學習成效意思的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦SanjayGupta寫的 大疫時代必修的生命教育 和周昱葳(葳姐),李存忠(Mitch),吳惠怡(Flora)、,林宜珊(Amy)的 六大動詞,10天速成英語表達:多益考高分還是不敢說?本書幫你開口說,對方秒懂都 可以從中找到所需的評價。
另外網站加強學生數學學習成效臺師大:別強調計算能力也說明:配合「就是要學好數學(JUST DO MATH)」計畫,臺師大數學教育中心研發推廣「數學奠基模組活動」,意思是活潑有趣的數學活動,可激發學生對數學的興趣和 ...
這兩本書分別來自行路 和大是文化所出版 。
國立屏東大學 幼兒教育學系碩士在職專班 劉豫鳳所指導 夏萍的 以肢體回應教學法將英語融入幼兒體能遊戲之行動研究 (2021),提出學習成效意思關鍵因素是什麼,來自於肢體回應教學法、融入式英語學習活動、體能活動、幼兒英語。
而第二篇論文國立政治大學 數位內容碩士學位學程 陳宜秀、廖峻鋒所指導 陳宇的 學齡前兒童性教育數位繪本之設計 (2021),提出因為有 學齡前兒童、性教育、數位繪本、互動設計的重點而找出了 學習成效意思的解答。
最後網站學習- 維基百科,自由的百科全書則補充:意思 是,學了之後及時、經常地進行溫習和實習,不是一件很愉快的事情嗎?很明顯,學習這一複合名詞,就是出自孔子的這一名言。按照孔子和其他中國古代教育家的看法,「學 ...
大疫時代必修的生命教育
為了解決學習成效意思 的問題,作者SanjayGupta 這樣論述:
歐巴馬最屬意的衛生署長人選 白宮學者、CNN首席醫療記者 OpenBook年度生活書《大腦韌性》作者 桑賈伊.古普塔(Sanjay Gupta) 震聾發聵之作! 研究顯示,在我們有生之年,至少會再遭遇一場傳染病大流行, 那麼,從個人、社會到國家,應該從這次新冠疫情中學到什麼? 桑賈伊.古普塔是資歷長達二十餘年的CNN首席醫療記者,長期以來親臨全球重大災難現場,包括海地地震、日本海嘯,伊拉克、科威特和阿富汗戰事等,重要醫療事件更是無役不與,比如SARS與伊波拉病毒疫情、中東呼吸症候群疫情、炭疽病毒攻擊事件,都可見他站上第一線,撰文或邀請專家一
同為美國民眾解惑。由於報導內容專業、持平又深入淺出,深受美國民眾信賴,在新冠疫情爆發後,他的文章與節目也成了民眾了解相關事實的首選。 由於大流行病很可能每隔一段時間便捲土重來,古普塔以此次新冠疫情為鑑,為國家、社會乃至個人,整理出重要的因應之道。為此,他至今做了數千場訪談,對象包括華府決策要員、世界頂級公共衛生專家、流行病學相關領域知名學者、患者本人或家屬、私營單位主事者,以及與時間賽跑、迅速研發治療對策的科學家及其合作藥廠之高層等,從而得知許多獨家內幕。 此書前半部,檢討了疫情爆發後美國犯下的種種失誤,像是政治角力導致正確防疫政策推遲、質疑口罩與社交距離的效果
、輕忽無症狀感染、誤判新冠肺炎為老人病、太晚關閉公共場所等。此外古普塔還調查並回應了幾個重大疑慮,像是:全球疫情爆發源頭在哪?是否有人刻意釋出病毒?「疫苗猶豫」甚至「反疫苗運動」抱持什麼考量與論點?它們又錯在哪裡?作者以科研成果和他國經驗,建議了更為理想的作法。 由於長年直接與大眾溝通,古普塔的著作往往非常實用。本書後半部從這波疫情對人類社會造成的長期影響切入,關照民眾切身的難題,探討日後生活方式應如何調整:日常生活如何與病原共存、如何安排財務計畫、為何應預立危急時的醫療選擇、如何調適心態並培養心理韌性、怎麼為年老的父母安排居住環境、外出旅行要特別注意什麼,乃至長新冠患者日後要
怎麼維護健康……等等。 全書讓讀者在掌握真實資訊的同時,亦使自己的生命更具韌性、更具保障。(更詳盡介紹可參閱目錄引文) 各界好評 ►「古普塔借鑑他在前線抵抗新冠肺炎的精彩報導,寫了這本充滿實用智慧的書,幫助我們在大流行病盛行的這個時代變得更有韌性。藉著近期吸取的經驗,這本帶著希望和樂觀的書為讀者在駕馭未來時提供了一個紮實的基礎。」——華特.艾薩克森(Walter Isaacson),《賈伯斯傳》與《破解基因碼的人》等暢銷書之作者 ►「既像謀殺案推理小說,又是實用的生存指南,桑賈伊.古普塔醫生此書實屬傑作。在這本精彩的書中,桑賈伊向讀者揭發在疫情新聞中不
曾聽過的事(極少人有能耐這麼做),同時提供我們保持安全、並以前所未見的方式追求生命所需的日常工具。」——安迪.斯拉維特(Andy Slavitt),白宮新冠肺炎應對團隊前資深顧問 ►「憑藉著特有的好奇心、同情心和謙卑,再結合大師級的說故事長才,古普塔醫生介紹了這場我們經歷過最嚴重的公共衛生災難決定性的歷史,不管是個人還是整個社會,如果想要變得更強大就必須讀這本書。」——溫麟衍醫生,前巴爾的摩衛生專員 ►「口罩、肥皂、水、與人保持六英尺距離,再加上這本傑作,能讓我們在勢必得面對的下一場疫情中得以生存——也對我們剛經歷的這場疫情更加了解。新冠肺炎目前尚無治癒方法,但
這本書能讓你免受那些把世界搞得天翻地覆的錯誤訊息和假消息所累。」——史考特.伯恩斯(Scott Z. Burns),電影《全境擴散》編劇 ►「桑賈伊.古普塔醫生的智慧,讓我得以在過去十八個月守護住家人。現在這本書將使我們更有把握,自己擁有面對接下來發生的事時應具備的資源和心態。」——法蘭西斯.福特.柯波拉(Francis Ford Coppola),五度奧斯卡金像獎最佳導演獎得主 ►「這本書簡直是驚悚小說,我們暫時還不知道結局。這就是為什麼我們需要古普塔這位值得信賴、誠實且明智的嚮導,來告訴我們為何我們會走到這個地步,並幫助我們預見未來,以因應下一場大流行發生。
」——拉里.布萊恩特(Larry Brilliant)醫生,公共衛生碩士及大流行應對諮詢公司(Pandefense Advisory)執行長 ►「如果有哪本關於新冠肺炎的書是「必讀的,毫無疑問就是這本。」——彼得.傑.霍特茲(Peter Jay Hotez),貝勒醫學院熱帶醫學院院長及教授 ►「這本書對當前與未來的健康危機,做了充滿智慧且資訊完整的評估。」——《科克斯書評》 ►「寫實,但是帶給人的感覺並非愁雲慘霧、黯淡無光,反倒是令人振奮的期許。」——《出版者週刊》
學習成效意思進入發燒排行的影片
本集主題:「流量為王!迎接TikTok時代:百萬播主實戰上線,TikTok經營操作大公開」介紹
訪問作者:蕭聰傑 HUGO
內容簡介:
領先二步是先烈,領先一步是先驅!
站在全球短視頻龍頭的肩膀,一起在TikTok浪尖上再創事業新高峰。
自媒體當道,運用TikTok建立個人品牌,百萬粉絲不是夢。
《紐約時報》曾將此App 評為「可能是現存唯一真正令人愉悅的社交網路……,成功催生了大批影響力人物,這些用戶擁有數百萬粉絲,在青少年中有著家喻戶曉的地位」,其國際市場影響力已超越騰訊。
TikTok 因COVID-19 疫情,在全世界的居家令下,成為當時(2020 上半年)全球手機應用程式下載量第一名。
迎接5G 時代,短視頻思維當道
影片已經超越傳統娛樂媒體的角色,成為主流傳播,也成為現代年輕人的重要表達媒介。
透過自媒體經營個人品牌,有些人可以成功建立自己的專業形象,從而找到更多商業機會或職涯貴人,甚至有專業的自媒體經營者透過系統化的知識教學,在「數位學習」趨勢正興盛的現在成功變現!
官方認證銀牌播主的超導流教戰攻略
就算是新手上路,也能夠坐擁流量池的第一步!
每一個影片誕生的初期都在一個初級流量池內,影片會被推薦給那些最有可能對內容感興趣的用戶。然後,根據第一批用戶對影片產生的行為回饋,機器會生成對影片品質的評價,從而決定影片是否進入下一個流量池,並獲得更大的流量推薦。
對TikTok來說,點讚量、評論量、轉發量、完播率是爆紅關鍵!
數據思維:熱搜無權限,成功無上限
數據時代下,經營頻道都應講究「成效」,所有影片都應能獲取數據資料,但真的有正確「解讀」數據的人少之又少,甚至連「累積數據」的方式都是錯誤的。
換句話說,你正拿著錯誤的數據得到錯誤的結論,並執行錯誤的創作策略。本篇告訴你,在TikTok裡該如何取得數據,如何因應數據思考策略。
看懂數據,才能把流量變現金!
作者簡介:蕭聰傑 HUGO
◎學歷:英國財管碩士
◎專業經歷
勁牛學院聯合創辦人
TikTok官方認證創作者
中華網紅自媒體發展協會常務理事
麥肯錫外聘稽核
美爽爽化妝品財務長
出版社財務顧問、理財顧問
ERP導入系統整合
◎榮譽事蹟
TikTok一個月百萬流量頻道:「財富小百科」
2020年2月26日開始TikTok 創作,在摸索中成長;開始時以圖文加上音樂的方式呈現視頻,提供會計、財務等專業知識予用戶,幸運地在同年4 月即獲得TikTok 邀約申請銀牌創作者,5 個工作天即入選為銀牌創作者。
2020 年4 月成為第102 個官方核准的銀牌創作者,到2021 年3 月將近一年的時間,只有133 個TikTok 官方核准的銀牌以上創作者;增加的21 個創作者中,另有5 個官方核准創作者是由我協助達成。
2020 年6 月,開始陷入和其他創作者一樣的困境,因為持續付出並沒有得到相對的回報;TikTok 也沒有任何獲利的管道,不少優質的官方認證創作者因為無法獲利而退出TikTok。
由於會計財務出身,對數字的敏感度極高,開始研究中國大陸抖音,蒐集很多數據,發現TikTok 簡直是當年Facebook 的翻版,甚至於未來發展更甚於當年的Facebook;同年,除了輔導4 位創作者達到銀牌認證,也開始將所學建立一套SOP。
創作者想達到官方認證並不難,只要知道方法,再來就是堅持信念持續創作,貢獻價值給平台及用戶,時間會證實一切。
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以肢體回應教學法將英語融入幼兒體能遊戲之行動研究
為了解決學習成效意思 的問題,作者夏萍 這樣論述:
本研究旨在探究如何藉由肢體回應教學法(TPR)將英語融入於幼兒的體能遊戲中,並配合主題教學的脈絡進行統整性的教學,以融入的方式了解TPR在幼兒體能活動可能的策略與運用情形。研究者擬定了三個層次的教學策略,由易至難分別為TPR-1能聆聽英語單詞跟著做動作;TPR-2能聽懂英語單詞進行體能遊戲活動。TPR-3能在活動的遊戲情境中使用英語,三項策略分別實施於動作發想活動與肢體運用活動的體能遊戲中。 研究實施於南部一所公立幼兒園大班,以行動研究的方式進行為期十週的英語融入體能遊戲。資料蒐集除在研究過程中攝錄教學過程,採取半結構式的方式,訪談協同研究者與諍友,加上研究者於活動後的觀察紀錄與省思札
記,進行資料的分析並擬定修正教學的行動方案。研究發現主要有二,首先在TPR策略實踐部分,TPR-1需搭配適切曲速與幼兒動作發展;TPR-2需配合不同的體能遊戲,在活動設計中進行調整;TPR-3可以比手畫腳的方式融入活動,提升幼兒在發音上的回應。其次在體能活動中融入英語,能藉由發想了解詞意與提升肢體創意思維,同時可提升孩子的基本動作能力。研究者針對課程設計、策略運用、師資培育與未來研究提出建議。
六大動詞,10天速成英語表達:多益考高分還是不敢說?本書幫你開口說,對方秒懂
為了解決學習成效意思 的問題,作者周昱葳(葳姐),李存忠(Mitch),吳惠怡(Flora)、,林宜珊(Amy) 這樣論述:
連大人都想排隊報名的「葳姐親子英語共學」版主葳姐領軍! 橫跨金融、電子科技、英語教學界最強專業師資群! ★隨書附贈!發音示範!QR Code線上音檔,現學現說! ◎please代表請,但如果說:「Give me some water, please.」你就會被當成奧客。 ◎別再跟部屬說:Do you understand?(你懂我意思嗎?), 更好的說法是:Do you get it? ◎點餐要用哪個動詞?別用order,你得說:I’d like to have… ◎say、tell、talk,都是「說」,用法差在哪?see、look、watch,又
該怎麼分? 本書作者周昱葳(葳姐),成立「葳姐親子英語共學」線上平臺近5年, 因為簡單說故事,且具有MBA商學院背景, 她設計的英語線上課程,實用到連大人都搶報名。 本書從心智圖、片語動詞、時態變化、助動詞、基本句型, 搭配超過200組的生活例句、實戰練習題, 告訴你,英文要學好,這6個動詞就夠了! ◎ 六大動詞,10天英語表達能力速成 介紹六大動詞:be、have、do、say、get、make, 教你用你早就會的簡單動詞,食衣住行玩,完整表達自己的想法、經驗。 問同事午餐哪裡吃?have lunch比eat lunch更道地
! like只代表喜歡?美國明星泰勒絲曾在致詞典禮上,提到了20次的like。 本書特別收錄like六大用法 ╳ 大明星金句 ╳ 獨創心情溫度計(第4天)。 ◎ 職場、考試、生活,一定會用到的動詞 用圖像式記憶,教你從核心字義掌握,一學就懂!例如: ‧打開(關掉)電視,用open(close)?正確是:turn on(turn off)。 ‧交報告怎麼說?你可以用turn in the report,或是submit the report。 ‧take(拿) + off(離開)=請假: I want to take two days off.(
我想要請假兩天。) ‧搭公車用get on、搭乘計程車則是用get into。 ‧倒垃圾、外帶食物,都是用take out。 ◎ 職場英文好好聊!疑問詞&附加問句 只要用5W1H,就能輕鬆打開話匣子,跟別人聊不停!例如: Who’s calling?(電話中,請問你是誰?) Who will join us?(誰會跟我們一起去?) When will the meeting start?(會議何時開始?) 還有3個聊天萬用句,教你提出邀約、建議、詢問意見: What/How about、Why don't you、What if。 萬用句型公
式 ╳ 使用率破表的片語動詞 ╳ 文法急救包 ╳ 13首流行歌曲, 幫你立刻開口說,對方馬上懂。 名人推薦 歴任友達光電及台達電集團人資長/林瑞娟 自媒體創作者、TESOL認證ESL教師/倉庫的女人Claire YouTuber、英語學習推廣家/Catherine 《通勤學英語》Podcast主持人/John老師 Ricky英語小蛋糕
學齡前兒童性教育數位繪本之設計
為了解決學習成效意思 的問題,作者陳宇 這樣論述:
近年來,相關的媒體報導未成年人遭受性侵引發全社會的關注,學齡前兒童性教育也逐漸受到了重視,該如何幫助父母對孩子進行性教育是一個難題。因此,本研究透過性教育結合數位繪本做設計,希望能幫助父母與孩子在性教育上的溝通及性知識的傳授,也希望增加兒童性教育繪本的社會接受度,能為性教育的不同方式提供相應的參考。繪本是父母和孩子的溝通媒介,而數位繪本是延續傳統繪本,融入新的數位元素,為讀者提供豐富的體驗。本研究根據學齡前兒童性教育知識點為依據創作故事內容,為學齡前兒童設計了一套「被遮住的小秘密」性教育數位繪本作為研究的原型工具,繪本中主要由故事內容及問答兩大部分組成,讓家長與孩子一起使用,在趣味中學習知識
。本研究邀請了六組家庭進行測試,透過參與觀察法及半結構性訪談法進行對繪本的評估。研究結果顯示學齡前兒童數位學習能力強,對互動有興趣,但根據使用數位產品頻率的不同,對數位繪本的興趣程度及知識的學習程度也不同。而通過對家長的訪談,家長認為數位繪本可以幫助他們對孩子進行性教育,動畫及互動功能有幫助孩子對於知識的理解,也希望通過增加互動設計維持孩子的興趣。本研究有兩項發現,第一,學齡前兒童互動性要求差異,因數位產品使用頻率的不同,對於互動要求也不同;第二,比起聲音輔助,學齡前兒童更注重繪本中的互動功能。本研究設計了一項為學齡前兒童設計的繪本,而且根據測試的結果,對於未來的學齡前數位繪本設計提出建議。
學習成效意思的網路口碑排行榜
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#1.附件二彰化縣線西國民中學110 學年度公開授課教學活動設計單
2. 教師講述速度適當,課文每一句皆清楚解釋其意思,並重複釐清字詞概念。 3. 能結合學生日常生活經驗,貼近學生 ... 2. 課程可留幾分鐘做簡單評量,以評估學生學習成效。 於 www.openclass.chc.edu.tw -
#2.國中生數學學業自我概念及數學學習策略與 ...
隨著研究不斷深入,上述. 二個模式已不能解釋學業自我概念和學業成就的關係。 ... 高數學自我概念者知道該使用何種思考方式、方法與. 技巧或活動提昇數學學習成效,學習者 ... 於 k12pioneer.ccu.edu.tw -
#3.加強學生數學學習成效臺師大:別強調計算能力
配合「就是要學好數學(JUST DO MATH)」計畫,臺師大數學教育中心研發推廣「數學奠基模組活動」,意思是活潑有趣的數學活動,可激發學生對數學的興趣和 ... 於 www.1111.com.tw -
#4.學習- 維基百科,自由的百科全書
意思 是,學了之後及時、經常地進行溫習和實習,不是一件很愉快的事情嗎?很明顯,學習這一複合名詞,就是出自孔子的這一名言。按照孔子和其他中國古代教育家的看法,「學 ... 於 zh.wikipedia.org -
#5.以Big6 促進學生自主學習
如果教師急於以此論. 斷Big6 模式融入自主學習成效,學習當然還是被侷限在機械式操作框架裡。 ... 力是什麼意思?沒有人回應我。接著讓他們觀察一張圖片後分組討論圖中5 個 ... 於 www.klcg.gov.tw -
#6.從知識到可觀察的能力: 評估學習成效的策略與建議
頁寫出算式,相對於算式則可在右頁解釋. 算式背後的思考與原因。若進一步將講授. 式 ... 表一「POGIL. 學習成效」則依上述四個面向分列之。 表一可說是一份評分列表,而四 ... 於 www.heeact.edu.tw -
#7.系統性評量- 教育百科
名詞解釋: 由於有些教師進行教學評量時,常以無計畫、偶發性的方式來評量學生學習成效,如隨意觀察學生的反應,隨便問學生一些問題,隨便出一些題目考考學生,或隨意 ... 於 pedia.cloud.edu.tw -
#8.從學習理論看如何高效率學習 - 用邏輯改變世界
教育研究者發現,先備知識會影響學生的學習成效。簡單地說,如果我們從來 ... 為什麼有些人對於老闆一個眼神、一個皺眉就知道老闆的意思,有些人卻辦不到? 於 moke.tw -
#9.深耕教與學提升學生學習成效與善盡社會責任
什麼意思。雖然這是一個很難去突破的事情,. 但歷經過程中的波折,我們現在終於能 ... 答:第二期的高等教育深耕計畫依然會以學生. 作為主體,而雖然學生對目前的計畫感到 ... 於 ods.tmu.edu.tw -
#10.第二章文獻探討
合作的學習已經過數十年來學者不斷的研究,證實合作學習在學. 習成效、學習態度及社會技巧方面都有幫助。因此國內外也有許多的. 學者將合作學習運用到不同的教學環境,也 ... 於 rportal.lib.ntnu.edu.tw -
#11.國小階段識字教學成效之後設分析--- 以單一受試實驗研究法為例
PND技術的使用是客觀的,容易計算,並. 且提供關於處理效果有意義的解釋。單一受試 ... 學習成效之研. 究. 二名國小資源. 班中度智障學. 生(一、四年級). 單一受試法. 之逐變 ... 於 sect.nttu.edu.tw -
#12.如何激發學生的學習動機
僅對課堂秩序有負面效果,對促進學習成效也比較沒有幫助。另外,當學生感到與 ... 求學生重複其他學生的意思,以確認其解釋之正確性,並容許學生澄清其陳述,再. 者 ... 於 osa.csu.edu.tw -
#13.七、前一學年(110 學年)課程計畫實施情形及其成效檢討(一) ...
教學中會請學生先就前一天預習所遇到的困難一一提出,大部分都是一些課文. 中的詞語意思 ... 當學習成效與學習目標兩. 者有差異時,會適時再調整教. 學已達到最好的成效. 12. 於 www.cp.ptc.edu.tw -
#14.以師生共構之教學策略透過網路學習社群經營提升通識課程自主 ...
透過知識共構的教學活動,學生能產生較多個人想法,也能使想法更有完整性與解釋 ... LINE學習群組衍伸提問,針對課中學習不足處,鼓勵學生自主學習,找出解答,深化學習成效 ... 於 tpr.moe.edu.tw -
#15.理大開發互動教學程式提升中學生學習成效 - 晴報
... 學習成效。 理大、港大、浸大及中大早前開展研究教學與主動學習流動解決 ... 解釋做法後互相評價,發現比起只是抄筆記有很大分別。 黃稱,在互動白板 ... 於 skypost.ulifestyle.com.hk -
#16.採用五階段POE探究學習模式增進學生之科學學習成效
預測(Prediction)、觀察(Observation)、解釋(Explanation)的POE探究學習模式,能幫助學生以類似科學家的科學思考方式,讓學生能融入科學問題解決的過程,為進一步的 ... 於 epaper.naer.edu.tw -
#17.脫離「學習動機低落」的七大重點
他會自己思考課本寫的是什麼意思,拿來問我我答不出來就帶他去網路上查他 ... 成效(參閱:父母就是「美國隊長」:108課綱時代的三大任務),請看這七大 ... 於 myfutureclass.com -
#18.特殊教育法 - 全國法規資料庫
各級主管機關應積極推動身心障礙成人之終身學習,訂定相關工作計畫,鼓勵身心障礙者參與終身學習活動,並定期檢核實施之成效;其辦理機關、方式、內容及其他相關事項之辦法 ... 於 law.moj.gov.tw -
#19.學習成效評估表 - aib-bayeux.fr
此一風靡全球近一甲子的Kirkpatrick 學習評估模式概念簡要說明如下(如圖一) :. 利用評估表格,進一步解釋每個評分等級間的差異性,釐清, · Level 2學習 ... 於 aib-bayeux.fr -
#20.成效更好的學習模式:同群課程CBC
... 學習模式稱為同群課程或是同群學習,同群課程的英文是Cohort-based Courses,可以縮寫為CBC。 Cohort 在英文裡的意思是「同期、同屆、同梯」的意思 ... 於 limitpress.com -
#21.學習策略課程
統以增加學生的學習成效(Bigge, Stump, Spagna, & Siberman, 1999)。教導學生學習 ... 1-3-4-3 能夠利用文本中的解釋說明(如:註釋),瞭解文意(如:文言文). 1-4-4-1 ... 於 www.nyvs.tn.edu.tw -
#22.複合教學:優化學習空間的12 種教學方法
持續使用簡單明瞭的語言來解釋所有概念和學習目標。 活動式學習. 活動式學習是一種 ... 受惠於新型進階軟體,示範教學法與複合學習搭配運用成效卓著。不論課堂現場或遠距 ... 於 www.viewsonic.com -
#23.博物館之通用學習成效研究: 以國立海洋科技博物館金魚特展 ...
... 學習成效的因素,. 則可完整檢視博物館展示與教育與規劃與行動策略之擬定,並進一步提升研. 究解釋度。 此外,本次研究以量化問卷為主要研究工具,若未來研究能加入質性 ... 於 www.cam.org.tw -
#24.學生特質與學習狀況對學習成效之影響分析 - CNU IR
不僅國內的大學教育重視學生的學習成效,學習成效〈Student Learning. Outcomes ,SLO〉 ... (四)神經質(neuroticism):相反意思為情緒穩定(emotional stability),是對適. 於 ir.cnu.edu.tw -
#25.以學生學習為中心的教學:團隊導向學習法
在團隊導向的學習方式下,學生的個人學習成效與他所屬「團隊」的整體成型、發展 ... 解釋、申辯小組所做的選擇。這種方式是讓他們透過申訴,對所學的課題、題材有更深入 ... 於 teaching.ndhu.edu.tw -
#26.「網路合作學習」對「問題導向學習」成效的影響
本章共分為五節,內容將從研究動機與目的、研究的重要性、研究問題與. 假設、重要的名詞解釋與研究限制等方向加以闡述。 1.1 研究動機與目的. 自1963 年加拿大安大略省麥克 ... 於 ir.nctu.edu.tw -
#27.仁美國小線上學習成效評估測驗
仁美國小線上學習成效評估測驗因為疫情的因素,我們自5月19日停課後開始進行近1個半月的線上課程,為了解學生在線上教學期間的學習成效,並做好新課程的連結, ... 於 jmes.tc.edu.tw -
#28.科技輔助適性教學與自主學習| 學生利用數位平台搭配筆記學習
學生利用數位平台搭配筆記學習,學習成效可以提高40%(交大數位學習研究),學生利用因材網學習,建議教師設計WQSA自學學習單(教師依據影片內容教學順序,瀏覽觀看掌握 ... 於 zh-tw.facebook.com -
#29.網路教學中學生特質與選課動機和學習成效之研究
因此,Kumar建議網路教材應考慮學生的多元. 的特質,以符合學生的需求,如此才能真正提升網路學習的效能。 論及網路學習的學習成效 ... 我聽不. 懂這句是啥意思耶…。」由此 ... 於 joemls.dils.tku.edu.tw -
#30.Chapter 02 形成性評量與總結性評量
○ 評量係指教師蒐集、綜合、解釋有關學生的. 各種資料,以協助教師進行各種「教」與 ... 評量學習成效。 ○ 例如:科學實驗、教學解題、寫作、口頭報. 告、戲劇、演出 ... 於 140.118.48.162 -
#31.主題式教學應用於大學國文課程學習成效之研究
全班對性別的看法,再引用「行政院性別平等會」所解釋的「性. 別刻板印象」(2015)相互對照,讓學生反省自身想法,引起. 學生學習動機。 (2)第五節課,古今文本講授完,再 ... 於 www.nwgest.org.tw -
#32.以遊戲形式提升學習成效雲林永光學童愛上英數課程
... 意思。尤其是要將理論知識從具體、轉到半具體,最後到抽象的過程,不少學生在此遇到學習上的挫折,也使得他們對數學的學習態度趨向消極。 為了增進 ... 於 tw.tech.yahoo.com -
#33.數位學習工作坊(一) 科技輔助自主學習
個人化學習可提升學習成效. 適性測驗有助於改善教學. IEEE著手制訂適性教學系統標準 ... 論點和解釋複雜. 的情況. 或問題. 評估行為與. 推論的過程. 理解在溝通交. 流時之 ... 於 www.mleps.hlc.edu.tw -
#34.教師教學風格對學生學習成效與選課意願之研究 - ntcuir
(二) 因素的萃取動作. 利用主成分分析法,設定特徵值大於或等於1 的篩選條件,. 表示預設每個變數的變異數為1,萃取因素後保留下的因素至少. 能解釋一個變數的變異數。而 ... 於 ntcuir.ntcu.edu.tw -
#35.美國「全國成績單」:疫情之後,孩子的教育如何復原?
... 解釋為何亞洲裔與拉丁美洲裔的學生成績沒有顯著的落差。 美國不少教師與家長發現,學生在線上學習時間愈長、學習成效越差。美國教育週報(Education ... 於 global.udn.com -
#36.課程分級分流實施成效間之研究—以臺灣北區某私立大學為例
... 學習投入情形,提升學習成效與學習評. 量 ... 此一發現雖與前一期的分級分流課程的部分研究結果有. 所迥異,但其多數結果皆有助於解釋其分級分流課程的開設對學生學習動機與 ... 於 adeva.utaipei.edu.tw -
#37.促進學習的評估中的回饋成分及適當運用
習,提高學習成效,達至最大限度的發展。 2. 確立回饋成分的依據. 回饋指一個人 ... 上解釋,再加上一些具體的改善建議(specific suggestions for improvement);(5 ... 於 www.cuhk.edu.hk -
#38.「走到哪,學到哪」,行動學習讓學生創造新的學習價值
... 學習,就必須針對行動學習的內容進行教學設計,並且培養有效透過行動載具來促進學習成效的教學能力。學習者也要調整學習心態,以自我控制且主動學習的態度面對新型態的學習 ... 於 eteacher.edu.tw -
#39.提升學生學習成效:評估表格(Rubrics)的設計與運用
... 解釋每個評分等級間的差異性,釐清學生對作業要求的困惑。不過,好的評. 估表格不易設計,且常被誤用為另一種標準化的評量工具,因此可能不僅未達到提升學生學習成效. 的 ... 於 teaching.ndhu.edu.tw -
#40.不同識字教學法對初級非母語學習者學習成效之研究
教案採用「以字帶字」及「字族」的慨念,將課程中的生字先. 解釋字形、筆順、部首、字音、字義及應用。整合所學過的漢字,找出其中的共同. 點(例:部首、部件、、、等) ... 於 www.ocac.gov.tw -
#41.提升學生學習動機之策略
(三) 人本取向的動機論(Humanistic Approaches to Motivation):. 人本主義對動機的解釋,與行為主義背道而馳,它將動機視為人在成長發展. 中的 ... 於 www.ater.org.tw -
#42.1017學習成效分析與自變項依變項設計 - YouTube
1017 學習成效 分析與自變項依變項設計. 105 views · 1 year ago ...more ... 意思. 謝章升•84K views · 10 videos · SPSS教學. 謝章升 · 51:55 · Go to ... 於 www.youtube.com -
#43.具體目標與預期成效 - 羅東高中優質化網站
(5)強化本校finder電子書製作平台教材電子書及播客(podcast)行動學習系統教學影音的內容。 2.預期效益:. (1)藉由資訊研習舉辦、教學經驗分享等方式, ... 於 ltshyuzhua.pixnet.net -
#44.學習扶助如何教得有效?測驗、資源、教學準備一次看 - 翻轉教育
學習 扶助是什麼?投入學習扶助的教學者需要做哪準備,又如何為參加學習扶助的學生有效提升學習力、不再當教室裡的「客人」?《翻轉教育》整理相關資訊 ... 於 flipedu.parenting.com.tw -
#45.替代役訓練學習成效與滿意度之探討
Brown(1981). 對於學習成效的定義解釋為經正式教學課程,所獲得的知識. 與技能的呈現。 Gagn'e(1985). 學習是指人的心理傾向、能力和技能的變化,這種過程要持. 於 ir.lib.isu.edu.tw -
#46.計畫具體實施策略及預期成效
本校在中長程計畫中為提升全校學生英語能力而訂定了三大目標,即「提升學生學習興. 趣與動機」、「強化學生英語表達能力」及「提高就業競爭力」。本計畫乃依據此些目標 ... 於 aca.cust.edu.tw -
#47.實務體驗教學法與簡報教學法影響學習成效之研究
Kirkpatrick (1959)指出,學習成效(Learning effectiveness)是指學習者對一特. 定 ... 學習滿意度可以用來解釋學習者在學習課程. 過程中或學習後內心之感受或態度(陳金盛 ... 於 das.tut.edu.tw -
#48.高成效學習法則: 變動時代個人與組織的最佳學習方法, 持續 ...
這意味著我們必須比我們未來的競爭對手學習得更快、更好。換個說法,我們必須在競爭激烈的學習環境中勝出。」 在你開始猜測之前,讓我們先想一下剛剛這句話的意思。有 ... 於 www.eslite.com -
#49.那一型最像你?Kolb 經驗學習與反思之探究─以大學生參與 ...
... 學習理論找出學習路徑,. 進而提升學習成效。 2.從實務觀察得知四種學習風格. 首先 ... 感覺以及擁有強烈的自我意思以及想法,與同化者的學習型態是相符的。 (1)善於 ... 於 gec.hwai.edu.tw -
#50.在線上與傳統學習情境下探討互動性距離與學習成效
量化的研究結果,無法解釋得此研究結論與先前學者研究結果相反的原因,而從質性資料可解釋研究結果差異之可能原因。 在學習自主性方面,研究結果顯示「學習者自主性 ... 於 www.airitilibrary.com -
#51.學習成效評量設計實務工作坊:教學實踐研究的觀點
題的解釋. Page 32. 課程發展、教學活動設計及案例活動之設計. 32. 引起動機. 與. 界定問題. 分析問題. 確立學習目標. 進行議題學習. Page 33. • 從全距 ... 於 tpr.tdc.nsysu.edu.tw -
#52.標準本位評量之理論與應用
學習成效 學習. 總結性結果. 什麼是標準本位評量(standard-based assessment). Career ... 分成不同表現等級,進而解釋與說明該生學習進. 展之評量歷程。 評量結果解釋的方式 ... 於 ghresource.k12ea.gov.tw -
#53.以多元互動式教學結合自我導向與合作學習於研究概論課程 ...
The status and prospect of nursing education in Taiwan. The. Kaohsiung Journal of Nursing, 31(3), 6-9.] 郭倩琳、莊宇慧(2018)。Kahoot於教學的運用與成效。護理 ... 於 tppintue.ntue.edu.tw -
#54.創意體育教學方案對學生體育課學習動機及成效之研究
本量表累積解釋變異量為63.56%;(三). Page 33. 25. 信度部分:體育課學習態度量表以Cronbach α 內部一致性來考驗其信度,認知構. 面之信度為.90,情意構面之信度為.89, ... 於 www-ws.gov.taipei -
#55.109國小教師資格考-教育原理與制度考古試題解答
藉由記憶類型提升學習成效以數學為例,說明兩大記憶類型促進學習成效的建議作法 ... 上理化課時,王老師在解說「浮力」概念之後,會鼓勵學生用自己的話語解釋「浮力」的概念 ... 於 www.easywin.com.tw -
#56.基礎教育課程指引- 聚焦‧深化‧持續(小一至小六)- 分章5
學校可如何進一步改善評估設計、評估回饋、評估分析及跟進策略,以持續提升學習成效? ... 與不同持份者包括學生家長及學生保持溝通,解釋學校評估的政策,以取得支持。 於 cd.edb.gov.hk -
#57.學習對應的層級與比例?學習金字塔(Learning Pyramid)的起源
在學習金字塔中,運用「記憶留存比」來表達學習成效,最早在1913年期刊表示的記憶 ... 倒不一定,聯想到可以解釋的部分是用遺忘曲線(Forgotten Curve)[04],是心理學 ... 於 georgech3.medium.com -
#58.何謂體驗學習? - 學術起源
而體驗學習最早被解釋為:做中學,係指一個人透過直接體驗來獲的知識、技能與學習 ... 就目前的經驗要將學習成效帶回到真實世界,可能會遇到三個困難,第一、訓練引導師 ... 於 www.pataiwan.org -
#59.預期成效
一、行動數位教室將使更多資訊科技融入教學,使教材更多樣化、生動,在生. 動活潑的教學現場,師生人手一機的行動載具,可引發學生學習興趣,提. 升更高的自主學習效果 ... 於 www.swsh.ntpc.edu.tw -
#60.教師共同備課、相互觀課與集體議課之理念與策略(上)
當前各縣市政府以及各級學校對「教學觀察與回饋、公開授課」的解釋不一,若不清楚 ... 若學生學習成效改善,也是教師的教學策略具有成效,換句話說,這是一種基於「改善 ... 於 e108in.knsh.com.tw -
#61.教務處- 中華大學
制,提昇及強化學生學習成效。 貳、 範圍. 本校在學生. 參、 權責單位. 各學系/學位學程. 肆、 名詞解釋: ... 規避學習活動等學習不良現象,足以影響學習效果或成績者。 第 ... 於 aa.chu.edu.tw -
#62.從學生的表現與觀點探討引導發現式教學作為發展探究 ...
研究結果發. 現,在概念學習成效上,引導發現式的教學在密度概念學習成效上優於 ... 後來才知道原來這. 些是老師用來跟我們解釋密度的. 意思的。 研究者: 你還記得當時是 ... 於 lib.ctcn.edu.tw -
#63.成效为本的教育理念与实践
愿景一词的意思:「所向往的前景」。愿景对一个组织来说,是一个. 现实的,可信的 ... 专业课程学习成效与毕业生特质校准 internectural competence generic skills. 於 shetrsc.sccvc.com -
#64.學習成果怎麼寫?怎麼指導?-從Bloom的學習理論找靈感
解釋:能夠建構知識的因果關係,並提出影響因子改變時,可能對結果造成的影響。 我認為完成一項學習之後,以上幾項是很好呈現學習成果的方式。未來我會再 ... 於 www.mynotes.org -
#65.學習動機、學習策略與學習成效關係之研究-以數位學習為例
測力(β=0.330),整體而言,學習策略三個向度可解釋學習成效30.2%變異,假設H3 獲得. 支持。 表4-2. 迴歸模式分析表. 變數. 學習成效. 學習策略. 學習成效. 學習動機. 於 ir.nptu.edu.tw -
#66.高級中等學校科技輔助自主學習推動
2. 「認知」部分,有多種策略可以幫助學生在自主學習及參與活動的過程中,促進. 學習的成效及提昇動機,例如WSQ(Watch,Summary,Question)、情境式學習、探. Page 2. 2. 究 ... 於 www.ccvs.kh.edu.tw -
#67.【學習成效意思】從知識到可觀察的能力:評估... +1 | 健康跟著走
影響學習者的學習成效,教育心理學家指出每位學生之個人學習動機與學習策略皆有所不同,. 有人習慣自己去解決 ... ,Allport 的理論架構有三種解釋(陳仲庚 ... 於 tag.todohealth.com -
#68.數位學習融入課程之學習動機及學習行為對學習成效的影響
經由PLS 結構方程模式檢測,結構方程模式的測量模式及結構模式皆符合標準,且有. 良好的收斂效度及區別效度,學習行為的解釋力達50.1%,學習成效整體的解釋力達78.3%,. 所以 ... 於 tpl.ncl.edu.tw -
#69.影響訓練成效相關因素模式之實證
學習成效 (Cole,1985;Conti,1985;蕭崑杉,民81)。 至於訓練時間方面,訓練成效與訓練 ... 能說明觀察變數如何去解釋隱藏變數及被用來檢測觀念變數的效度與信度。 Page 20 ... 於 review.management.ntu.edu.tw -
#70.學習歷程的反思到底是在反什麼?為何我們需要反思? - 恆素養
反思其實是一種專注、主動、自覺的行為活動,在學習過程中將所學到的新知識、訊息,內化至自身,並透過自我反省、觀察、分析檢視學習成效,根據檢視學習後的情況建立出新的 ... 於 hengsuyang.tingmao.com.tw -
#71.120.吳老師為了幫助學生提升學習成效,經常在教學中運用 ...
120.吳老師為了幫助學生提升學習成效,經常在教學中運用心像法,字鉤法及聯想法等 ... 例如,√2=1.414(意思意思),又如,電話號碼(五七一六七四五)不就可以念作 ... 於 yamol.tw -
#72.About EdCity - 混合式教學推動自主學習提升學習成效
... 學習變得並非單一遞交課業由教師批改。黃老師指出透過使用這些網上平台進行教學,可以鼓勵學生之間的互動討論、嘗試讓學生自己解釋學習內容、個人想法,教師在旁協助 ... 於 www.edcity.hk -
#73.探討過程導向引導式探究學習模式 ...
先備知識(prior knowledge)與學習成效之間的關係可藉由基模理論. (Schema Theory)、自我解釋論(Self-explanatory Theory)以及意義學習論. (Meaningful Learning ... 於 toaj.stpi.narl.org.tw -
#74.學習成效的同義詞- 相似詞查詢
學習成效 是什麼意思,學習成效的近義詞,學習成效的反義詞,學習成效的同義詞,跟學習成效類似的詞:學習效果,學習的效果,學習結果,學習成果,學習質量,學生學習 ... 於 kmcha.com -
#75.「學生學習成效」
以大學教育而言,就讀於某一大學. 系所學生在畢業時,測量到專業上的習得. 知能,反映出的是「直接的」學習成效,. 但在其進入職場之長期生涯上,此一專業. 教育對其產生之 ... 於 ba.nchu.edu.tw -
#76.教學目標(學習目標) 概述
Kemp) 表示教學目標的撰寫與應用,在. 改進教學與學習成效上有很大的影響(Kemp, 1985) 。 ... 區(辨)別、轉換、解釋、歸納、舉例、摘要、分類、標. 出、表達、複述、推斷 ... 於 dlweb01.tzuchi.com.tw -
#77.多媒體教學在教師學習數位教材製作之探討
資訊處理理論(information processing theory)的. 目的是為解釋人類在環境中,如何經由感官察覺、 ... 能夠幫助學習者有較好的學習成效(Sweller &. Copper, 1985)。運用專家 ... 於 nccur.lib.nccu.edu.tw -
#78.學習曲線的意思、解釋、用法、例句
練習次數與學習成效兩者的關係,在圖表上所呈現的曲線。 學習曲線是對某種活動或工具的學習速率(平均情況)的圖形化表示. 一般來說,剛開始時掌握信息的速率曲線最爲 ... 於 dictionary.chienwen.net -
#79.蓋聶-學習條件論- 000
A-7運用學習評量評估學習成效 · 教師專業發展評鑑人才培育初階研習 · 教學觀察表 · 教師 ... 學習理論的任務在於釐清及解釋人類各種學習的複雜性。 蓋聶認為教學活動應有合理 ... 於 sites.google.com -
#80.科技輔助自主學習
智慧學習平臺提升學習成效. A1-科技輔助自主學習的推動目標與教學資源. 30. IEEE著手 ... 論點和解釋複雜. 的情況. 或問題. 評估行為與. 推論的過程. 理解在溝通交. 流時之 ... 於 www.phmhs.phc.edu.tw -
#81.國小高年級學生的學習適應與學習動機關係之試探性研究
而,所謂學習適應,就是:「個體在. 學習過程中,當面對各種情境,為求良好之學習成效及滿足需求,並且 ... 解釋學習的動機。 Weiner(1979, 1985, 1994)認為,大部分對成敗 ... 於 edujou.site.nthu.edu.tw -
#82.育達外籍生蔡佩運華語檢定學習力驚人展現良好的學習成效
我很喜歡成語,每一次問徐老師某個成語的意思,徐老師便及時查找教育部的標準解釋,並且舉例說明,讓我學會舉一反三。考試的時候,很高興考題出現一些老師 ... 於 www1.ydu.edu.tw -
#83.不齊頭式的測驗:動態評量 - Hello! ET
... 解釋的不同協助方法,根據學生的回答再給予協助,「介入式動態評量」的 ... 學習方法及策略,幫助他們達到學習遷移之成效。此外,因應十二年國教課綱 ... 於 helloet.cet-taiwan.com -
#84.多媒體教材組合模式對唐詩學習成效之影響
研究結果顯示,「白話字幕解釋」和「白. 話旁白解說與同步字幕」,學習成效上皆顯著優於『白話旁白解說」. 模式。在施測後有82.19%的受測者肯定多媒體教材能提升學習興趣,. 於 special.moe.gov.tw -
#85.學習成果導向評量: Rubrics的運用與設計
以學習表現為基準,清楚反應學生的學習成效。 明訂各項評量標準並配合評量學生的 ... 在開始之前,需要. 對於研究問題有完. 整的解釋。 蒐集資. 訊. 蒐集許多資訊,且全. 部 ... 於 pdc.adm.ncu.edu.tw -
#86.組織變革知覺、學習動機對學習成效之影響
根據上述學者對於學習成效的定義,可以發現學習成效評估是一連. 串的過程,而這個過程 ... 在管理上的解釋,本研究認為因組織成員對於教育訓練課程的學習. 動機,以本身的 ... 於 ir.lib.cyut.edu.tw -
#87.概念構圖策略和認知型態對國小自然科網路化學習影響之研究
三、就學習成效而言,概念構圖策略和認知型態之間的交互作用未達顯著(p>.05, p>.05)。 關鍵詞:概念構圖、認知型態、網路化學習. 國民教育研究學報,第17 期:83 ... 於 ncyuweb.ncyu.edu.tw -
#88.如何在課堂中實踐「生生用平板」的素養導向教學?推動中小學 ...
... 意思就是老師想寫就寫 ... 本計畫實施的目的就是為了以新一代的數位學習環境,結合108課綱素養導向教學的推動,進而能夠讓學生學習的成效能有所提升。 於 www.habook.com -
#89.保證培訓成效的學習設計模式:Hybrid Learning Design Pro.
工具迷思. 工具迷思的意思,是你在線上教學的時候,運用好多工具。但是,一個不小心,就有 ... 於 www.timingasia.com -
#90.點字學習評量相關表格使用說明
差異或調整的建議。 (6)撰寫學習成效的部分,請依照當日計畫中的教學內容,分項以百分比的方式具. 體呈現該內容的學習成效,此學習成效可做為是否調整課程的重要參考,也透. 於 dpws.sfaa.gov.tw -
#91.補救教學之內涵
2.補救教學學生在「自我歸因、目標管理、學習動機管理」. 等因素上,皆偏向正向。 3.學生認為補教教學的個別化教學程度高,且相當滿意整體. 教學歷程及成效。故整體而 ... 於 exam.tcte.edu.tw -
#92.多媒體教材組合模式對唐詩學習成效之影響
當解釋到相對應的詩句時,字幕會呈現不同顏色。如圖2 所示。 Page 8. 78. 教育科技與學習3:1( ... 於 www.cacet.org -
#93.翻轉教育!林健豐:排對學生座位,就能提升學習成效
他解釋,因為不同學科,學生的程度也不同,在英語是A,在數學可能變C,所以學生對於分組,只要明白是為了幫助他們學習,心理上的抗拒與反彈就會降至最低。 於 teachersblog.edu.tw -
#94.教育的成功與成功教育─課堂教學的反思
意思 是,在. 學了之後及時、經常地進行溫習和實習,不是一件很愉快的事情嗎? 很明 ... 確定學生們的學習成效,亦可作為鞏固學習的一種方式。除此之外,教師. 的講話亦宜 ... 於 wlts.edb.hkedcity.net -
#95.素養導向學習評量規劃與實施
量工具,評量後將結果對照到評量標準以將學. 生學習表現劃分成不同表現等級,進而解釋與 ... 十二年國教課程之學習評量:1)學生學習成效、素養. 養成;2)系統性(學習歷程中的 ... 於 saps.kl.edu.tw -
#96.認證規範3:教學成效及評量
... 解釋數. 據的能力的學習成效。 5. 教師利用在課堂上對學生的提問與討論,以及課外的訪談,來觀察評. 量學生在設計與執行實驗以及分析與解釋數據的能力的學習成效。 6. 每 ... 於 eedept.ncue.edu.tw -
#97.3. 執行成果Monthly Report | 文藻外語大學研究發展處
1.建置校園創新創業輔導機制,培育具有創新創業之企業家精神人才。 2.專案設計與執行之成效良好,團隊透過實務設計程序,於過程中學習視覺 ... 於 c016.wzu.edu.tw -
#98.靜宜大學專任教師教學研究能量精進計畫成果報告
... 意思,透過中文意思講解不同動詞的語氣和. 時態的使用方式。 課本每一課的每一個 ... 數位學習融入課程之學習動機及學習行為對學習成效的影響. 慈濟科技. 大學學報, (1) ... 於 dspace.lib.pu.edu.tw -
#99.以研究證據為基礎之多媒體學習理論
十七、自我解釋原則(Self-explanation Principle):在學習的過程中,鼓勵學. 習者進行自我解釋,將有較佳的學習效果。 ... 學現場多因素交互影響下的學習結果;學習成效 ... 於 www.edubook.com.tw