屏東縣學務管理系統的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列股價、配息、目標價等股票新聞資訊

偏鄉國民小學招生困境與因應策略之研究-以屏東縣A國小為例

為了解決屏東縣學務管理系統的問題，作者林詩亞 這樣論述：

由於少子化的衝擊，學生數及班級數減少之情形，在偏鄉國民小學教育中更顯嚴峻，故本研究旨在研究屏東縣偏遠地區A國小所面臨的招生困境以其突破困境之因應策略。 本研究透過文獻分析法與深度訪談法蒐集資料，以屏東縣A國小為個案，採立意抽樣法選擇訪談對象後，以訪談大綱進行訪談，所獲訪談資料係運用「主題分析法」進行歸納，信度則以「三角驗證法」進行考驗。由分析者三角驗證結果得出次主題編碼信度為0.908，子題編碼信度為0.896，皆大於0.7，可見，編碼歸類的信度良好。根據研究結果，綜合歸納出以下結論:一、偏鄉國民小學的招生困境（一）學生數減少，導致班級數減少（二）原有學生會轉學至有特色的鄰近他校二、偏

鄉國民小學招生困境之可能成因（一）鄰近他校有發展特色課程或校隊，以及提供特別照顧與補助（二）鄉鎮資源不均，鄰近鎮上的生活機能與學校整體競爭力皆較佳（三）鄰近大校有成功的學校行銷推廣策略，締造高品質學校形象（四）教師身兼多職，易產生教學倦怠，導致教師留任意願低三、招生困境對學校經營之影響（一）行政處室縮編，兼行政導師工作負荷大（二）分校面臨裁併危機，教師備感超額壓力四、偏鄉國民小學突破招生困境之因應策略（一）成立體育班發展學校體育特色，突顯學校特色差異（二）積極申請經費及計畫，彌補教育資源城鄉差距（三）增進教師專業成長，透過活化教學提升學生學習成效（四）設計在地化課程及多元社團，創造學校課程獨特

性（五）開設課後安親輔導班並提供補助，減輕家長經濟負擔（六）強化學校優勢並善用口碑行銷，提高學校知名度（七）加強行政團隊的溝通與協調，增加行政效率 最後根據上述結論，對A國小與後續研究者提出相關的建議。