的「知覺易用性」、「知覺有用性」、「知覺娛樂性」其與使用意願的關係。本研究透過網路問卷共蒐集364份有效樣本，其中女性佔比70.6%。經過統計分析發現，遊戲化驅動力中「成就」對消費者使用意願有正向顯著影響，科技接收模式中的「知覺易用性」、「知覺

有用性」、「知覺娛樂性」對使用意願有正向顯著影響。本研究為學界貢獻了遊戲化驅動力、科技接收模式與消費者使用意願關係的參考模型，研究結論也可為業界更準確地利用遊戲化設計提供建議方向，進而有助於未來遊戲化產業的永續發展。

薇力十足食用英語

為了解決娛樂英文的問題，作者徐薇 這樣論述：

SOS！徐薇英文快學專案 搶救以下被埋沒的英文人才：★具有國中三年級英文程度，英文還想更上一層樓★事業愛情認真努力就有收穫，唯有英文這一關被卡住★到處蒐集考試會話兩相宜英文情報，仍不得其門而入★買過五花八門英文教材，上過N家英文補習班，卻幾乎要放棄英文★雖然善於比手劃腳，更想要說一口漂亮英文　本書六大特點★無障礙英語學習----用中文學英語，不怕你讀就怕你不讀★取材生活輕鬆有趣----實際可用，絕不空談理論 ★場合不同句句通用----穩扎穩打靈活套招走天下★二次學習者的修復工程----針對中國人失敗經驗，歸納「東方不敗」魔法寶典★徹底治療恐懼英文後遺症----情境、遊戲、視聽、會話全面

照顧學習心情★考試實用不衝突----聯考題庫與生活資訊密切連結　　徐薇(Ruby)檔案台灣苗栗人 ，魔羯座。北一女畢業後，以英文科全國第二高分進入台大外 文系，並開始在國中補習班擔任英文老師，畢業後立即成為搶手名師。已有高中英文補習班十餘年教學經驗。不僅教學造型多變，有「百變魔女」封號，教學方法更是緊扣時代脈動，上課習慣把時事及流行資訊帶進教室。由於教學的風格獨特，吸引大量學生，成為補教界人氣最旺的明星老師，近年更是電視媒體爭相邀請開設英語教學節目的寵兒。著有：《徐薇最有笑英文遊戲書》《天后升大學系列叢書》《英文飆速勁升法》《辣妹ABC》《酷哥很Smart》等書。徐薇網站：http://www

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刺激還是悠閒？從冒險遊憩網站呈現內容看消費者的風險認知、刺激尋求對遊憩態度及行為意圖的影響

為了解決娛樂英文的問題，作者朱怡亭 這樣論述：

近年來，冒險遊憩逐漸成為國人休閒娛樂的考量之一，然而過往少有研究將主題延伸至冒險遊憩的推廣，因此本研究著重於探討冒險遊憩推廣內容對於消費者的影響，以「冒險遊憩網站中呈現的刺激或悠閒內容」做為自變項，試圖影響「消費者的風險認知」、「遊憩態度」及「行為意圖」，並探討「刺激尋求」在這當中的調節作用。本研究採2（冒險遊憩網站活動項目：泛舟/獨木舟）x2（冒險遊憩網站呈現內容：刺激/悠閒）之雙因子研究設計，將所有受試者隨機分派至四種情境中，並以18-24歲的年輕族群作為研究對象，一共蒐集了379份有效樣本。研究結果發現，當冒險遊憩網站呈現的內容越刺激，消費者的風險認知會越高，進而導致遊憩態度降低，行為

意圖也跟著降低，顯示年輕族群並不偏好高風險活動。總結來說，年輕族群在選擇冒險活動時仍然是以安全為主要的考量，冒險遊憩網站若是想吸引多數人的參與意願，應採悠閒的策略較佳。