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Wireless Networks Technology and Cybersecurity

為了解決技訊網的問題，作者Srivastava, A. 這樣論述：

Designed for professionals and students of networking and cryptography, this book covers key concepts and issues related to emerging technology, such as the Internet of Things, WiMax, mobile access, cloud computing, and more. Coverage of the latest protocols for Zigbee, Wibree/Bluetooth is includ

ed.Features: - Covers emerging technology topics such as Internet of Things, Mobile Access, WiMax, Smart Grid, Cloud Computing, etc.- Covers latest versions of ZigBee, WiBree/Bluetooth, etc.

技訊網進入發燒排行的影片

情緒智能、工作自我效能及創新工作行為之關係研究－以北部地區科技大學行政人員為例

為了解決技訊網的問題，作者林柔均 這樣論述：

本研究旨在探討學校行政人員情緒智能、創新工作行為及工作自我效能之間的關係。本研究採用問卷調查方式，根據本研究目的，首先運用文獻蒐集建構本研究架構，並發展「情緒智能」、「創新工作行為」及「工作自我效能」作為本研究調查之工具。本研究採分層比例叢集抽樣方式，針對110學年度北部地區科技大學之行政人員進行問卷施測，以2所公立科技大學與12所私立科技大學學校行政人員為主要研究對象，本研究共發放600份問卷，實際回收417份，將15份無效問卷剔除，最終所得402份有效問卷，有效樣本回收率為67%。經由SPSS進行皮爾森積差相關分析、描述性統計、單因子變異數分析、獨立樣本t檢定、迴歸分析及階層迴歸分析等統

計方式進行資料分析，獲得以下結論：一、北部地區科技大學學校行政人員情緒智能、工作自我效能及創新工作行為均達中高程度二、北部地區科技大學學校行政人員為已婚者、擔任主管、工作年資及年 齡越長者其情緒智能較高。三、北部地區科技大學學校行政人員男性、已婚者、擔任主管、工作年資及年齡愈長者其工作自我效能較高。四、北部地區科技大學學校行政人員男性、已婚者、擔任主管、工作年資及年齡愈長者其創新工作行為較高。五、北部地區科技大學學校行政人員之情緒智能整理對創新工作行為子構面表現情形達具正向顯著影響，其中以「想法推廣」影響較大。六、北部地區科技大學學校行政人員之情緒智能子構面對工作自我效能表現情形具正向顯著影響

，其中以「運用情緒」影響較大。七、北部地區科技大學學校行政人員之工作自效能對創新工作行為子構面表現情形具正向顯著影響，其中以「想法產生」影響較大。八、北部地區科技大學學校行政人員工作自我效能在情緒智能與創新工作行為中具有部分中介效果。綜合上述得知，北部地區科技大學學校行政人員之情緒智能與創新工作行為相關性較高，故表示組織可以透過課程培訓以提升成員之情緒智能，而重視成員之情緒智能亦有助於提升員工創新工作行為的展現。不僅如此，激發學校行政人員的工作自我效能感能間接提升成員創新工作行為。

計算機概論：電腦必學基礎(三版)

為了解決技訊網的問題，作者李官陵,羅壽之,彭勝龍 這樣論述：

　　因應資訊科技與半導體技術的快速發展，使得人工智慧科技再次被大眾們重視，小從網際網路的電子商務預測，進而到能因應立即多變路況的電腦自駕車應用，在在顯示計算機科技的重要與代表性。   　　本書編撰以內容淺顯易懂為原則，避免生硬的科技專有名詞，以循序漸進的方式，帶領讀者進入非凡的資訊世界。   　　本書包含十三個章節，從基礎的認識電腦、數字系統與資料處理方式，到應用的網路技術、程式設計與資料庫系統，輔以理論基礎的資料結構、演算法與計算理論及人工智慧。每個章節包含隨堂練習與範例解說，文末提供重點整理與習題問題，讓學習的成效得以顯著。   　　電腦資訊化的處理，就像一位雕刻師傅將不起眼的石頭變成

美麗的藝術品，需要適當的工具與處理的程序。工具是實質的物體，而程序是抽象的觀念。在讚嘆電腦如此厲害的同時，研讀此書就可以了解電腦的過去、現在與未來。

主管僕人式領導風格對餐旅科系實習生工作適應影響之研究

為了解決技訊網的問題，作者余珮荺 這樣論述：

本研究主要針對技專院校餐旅相關科系學生校外實習，探討主管僕人式領導風格與工作適應之間的關係。本研究之研究對象為台灣技專院校餐旅相關科系，修畢校外實習課程之學生，研究中共得到有效問卷為318份。研究結果發現：(1)學生校外實習之「僕人式主管領導風格」對「實習工作適應」有顯著影響；(2)不同背景變項之校外實習學生，以「實習單位」和「實習部門」對於「實習工作適應」有顯著差異。