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中小學生的心智圖記憶學習筆記：孩子讀書考試的必備工具!讓讀書效率翻倍成長，獲得滿滿成就感!

為了解決歷史英文的問題，作者李忠峯 這樣論述：

事半功倍的心智圖記憶筆記， 讓孩子學習有自信，輕鬆記憶不死背！ 閱讀、分類、圖解、關鍵字， 四大技巧讓孩子拆解學習內容，記憶力快速成長！   　　★心智圖大賽創辦人‧熱血老師鬍子李悟獻給父母、孩子的誠懇新作 　　★文科理科靈活運用、親子共學、師長備課，心智圖是最佳工具！   　　鬍子李悟老師是一位致力於推廣心智圖的熱血教師，擅長應用創意的聯想教學方法，激發左右腦靈活運作，促進大腦有效率思考，從國小生到企業主管都是他的學生。他相信，透過繪製心智圖的練習可以讓孩子建立全新思考力，在讀書考試、創意發想與生活上都受用無窮，面對新時代的挑戰也能游刃有餘！   　　★你的孩子在學習上是否遇到下列問題？

　　1、 孩子寫作業磨磨蹭蹭不專心，一看到書就沒耐心 　　李悟老師說：「這是因為孩子找不到有趣的學習方法。」 　　2、 考試成績低落，也沒興趣爭取好成績 　　李悟老師說：「這是因為學習誘因不足，無法產生動機。」 　　3、 很努力讀書，卻總是考不好 　　李悟老師說：「這是因為還沒找到啟動學習的鑰匙。」   　　孩子們在學習上的困擾，李悟老師都細細整理出來，並提供解方與建議，用心智圖從根本解決學習問題，讓孩子可以一步一步邁向學習的康莊大道。   　　★好用、好玩又好學的心智圖，初學者也能快速上手！ 　　心智圖運用圖像的整合功能，讓學習更有架構、有系統，塗鴉式的學習方式與如遊戲般有趣的思考過程，也

增加了心智圖法的易學性。作者將學習心智圖的特色、功用，以及在過程中可能遇到的問題都鉅細靡遺地提出解方，讓初學者也能很快認識並應用這個事半功倍的筆記法！   　　本書以淺顯易懂的解說，搭配實際教學案例，將心智圖的優點、使用方式、應用層面，以及繪製技巧不藏私地分享給讀者們，即便是第一次接觸心智圖，也可以快速上手，開啟思考、學習的無限可能。   　　★不只教你畫，也教你如何表達跟思考，建立學習自信心！ 　　一幅完整的心智圖就是一個思考縝密的思想脈絡圖，延伸而出的枝節看似複雜，但其實非常好理解！作者將繪製心智圖的步驟拆解，並應用引導式提問，引導讀者思考，進而畫在心智圖上，讓製作心智圖變得簡單不複雜，人

人都能輕鬆上手！   　　★心智圖應用範圍廣，文科、理科都適用！ 　　心智圖的應用範圍非常廣泛，不只國文、歷史、英文等文科能夠使用，就連數學、理化等理科也可以利用心智圖製作筆記！書中收錄了歷史、英文、數學、理化等科目的心智圖範例，讓孩子可以善用心智圖法製作讀書筆記，提高學習興趣與專注力，對於不擅長的科目也能自信學習。   　　★學會心智圖，就可以擁有這些一生受用的能力！ 　　‧觀察力：找出關鍵字與記憶點，是開啟記憶學習的第一步。 　　‧邏輯力：邊畫邊想，思考脈絡清晰不打結。 　　‧專注力：好玩有趣的思考過程，讓孩子願意沉浸其中不走神。‧整合力：將知識整理得有條理，學習不再雜亂無章。 　　‧記憶

力：完整的思考藍圖，讓孩子輕鬆記得學習內容。 　　‧表達力：思考清晰、學習有自信，就能讓孩子勇敢又清楚的表達想法。 　　‧創造力：敢說、敢想、敢嘗試，保有好奇心，就有無窮創造力。   　　★李悟老師的學習正向金句：‧建立學習方向感，是開始做邏輯以及抽象性思考的第一步。 　　‧學會理解正確方向，就是學會如何找到選項、如何做出對自己最正確的選擇。 　　‧勤能補拙，學霸並非都是天資聰穎，真正影響後天成績高低的，必定是努力不懈的態度。 　　‧「處處是教室、人人是老師」，只要有心學習，生活中到處都是題材！ 　　‧一定要相信自己可以辦得到，就會有改善情況、變得更好的一天。   本書特色    　　1、深入

淺出、層次分明地講解心智圖概念，快速認識心智圖的特色與功用 　　2、拆解心智圖繪製步驟，一步一步教你畫出自己的思考脈絡 　　3、收錄文科與理科的心智圖範例，學會最有效率的讀書方法 　　4、引導式說明如何訓練聯想思考、溝通表達，不論大人小孩都適用 　　5、以實際經驗與教學時遇到的各種提問，分享親子溝通心法   各界名人專文推薦   　　王介安／〈GAS口語魅力培訓®〉 創辦人 　　林靜如／娘子軍創業共學團創辦人 　　曾明騰／SUPER教師獎全國首獎 　　趙胤丞／振邦顧問有限公司創辦人 　　賴秋江／國小教師、作家、桌遊設計者 　　羅怡君／親職溝通作家與講師   專家好評推薦   　　李枝桃／中興國

中退休校長 　　李啓榮／臺南市麻豆區港尾國小校長 　　陳月雲／彰化縣新民國小教師 　　張雅婷／英國博贊心智圖管理師 　　陳資璧／心智圖國際認證講師 　　楊田林／人文企管講師 　　溫美玉／全台最大教師社群創始人 　　趙介亭（綠豆爸）／可能幸福學院創辦人 　　歐陽立中／Super教師、暢銷作家 　　潘裕豐／中華創造學會理事長、國立臺灣師範大學創造力發展碩士班副教授   　　「當閱讀變成一種習慣，用心智圖培養邏輯思維能力，學習路上將能穩健前行。」──陳月雲／彰化縣新民國小教師   　　「聖經說：『天使不敢走的路，傻子一步就邁過去。』忠峯就是推廣心智圖的傻子，有傻勁兒！」──楊田林／人文企管講師  

　　「我和孩子都有參加過李忠峯老師的心智圖課程，透過繪製心智圖，可以將散落的知識節點，見樹又見林的一目瞭然，對於孩子在學習和讀書上，本書會對孩子有很大的助益喔！」──趙介亭（綠豆爸）／可能幸福學院創辦人   　　「心智圖學習策略運用了圖像的整合功能讓學習更有架構性、系統性與易學性。本書的出版將讓更多的教師可以認識心智圖教學的要義與內涵，對於促進有效教學又多了一本可資參考的重要著作。」──潘裕豐／中華創造學會理事長、國立臺灣師範大學創造力發展碩士班副教授   　　「忠峯老師的書必屬佳作，屆時出版，我們一定會買來拜讀的。」──李啓榮／臺南市麻豆區港尾國小校長

歷史英文進入發燒排行的影片

東南亞的政治宣傳文化 —以東爪哇國王阿伊爾朗嘉自喻毗濕奴為例

為了解決歷史英文的問題，作者宣立傳 這樣論述：

把宗教與藝術當作政治宣傳的工具，以遂行統治者之政治目的，這種情況舉世皆然。各政治領袖無不希望藉由各種具相之事物（如建築、雕刻、器皿），或抽象之理念（如宗教、意 識、藝文），運用直接/間接、明白或隱喻的方式，傳佈對其自身有利的訊息。在其所傳布的訊息中，至少可分為政權合法性，照顧人民福祉，維繫國家生存及延續人民生命等。東南亞亦不例外。東爪哇國王阿伊爾朗嘉（Airlangga，1019-1049）就是一個例證，但學界對他很陌生。本文分析他如何藉由具體之事務與抽象之理念，尤其運用宗教與藝術，來達成其政治宣傳之目的。首先，他自稱為毗濕奴的人間化身（Vishnu，印度教三大主神之一， 能維繫一切生命、財

產）。其次，他把自己的雕像刻劃成「騎在金翅鳥」（Garuda，宇宙最雄 猛之巨禽）），腳踏蛇（龍）族(Nagas，人身蛇（龍）尾，天神的化身，變化多端，亦善亦惡)的模樣。第三、他又把「騎在金翅鳥」上的神像安置在京城大廟中。廟宇之建築、雕刻、器用等 配套設計傳達了許多的訊息：（一））他是下凡的天神，騎乘在金翅鳥上，能打敗強敵、捍衛國土。（二））金翅鳥執持的水瓶，源源不斷地流出泉水，水是任何人都必需的，國王能提供生生不息的生命泉源、照顧人民健康。（三） 池中許多天仙的胸部，清泉涓涓不停地流出，形成一個大水池。潺潺不竭的乳汁/福祉，王室能不斷地供應，哺育臣民，促進社會繁榮，以及延續國家生存。這些可能

都是他透過宗教與藝術，所進行的政治宣傳，也形塑出一種文化的氛圍。東南亞的政治宣傳文化裡，類似阿伊爾朗嘉的核心元素之一的宗教與藝術圖像，四處可見，源遠流長，尤為該區域文化的特徵之一。例如：柬埔寨吳哥文明的扶南（Funan， 4-5 世紀）王朝，獨尊印度神祇克莉西娜（Krishna)；緬甸國王阿歷儒德哈（Anorattha Aniruddha，1044–77））由大乘改宗販依小乘佛教；泰國國王鄭昭（Taksin,，1763–1782），自稱彌勒佛；菲律賓現任總統杜特蒂（Rodrigo Duterte），聲稱能直接接收耶穌基督的教誨等。這些都可說明宗教與藝術，在東南亞政治宣傳文化中之重要性。本文除試

圖去探討阿伊爾朗嘉自比毗濕奴，他可能用宗教及藝術包裝自己，當作政治宣傳工具，作為其統御的要件外，也嘗試研析其於政治宣傳的文化意涵裡，所流露出的浮誇之嫌。其實，這在東南亞當地的政治宣傳文化中，或許也是基本要素及典型模式之一。關鍵字：印尼，東爪哇，阿伊爾朗嘉，毗濕奴，政治宣傳

中國大歷史（暢銷10萬本重新校訂新版）

為了解決歷史英文的問題，作者黃仁宇 這樣論述：

黃仁宇重磅著作《中國大歷史》，全新直排校訂，暢銷10萬本新版！ 　　黃仁宇：我寫的歷史是從技術的角度看歷史，不是從道德的角度檢討歷史。 　　這並不是說道德不重要，而是新社會的道德要靠社會的結構而決定其內涵。 　　中國過去一百五十年內經過人類歷史上規模最大的一次革命，從一個閉關自守中世紀的國家蛻變而為一個現代國家，影響到十億人口的思想信仰、婚姻教育與衣食住行，其情形不容許我們用尋常尺度衡量。 　　王汎森（中央研究院院士）、李孝悌（香港城市大學中國文化中心主任）、黃進興（中央研究院院士）　鄭重推薦 　　黃仁宇的《中國大歷史》涵蓋了從史前到當代的歷史發展過程，雖然是通史性的論著，卻突破了

傳統通史的格局。寫作方式上，仍然保持他的一貫風格：從小事件看大道理；從長遠的社會、經濟結構觀察歷史的脈動；從中西的比較提示中國歷史的特殊問題。解釋觀點上，黃仁宇仍然秉持他的「大歷史」角度，注重人物與時勢的交互作用，理念與制度的差距，行政技術與經濟組織的衝突，以及上層結構與下層結構的結合。黃仁宇以他獨到的歷史眼光，賦予幽遠遼闊的中國歷史一個現代的生命，不但引人入勝，而且發人深省。 專家學者推薦 　　和膾炙人口的萬曆十五年不同，本書是要一本縱觀幾千年的中國通史。和我們一般熟悉的中國通史論著不同的是，本書充滿了有趣而與眾不同的人物評價。對氣候、土壤和生態環境的重視、對財稅制度的強調、對北方「異族

」的新鮮詮釋，在在都讓本書的閱讀，充滿了驚奇和欣喜。──李孝悌教授（香港城市大學中國文化中心主任） 　　黃仁宇教授繼其膾炙人口的成名之作《萬曆十五年》後，經過深刻而長期的思考，以綜合觀點，擇精取要省視漫長的中國歷史，推出力作《中國大歷史》，見解不同凡響，令人耳目一新，甚值專家或一般讀者取閱。──黃進興教授（中央研究院院士）