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跟凱因斯學價值投資，成為散戶贏家：巴菲特的投資啟蒙者，最偉大的經濟學家和操盤手，打敗大盤的高績效投資，穩健致富

為了解決漫步在大學的問題，作者賈斯廷‧華許 這樣論述：

　　在眾人恐懼時貪婪，在眾人貪婪時恐懼。──凱因斯 　　凱因斯不只是改變世界的經濟學家，更是有史以來最精明的選股者。 　　他是巴菲特和葛拉漢的投資啟蒙者，以非正統的方式，在股市中無往不利， 　　累積資產相當於現今的 3,000萬美元以上，是當時的超級富豪。 　　由他操盤的劍橋大學國王學院基金增長了12倍，同期標普500報酬率幾近於0。 　　無論你是股市初學者、追著趨勢跑的投資人，或是想突破理財盲點， 　　在這個反覆無常的喧囂年代，更需要了解凱因斯久經考驗的投資心得。 　　凱因斯是總體經濟學之父，也是國際貨幣基金與世界銀行的催生者。當全球金融危機和疫情肆虐時，各國政府都將凱因斯的觀點奉

為權威信條，冀望重啟垂死的經濟。不只如此，凱因斯的獨門方法使得財富不斷增加，各類投資都有驚人報酬率。長年以來由他管理的劍橋大學國王學院基金，以高度集中且逆勢操作的投資策略讓價值大幅增長，甚至其他學院的財務主管都要定期聆聽他傳授理財金律。 　　●投資策略簡單易懂、禁得起時間考驗 　　如今凱因斯的見解還有用嗎？他操盤的時代遭逢華爾街大崩盤、大蕭條，以及二戰，遠比此刻更加動盪。即使經過數十年，現在的群眾心理並沒有不同，如今的過動市場反而擴大了不理性行為，聚焦在極短期的波動，狂熱與崩潰的現象甚至更為顯著，而凱因斯最擅長的就是在混亂情勢下，用最聰明安全的方法讓財富劇增。 　　●時間是最好的朋友，善用

股市週期性的非理性 　　凱因斯身為價值投資概念的先驅和實用主義者，他每年都嚴苛的分析自己的投資績效。本書作者從當前的市場趨勢、近年劍橋大學的實證研究，以及書信和備忘錄，萃取出凱因斯的投資哲學，我們可以從書中知道： 　　◎世界上最成功的投資者們，從凱因斯身上學到哪些技巧。 　　◎凱因斯如何逆轉落後績效？如何洞悉群眾心理，早一步下手？ 　　◎注重企業分析，避開股市躁鬱症，只選出自己心目中的超級尤物。 　　◎「七二法則」和強大的複利運作、制定投資架構、建立足夠的安全邊際、「由下而上」選股法、股票的厚尾效應和離群事件的機率。 各界熱烈推薦 　　Mr. Market市場先生｜財經作家 　　安納金｜財

經作家、CFA特許金融分析師 　　雷浩斯｜財經作家、價值投資者 　　楊斯棓醫師｜《人生路引》作者 　　羅伯‧史紀德斯基｜《凱因斯傳》作者、英國上議院議員、政治經濟學教授 　　馬克‧安德里森｜Netscape共同創辦人、矽谷創投傳奇人物 　　（依照姓氏筆畫排列） 　　如何識別機會？如何了解持久不衰的投資原則？都在這本書中。我和多數人一樣，在看這本書之前，對凱因斯並不了解，只知道他是一個經濟學家。當我看了這本書後，無可避免地喜歡上凱因斯，我也希望讀者能無可避免地喜歡這本書。── 雷浩斯，財經作家、價值投資者 　　凱因斯不只是位優秀的學者，也是一位成功的商人和投資人。重視人性，也許就是他能在經濟

理論及財務上都更加成功的原因。── 市場先生，財經作家 　　不拘泥於理論與教條，有充分的靈活彈性，並且透析群眾心理。他彷彿是一位遊走於經濟學院、心理學研究中心，以及證券營業大廳的投機家，卻又能站上學術殿堂之巔，引領著當時的經濟學術發展以及政策風向，堪稱是曠世奇才。── 安納金，《散戶的50道難題》、《高手的養成》系列暢銷書作者 　　一本攸關投資的好書通常對我們有兩種意義：校正我們的看法或堅定我們的想法。活讀本書筆下的凱因斯，必須從他踩過的坑學到教訓，他替我們涉過的險，我們不必多笨一次。我們應該細細品讀，據此微調（或更堅定）自己既定的投資航道，航向屬於自己的金銀島。── 楊斯棓，醫師、《人生

路引》作者 　　凱因斯可說是有史以來最精明的投資賽局觀察家，本書讓讀者有機會探究其原因。——《金融時報》（Financial Times） 　　本書細述凱因斯的投資生涯，內容引人入勝。它說明了凱因斯作為投資人的經歷，以及市場投機活動和個人的理論之間的關聯性。凱因斯在參與投資活動後，愈來愈了解市場的不確定性與波動性。──羅伯‧史紀德斯基（Robert Skidelsky），《凱因斯傳》作者，英國上議院議員，華威大學政治經濟學教授 　　引人入勝的傑作！它說明了作為捐贈基金經理老前輩的凱因斯值得現今眾多捐贈基金經理人學習的一切。── Netscape共同創辦人、矽谷創投傳奇人物，馬克‧安德里森

（Marc Andreessen）

漫步在大學進入發燒排行的影片

以區塊鏈技術提供學生學習歷程系統資料之不可否認性-以臺北市及高雄市高中學生學習歷程平台為例

為了解決漫步在大學的問題，作者潘孝仁 這樣論述：

《十二年國民基本教育課程綱要》於106年確定，並將於108學年（2019年）正式實施（以下即簡稱為108課綱）。這是臺灣教育制度的一個重大變革，它的重要內容除了解決過去國小至國中9年一貫課程無法銜接高中課程問題外，課綱的改變，更要引領台灣從傳統老師教、學生聽的教學方式為西方式的引導式學習為主。包含了減少部定課程學分，選修課程增加到1/3，高中職學校訂定自己不同的特色課程，加重學生生涯探索以認識自己以及興趣，並強調學生自主學習的重要性。最重要的，108課綱主要目標為達成成就每個孩子－適性揚才、終身學習願景《十二年國民基本教育課程綱要總綱，教育部，臺教授國字第1030135678A號函，2014

》，所以在大學升學的部分，產生了重大變革，將以學習歷程檔案取代現行備審資料，在重質不重量下，豐富個人的學習成果與多元表現。於108學年入學的高一學生，也將面臨考招制度的改變:在個人申請入學成績計算比例，學生在校表現將增加到50%，而其中更包含了學生每學期的學習成果檔案，必須選擇三篇上傳到教育部存放，並於大學申請入學時除了提交在校各種表現外，還加上了與所申請科系相關的在校學習成果檔案以供申請系所審核。本研究以學生的公司承包臺北市政府教育局「107年學習歷程系統擴充及優化案」以及高雄市教育局「高中職學習歷程系統」專案執行及成果，以個案研究方式，依據教育部頒定之《教育部國民及學前教育署建置高級中等教

育階段學生學習歷程檔案作業要點，教育部，106年7月26日》進行學習歷程平台實作，並且引入區塊鏈技術，利用以太坊（Ethereum） 以及智能合約（Smart Contract） 以達到證明文件的不可否認性。學習歷程資料的真偽性，影響了升學的公平性以及養成學生不需要誠實的作弊心態，經過本次的個案研究，發覺將來在政府主導的聯盟鏈下，各項技能、競賽、作品都經過區塊鏈認證，將可達到一個最值得信賴的歷程平台系統。