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英語核心字彙完全攻略-選字範圍2000字-4500字2-4級字彙 [增修擴編版]：【書+朗讀MP3+別冊】

為了解決彩豐行網上購物的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：

　　專為準備大學學測考試的你而設計！ 　　►精選近10年學測常考必備字彙，讓你徹底掌握基本單字。 　　►文意學習→核心字彙→課後練習，3步驟學習法，有效準備考試！ 　　►隨書附『最新題型』學測模擬試題一回，增強應考實力！   　　掌握這些英語單字，就等於掌握考試基本分數！ 　　《英語核心字彙完全攻略》是一本針對升大學考試而設計的字彙書。單字的編纂參考大考中心所頒布111學年度起適用之「高中英文參考詞彙表」，此參考詞彙表分為六級，而本書選用的是其中第二級至第四級的字彙。此範圍的單字在學測試題用字中占了相當大的比例，不僅是理解文章類考題（克漏字、文意選填、閱讀測驗等）的基礎，更是詞彙題最主要的

出題範圍。只要能熟悉第二至四級字彙，就等於掌握了基本分。   　　透過閱讀範文認識單字，亦可由單字理解範文，雙管齊下！ 　　本書分為Part 1: Basic「基礎篇」與Part 2: Advanced「進階篇」兩大部分，總計共含36個單元。每單元先藉由閱讀範文來認識字彙，再透過全面性的單字解說熟練每字的重要用法，最後再從課後練習立即驗收學習成效。按照本書穩紮穩打的學習步驟相信能有效累積大考必備的字彙量，游刃有餘地面對升大學考試。   　　閱讀範本 　　「Part 1 基礎篇」的範文篇幅屬於短篇，「Part 2 進階篇」則為長篇，兩種篇幅均符合學測考題之文章篇幅。閱讀範文後先透過閱讀測驗測試對

於文章及單字的理解程度。   　　核心字彙 　　標示出重要單字或片語在歷屆考題中出現的年份，以及補充相關單字，例如：同義字、反義字、衍生字、慣用語等，擴大字彙量。另外也會運用表格，來比較相關或是相似字詞用法，並增加「延伸」解說，涵蓋字根、字首、字尾剖析或其他解字說明。   　　課後練習 　　每單元最後提供「歷屆試題」，並搭配「字彙測驗」、「克漏字」、「文意選填」等符合學測題型的練習題，亦特別納入「單字填空」以幫助學生加強拼字能力。熟悉大考實際考法並透過豐富的練習題融會貫通，加速學習成效。書末更附一回學測模擬試題，有助培養應試感，正式考試時將能更得心應手。   　　線上聆聽朗讀MP3，英語學習輕

鬆帶著走！ 　　本書附有MP3音檔，你可以從官網上下載，或是使用智慧型手機掃描QR code即可線上聆聽，這些音檔都是由專業的外籍老師所錄製，可以聽到最道地的英語發音，讓你隨時隨地都可以輕鬆準備考試，全面戰勝英語學測！   　　行動學習網，省時又省力! 　　強烈推薦一定要使用隨書所附送的「LiveStudy行動學習網」序號卡，依照書中使用說明步驟登入使用。只要能上網，不限手機、平板、筆電、桌上型電腦，都能使用學習網來學習單字，方便又有效率！

光的療癒：下載更新更高版本的自己

為了解決彩豐行網上購物的問題，作者張小雯 這樣論述：

靈氣導師張小雯的靈性成長故事   　　我是一個「光療行者」， 　　我將自己如何啟動身心靈自癒機制， 　　如何提升身心振動頻率，進而提高自我價值的療癒故事寫在書裡， 　　為的是想讓人知道，提升自己是每一個人都能做到的事。 　　如果像我這樣曾經失敗、一無是處的人都辦得到， 　　那麼我看好這個世界，看好所有人， 　　只要你有意願成長，一定會成為更好的自己。   　　當生命陷落，人生來到低盪的谷底，作者幸運遇見了她的高我指導靈。   　　高我指導靈是一種意識，有人形容祂無形，也有人說祂是神性、大我Big me或高我Higherself………張小雯說，你叫祂們什麽

都可以，因為祂們無法界定。指導靈曾告訴她：「我，就是妳；妳，就是我；我們不是要給妳超能力，而是給妳一種能力，一種愛的能力，因為愛才是改變世界的超能力。」   　　自從遇見高我指導靈，光和愛開始照進幽暗的低谷，張小雯在書中寫下自己多年來的掙扎，寫自己如何經歷、釋放、療癒及放下這些生命中的挫折與創傷，她說：「我不怕在書裡揭露自己過去的瘡疤，因為宇宙的療癒力就是要我們勇敢面對那些瘡疤，才能徹底療癒它們，釋放自己。這個療癒的過程就是愛，那是無條件的力量，揭露是為了傳遞更大的力量給需要愛的人，擁抱他們的脆弱，幫助他們度過生命的難關。」   　　她的高我指導靈陣容強大，有代表慈悲的觀世音菩

薩；象徵無條件之愛的聖母瑪莉亞；有短期來教導女性意識覺醒課題的慕玲娜；也有來了長達八年，始終靜靜坐著的達摩，最終教會她定、靜的功夫；這一路上她和指導群的相處並不都是順遂的，相反地，他們經歷過相當多考驗，十多年來和這個「靈魂家人群組」對談的過程，是一條漫漫長路。   　　張小雯說：「祂們的出現改善了我的體質、心性，也解開我曾以為無解的病痛。這些和我對談的存在體，是來引導我去經驗人生的高頻意識，如今我完全知曉祂們就是我的高我和指導群。」   　　十多年來與指導靈接觸，她形容自己就像個有錄像功能的記錄器，大腦是接收器，也是播放器，身體則是媒介，她說：「人類的身體就好比一個載體，當宇宙

意識進入了我們這個載體，會透過這個載體來轉載訊息，運用載體原有感官接收力來運作，從接收訊息到看、聽、嗅、感受，再透過靈語、靈唱、靈畫、靈寫、手印、身印、靈舞等發出訊息，轉譯成人類能理解的語言或文字。」載體是一個中間的溝通橋樑，幫忙傳遞訊息，她對宇宙敞開自己，讓宇宙的訊息透過她源源流出。事實上宇宙和每個人都是這樣在大腦中連線的，如果你搞懂這個遊戲規則，就能有效運用，因為人身其實就是整體宇宙的縮影，而神就活在我們身體這個小宇宙裡。   　　本書所要傳達的，是來自宇宙至高無上的慈悲與無條件的愛，其中療癒就是一份愛的禮物，來自宇宙療癒場裡之光和愛的力量是無條件的，隨時等著我們取用，但你必須先相

信它，它才會發生。誠如指導靈說的：「這個地球需要更多人的覺醒來帶動提升，宇宙的訊息在世界各地大大小小的能量中心點，一直傳遞著關於愛、覺醒和提升，就是希望更多人參與，更多人被影響。」   　　想遇見你的高我指導靈，翻轉你的人生，更新你的生命程式，轉化低頻意識提升自我，活出豐盛與美好，這是一本不能錯過的好書。   真情推薦   　　王琄──金鐘影后 　　一次又一次像洋蔥般的自我內在探索，剝落一層層虛假的自尊與面子，需要極大的勇氣，因為每一個虛假的自我，要脫離自己之前都是非常痛苦的，過程中也常常令人想要逃離放棄。小雯出書了，她完成了自己的蛻變，並將這一次蛻變的經驗梳理成冊，

將實際的生命經驗分享給大家。   　　辛曉琪——天后歌手 　　許多人生道理、人生課題，都在與「祂們」的交流中獲得指引，學會與自己溝通相處。她是有使命、有任務的，就因為經歷太多，才有現在的淡定、透徹。祝福再祝福 ，親愛的小雯。   　　周介偉──光中心主持人 　　謝謝小雯坦誠的和我們分享她的真實生命和心聲。這是一本非常好看的書，不論從個人傳奇故事、自我療癒歷程、心靈啟發或是靈性修煉的角度來看，都非常精采易讀。 　　大家可以看到靈界指導者對小雯的教育鍛鍊過程，以及智慧對話內容，給予身處新時代劇烈變動中的我們，很好的正向提醒和觀念行動上的方針。 每個人的療癒和覺醒過程或許

並不相同，但是我們每個人都一定可以從其歷程中獲得啟發、借鏡而獲益。    　　洪雅雯――大辣出版主編 　　尋找生命的意義是一條很長的路，小雯姐這本書帶我們看到她靈魂召喚的路，讓我明白身為人，出的任務各有不同，或許可以試著放下做為人的苦與樂，追尋自己生命的任務。這本書是分享給對生命有疑惑的人，希望你也可以找到自己的答案。   　　陶曉清——牽手之聲網路電台台長、讀書會、成長課帶領人 　　讀這本書，處處都是驚喜。過去在不同領域讀到過的零碎資訊，竟然在她的身上一一體驗著。心疼她太辛苦的同時，也見證孔子說的：「天將降大任於斯人也……」的心情。如果世界會因為人類的合作變得更好，我

們必須都是「愛」。   　　謝詠芬──閎康科技董事長  　　用單純的靈氣或靈修來描述這本書可能太簡略了，我看到的是一位靈氣工作者，透過自我省思的過程，來認識自己和這個混沌的世界。難能可貴的是，她更利用這個學習，來幫助周邊需要協助的人，真是太棒了！    　　（順序按姓氏筆劃排列）

以科技接受模式探討廣播新媒體對受眾之影響—以國際短波廣播良友電台為例

為了解決彩豐行網上購物的問題，作者任家慧 這樣論述：

傳統廣播媒體隨著新的時代科技進步，進入了一個新的領域，聲音隨著不同媒體的承載，也以不同的新面貌與受眾互動交流，除了過往的單純聲音呈現之外，又可以在各樣的網路、社群中，加以圖像、影片輔助，對於受眾、電台及主持人彼此間拓展了更大的可能性，在媒體轉換的過程當中，有很多的機會，卻也冒著相當的風險，需要更多準確的資訊，投注金錢、時間、人力、資源才有更好的回饋及收益。以運作七十多年的國際遠東短波中文廣播為例研究，這傳統的良友電台該如何換裝，以嶄新的樣態在受眾面前再次展現，吸引更多的注意，同樣也是每個傳統廣播媒體的大挑戰。本研究宗旨是以科技接受模式來探討廣播新媒體對於受眾收聽及與電台主持人互動之影響，透過

不同的科技媒體媒介，是否能增加廣播收聽率或媒體觸及率？透過問卷調查法，隨機抽樣對象以收聽過良友電台新媒體平台的受眾為主，量化分析，問卷發放共回收508份有效問卷，問卷樣本女性佔整體樣本的70.08%，男性佔整體樣本的29.92 %。研究中以三個構面為主，分別是同伴影響、社群及擬社會互動，分別對應認知易用性、認知有用性、使用態度及使用意願，交叉研究彼此是否有正相關。經由量化分析整理資料的結論顯示，因電台本身及節目宗教色彩鮮明，數據中歸納顯示，性別、年齡、身份、教育程度、職業，都決定了良友新媒體成為受眾收聽方式的重要選項，收聽對象主要以信徒居多；另外，良友新媒體的使用狀況，數據展現以新受眾群居多，

因新的受眾群可以藉由不同的平台接觸到良友電台的節目；再者，本研究透過科技接受模式來驗證認知易用性、認知有用性與影響態度、行為意願與三個構面之間的相互關係，量化分析後皆是正向關連性，研究證明同伴影響、社群、擬社會互動都會影響到受眾對於新媒體平台的收聽及與電台、主持人的互動交流。