海軍官校成績的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列股價、配息、目標價等股票新聞資訊

做個張開耳朵，閉上嘴巴的主管：聽聽部屬怎麼說，賦權成員為團隊作出更有效的決策，讓他們更勇於當責

為了解決海軍官校成績的問題，作者大衛．馬凱特 這樣論述：

主管不應該只會下達命令，更應鼓勵大家踴躍發言，提出問題！ 新時代主管要賦權團隊成員承擔責任，而不是要部屬聽令行事！ 　　廣受好評的暢銷書《當責領導力》作者，前美國海軍艦長大衛‧馬凱特（L. David Marquet）以全新的教戰守則為基礎，要管理者學會賦權團隊成員作出更棒的決策，更勇於當責。 　　本書針對對舊式的領導力提出一些嶄新建議，尤其對不同類型的人進行了分類，提出了有趣的論述。本書拒絕強人領袖，並舉例說明了領導者為什麽應該鼓勵大家踴躍發言。本書告訴我們要根據情況調整風格，給人言之有理的直觀感受。 　　或許你認為，一個有效率的領導者就是要很快作出明智的決策，講話時能激勵人心，或

是能對團隊作出明確指示，好讓大家執行計畫，達成組織或企業目標。但大衛‧馬凱特對這種想法持有不同意見，他認為過去的領導模式已不再管用。 　　在如今網路盛行、資訊密集的商業型態下，身為主管，對於自己企業內或作業環境中的現實狀況沒辦法看得鉅細靡遺。為善用團隊同仁的眼光、觀感和想法，你得建立彼此共同合作的實驗氣氛，鼓勵大家在注意到問題時講出來，一起努力確認問題，並共同找出解決問題的方法。 　　太多主管迷戀於自己的聲音，主導計畫用口述的，等看見問題開始浮現時仍然堅持己見。即使你想成為一位更強調相互合作的主管，但你的努力可能會被工業時代所傳承下來的那些命令和控制式的管理語言和思維逐漸破壞。 　　是時

候把工業時代之領導方式的教戰守則丟到一邊了。在本書裡，主管將學會自己選擇講的話是如何戲劇性地改善決策與團隊執行力。作者為所有主管扼要的敘述了六種做法，主軸在於你如何運用所講的話： 　　˙要掌握時間，而不是只有時間觀念：預先規劃決策點，給你的團隊成員所需要的工具。假如他們注意到不對勁的地方，可以在計畫的行動過程中先叫「暫停」。 　　˙相互合作，而不是強迫動作：身為主管，你應該是最後一個表達意見的人。讓你的團隊講出有個範圍的答案（例如：你對這個計畫的信心有多少？），而不是侷限在是非題（例如：這是不是個好計畫？）。 　　˙要有承諾，而不是按照指示：向團隊說明你的整體目標，讓大家承諾一次做好一小

部分，而不是期望團隊按照特定的指示去做。 　　˙要能告一個段落，而不是無止境做下去：如果每天做的感覺像是重複動作，表示你用的方法不對。要明確表達出計畫具體的起始和終止日，讓團隊密切合作。 　　˙設法改進，而不是證明能完成：要求團隊成員就計畫和過程進行改善，而不是讓他們證明可以達成目標，或在期限內完成。如此你便會較少碰到便宜行事的情形，長期而言也會有更佳的結果。 　　˙要建立關係，而不是一味符合自己的角色：讓組織或企業中的階級制度和緩一些，與團隊成員建立關係，鼓勵他們對決策有所貢獻。 　　在《當責領導力》一書中，馬凱特講述他擔任潛艦艦長時放棄用命令和控制的方式領導，以及透過對同袍們賦權，

使該艦的表現從吊車尾衝到潛艦部隊第一名的不可思議故事。現在，透過本書，馬凱特給了各級主管需要的工具，讓他們在企業或組織中能夠達成這種領導力的轉型。 各方的好評 　　對如何藉由選用更明智的言語更有效地領導團隊，本書充滿了更具說服力的建議。——亞當‧葛蘭特（Adam Grant），《反叛，改變世界的力量》、《給予》作者，TED播客節目《工作生活》主持人 　　主管每天必須在不確定的環境中作出重要決定，他們如何能從自己的團隊裡得到最有用的訊息和想法幫助他們決策？本書提出讓人耳目一新與可行的架構，藉由帶出你團隊成員最棒的一面，協助各級主管在不確定性的環境中找到方向，並處理棘手的問題。 ——安妮‧杜

克（Annie Duke），《高勝算決策》作者 　　在《當責領導力》中，作者就我們的領導方式提出質疑；而在本書，他對於身為主管時該講的話提出意見——把命令和控制方式的過時方法丟在一邊，學習用有創造力、共同合作和有所承諾的講法。——莉茲‧韋斯曼（Liz Wiseman），《成為乘法領導者》作者 　　作者以團隊實際的對話為基礎，說明了領導者應該如何用一種「更多藍色」的模式向前邁進，把工業時代領導方式的風格拋在腦後。——凡爾納‧哈尼許（Verne Harnish），企業家組織（EO）創辦人，《逐步升級》作者 　　要如何激勵團隊或一個人讓他做得最好？作者在新書裡闡述了溝通和領導力有很多的交集，藉

著簡單的步驟使你的想法、影響力與生活在顧及得到的範圍內得以轉型。——鮑勃‧查普曼（Bob Chapman），巴瑞－魏米勒（Barry-Wehmiller）公司執行長，《每個員工都重要》作者  

堅苦卓絕：國民革命軍抗日戰史

為了解決海軍官校成績的問題，作者何世同 這樣論述：

◎一部完全從軍事的專業角度探討分析國民革命軍對日抗戰的戰史典籍。 ◎一三○幅精繪作戰要圖，精闢解析每場戰役的作戰經過，及評論作戰結果與對戰局之影響。 ◎提供軍史界、抗戰戰史研究者、國軍指參軍官及對戰史有研究興趣者閱讀。 　　「八年全面抗戰」是全中華民族奮起救亡，打敗日本帝國主義侵略，廢除不平等條約，收復失土，由「次殖民地」一躍而為聯合國「創始會員國」，讓中國人光榮「站起來」的一場神聖戰爭。有了抗戰的勝利，中國始免於亡國滅種；今天中共才能享有安理會「常任理事國」地位，進而讓中國人「強起來」，並在昔日西方殖民帝國面前，揚眉吐氣的機會。 　　國民革命軍在「八年全面抗戰」中，一共傷亡了三百二十

多萬官兵，陣亡了二百六十八名將官，包括兩位集團軍總司令、八位軍長、二十九位師長。他們不是為那一個黨派而戰，而是為中華民族的生死存亡而戰；堅苦卓絕，碧血丹心，共同為中華民族譜出這一頁血淚與榮耀的歷史。 　　「不信公義喚不回，不容青史盡成灰」；長期以來，西方列強刻意將中國之抗戰，排除在二戰之外，日本人更企圖清洗侵略歷史。本書之問世，盼能喚醒兩岸讀者深刻了解八年抗戰對中華民族的意義，以更寬闊的心胸，本實事求是精神，探討抗戰，還給中國抗戰應有的世界歷史定位。 　　本書採1937年「七七事變」至1945年日本「無條件投降」的8年時間為斷限，並以中日雙方作戰中的22場「大會戰」、「滇緬作戰」、「桂柳反

攻作戰」、「海空軍作戰」為主軸，對照130幅精繪的抗戰歷史圖像，論述國民革命軍拋頭顱、灑熱血締造光輝之史頁，極具參考價值。  

習近平時期深化改革國防建設之研究

為了解決海軍官校成績的問題，作者張智傑 這樣論述：

中共自2012年習近平主政後高舉「中國夢」旗幟，以發展和完善中國特色社會主義制度，對軍隊而言即是「強軍夢」。從深化國防建設和軍隊改革，歷經二波大規模變動，一步步朝向建設「世界一流軍隊」目標前進，惟中共威權的政體下產生資訊封閉的現象，所釋放出的不外乎歌功頌德式的宣傳效果，藉以釐清深化改革國防建設背後意圖，期能獲取軍事發展真實的原貌。2019年底新型冠狀病毒（COVID-19）的衝擊和強勢改革後所產生的社會動盪，再加上美國新任總統拜登就任後強調「盟邦與夥伴」欲強化圍堵中國大陸的力度，對於集黨政軍權力於一身的習近平而言，使內、外安全環境產生劇烈的變動，本研究欲探討習近平主政時期提出全面深化改革過程

及目標、瞭解習近平主政時期深化國防和軍隊改革發展的目標及成效、及習近平以強勢實施軍改後所面臨的挑戰。本研究經客觀比較及分析的研究成果有三：其一，習近平不斷投入國防預算的意圖係將為自己的權力延續至「第三任」；其二，中共解放軍素質與軍事現代化仍有落差；其三，中共的「抄襲」軍改需要時間磨合才能發揮實際效能。中共將於2022年召開「二十大」習近平能否守住個人「第三任」中共領導人位置的走向是一個指標性觀察重點。