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學歷史的意義的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦蘇宇薇寫的 泛泰雅族群口傳文學中的Gaga思想 可以從中找到所需的評價。

另外網站如何學好歷史 - SEJARAH - Weebly也說明:也就是說,歷史應該包含兩層意義,歷史除了是過去發生的事情之外,更應該包含了我們對過去事情的了解。所以,學歷史不只是記憶而已,更重要的是我們自己對歷史的理解、思考 ...

國立東華大學 中國語文學系 劉秀美所指導 蘇宇薇的 泛泰雅族群口傳文學中的Gaga思想 (2011),提出學歷史的意義關鍵因素是什麼,來自於泛泰雅族群、口傳文學。

最後網站歷史學的功用. 為什麼要學歷史,它到底有什麼作用?則補充:現代史學,重視的是政治、經濟、學術、文化、制度等等,但是中國傳統史學只重視一件事,那就是人。 歷史學的功用. 學歷史的意義. 呂世浩|國立臺灣大學 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了學歷史的意義,大家也想知道這些:

泛泰雅族群口傳文學中的Gaga思想

為了解決學歷史的意義的問題,作者蘇宇薇 這樣論述:

  泛泰雅族群是臺灣原住民族分佈地域最廣的一族,族人皆崇信一超自然力量Rutux,基於對Rutux的崇拜與敬畏,社會制裁建立在Rutux禁忌與社會傳統習慣禁令上,透過Gaga的倫理規範維持部落秩序。   Gaga是泛泰雅族群獨特的觀念,具有崇高且複雜的意涵,宗教信仰、禁忌、倫理、儀式與日常生活都據此實踐於族群文化涵蓋的區域。   本書試圖透過泛泰雅族群與Gaga有關的禁忌儀式及生活規範神話與傳說故事的探討,考察這類口傳文學產生及流傳的心理背景與社會文化;並觀察此類口傳文學對於族群與部落的功能,找出此類傳說故事所蘊含的獨特意義,及在泛泰雅族群口傳文學中所扮演的角色。 作者簡介 蘇宇薇

  漢族,花蓮教育大學民間文學研究所碩士。 摘要 第一章 緒論 第一節 前言 第二節 名詞定義 第三節 文獻探討 第二章 泛泰雅族群Gaga文化 第一節 宗教信仰與規範倫理 第二節 儀式禁忌與社會組織 第三節 Gaga內涵崩解與轉化 小結 第三章 超自然口傳文學 第一節 生死觀傳說 第二節 神罰觀傳說 第三節 占卜鳥傳說 小結 第四章 家庭倫理口傳文學  第一節 婚姻關係傳說 第二節 男女關係故事 第三節 親子關係故事 小結 第五章 生活規範口傳文學 第一節 懶惰訓示故事 第二節 貪心訓示故事 第三節 謹言訓示故事 小結 第六章 泛泰雅族群口傳文學中的Gaga

意涵 第一節 口傳文學中Gaga思想的生成背景 第二節 口傳文學中Gaga思想的社會功能 第三節 口傳文學中Gaga思想的價值與影響 小結 第七章 結論 參考文獻 附錄 與Gaga相關的口傳文學情節單元整理表 序   泛泰雅族群是臺灣原住民族分佈地域最廣的一族,族人皆崇信一超自然力量Rutux,基於對Rutux的崇拜與敬畏,社會制裁建立在Rutux禁忌與社會傳統習慣禁令上,透過Gaga的倫理規範維持部落秩序。Gaga是泛泰雅族群獨特的觀念,具有崇高且複雜的意涵,宗教信仰、禁忌、倫理、儀式與日常生活都據此實踐於族群文化涵蓋的區域。耆老透過口傳文學傳承Gaga思想,將規範融入於神話與傳說

故事中,藉以形塑部落族人的行為模式與道德規範,使族人成為符合部落規範的社會族群成員。與Gaga相關的口傳文學在泛泰雅族群各部落中流傳廣泛且穩定,這與此類口傳文學所具有的內涵意義、社會制約及解釋教化功能有著極大關係。分析泛泰雅族群口傳文學中所呈現的Gaga思想可辨析出該族群對宇宙、自然及人自身的的價值主體,且Gaga所形成的知識經由部落族人世代觀察與實踐,藉著與人類群體生活模式結合,支撐著泛泰雅族群的宗教信仰和生活秩序,成為維繫民族文化命脈的重要機體。透過族人生活方式與習俗儀式的執行加深解釋其由來的口傳文學傳承之穩定性,口傳文學的廣泛流傳也鞏固著生活習俗、儀式的實踐性。   然而隨著時代變遷,

泛泰雅族群部分習俗在特殊政治、社會情境下,面臨著嚴酷的挑戰,與Gaga相關的口傳文學也在失去習俗儀式的支撐,與文字影音等傳播媒體的發達下逐漸失去傳承環境。當支撐傳統文化的口傳文學逐漸流失,傳統規範禁忌也隨之失去約束力,價值觀也在傳統與現代中拉扯、崩壞,不僅造成抽象層次上民族知識與傳統價值的認知斷裂,更出現實踐層次上文化規範的斷裂。這種雙重斷裂族人的部落社會失序,影響所及連帶使族群文化產生變貌,瓦解部落社會結構。口傳文學是重構文化的重要依據之一,然隨著耆老凋零,以及文明社會進程的影響,許多消失的傳統無法再現,與Gaga相關的口傳文學也逐漸走入消失的命運,若能加以保留進而透過教育傳承與部落實踐,將

其傳統意義與功能置入現今族人的生活當中,除了延伸文學歷史的意義內涵外,也是對於泛泰雅族群傳統文化的重新整理與創造。

學歷史的意義進入發燒排行的影片

今年非常榮幸能參與今年臺北孔廟的祭孔釋奠典禮,昨天一大早五點半我就抵達孔廟,擔任釋奠典禮的主獻官,這是一個非常特別的經驗,由於祭孔儀式歷史悠久,根據《禮記》的記載,早在周朝的時候,學校每年都要按四季釋奠於先師,當時的祭祀並沒有指向特定人物,凡是過去對於教育有貢獻的已逝教師,都是後代師生祭祀的對象。到了隋朝,孔子被尊稱為至聖先師後,「釋奠」才成為祭孔典禮的專屬名稱。

現在臺北孔廟的祭祀儀典,採用明朝的制度,祭祀的儀節、音樂、舞蹈、服裝、禮器等,每一項都非常講究,今年是我第一次擔任正獻官,不得不說還是有點緊張,雖然受到疫情影響,典禮的參與人數需要控管在300人以下,也取消讓民眾現場觀禮,但幸好我們還是能透過直播影像,參與這項具有歷史意義的祭典,將代表尊師重道的儀式文化傳承下去。

#台北市 #副市長 #黃珊珊
#祭孔典禮 #釋奠典禮 #孔子誕辰
#台北市孔廟

泛泰雅族群口傳文學中的Gaga思想

為了解決學歷史的意義的問題,作者蘇宇薇 這樣論述:

泛泰雅族群是臺灣原住民族分佈地域最廣的一族,族人皆崇信一超自然力量Rutux,基於對Rutux的崇拜與敬畏,社會制裁建立在Rutux禁忌與社會傳統習慣禁令上,透過Gaga的倫理規範維持部落秩序。Gaga是泛泰雅族群獨特的觀念,具有崇高且複雜的意涵,宗教信仰、禁忌、倫理、儀式與日常生活都據此實踐於族群文化涵蓋的區域。耆老透過口傳文學傳承Gaga思想,將規範融入於神話與傳說故事中,藉以形塑部落族人的行為模式與道德規範,使族人成為符合部落規範的社會族群成員。與Gaga相關的口傳文學在泛泰雅族群各部落中流傳廣泛且穩定,這與此類口傳文學所具有的內涵意義、社會制約及解釋教化功能有著極大關係。分析

泛泰雅族群口傳文學中所呈現的Gaga思想可辨析出該族群對宇宙、自然及人自身的的價值主體,且Gaga所形成的知識經由部落族人世代觀察與實踐,藉著與人類群體生活模式結合,支撐著泛泰雅族群的宗教信仰和生活秩序,成為維繫民族文化命脈的重要機體。透過族人生活方式與習俗儀式的執行加深解釋其由來的神口傳文學傳承的穩定性,口傳文學的廣泛流傳也鞏固著生活習俗、儀式的實踐性。 然而隨著時代變遷,泛泰雅族群部分習俗在特殊政治、社會情境下,面臨著嚴酷的挑戰,與Gaga相關的口傳文學也在失去習俗儀式的支撐,與文字影音等傳播媒體的發達下逐漸失去傳承環境。當支撐傳統文化的口傳文學逐漸流失,傳統規範禁忌也隨之失去約束力

,價值觀也在傳統與現代中拉扯、崩壞,不僅造成抽象層次上民族知識與傳統價值的認知斷裂,也出現實踐層次上文化規範的斷裂。這種雙重斷裂族人的部落社會失序,影響所及連帶使族群文化產生變貌,瓦解部落社會結構。口傳文學是重構文化的重要依據之一,然隨著耆老凋零,以及文明社會進程的影響,許多消失的傳統無法再現,與Gaga相關的口傳文學也逐漸走入消失的命運,若能加以保留進而透過教育傳承與部落實踐,將其傳統意義與功能置入現今族人的生活當中,除了延伸文學歷史的意義內涵外,也是對於泛泰雅族群傳統文化的重新整理與創造。