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感測器原理與應用實習 - 最新版(第四版) - 附MOSME行動學習一點通：影音

為了解決學生資訊系統台科的問題，作者盧明智,陳政傳 這樣論述：

　　1.基本元件強迫複習：為本課程建立好的基礎，重拾學生對所學更有信心，讓應用實習得以順暢進行。 　　2.實驗模板製作應用：從一定能成功的小作品下手，它是進入商品化產品製作的入門，用以支援所有的感測實習。

新一代 科大四技商管群、外語群 數位科技概論與應用升學跨越講義含解析本、ICT計算機綜合能力國際認證Fundamentals Level - 最新版(第二版) - 附MOSME行動學習一點通：詳解.診斷.評量.擴增

為了解決學生資訊系統台科的問題，作者豪義工作室 這樣論述：

　　一、本書依據民國一○八年教育部發布之十二年國民基本教育課程綱要技術型高級中等學校「數位科技概論」與「數位科技應用」編寫而成。 　　二、本書適用於商業與管理群、外語群英語類、外語群日語類等升學輔導教學之用。 　　近幾年來數位科技概論與應用的題目愈來愈多元化，網路新名詞及基本觀念、電腦硬體、作業系統及程式語言一直扮演著重要的角色，而新課程又加入應用軟體、影像及影音的內容，分散了其它章節的分量。本書將數位科技概論與應用所學的東西以講義的方式呈現，更把命題趨勢及最新考型有系統、有組織地呈現給各位同學，一方面能快速複習和整合，另一方面更能加強自己的實力。下列為本書之特色：

　　◎ 掌握出題趨勢：本書整理近年的考題及最新資訊，分析最新命題比率，由作者群依實際教學經驗及歷屆試題的命題趨勢，歸納整理後融入各章節。 　　◎ 教學式講義：本書依作者群多年教學經驗融會貫通匯整而成，解題技巧和心法口訣可加快學習速度。 　　對教師的優勢：讓教師以補習班方式上課講解的最佳教材。 　　對學生的優勢：讓學生複習及模擬測驗，輕鬆掌握數位科技概論與應用必考重點。 　　◎ 超高的命中率：統測數位科技概論與應用考高分並不困難，困難的是不懂得用好方法。本書經數千位數位科技概論與應用考取高分的應屆畢業生印證，命中率超高！ 　　◎ 最新最夯素養題型：由「統整能力及探究思考」方向發展試題，主

要評量專業科目之基本知識的統整及延伸思考的能力 　　【MOSME行動學習一點通功能】 　　使用「MOSME 行動學習一點通」，登入會員與書籍密碼後，可線上閱讀、自我練習，增強記憶力，反覆測驗提升應考戰鬥力，即學即測即評，強化試題熟練度。 　　1.詳解：至MOSME行動學習一點通（www.mosme.net）搜尋本書相關字（書號、書名、作者），登入會員與書籍密碼後，即可使用解析本內容。 　　2.診斷：可反覆線上練習書籍裡所有題目，強化題目熟練度。 　　3.評量：全國唯一整合性線上測驗平台MOSME評量中心（plc.mosme.net），體驗多元評量方式（含模擬考、歷屆試題），了解學習狀況

。 　　4.擴增：線上提供額外補充內容，可自主學習調整進度。  

「浪你回家」— 流浪動物插畫與互動視覺之創作研究

為了解決學生資訊系統台科的問題，作者林愛詠 這樣論述：

流浪動物議題持續的透過活動、展覽，進行動物領養與照護宣傳，提升收容所 的曝光度與領養率。由於21 世紀的海報較注重於資訊的傳播與活動宣傳，本研究計畫希望透過大量收集收容所流浪動物資訊，結合互動藝術進行創意思考與創作研究，從中了解數位藝術的使用者體驗、感受，在運用互動科技溝通訊息時，能使人們在閱聽上增加互動體驗樂趣，達到有效的資訊傳播與宣傳亮點。在作品圖像的創作思維及版面編排的表現形式相當多元的情況下，展覽運用插畫結合擴增實境的數位藝術，以動態圖像插畫來敘說動物保護、領養照護等知識，透過互動導覽設 計，人們可以體驗收容與認養的過程，在閱讀、觀賞作品時，像進入到收容所中的虛擬空間遨遊與體驗學習。

本研究運用視覺識讀能力(Visual Literacy)與符號學理論(Semiotics)，將資 料彙整後進行分析，透過網路、新聞媒體、書籍，從中解讀圖像資訊內容，尋找以犬貓為主題之插畫創作作品風格分析，並以擴增實境運用於敘事體驗的相關設計 展覽案例，作為創作靈感考啟發與考量，本創作以中部地區的USR教育部大學推動計劃之「浪愛齊步走―流浪動物減量與福祉實踐」為訪察目標，蒐集浪愛齊步走計畫、后里動物之家流浪動物資訊，作為創作元素，運用藝術創作實踐法(Art Practice Approach)將系列海報設計運用圖文、虛與實結合之實境技術，帶給閱聽 者不同的互動方式。過程請 3 位動保服務機構人員

與 5 位數位媒體設計各領域專家進行評估，透過多次修改與嘗試，創造新的視覺風格與體驗，最後以展覽形式呈現互動作品，豐富展覽的可玩性、多樣性。經由創作過程中，了解到插畫的風格與技法多樣化，在圖像與文字資訊之間能 夠相互輔佐，結合擴增實境技術的視覺效果，有一定的挑戰性，必須花較長的時間 在學習與作品創新的實驗，反覆修正改善作品的完整度，嘗試讓作品在效果的互動 體驗有趣與感受深刻，並提高人們對動物領養、保護的認知，增加觀展的參與度、吸引力，作為未來發展所呈現資訊創新的數位體驗價值。運用認知心理學理論 (Cognitive Psychology)於參觀展覽結束後，以科技接受模型問卷與量表進行調查， 探

討科技使用態度與行為是否提升認養意願與對於整體展覽的滿意度、展覽設備、 可玩性及作品帶給閱聽者的體驗感受。