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水清木華：清華的故事【增訂版】

為了解決校徽的問題，作者陳力俊 這樣論述：

新竹清華人，譜寫清華的傳奇故事── 從北京清華到新竹清華，從新竹清華到兩岸清華。   　　▪以平實的文筆，見證清華璀璨的發展。 　　▪集纂眾所皆知的清華歷史，述說鮮為人知的清華軼事。 　　▪以業餘校史研究者視角，弘揚清華人百年功業。   　　《水木清華——清華的故事》積累作者於新竹清華大學任教時期，梳理與清華有關之各種典故、事件與趣聞，共一百六十餘篇。第一部分即從國民政府遷台前北京清華說起，有北京清華簡史、庚子賠款與運用、歷任校長事紀、清華風雲人物及西南聯大二三事等內容；第二部分則聚焦新竹清華，有在台發展簡史、校園景觀地理與建物、傑出教師與校友、教學研究貢獻等說明；第三部分為兩岸清華，有各

項名人與文化紀念會、兩岸校長面談、兩岸校友聚會、兩岸學術交流等互動，並附有胡適、林語堂、殷海光、梁實秋、錢穆等清華名人事蹟，展現清華大師如林的光輝過往。全書以故事性為主，偶有幽默風趣之語，加入個人情感與見解，展現對清華的熱愛。   本書特色   　　以業餘校史研究者的視角，條目回答方式的鋪陳，串起歷史的北京清華、發展中的新竹清華，密切互動的兩岸清華，並在筆墨中寄寓對未來的清華期許與祝福。   誠摯推薦   　　王汎森 中研院院士│李弘祺 清華大學榮休講座教授│林聖芬 前中國時報社長│洪嘉聰 聯華電子董事長│孫震 前台灣大學校長│陳立白 威剛科技董事長│黃榮村 考試院院長│彭宗平 前元智大學校長

│劉兆玄 前清華大學校長│潘文炎 中技社董事長│蔡進步 清華大學校友總會理事長   好評推薦   　　「該書富故事性，交代近代中國教育史之核心大學之發展，內容雋永知識兼之，為近年來難得之作，其視野及識見，與校長治學之宏博相互輝映，是不可多得之著述。」──李弘祺 清華大學榮休講座教授   　　「解讀清華前世今生，見證作育英才輩出，自強不息行勝於言，厚德載物無遠弗屆──強力推薦『清華的故事』。值得細讀，引發省思。」──林聖芬 前中國時報社長 　 　　「寫清華故事，清新生動。令讀者對清華歷史和人物，及其彰現之厚德載物，自強不息，生出無限嚮往，有益於世道人心甚多。」──孫震 前台灣大學校長   　　「

史實廣詳，文筆流暢，而且短期內累積豐富，至深佩服。」──劉炯朗 前清華大學校長   　　「陳力俊校長從清末民初清華、抗戰清華，講到兩岸清華，寫出國際級清華大學的源頭、風格、苦難、成就、與願景，以及清華大師們的風采與苦悶。本書百餘篇短故事更勾勒出，清華如何面對時代及兩岸變局，在科技與人文互動下，交織出一片多元卓越的迷人風景。」──黃榮村 考試院院長   　　「水清木華的故事，橫跨一世紀。陳校長親自導覽北京和新竹清華園的人物傳奇與辦學密碼，見證清華的魅力；也為我熱愛的這所大學，添增另一頁美麗的篇章。」──彭宗平 前元智大學校長

校徽進入發燒排行的影片

地方特色品牌識別系統化創作研究－以東澳國小為例

為了解決校徽的問題，作者顏莉文 這樣論述：

品牌時代的現今，多數品牌以建立明確、易於辦識的識別形象系統，建立市場好感與識別性，做為迎戰市場的策略之一，亦代表著品牌的核心精神與願景。偏鄉小學先天擁有獨特的特有文化，也挾著資源不足的劣勢。盼以品牌經營之理論與經驗，增強文化獨有特質，提升學童的民族認同與自我認同，以先天所擁有的優勢改善其所面臨的不足。本研究創作之個案對象為宜蘭縣南澳鄉東澳國小，是一座典型的偏鄉小學，其擁有一支知名的運動隊伍「東澳射箭隊」，經常代表臺灣征戰國內外，其間雖屢獲佳績，但射箭隊的練習及比賽所需經費，遠遠超出既有的補助，隊伍比賽的經費是校內每年的難題，僅靠著全校師生於每年四至六月飛魚季，製作飛魚製品販售，籌措運作經費。

本研究盼為其設計一套適切的校徽識別系統，做為東澳射箭隊背書品牌識別，同時也建立東澳射箭隊之專有識別設計，並依此品牌識別延伸創作週邊募資商品，配合原有之東澳飛魚禮盒，除協助增加資金的籌措，也期明確的識別能讓東澳國小加強與外界的接觸點。本研究過程分為以下部份：(一)文獻探討：探究文化之定義及元素，與品牌、學校品牌、品牌識別，助於瞭解其文化及建立品牌識別形象之必要性。(二)個案分析：以東澳國小為核心其內部之文化、發展歷程、校舍環境、人員組織等進行調查，作為創作的依據。 (三)東澳國小的分析及創作：綜合文獻及個案分析，採用符號分析法、系統設計方法，提出創作策略，進行東澳國小校徽識別系統、東澳射箭隊識別

及相關募資品規畫創作，助其對外行銷，能夠增加與外界的接觸點，改善資源匱乏的困境，盼亦藉以加強東澳學童對於學校的及自我的認同感。(四) 結論與建議：藉本研究過程之程序，提出本研究之所獲成果與建議。

芭蕉的芽vol.1

為了解決校徽的問題，作者左萱 這樣論述：

　　「進入臺北高校，就不用再剃光頭，而是可以留長髮的高校生了！」 　　「課業很重，日文、德文、英文是必修。」 　　「校園裡有座自由之鐘。芭蕉葉的校徽，是畫家鹽月桃甫設計。」 　　「聽說有學生覺得文藝社刊物《翔風》很無聊，就自己創辦雜誌⋯⋯」 　　1930年代，標榜自由、自治學風的臺灣唯一高等學校，七星寮宿舍搬進了一位學生。 　　葉星橋，成功考取「窄門中的窄門」，懵懵懂懂帶著家人的期望，以醫師為志向，離家北上求學一一 　　室友南城雲太郎，學校知名的問題人物。放盪不羈、熱愛閲讀， 　　卻因蹺課太多面臨退學危機一一 　　性格背景截然不同的兩人成為好友。身處自由與知識的搖籃

，滿懷青春的迷惘與憧憬。某一天，南城突然興致勃勃地對葉星橋説：「現在的《翔風》制式又死板，我們來做一本自己的雜誌吧⋯⋯」 　　漫畫家左萱深刻挖掘資料，以細緻獨特的筆觸，描繪臺北高校生豐富的社團活動與校外生活，刻畫了敝衣破帽，放浪青春的學生樣態，也重現了臺北高校最迷人美好的1930年代。 本書特色 　　青春物語，即將展開—— 　　「我們來做一本自己的雜誌吧！」 　　自由、自治、放蕩不羈⋯⋯ 　　體驗1930年代臺北高校的精彩生活！ 　　國立臺灣師範大學監修； 　　漫畫家左萱詳細考證臺北高校校史、建築、服飾。 誠摯推薦 　　AKRU、HOM｜漫畫家 　　吳宗叡｜金鐘獎最佳編劇 　　林巾力

｜國立臺灣師範大學臺灣語文學系教授／國際臺灣學研究中心主任 　　洪福田｜版畫插畫家 　　陳允元｜國立臺北教育大學臺灣文化研究所助理教授 　　盛浩偉｜作家 　　楊双子｜小說家 　　黃震南｜藏書家 　　劉定綱｜奇異果文創總監 　　蔡錦堂｜臺灣師範大學臺灣史研究所退休教授

從智慧財產權觀點探討商標設計侵權之認知差異 –以設計系學生為例

為了解決校徽的問題，作者曾子寧 這樣論述：

現今網路發展快速的時代，企業所主打的商品、服務不再是透過口耳相傳的方式進行宣傳，而是利用網路的宣傳、電視跟廣告。而欲讓消費者明確知道目前廣告上的商品是哪家品牌，便要透過商標來識別其商品與企業。根據台灣智慧財產局歷年商標件數統計，註冊商標件數每年多達十萬件，公告駁回的案件數為九千件，每一年日益增加，其中多數商標侵權案件的實務判決主要為混淆誤認。根據教育部110年度統計設計人才畢業學生人數逐年增加，每一位設計系同學畢業後皆有機會成為設計師，而為了讓設計系同學了解現今智慧財產權法，學校開設了智慧財產權相關課程以避免未來設計商標時侵權行為。 有鑑於此，本研究希望能夠了解設計系學生對「商標設計

侵權構成要素」的認知與態度，同時進一步探討設計系學生在智慧財產權法認知差異。研究首先透過文獻瞭解商標侵權現況與商標設計侵權的共通構成條件，接著透過專家訪談，探討分析商標設計侵權構成要素，再依據專家訪談結果確立問卷設計，然後針對設計系學生進行問卷調查，並且運用統計軟體SPSS分析各構面是否相互影響。 本研究結果得知，商標侵權構成條件大多為設計師於商標設計發想初期，所進行設計程序未完善以及智慧財產權法概念較淺薄。而商標設計侵權的主要影響因素為商標造型應用，以字形進行商標設計容易構成侵權。本研究結果也顯示，設計系學生在性別上，其智慧財產權法認知程度女性高於男性；同時有修習智慧財產權法相關課程的

學生其認知程度也較高；而在商標侵權議題態度上，在學與有聽過智財權法相關議題的學生其態度上也較為重視；當智慧財產權法認知程度越高對於商標侵權議題態度越重視；當智慧財產權法認知程度越高，對於商標侵權設計構成要素的認知則也越高。研究結論認為，未來如果要進行商標設計，需要有完善的設計流程與強化智慧財產權法概念，才能降低侵權的機率。