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我會遵守規則—我好想贏!

為了解決我會遵守規則的問題，作者康妮科威爾．米勒 這樣論述：

故事結局自己選 依照你的選擇，翻到指定的頁面，看看接下來會發生什麼事。 引導式故事探索．提升孩子閱讀素養 　　【故事結局自己選】系列 　　本系列為互動式繪本，劇情走向由孩子決定，讓孩子學習做選擇，培養判斷力。系列主題包含負責任、遵守規定、誠實、自律、處理衝突、控制音量、遵守規則、有禮貌等。非常適合學齡前至中低年級兒童閱讀！ 　　引導式故事探索三步驟：趣味故事引導→選擇行動、改變結果→故事反思。可以和孩子深度討論，幫助孩子練習分析和提高解決問題的能力；透過簡單的生活情境，帶孩子進行一趟豐富的選擇練習。 　　【本書內容介紹】 　　《我會遵守規則—我好想贏！》在這個故事中，克莉絲汀玩躲貓貓

想要贏。她會遵守遊戲規則，還是會作弊呢？由你來選擇吧！ 　　故事反思，想一想…… 　　•你幫克莉絲汀做了哪些選擇？帶來怎樣的結局呢？ 　　•回到第3 頁。重新閱讀故事，然後做不同的選擇。故事會有怎樣的變化呢？ 　　•你曾經在玩遊戲的時候作弊嗎？結果呢？ 　　贏的感覺很好。我們都想贏，但更應該遵守規則。如果你要玩遊戲， 　　你會想公平的玩，還是作弊呢？ 本書特色 　　☆每本故事包含不同結局與討論問題。 　　☆互動式繪本，故事結局由讀者決定。 　　☆培養讀者思考選擇與結果的關係。 　　☆故事主角人種多樣，提供認識多元文化的機會。 　　＊適讀年齡：3歲以上 　　＊有注音 亞馬遜讀者好評

　　當我們在圖書館發現這本關於選擇的好書時，我的兒子立刻閱讀，並做了所有「否定」的選擇，就為了解接下來會發生什麼；我喜歡它最後鼓勵兒子回去做出新的選擇，了解故事變化。──Kim C.（美國讀者） 　　這是一本您絕對必須帶著孩子閱讀的書，否則他們只會逐頁閱讀。我和女兒一起閱讀並討論不同的思想或行為如何帶來不同的結果。這是一個有趣的閱讀過程。──Juju（美國讀者） 臺灣專家暖心推薦 　　陪孩子跟隨書的情節，思考不同選擇的可能結果，是一本有趣的書。品格教育除了大人的身教，這本書還提供了新的教法。──徐瑜亭(習惜親子教育中心創辦人、各級學校研習講師、職能治療師) 　　──亞斯教母－花媽卓慧

珠(作家、教育工作者、2018-2020年新北市圖總館情緒教育系列課程策劃人)  

我會遵守規則進入發燒排行的影片

國際商港保全管理策略

為了解決我會遵守規則的問題，作者侯彥廷 這樣論述：

海洋運輸是當前世界上大部分貨物的運輸管道，在美國經歷911恐怖攻擊後各國開始思考如何確保國家港口安全，國際海事組織也訂定出了船舶及港口設施保全規章，全球化發展下，各國往來更為密切，透過規章的訂定，讓組織成員國間有一套基準作為港口管理策略的依據。台灣雖然並非國際海事組織成員國之一，但台灣是一座海島，仰賴國際貿易，為了能夠不受阻礙的進入國際貿易市場，仍需要遵守相關規定，但在國際海事組織規章中針對較多的部分乃是船舶安全部分，關於港埠設施的部分較少著墨，在台灣的國際商港在港區保全方面因參與機關繁多且複雜，容易出現責任重疊或權責區分不清的問題，因此本研究希望藉由探討我國之港口保全策略及有待改善處，並以

專家問卷為基礎，由專家學者進行問卷填答，並將問卷透過層級分析法做進一步分析，透過分析結果得知專家學者認為我國對於我國之國際商港保全應從建立一套完善且有效的安檢法規，除了法規要能符合國際規範，也要讓第一線人員能夠有充分執法依據。根據研究結果，未來可以做為我國港口經營與管理機關之參考，以提升台灣國際商港之在國際海洋運輸上的競爭力。

我會負責任：該收拾房間了

為了解決我會遵守規則的問題，作者ConnieColwellMille 這樣論述：

故事結局自己選 依照你的選擇，翻到指定的頁面，看看接下來會發生什麼事。 引導式故事探索．提升孩子閱讀素養   　　《我會負責任—該收拾房間了》在這個故事中，瑪歌該整理房間了。她會立刻動手還是先看卡通呢？由你來選擇吧！   　　故事反思，想一想…… 　　•你幫瑪歌做了哪些選擇呢？ 　　•結果發生了什麼事？你喜歡那個結局嗎？ 　　•回到第3頁。重新讀一次故事，做出不同的選擇。故事有哪些改變呢？ 　　我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。 　　如果有家事要做，你會選擇立刻動手，還是先看卡通呢？   　　【故事結局自己選】系列 　　本系列為互動

式繪本，劇情走向由孩子決定，協助孩子從不好的選擇當中學會正確的觀念，系列主題包含負責任、遵守規定、誠實、自律、處理衝突、控制音量、遵守規則、有禮貌等。非常適合學齡前至中低年級兒童閱讀！本系列版權已售出簡體中文、法國、西班牙等。   　　引導式故事探索三步驟：趣味故事引導→選擇行動、改變結果→故事反思，帶孩子想一想，幫助孩子提升閱讀素養。   本書特色   　　☆每本故事包含三種不同結局與討論問題。 　　☆互動式繪本，故事結局由讀者決定。 　　☆培養讀者思考選擇與結果的關係。 　　☆故事主角人種多樣，提供認識多元文化的機會。 　　☆亞馬遜讀者評價5顆星。

  台灣專家暖心推薦   　　亞斯教母－花媽卓慧珠(作家、教育工作者、2018-2020年新北市圖總館情緒教育系列課程策劃人)   　　陪孩子跟隨書的情節，思考不同選擇的可能結果，是一本有趣的書。品格教育除了大人的身教，這本書還提供了新的教法。──徐瑜亭(習惜親子教育中心創辦人、各級學校研習講師、職能治療師)   亞馬遜讀者好評   　　當我們在圖書館發現這本關於選擇的好書時，我的兒子立刻閱讀並做了所有「否定」的選擇，就為了解接下來會發生什麼；我喜歡它最後鼓勵兒子回去做出新的選擇，了解故事變化。──Kim C.（美國讀者）   　　這是一本您絕對必須帶

著孩子閱讀的書，否則他們只會逐頁閱讀。我和女兒一起閱讀並討論不同的思想或行為如何帶來不同的結果。這是一個有趣的閱讀過程。──Juju（美國讀者） 　　 ＊適讀年齡：4歲以上 　　＊有注音

論聯合國武器貿易條約對中國大陸常規武器營銷策略影響之研究

為了解決我會遵守規則的問題，作者江其豪 這樣論述：

瑞典斯德哥爾摩國際和平研究所2017至2021年度數據資料指出，中國大陸武器出口世界排名第四、武器進口在世界排名第五。自2010年以來，中國大陸已從大型武器進口國轉變為淨出口國。具體來說，其武器出口金額即超過進口金額。可見，中國大陸常規武器營銷策略成為各方關注焦點。另外，中國大陸於2020年正式加入《武器貿易條約》，儘管北京當局強調只允許向主權國家出口軍品，但是其擴展國際武器貿易市場之意欲昭然若揭。本研究採用「歷史制度主義」研究途徑，首先以國際武器貿易發展與限制作為基礎，梳理國際武器貿易法律規範及制度，並藉由分析聯合國《武器貿易條約》瞭解全球武器貿易規範及機制；其次探討中國大陸常規武器營銷制

度發展、現行運作模式及其戰略運用意涵；最後分析加入《武器貿易條約》後，對中國大陸常規武器貿易之影響，並以無人飛行載具營銷為案例，梳理其軍工制度、體系與運作情形，進而分析常規武器營銷未來發展取向和效應。研究發現中國大陸在執行武器貿易須遵守相關制度規範，並且在監管機構限制下控管軍貿公司營銷行為，避免國家安全或利益因此而遭受損失。然而，中國大陸現今武器貿易發展雖然無法與美國和俄羅斯相比，但其積極參與國際事務大幅增加在全球的知名度及影響力，在整體上仍利於提升武器貿易發展不足之處。目前，中國大陸正運用《武器貿易條約》的規範合法出售武器裝備給其他締約國，導致國與國之間出現相互競爭及不信任感，也提高了區域衝

突機率，影響國際秩序，殊值重視。