生物保育議題的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦AnitaGaneri寫的 神奇酷地理套書1:自然環境大探祕 和SharonRentta的 跟著北極熊植物獵人去探險都 可以從中找到所需的評價。
另外網站從海洋生態保育觀點談海洋保護區的劃設一也說明:保育 ,人類才能得以永續利用海洋的魚類資源。 ... 海洋生態保育其實就是要保護海洋生物多樣性。物種的消 ... 海洋保護區之議題也是當今重要的課題,除了世界公園大會.
這兩本書分別來自小天下 和天衛文化所出版 。
國立臺北教育大學 數位科技設計學系(含玩具與遊戲設計碩士班) 莊淇銘博士所指導 傅柏庭的 臺灣野生動物保育結合桌上型遊戲設計之研究 (2021),提出生物保育議題關鍵因素是什麼,來自於桌上型遊戲、臺灣野生動物、物種多樣性、保育。
而第二篇論文國立屏東大學 幼兒教育學系碩士在職專班 黃麗鳳所指導 鄭淳云的 探究臨海幼兒園教保服務人員對實施海洋教育之看法 (2021),提出因為有 臨海幼兒園、教保服務人員、學前海洋教育、海洋教育的重點而找出了 生物保育議題的解答。
最後網站解析國際自然保育聯盟IUCN《減輕太陽能與風能發展對生物 ...則補充:為了提供能源領域一套可依循的評估架構與操作方法,國際自然保育聯盟(IUCN)、英國生物多樣性諮詢服務機構(The Biodiversity Consultancy) 於2021年2月 ...
神奇酷地理套書1:自然環境大探祕
為了解決生物保育議題 的問題,作者AnitaGaneri 這樣論述:
讓孩子人文社會與自然科學力, 一次到位的超酷選擇! 繼「神奇酷科學」、「神奇酷數學」系列,小天下再度推出暢銷全球的兒童科普經典──「神奇酷地理」系列(全8冊)! 比小說更生動、比漫畫更爆笑,帶領孩子進入超乎想像的地理世界中,囊括國中小適讀的重要地理概念,全系列包括雨林、島嶼、沙漠、風暴、火山、地震、極地、高山等八大主題。簡明扼要的圖解說明、勁爆的探險故事,你意想不到的地理小檔案,統統都在這裡! 《神奇酷地理1:生機勃勃的雨林》 一星期只上一次廁所的超懶動物是誰? 要怎麼躲過吸血蝙蝠的攻擊? 最酷的探險、最神奇的答案都在《生機勃勃的雨林》裡! 《神奇酷
地理2:豐富多樣的島嶼》 島嶼是怎麼形成的? 哪座島上有活生生的「龍」? 最酷的探險、最神奇的答案都在《豐富多樣的島嶼》裡! 《神奇酷地理3:變幻莫測的沙漠》 海市蜃樓是怎麼形成的? 為什麼沙子會「唱歌」? 最酷的探險、最神奇的答案都在《變幻莫測的沙漠》裡! 《神奇酷地理4:威力驚人的風暴》 用什麼方法可以降低風暴的風速? 到底是誰負責幫颱風命名? 最酷的探險、最神奇的答案都在《威力驚人的風暴》裡! 【三大保證】 ▲保證符合108課綱,閱讀理解力輕鬆培養 ▲保證爆笑又有趣,孩子看了絕對哈哈大笑 ▲保證易讀又易懂,搭配圖解9-9
9歲都適讀 系列四大特色 1.刺激精采的探險故事 涵蓋了從古至今的精采探險故事,呈現探險家憑著智慧、機智和勇氣,越過沙漠、深入原始叢林、挑戰極地、高山……探索未知的領域,一場又一場冒險犯難的故事,激發孩子的勇氣與求知的慾望。 2.簡明扼要的圖解說明 以幽默活潑的圖象,輕鬆簡明的文字,說明各種地理現象形成的過程,輕鬆了解雨林的分層、環礁的奧祕、火山的類型、沙漠的分布……讓地理知識變得好讀好吸收。 3.包羅萬象的主題內容 「神奇酷地理」系列共8本,主題包含雨林、島嶼、沙漠、風暴、地震、火山、極地、高山,內容有探險歷程、地科原理、生態奇景、自然景觀、人文故事、環境
省思……內容包羅萬象,精采可期。 4.國小社會科最佳輔助教材 對於地理、大氣現象的解釋,力求簡單扼要,難度適中、輕鬆幽默的文字書寫,讓中高年級的孩子可以自行學習、閱讀。類型多元的資料和數據,更可當作家長與教師教學上方便實用的資料庫。 得獎紀錄 ★加拿大皇家地理學會銀獎 ★藍彼得圖書獎
生物保育議題進入發燒排行的影片
由於人類過度開發加上氣候變遷,地球上八百萬種動植物裡,已經有一百萬種面臨瀕危的可能。英國建立了世界上第一個生物銀行網路,蒐集各種動物的肌肉組織和DNA樣本,協助科學家長期研究保育之道。
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臺灣野生動物保育結合桌上型遊戲設計之研究
為了解決生物保育議題 的問題,作者傅柏庭 這樣論述:
近年來,生態保護識示抬頭其中對於動物保育的議題越來越受世界關注,無 論是生態、生物都跟活在這地球的人們有著密不可分的共生關係,可說是唇齒相 依。臺灣這美麗的寶島,雖然面積小,對於生態的孕育確是如此富裕,但是有許 多人為了自身的利益,對整個生態圈造成了嚴重的破壞,導致野生動物無處可歸, 甚至瀕臨絶種。如何改變?除了從自己開始做起外我想從遊戲中給予正確的關 念才會變成真正的力量。本論文將講述有關臺灣野生動物結合桌上型遊戲的歷程,包含了生態、物種 多樣性的探討、動物保育的重要性,到整體桌上型遊戲的設計,講解桌上型遊戲 的種類、機制以及臺灣桌上型遊戲的發展概況,並以自製桌上型遊戲「寶島探險 家」來推
廣觀念以及相關的資訊,結合桌上型遊戲的主要目的在於,以較為輕鬆 的方式,讓民眾們可以在遊玩的過程當中建立興趣,希望能透過本研究提高臺灣 眾多民眾對於動物保護人的觀念意識抬頭。本研究使用資料分析法來了解各方面的生態、生物保育之議題,並將其融入 桌上型遊戲當中,再結合問卷調查法以及訪談調查法,讓民眾測試玩過之後給予 建議以之修改,並得知此研究設計的成效如何。本研究在最後提供了對於桌上型 遊戲設計以及想朝此方向走的人一些建議,以供未來研究參考。
跟著北極熊植物獵人去探險
為了解決生物保育議題 的問題,作者SharonRentta 這樣論述:
夢想種子發芽,邁開探求的步伐,擁抱志向不放棄! 在未知與驚險中,找尋最稀有的歌唱蘭花! 北極熊蘿拉對植物情有獨鍾,但北極沒有什麼花。而瑞吉爺爺是一位植物獵人,他在世界各地旅行、冒險,畫過各種奇珍異草,卻一直沒有發現「歌唱蘭花」。蘿拉於是決定像她爺爺一樣,成為探險家,深入熱帶雨林,找尋那朵生長在雨林深處的稀有植物!對北極熊來說,這是一項艱巨的工作,但沒有什麼能阻止她。小船顛簸跨越北半球,五彩繽紛的雨林中危機四伏,蘿拉最後能完成任務嗎?書末收錄三位鼓舞人心的植物獵人的傳記。 書中出現的生物,其棲息地包括了中南美洲與亞洲的熱帶雨林。 【本書資料】 有注音 適讀年齡:3~
6歲親子共讀;7歲以上自己閱讀 本書特色 1.鼓勵孩子追尋夢想 極地北極熊不可能去到熱帶雨林?蘿拉可不這麼認為!其他人都覺得她瘋了,但蘿拉依然相信自己,勇敢追尋夢想,不因任何困難或周遭言語而退卻! 2.勇敢面對逐夢過程中的困難 叢林偌大無比,要找到小小的蘭花,一點都不簡單。而且雨林炎熱潮濕,蟲子也多,這完全不是蘿拉習慣的環境。但她不因此放棄,尋找蘭花的同時,還持續將花草記錄在日記中。逐夢過程中一定有困難,鼓勵孩子勇敢面對! 3.融合SDGs議題,保護雨林與環境人人有責 五彩繽紛的雨林有著豐富物種,是許多動、植物的家。在故事中蘊含著保育及永續利用陸域生態系,確保生
物多樣性並防止土地劣化。 4.書末收錄三位鼓舞人心的植物獵人的傳記 本書靈感來自一些真實、著名的植物獵人,書末收錄了三位鼓舞人心的植物獵人的傳記!透過真人故事的了解,更加激勵孩子們勇敢追夢! 得獎紀錄 雪倫.任塔的作品曾入選英國麥克米倫圖畫書獎 誠心推薦 方富潤/香港學校圖書館主任協會理事 王郁軒/臺北市國語實小自然老師 呂瑩瑩/桃園市桃捷非營利幼兒園園長 宋寶瑞/南亞圖書出版總經理 李貞慧/繪本閱讀推廣人 李偉文/牙醫師、作家、環保志工 林玉珮/主婦聯盟環境保護基金會副董事長 林如森/臺大生物產業傳播暨發展學系退休助理教授 林愛玲/新
北市新店區青潭國小校長 侯怡慧/小小繪本大大世界讀書會、親子繪本食堂創辦人小漁媽媽 洪信介/植物獵人 張紹盈/臺北市立大安幼兒園園長 許慧貞/花蓮縣明義國小教師 陳孟萍/新竹縣太平國小推動閱讀教師 彭彩寶/香港學校圖書館主任協會副會長 黃ㄧ峯/金鼎獎科普作家、生態教育工作者 黃仕傑/自然觀察書籍作者、外景節目主持人 黃淑娥/綠野生態保育協會動物調查員、陽明山國家公園解說志工 黃毅娟/香港學校圖書館主任協會會長 劉貞秀/插畫家 劉淑雯/南加州師範學院課程總監、臺北市立大學課程與教學所兼任助理教授 (按姓氏筆畫排列) 王郁軒/臺北市國語實小
自然老師 生活在冰天雪地的北極熊居然想去亞馬遜叢林尋寶!是不是激發了你的好奇心呢?趕緊跟著蘿拉一同前進熱帶雨林,紀錄所見所聞,你將認識熱鬧蓬勃的雨林生態,也能幫爺爺找到夢寐以求的歌唱蘭花!更重要的是,無限可能的科學大冒險,才正要開始呢! 宋寶瑞/南亞圖書出版總經理 北極熊蘿拉想成為植物獵人,從北極跑到又熱又潮溼的熱帶雨林尋找稀有的物種,這無疑是一個艱鉅,甚至不可能的任務。蘿拉憑著無比的堅毅和勇氣,克服了顛簸的路途、熱帶氣候的突變,最終如願以償。繪畫作家雪倫.任塔筆下的角色生動有趣、圖畫豐富多彩、充滿動感和細節,小讀者單從圖畫已能領略故事中的情節,投入這場驚險刺激之旅。 李貞
慧/繪本閱讀推廣人 繼《跟著老虎深海潛水員去探險》後,作家雪倫.任塔的系列作品《跟著北極熊植物獵人去探險》也出版了,好喜歡這兩本書,故事主角展現了對熱愛領域的投入與堅持,很激勵人心。故事結束後,在書末延伸介紹的地方,雪倫.任塔分享了三位真實、著名的植物獵人,讓人很想循線進行對這三位植物獵人生平的探究呢!期待這樣的好故事可以讓孩子們在閱讀中看見值得學習的標竿,走出自己人生的踏實與精彩。 林玉珮/主婦聯盟環境保護基金會副董事長 「植物獵人」聽起來感覺很酷,也真的很酷﹗因為這個工作要有過人的膽識、身手敏捷、明察秋毫,要能上樹梢、走樹幹,要攀岩走壁,要跪地伏身,還要懂得在荒野的生存之道,
這些幾近極限挑戰的冒險工作,如果沒有熱情、信念、使命,是很難以此為志業。 故事中的蘿拉就是這麼一頭熱情又有使命感的北極熊,勇敢地離開北極舒適圈,前往濕熱的熱帶雨林去尋找傳說中的「唱歌蘭花」。我們需要更多的蘿拉,因為許多棲地正被破壞、許多植物在還來不及被認識就已經滅絕,而且消失的速度正在加快。我們也需要各行各業的「蘿拉」,一起探索地球的美好,一起加入守護地球的共同使命。 侯怡慧/小小繪本大大世界讀書會、親子繪本食堂創辦人小漁媽媽 雪倫・任塔所創作的「動物探險家系列」故事角色,都是根據真實的人物來撰寫。《跟著北極熊植物獵人去探險》靈感來源就是從三位分別在十八、十九世紀的偉大女性植物學
家、探險家以及畫家,克服當時社會對於女性無法獨立旅行與擁有博學能力的偏見中,勇往直前,勤奮不懈的完成了不可能的任務。北極熊蘿拉,受知名的植物獵人爺爺瑞吉影響,為了找到爺爺未曾遇見過的「會唱歌的蘭花」,蘿拉整裝出發,開始了一個人的旅程,她能夠克服困難獨立完成這個任務嗎?跟著蘿拉,我們從北極深入雅馬遜森林,開啟一場充滿自信,不放棄的勇敢旅程吧! 張紹盈/臺北市立大安幼兒園園長 《跟著北極熊植物獵人去探險》是《跟著老虎深海潛水員去探險》系列的第二本書,為生涯探索、雨林生態繪本。故事敘說北極熊蘿拉對植物情有獨鍾,她喜歡聽瑞吉爺爺的冒險故事,而爺爺是一位植物獵人,一直在尋找亞馬遜叢林的「歌唱蘭
花」。蘿拉於是決定像她爺爺一樣,成為一位探險家找尋那朵生長在雨林深處的稀有植物,沒有什麼能阻止蘿拉……! 作者雪倫.任塔為童書插畫家,作品多以工作探索為題,此次閱讀《跟著北極熊植物獵人去探險》,彷彿自己就如蘿拉以及《跟著老虎深海潛水員去探險》的托比一樣;不畏艱難且深度體驗,從過程中體悟與發現。 陳孟萍/新竹縣太平國小推動閱讀教師 雪倫.任塔的作品總讓人邊讀邊驚嘆! 這本《跟著北極熊植物獵人去探險》,無論是文字或畫風,打開書頁,第一眼就能吸引讀者。故事中蘿拉為了幫爺爺圓夢,勇敢堅定的踏上尋夢之旅,縱使碰上各種千奇百怪的麻煩事,也不輕言放棄! 仔細閱讀故事裡的圖畫,會找到很多
被作者巧妙藏起來的驚喜!運用圖畫來補足文字沒有書寫的部分,一樣讓人大開眼界。透過文字的描繪,也讓讀者在閱讀時有滿滿的感動,是一本充滿知性與感性之美的繪本。 在書末收錄了三位植物獵人,為了理想而努力不懈的小傳,也為我們開啟探究植物獵奇之門,是此書另一個讓人驚喜的彩蛋。 黃淑娥/綠野生態保育協會動物調查員、陽明山國家公園解說志工 我從小就是一位植物獵人,採集野菜,增加餐桌上的菜色。 一次,村裡需要大量的藥草普世救人,村人一起上山採藥,而我拿到燈秤花的枝條,憑幾片葉子的枝條便要在大山里尋到燈秤花,就跟蘿拉要尋到會唱歌的蘭花一樣困難。 不同的植物獵人有不同的任務:植物科學家採集是
為了保種,不讓物種滅絕;醫藥科學家採集是為了製藥,救人性命;不過我想也有許多人跟我一樣,採集植物是因為要吃它。 在這本繪本中,瑞吉爺爺是將植物用日記記錄和畫下來的植物獵人,而蘿拉想完成瑞吉爺爺的願望,從北極到熱帶雨林,她將開啟自己的植物探險之旅。跟著蘿拉一起上路吧! 劉貞秀/插畫家 初收到此書時,就為可愛的北極熊祖孫,彎腰探訪雪地乍現的小花的畫面欣然微笑,揭開序幕,原來主角爺爺是植物獵人啊!小熊因嚮往爺爺的工作,竟要去找尋「歌唱蘭花」!所有的動物都不以為意,只有爺爺說「不管有沒有找到,都會以妳為榮!」而蘿拉說:「我會為您找到它!」這之間有著簡單又動人的心意啊! 於是美麗的圖畫
就帶著我們去豐富多彩的雨林探險,色彩繽紛、層次分明,雨林裡生命多樣的物種逗趣的穿梭其間,讓人驚喜探尋,而北極熊到雨林的過程當然是極大的考驗比對,這是作者獨到又可愛的設計,她會遇到什麼難題?或難受和克服?最後老天會給予蘿拉什麼樣的情境下出現驚喜? 待喜愛生態的讀者們,一一發現找尋,這是一本溫暖有趣、圖文豐美的生態啟蒙繪本,真心推薦!
探究臨海幼兒園教保服務人員對實施海洋教育之看法
為了解決生物保育議題 的問題,作者鄭淳云 這樣論述:
本研究旨在探究臨海幼兒園教保服務人員對實施海洋教育之看法,研究目的包含:一、對海洋教育的認識。二、實施海洋教育與否的理由。三、發展海洋教育的內容及方法。四、進行海洋教育所面臨的困境、解決策略及收穫。 本研究以高雄市和屏東縣共七位公立幼兒園教保服務人員為研究對象,以焦點團體訪談及個人訪談方式蒐集資料,並與相關教學文獻進行資料的整理和分析,所獲得之研究結果如下:一、教保服務人員對海洋教育認識的面向為海洋資源、漁業工具、海洋行業、海洋人文歷史與信仰等面向。二、老師之間對於海邊戶外教學安全認定及課程安排缺乏共識阻礙海洋教育之實施。三、教保服務人員礙於對海洋教育認識有限,導致教學內容不夠寬廣,但
教學方法卻豐富而多元。四、學前階段實施海洋教育的困難繁多,主要原因為海洋教育之教學資源不足,和缺乏性能好之硬體設備以充分運用網路資源。此外家長對於海洋教育不重視及對安全顧慮都使動海洋教育的推動充滿挑戰。五、解決海洋教育推動之困境可以與海洋專家交流,調整現有的海洋教育資源;積極與家長分享幼兒在海洋教育中的表現,以改變家長對海洋教育的態度。六、實施海洋教育讓親、師、生皆獲益,對海洋環境的保護意識提升、認同學前海洋教育的重要性和教師自我專業的成長。
生物保育議題的網路口碑排行榜
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#1.南投縣榮服處至特有生物研究保育中心實施環境教育 - 蕃新聞
特有生物研究保育中心一共有三層樓不同展區,每一層都保存著臺灣珍貴物種 ... 曹處長表示,在全球氣候變遷議題上,我們需與世界同步共同邁向淨零綠 ... 於 n.yam.com -
#2.臺灣生物多樣性-We Care!We Protect! - Facebook
提供民眾多元整合的臺灣生物多樣性相關活動及資訊,以達主流化推廣之目的。 ... 林務局在這兩天舉辦瀕危動物保育行動研討會,昨天是專題報告,今天是議題座談,都有 ... 於 www.facebook.com -
#3.從海洋生態保育觀點談海洋保護區的劃設一
保育 ,人類才能得以永續利用海洋的魚類資源。 ... 海洋生態保育其實就是要保護海洋生物多樣性。物種的消 ... 海洋保護區之議題也是當今重要的課題,除了世界公園大會. 於 www.cga.gov.tw -
#4.解析國際自然保育聯盟IUCN《減輕太陽能與風能發展對生物 ...
為了提供能源領域一套可依循的評估架構與操作方法,國際自然保育聯盟(IUCN)、英國生物多樣性諮詢服務機構(The Biodiversity Consultancy) 於2021年2月 ... 於 km.twenergy.org.tw -
#5.南投縣榮服處至特有生物研究保育中心實施環境教育 - 觀傳媒
曹處長表示,在全球氣候變遷議題上,我們需與世界同步共同邁向淨零綠生活,同時也將更透過合作的力量提升環境教育的重要性,透過本次參訪更深度了解在地 ... 於 www.watchmedia01.com -
#6.7-4-3 自然保育與永續經營 - 生物課程設計
保育 可由教育、研究、立法、行政等方面著手。教育方面包括保育及研究人才的培養,將環境議題納入教育歷程,使每個人都能具備正確的保育觀念,並身體力行 ... 於 biichungmyhomepage.weebly.com -
#7.生物多樣性保育國際化趨勢與國內任務
如果我們不能善用這個機會,地球許多生態系將進入前. 所未有的新狀況,屆時生態系能否滿足當代和後代子孫的需求,將是一個. 非常不確定的問題。」 於 www.swan.org.tw -
#8.指標總覽 - 臺灣生物多樣性網
指標名稱 圖表 資料發展現狀 資料調查年份 發布時間 沿近海漁業別漁獲量 疊合長條圖, 線圖 I 1959‑2019 2020 沿近海魚法捕獲率 III 2021 平均營養指數 線圖 II‑1 1950‑2016 2020 於 taibon.tw -
#9.永續不只環保! 調查:台灣民眾對「生物多樣性喪失」最有感
... 保育,忽略永續也包含許多社會面向議題。「甜甜圈經濟學」理論將人類發展比擬為甜甜圈,最外圈的「生態天花板」包含氣候變遷、生物多樣性喪失等. 於 www.rti.org.tw -
#10.全球議題- 生物多樣性與永續發展周昌弘國立屏東科技大學校長 ...
聯合國環境署指導委員會( UNEP's Governing Council ) 1972 年聯合國環境署指導委員會( UNEP's Governing Council )會議也把『自然、野生動物和遺傳資源的保育』 列 ... 於 slideplayer.com -
#11.台積公司積極營造科技與生態的平衡 - ESG
台積公司關注環境永續,致力於生態保育、節能減碳等綠色行動。 ... 透過客觀且嚴謹的調查,台積公司將生物多樣性議題融入生態發展方針中。 於 esg.tsmc.com -
#12.2020年生物多樣性總體檢15項保育人士尚未關注的重大威脅與 ...
2020年生物多樣性總體檢15項保育人士尚未關注的重大威脅與機會 · 纖維素,有好有壞 · 森林燃料 · 能拯救蜜蜂的花粉? · 長角蜱蟲問題 · 消失的馬尾藻林 · 南極冰 ... 於 e-info.org.tw -
#13.新聞時事 - 生物多樣性研究中心- 國立臺灣大學
研究:1993年《生物多樣性公約》 至今成功保育48個物種免於滅絕, 2020-09-16. 生物多樣性不僅是環境議題,更能降低傳染病爆發風險, 2020-09-14. 於 www.brc.ntu.edu.tw -
#14.生物多樣性如何補破網? 聯合國給決策者的摘要-
既得利益者可能會抗拒新政策,抵制移除補貼,但為了改善環境問題的政策改革,是帶來自然保育和經濟利益雙贏的做法——特別是,如果制定過程,能促成對自然多元價值的理解。 於 earthday.org.tw -
#15.什麼是生物多樣性?對人類的重要性? - Greenpeace 綠色和平
... 性減少對人類有什麼影響?為何它會被聯合國評估為今年最重要的議題?原來我們日常所需的水源、食物、藥物等,其實都來自生物多樣性的支持與提供。 於 www.greenpeace.org -
#16.國內海洋生物多樣性現況與問題
現今若要台灣河海生態環境停止惡化,而且能留給子孫一些海洋生物資源,只能盼望我們的政府早日落實與全球海洋保育政策同步, 如此才能創造海洋新契機,然而未來該做的五大 ... 於 marinealliance.com.tw -
#17.SDGs 目標15|保育及永續利用陸域生態系,確保生物多樣性並 ...
為了迎戰貧富差距、氣候變遷、性別平權等議題,2015年,聯合國啟動「2030永續發展目標」(Sustainable Development Goals, SDGs),提出17項全球政府與 ... 於 futurecity.cw.com.tw -
#18.保育生物學- 维基百科,自由的百科全书
保育生物 學(英語:conservation biology)又稱保護生物學,是有關保育大自然及地球生物多樣性的學科,目的是保護物種及其棲地,乃至於諸多生態系統,避免物種過快滅絕 ... 於 zh.m.wikipedia.org -
#19.法規草案-海洋委員會公告「海洋保育法」草案(2019-12-05)
海洋保育法草案總說明海洋是一個整體,具有開放之性質,故海洋環境所面臨之污染、環境與棲地破壞,以及對於生物多樣性之影響等議題,涵蓋面廣甚至跨越 ... 於 www.lawbank.com.tw -
#20.2020綠博生物多樣性保育影片 - YouTube
... 保護與和平 議題 。 維持生態圈的完整豐富是全球永續發展的基礎,2020宜蘭綠色博覽會雖因肺炎疫情停辦,維護 生物 多樣性 保育 的初衷不停,謹將這支3 ... 於 www.youtube.com -
#21.專家名錄 - 國家重要濕地保育計畫
姓名 任職單位 職稱 相關連結 丁澈士 國立屏東科技大學土木工程系 教授兼水資源教育及研究中心主任 連結 王一匡 國立臺南大學生態暨環境資源學系 教授兼系主任 連結 王志強 國立屏東科技大學森林系 教授 連結 於 wetland-tw.tcd.gov.tw -
#22.誰殺了我們的海洋(上) - 國家地理雜誌中文網
2014年,由環境學者E. C. M. PARSONS等人選出的海洋71個問題(分為八大類)刊登在《生物保育期. 於 www.natgeomedia.com -
#23.2021.10.05「生物多樣性,全球植物保育的在地觀點 民族植物 ...
全球極端氣候頻傳,疫情下台灣水情、用電一度告急,. 為了喚起民眾對於環境議題的關注,. 台灣環境資訊協會在今年創立20周年之際,. 發起《修復・台灣》三階段環境修復 ... 於 nrchisp.nttu.edu.tw -
#24.保護生物多樣性更重於氣候變遷 - 名家評論- 工商時報
為喚起全球更多重視與實際行動,1992年6月在地球高峰會議後,迄今已有180個國家先後簽署生物多樣性公約,並展開生物多樣性保育與永續利用相關工作。 所謂的生物多樣性, ... 於 view.ctee.com.tw -
#25.生態保育非得趕走原民? 學者籲「解殖」保護區與在地社群 ...
《自然倡議》的原住民議題顧問蕊娜・蒂勒(Raina Thiele)擁有阿拉斯加原住民——德納伊納阿薩巴斯卡 ... 該報告強調,原住民擁有管理和保育生物多樣性的能力。 於 cn.mongabay.com -
#26.未來地球生態學程開課了!
生物 多樣性正急速降低,物種滅絕速率遽增百倍以上;許多物種在生物學家還 ... 瞭解地球生物的多樣性、物種間的互動、動植物的照護、保育議題的多面向 ... 於 www.cires-taiwan.org -
#27.福爾摩沙美景再現
由於人類過度利用資源,加上全球暖化問題,使得地球物種以每天超過一百種的速度滅絕,因此,對於即將成立的森林及保育署而言,「生物多樣性保育工作」就是必須立即面對 ... 於 event.gvm.com.tw -
#28.壹、台灣自然保育史略
探討臺灣的自然保育史,從臺灣十七世紀的開發前至今日,約可區分為以下六個時期(分期方式依據行政院農業委員會特有生物研究保育中心保育教育館網頁:自然保育簡史):. 於 www1.geo.ntnu.edu.tw -
#29.環境教育之生態保育觀念推廣| 提報內容 - 綠色學校
5.利用環境教育推廣課程,讓孩子多了解地球環境的變化與生態浩劫等問題,從而引發其改變生活模式以協助保護地球環境,減緩生物多樣性之滅絕. 6.解說生活中 ... 於 www.greenschool.moe.edu.tw -
#30.哲學研究所- 應用倫理研究中心- 應倫通訊 - 國立中央大學
引論:生態學落實於台灣生態保育與環境教育的理念與行動 ... 透過不同地區生態保育議題的個案研究,逐步從台灣河川生態調查、指標生物及其棲地生態研究與改善、生態基 ... 於 in.ncu.edu.tw -
#31.打造綠色企業:透過獨特架構推廣生物多樣性 - 台灣三菱電機
然而,有一項重要行動經常受到忽略:保育生物多樣性。 ... 然而,作為這項議題早期支持者的三菱電機集團,早在2007 年宣布,將生物多樣性保育認定為 ... 於 tw.mitsubishielectric.com -
#32.保育教育- 生物多樣性
生物 多樣性公約是環境保育與開發的里程碑,第一次嘗試解決全球生物多樣性和永續利用生物資源的問題,歷屆討論議題及重要決定,在人類未來的發展上扮演 ... 於 conservation.forest.gov.tw -
#33.全球議題- 生物多樣性與永續發展
問題越趨嚴重時,著手進行成立一個國際公. 約,以涵蓋當時及未來所有的環境及保育公. 約。 ▫ 1992年地球環保日舉行地球高峰會議(巴. 西里約熱內盧)通過二十一世紀議程. 於 lms.hust.edu.tw -
#34.2021年聚焦生物多樣性- 環境與發展 - RFI
法國政府指出保護生物多樣性對應對新冠疫情和減少全球升溫能夠起到積極作用。 ... 第四方面,毀林現象、物種與人類健康之間的聯繫是現實議題。 於 www.rfi.fr -
#35.守護生物多樣性!看人類生產地景如何維繫生態保育功能 - 農傳媒
內容提供/《自然保育季刊》 文/特有生物研究保育中心助理研究員林大利 ... 在這個跨領域的議題,生態學、農學和社會科學都扮演相當重要的角色,才有機會解決這個全 ... 於 www.agriharvest.tw -
#36.土地與生物保育 - 地球公民基金會
我們都是個負責任的旅行者,但永續觀光的前提需要政府配合規劃出合適的觀光區位與開發方式。請和我們一起呼籲交通部觀光局,正視觀光計畫最初的地點選擇問題。接下來每週 ... 於 www.cet-taiwan.org -
#37.「生物多樣性公約COP15」專家意見 - 台灣科技媒體中心
各國提交的生物多樣性報告也顯示,總體而言在保育生物多樣性上有進展, ... 陸地與海洋保護區的面積,減少生物多樣性的損失;確保不同議題間的利益, ... 於 smctw.tw -
#38.國立海洋科技博物館-海洋知識+
國內消費者與媒體,亦自今年下半年起開始關心基因改造食品之議題。聯合國下生物多樣性 ... 要保育生物多樣性、持久使用生物多樣性的先決條件是認識生物多樣性的價值。 於 www.nmmst.gov.tw -
#39.「生物多樣性」 保育護地球 - 公視新聞網
大自然的廚房提供人類各式各樣的食物,但是這樣的資源並非源源不絕。在地球環境不斷受到衝擊與改變的現代,生態系統也正面臨空前的挑戰。5月22號是 ... 於 news.pts.org.tw -
#40.【專欄】生物多樣性面臨的危機 - 關於民報
保育 生態學常強調科學、科技與社會學的關係。例如七股濕地黑面琵鷺的保育與工業區開發、太陽能板的建置,當地漁民的生計與地方政府的 ... 於 www.peoplemedia.tw -
#41.一個國小五年級生物多樣性保育課程之試驗研究
教育的管道使每個人具有正確的生物多樣性保育之認知與態度,為解. 決此一威脅的重要途徑。 ... 生物多樣性快速喪失的事實已是本世紀生態環境災難重大議題之. 於 ntcuir.ntcu.edu.tw -
#42.「生物多樣性」的國際發展趨勢 - 新北市永續環境教育中心
如此一來,更為上個世紀末的「生物多樣性」保育思潮增添了許多未可知的變數。 ... 環境議題興起的鐘聲響起,我們所見所聞盡是生態系罹病、全球氣候變遷及「生物多樣 ... 於 www.sdec.ntpc.edu.tw -
#43.生物多樣性的保育與永續經營 - 國立花蓮高工
TCE 可以在環境. 中多年都不會被分解,且非常少量就可發揮毒性,還會致癌。科學家發現嗜甲烷. 菌可以消耗TCE,產生二氧化碳和鹽類,決定以此處理TCE 的環境污染問題。 當 ... 於 www.hlis.hlc.edu.tw -
#44.會議手冊 - 2022國土生態綠網成果交流研討會
關心國土生態綠網議題的公私部門與社會大眾與會,共許人與自然和諧共生的. 願景。 36 主題四: ... 行政院農業委員會特有生物研究保育中心組長張仕緯. 於 ten.atri.org.tw -
#45.生物多樣性不僅是環境議題,更能降低傳染病爆發風險
September 12, 2020 by 黃斯沛 Tagged: SARS, 傳染病, 武漢肺炎, 生物多樣性, 病原體傳播, 禽流感會員專區, 環境科學, 生態保育, 生物科技, 醫療科技 ... 於 technews.tw -
#46.南投縣榮服處至特有生物研究保育中心實施環境教育- OwlNews
特有生物研究保育中心一共有三層樓不同展區,每一層都保存著臺灣珍貴物種 ... 曹處長表示,在全球氣候變遷議題上,我們需與世界同步共同邁向淨零綠 ... 於 www.owlting.com -
#47.國中_生物_40-1 保育公約 - 學習吧
翻轉學習影片描述:【講師】張浚銘【講師簡介】 張浚銘老師,熱愛自然生態、森林、野生動植物、人文的觀察與攝影,關心全球重大的環境 議題 ,重視 保育 觀念的落實。 於 www.learnmode.net -
#48.生物多樣性與永續發展(上)-走出明星物種保育的迷思
他同時提示:維持天然棲地的完整性,是保育生物多樣性最基本的工作。 顯見「生物多樣性」的問題,非僅侷限於保育少數明星物種的層面,而是涵蓋:基因、 ... 於 np.cpami.gov.tw -
#49.信義房屋復育瀕危植物5年今年加入自然與生物多樣性倡議平台
信義企業集團長期關注環境議題,連續5年響應辜嚴倬雲植物保種中心復育瀕危 ... Initiative)」,將對自然暨生物多樣性保育議題採取更積極的行動與培育 ... 於 money.udn.com -
#50.東海課程-生命科學系海洋保育生物學(溫國彰老師1071-0743)
海洋是一個廣大的生物資源和生態環境,同時是生命的起源也孕育了高度的生物種類. ... 修課同學將會分配許多近幾年的海洋保育議題和研究實例,進行分組報告和討論. 1. 於 course.thu.edu.tw -
#51.國內生物多樣性工作推展現況
「生物多樣性公約」的目的就是要推動並落實:保育生物多樣性;永續利用其組成; ... 與公眾意識等跨領域議題等,均與我國農林漁牧及生物科技等產業永續發展息息相關。 於 www.angrin.tlri.gov.tw -
#52.南投縣榮服處至特有生物研究保育中心實施環境教育
曹處長表示,在全球氣候變遷議題上,我們需與世界同步共同邁向淨零綠生活,同時也將更透過合作的力量提升環境教育的重要性,透過本次參訪更深度了解在地 ... 於 tw.stock.yahoo.com -
#53.從《愛知目標》來檢視台灣未來十年海洋保育應努力的方向
2010年10月18-29及在日本名古屋所舉行的「生物多樣性公約締約方大會第十屆會議」(圖一),其內容涵蓋議題甚多,包括內陸水域、山區、海洋和沿海、保護 ... 於 www.lca.org.tw -
#54.蟲蟲危機 以明星昆蟲解析全球環境變遷
近年來生物多樣性研究中一個很重要的議題是「全世界的昆蟲正在經歷一次大規模的滅絕事件」 ,客觀的 ... 跟脊椎動物相比,即使是明星物種的昆蟲保育研究仍遠遠落後。 於 www.biodiv.tw -
#55.臺灣生物多樣性認知調查近7成有聽過
農委會特有生物研究保育中心今(21)日公布國內首次進行的「臺灣生物多樣 ... 生物多樣性相關議題,然而努力了這麼多年,為了瞭解民眾對於生物多樣性的 ... 於 www.apatw.org -
#56.向海學習永續守護台灣海洋生物多樣性
邵廣昭說,好比鰻形目的種類,台灣也高居全球之冠。 全球性的海洋保育議題. 海洋佔地球的3/4,大海為人類調節氣候,海洋生物也是人類世界重要的營養來源。 於 www.taiwan-panorama.com -
#57.生物多樣性保育國際發展及國內現況 - 花蓮區農業改良場
生物 多樣性的快速喪失是21 世紀全球環境重大議題之一,根據研究估. 計,倘若生物多樣性快速喪失之趨勢不予改善,到2050 年時世界將有四分. 之一以上的生物物種自地球 ... 於 www.hdares.gov.tw -
#58.生物多樣性保育與永續觀光 - 國家圖書館期刊文獻資訊網
Future)是《生物多樣性公約》第十次締約國大. 會(COP 10/MOP 5 AICHI-NAGOYA, JAPAN2010)的標. 語,簡單的一句話其中卻隱藏深刻的意涵。生. 物多樣性公約討論的議題 ... 於 tpl.ncl.edu.tw -
#59.生物多樣性公約中的特有議題-管立豪 - 臺灣環境教育對話平台
農林航空測量所管立豪所長,畢業於國立臺灣大學森林研究所,20餘年林務工作,對於森林、野生動物保育、棲地維護,以及相關的法規制定等,如數家珍。 於 www.teed.org.tw -
#60.花蓮縣生物多樣性講座與書展從生活中深化保育理念
為推廣生物多樣性保育,響應生物多樣性公約「愛知目標」中的「生物多樣性主流化」目標,花蓮縣政府與長期關注環境保育與性別族群議題的「孩好書屋」 ... 於 www.hl.gov.tw -
#61.2020生物多樣性國家報告
3. 一般民眾環境教育終身學習護照註冊及開通人數. 與所採取措施相關的障礙和科學和技術需求. 目前的環境教育包含了廣泛性的環境、永續等議題,對於生物多樣性保育、. 於 ncsd.ndc.gov.tw -
#62.【活動報名】鳥類重點保育議題國際研討會 - 中華鳥會
為拓展大眾的保育視野,本次研討會邀請4位國際鳥類保育工作者與學者來分享他們所投入的工作與研究,並邀請行政院農委會林務局與特有生物研究保育中心來談國土生態綠網 ... 於 www.bird.org.tw -
#63.香港- 生物多樣性策略及行動計劃
政府認同保育生物多樣性和可持續發展對本港長遠繁榮的重要作用, ... 屋供應等)、公眾衞生、就業、教育等其他社會經濟議題一併審視。 3.2 生境退化. 政府向來重視保育 ... 於 www.afcd.gov.hk -
#64.想成為未來的保育戰士?就從「未來地球生態學程」開始吧!
面對前所未有的艱難保育挑戰,我們必須在傳統的高等教育課程中另闢蹊徑,整合跨領域的 ... 瞭解地球生物的多樣性、物種間的互動、動植物的照護、保育議題的多面向, ... 於 pansci.asia -
#65.海洋相關學程 - 國立中山大學海洋科學學院
核心課程涵蓋了生物多樣性的基礎概念、生態學的基本知識、生態工程、生物保育、經營管理與永續利用。學生由修習核心課程建立基礎觀念後,則可由學生個人的興趣及專長,在本 ... 於 marine.nsysu.edu.tw -
#66.15 陸域生態 - 永續發展目標
保護、維護及促進領地生態系統的永續使用,永續的管理森林,對抗沙漠化,終止及逆轉土地劣化,並遏止生物多樣性的喪失. 於 globalgoals.tw -
#67.山羌在阿里山自在穿梭——認識SDG 15 陸域生命,讓地球生生 ...
農民務農兼保育,代替全民良善管理土地) ... 支持關注友善土地、生物多樣性議題的組織,讓他們有足夠的資源維護陸域生命,例如,擔任志工、捐款給 ... 於 www.seinsights.asia -
#68.環品觀點 - 環境品質文教基金會
多樣性公約欲以生物多樣性之保育,確保生物資源產品的永續使用,並保證基因資源 ... 永續利用、生物多樣性衝擊評估及生態系統途徑(The Ecosystem Approach)等議題的 ... 於 www.eqpf.org -
#69.搶救臺灣海洋生態!要求行政院於2022年核准《海洋保育法 ...
臺灣鄰近的海域原本擁有豐富的生物多樣性,光是魚類就高達3,000 多種,佔全球十分 ... 目前已有眾多海洋工作者加入支持,足見民眾對於在地海洋保育議題的重視程度,而 ... 於 join.gov.tw -
#70.【國際生物多樣性日20周年】 綠色保育呼應「生物多樣性就是 ...
保護生物多樣性,就是在保障人類未來的選擇 ... Biodiversity Day),希望透過這一天,提升大眾對生物多樣性議題的關注,進一步能實際參與保育行動。 於 toaf.org.tw -
#71.生物多樣性保育概念的形成
然而,就是這個概. 念,地球上的資源在無正義與缺乏自然倫理下快速地枯竭了。李奧波德(Aldo Leopold,. 1882-1948)曾以一則史詩,說明人類私有財產概念下延伸出來的問題。 於 lphsu.aries.dyu.edu.tw -
#72.國立海洋生物博物館-海岸水域生態環境
以下則分別針對台灣海岸地區普遍性問題作一概述說明之。 【污染】. 海岸地區的污染,大致上可以分為以下三類: (1) 河川污染: ... 於 www.nmmba.gov.tw -
#73.生物多樣性世界與生態保育 - 國內學術電子期刊系統
中最嚴重的生態問題是生物物種. 的滅絕。將化石紀錄顯示的物種. 平均存活史,與過去幾世紀以來. 的生物物種滅絕速率比較,估計. 出 ... 於 ejournal.stpi.narl.org.tw -
#74.動物園在生物多樣性保育的角色
地球上太多的人口,消耗了太大比例的自然資源,已經危及其他物種的存續。過去數十年來,包括氣候變遷、自然資源過度開發、外來種衝擊擴大、整體環境品質下降等環境問題 ... 於 www.zoo.gov.taipei -
#75.從追求按讚數到推廣海洋生物保育,王陽明:你的選擇會決定你 ...
「當你不知道一個問題的答案時,你就會想去找出答案,去學校學習、自己找書、問google,而我們就直接去找專家,找了海洋生物學家、找相關議題的推廣者。」 ... 於 www.elle.com -
#76.課程模組八:海洋資源保育
課程單元8-1:海洋資源及海洋生物多樣性 ... 國立東華大學海洋生物多樣性及演化研究所教授 ... 之急,應重視海洋資源保育之議題,因此透過此課程使參與者了解海. 於 epb2.tnepb.gov.tw -
#77.響應COP15 7企業參自然與生物多樣性倡議平台
... 發起「自然與生物多樣性倡議平台(Taiwan Nature Positive Initiative)」,將對自然暨生物多樣性保育議題採取更積極的行動與培育相關專業人才, ... 於 esg.ettoday.net -
#78.生物多樣性概論 - 國立東華大學通識教育中心
生物 多樣性已成為全球關注的議題,它提供人類賴以生存之民生物資、藥物、工業 ... 介紹生物多樣性定義、價值、面臨的危機與保育的重要性,並讓學生瞭解台灣生物多樣性 ... 於 genedu.ndhu.edu.tw -
#79.台灣統合六大單位成立「生物多樣性資訊聯盟」 開放資料庫三 ...
隨著生物多樣性議題逐漸重要,台灣六大生物多樣性資料庫單位正式簽署「台灣生物多樣性 ... 期望用科學數據來突破問題,讓經濟開發跟生態保育不再衝突。 於 csrone.com -
#80.2020臺灣生物多樣性執行成果國際研討會 - 活動通
石芝菁科長具有國立臺灣大學生態學與演化生物學研究所博士學位,曾任職於行政院農業委員會特有生物研究保育中心、臺北市立動物園,長期關注生物多樣性和生態保育等議題。 於 www.accupass.com -
#81.自然與生物多樣性倡議平台 - 企業永續發展協會
為回應國際自然趨勢,本會發起「自然與生物多樣性倡議平台(Taiwan Nature Positive Initiative, TNPI)」,邀請業界對自然暨生物多樣性保育議題採取 ... 於 bcsd.org.tw -
#82.造成台灣現有生態問題的原因之一:宗教放生 - 閱讀最前線
台灣地形變化複雜,高山林立,氣候上兼有熱暖溫寒帶,生態系多樣性高,動植物種類繁多,特有種生物也多,因此放眼整個地球,台灣是一個很值得保育的 ... 於 news.readmoo.com -
#83.半個地球:探尋生物多樣性及其保存之道(電子書) - 博客來
維持地球上的生物多樣性已被列進國際組織及大多數國家的發展策略中,也是所有永續發展、氣候變遷等關係到人類未來發展的宣言、公約所必定會強調的議題。 於 www.books.com.tw -
#84.熱點重要生物多樣性地點的保育參考工具
2013),故生物多樣性被稱為人類存活於地球上所必須的九大生命支持 ... 若由物種層級的生物多樣性保育出發,掌握 ... 後,生物多樣性保育議題才開始受到政府重視。 於 www.tesri.gov.tw -
#85.生物多樣性保育
‧一、地球環境遭受嚴重破壞,棲地碎裂、劣化和喪. 失。 ‧二、資源被過度利用消耗. ‧三、氣候變遷、酸雨、臭氧層破壞等環境問題. ‧四、 ... 於 www.ccut.edu.tw -
#86.522國際生物多樣性日生物多樣性主流化 維持人類的生存與生計
生物 多樣性主流化─維持人類的生存與生計 / 中華民國自然生態保育協會 ... 一個主題,都與生活息息相關,歡迎大家一起來瞭解氣候變遷的議題,並共同為改變未來而努力。 於 record.epa.gov.tw -
#87.寶島無盡藏:公民總動員,為「生物多樣性」發聲
在溽暑拜訪南投集集的特有生物研究保育中心(簡稱特生中心),豔陽下,植物實驗室旁的 ... 台灣僅存的野生貓科動物「石虎」,因保育議題引起關注。 於 taiwanngo.tw -
#88.《海洋保育法》卡關的同時,海洋生物正在凋零 - 關鍵評論網
臺灣部分區域雖已劃設海洋保護區,但卻面臨著劃設面積過小、未充分考量生態連接性的問題,海洋保育工作也零星散落在各法規,因此許多劃設為海洋保護區 ... 於 www.thenewslens.com -
#89.世界海洋日,喚起海洋保育的關注 - 今周刊
海洋佔地球表面72%,是地球最主要的生態系之一,更是生物多樣性的寶庫。 ... 《生物多樣性公約》及《聯合國海洋法公約》等國際多邊談判的重要議題。 於 www.businesstoday.com.tw -
#90.2021海洋議題-藻礁 - 荒野保護協會
... 近百種生物,包括保育類的柴山多杯孔珊瑚、綠蠵龜、台灣白海豚等,獲國際保育組織Mission Blue列為東亞第一個生態希望熱點,因此藻礁也有「生物的育嬰房」的美稱。 於 www.sow.org.tw -
#91.繽紛的生命 認識生物多樣性 - 台灣光華雜誌
拯救瀕危物種也因此成為時下人類最熱門的議題。每年四月二十二日「地球日」,保護貓熊、大象的口號,外加淨灘、掃街,更是各國固定表演的戲碼。包括台灣多年來的保育,也都 ... 於 www.taiwanpanorama.com.tw -
#92.淺山生態保育工作坊為國土生態保育議題努力 - 國立屏東科技大學
冠昇生態有限公司執行長魏浚紘指出:「應關注的棲地,如:高生物多樣性、保育類動物棲地或有生態敏感物種等區域,上述這些環境若遭受破壞、開發或汙染對 ... 於 wp.npust.edu.tw -
#93.TBN資料庫邁向千萬筆,公民科學家功不可沒
特生中心長期推動多項公民科學計畫,除了鳥類、爬蟲類、蛾蝶類、植物、蜘蛛與蝸牛等特定類群外,也從路殺、農地生物保育等議題切入,號召民眾關心身邊的生物與環境, ... 於 www.tbn.org.tw -
#94.海洋保育教育活動專區
... 海保署向下紮根推動海洋保育教育之決心,也期待有更多人來關注海洋保育議題。 ... 在永續資源的議題上,要分享有關鯊魚、鯨豚、鱟、珊瑚等海洋生物保育現況與調查 ... 於 www.oca.gov.tw -
#95.109 年國一下翰林自然第二冊6-3 姓名: 一 - 學田補習班
視生物多樣性的保育(B)重視全球暖. 化議題(C)控制全球人口的數量. (D)禁止核子武器的研發。 11.( ) 下列哪種行為不會破壞生態,對環境. 造成衝擊? 於 www.studygd66.com -
#96.地球陷危機! 請保護生物多樣性 - NRN植感家
... 訂定為「國際生物多樣性日」(International Biodiversity Day),希望透過這一天,提升大眾對生物多樣性議題的關注,進一步能實際參與保育行動。 於 www.nrn.com.tw -
#97.我外交應如何因應生物多樣性公約及其最新發展
本報告首先闡明生物多樣性之內涵,介紹《生物多樣性公約》及其25項議題, ... 制度與社會/經濟之環境,以促進森林生物多樣性的保育與永續利用;以及評估與監測工作。 於 subsite.mofa.gov.tw