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碎碎念歌詞的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦Muzikland寫的 香港流行音樂專輯101.第三部(1990-1999) 和張麗霜的 北疆傳說:迷霧之書都 可以從中找到所需的評價。

另外網站碎碎念鈴聲[CY95PH]也說明:테이블의내용碎碎念鈴聲 · com · 按格式下载|mp3格式铃声m4r格式铃声 · 碎碎念歌詞- 羅志祥Show Lo - 專輯:All For You 超精選歌曲:碎碎念作詞:李宗恩作曲:菊池一仁陽光閃 ...

這兩本書分別來自非凡出版社 和黎明文化所出版 。

國立高雄師範大學 華語文教學研究所 杜明德所指導 楊媛喬的 2009-2012年全球華語歌曲排行榜年度廿大金曲歌詞之隱喻手法探究 --以愛情為主題 (2013),提出碎碎念歌詞關鍵因素是什麼,來自於隱喻、隱喻能力、隱喻教學、愛情流行歌曲。

而第二篇論文國立雲林科技大學 視覺傳達設計系碩士班 郭世謀、林加雯所指導 黃于珊的 臺灣音樂錄影帶表現形式研究─以金曲獎入圍音樂錄影帶獎項作品為例 (2010),提出因為有 金曲獎、音樂錄影帶、表現形式的重點而找出了 碎碎念歌詞的解答。

最後網站入陣的人: 神行子弟鬥陣事件簿 - Google 圖書結果則補充:... 涼傘、宮燈、彩排旗、館篷和傢俬擔,南管的音樂在整絃起音之後,澄念了心境,開始述說給神明廳。 ... 有的則唱起熟悉的音樂卻不是熟悉的歌詞,有的也學唱中文流行歌曲.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了碎碎念歌詞,大家也想知道這些:

香港流行音樂專輯101.第三部(1990-1999)

為了解決碎碎念歌詞的問題,作者Muzikland 這樣論述:

  香港流行樂壇曾光輝一時,影響力遍及東南亞及各地華人社區,幾多天皇巨星誕下,多少專輯被奉為經典。     本書作者投身音樂工業多年,從碟評人角度出發,結合相關創作人乃至歌手專訪,於浩瀚的唱片名單中挑選101張由1974年至千禧年之間,近四分之一世紀香港流行樂壇最具代表性的專輯。本書不單針對較成熟樂迷,新一代欲接觸廣東歌者,也可透過本書作為門檻。     本書為三部曲的最後一部,選錄1990至1999年25張香港流行樂壇經典專輯,見證黑膠過渡到CD世代。雖然CD比黑膠輕巧得多,但專輯封面文案、整體設計愈來愈講究,包裝不再限於小小一正方體,大有突破前代之風。此外亦見樂壇後浪推前浪,四大天王各

領風騷,王菲、彭羚、鄭秀文相繼上位……來到最後一部,我們一同見證新一代的天王、天后在九十年代承先、啟後。     ‧重點歌曲評論   ‧歌手現身說法   ‧幕後製作人員專訪   ‧專輯地位和重要性     特別附錄:   ‧數不完的巨星唱片   ‧說不盡的好歌   嚴選101張經典香港流行專輯,重塑樂壇光輝歲月。   好評推薦     泰迪羅賓:   「我很欣賞Muzikland的認真態度,被他訪問時,肯定他做過很多的資料搜集!也會感覺到他熱愛音樂的初心!」     葉麗儀:   「我期待在這本書中讀到一些我已忘記了或我不知道的音樂歷史,相信這會是一個很有趣的記錄,為我們帶來很多快樂的集體回憶

。」     陳潔靈:   「本人深信《香港流行音樂專輯101》作者所面對的挑戰,可能有『百分百兼加零一』的難度;但相對上,這份對整個香港樂壇音樂人的尊重及敬意,則非任何文字、數字可以形容!」     區瑞強:   「要在浩瀚的唱片名單中挑選101張經典專輯,實不容易,難得Muzikland並不僅僅限於介紹專輯,還會談及歌手背景、唱片公司的變化和策略,以至尋訪相關創作人甚至歌手本身。其一絲不苟的態度,令本書內容顯得更全面和詳實,而絕非僅僅一家之言。」

碎碎念歌詞進入發燒排行的影片

(請務必聽到最後的Rap)
終於又聽到期待已久的周董新歌
聽完覺得好聽又覺得好像蠻適合唱成台語歌
所以花了點時間改編成台語版
將Mojito換成台啤~古巴風情換成台灣味~
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從周杰倫第一張同名專輯發售當天(還沒成名),我就去唱片行買,還被同學恥笑買一個素人CD浪費錢,這麼多年過去聽到這首新歌,沒有失望,這麼多年沒變,依然是亞洲第一音樂天王
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麻煩~呼我愛人來一杯啤酒
我喜歡看到她酒醉時大眼睛
啊我的咖啡 糖不用太多
這世界已經因為她甜過頭

沒親像她ㄟ笑容港款香的菸
就別浪費時間底呀碎碎念
造咖的油煙 古早ㄟ滷味
所有色彩都因為她供不出話

這愛的都市 忘記心事ㄟ巷阿底
妳ㄟ所在 孤單攏ㄟ放昧記
生鏽的康棒 亂糙糙親像
一批批都市 送給天空北ㄟ情批
電火球休起 阿哥哥跳舞
這是世界上最水ㄟ恰恰舞

七彩ㄟ計程車乎警察追
載丟 郎客 吐嘎 臭勾勾
乾媽店 嘎哪聞到 懷念古早ㄟ香味
我想供 我丁世人 係唔係 督丟你
妳是有錢人臭彈ㄟ摟雷
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【鄧紫棋周興哲 別勉強 台語版COVER】
https://www.youtube.com/watch?v=ZCTaFdwf0Ck


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GK原創歌曲 / 探險活寶-老皮之歌

https://www.youtube.com/watch?v=SyV8jeHc_DQ


GK原創歌曲 / 忘憂島

https://www.youtube.com/watch?v=o8Ly9wvM78A


GK原創歌曲 /迪斯可爸爸

https://www.youtube.com/watch?v=raDl_l4IhgQ


GK原創歌曲 / 說好好好不要哭

https://youtu.be/FeLSiyz6YuE

2009-2012年全球華語歌曲排行榜年度廿大金曲歌詞之隱喻手法探究 --以愛情為主題

為了解決碎碎念歌詞的問題,作者楊媛喬 這樣論述:

本研究旨在分析現今華語流行歌曲中對於隱喻愛情之手法及其所使用之喻體為何。本研究透過Lakoff &; Johnson的概念譬喻理論(Conceptual Metaphor Theory, CMT)及Fauconnier &; Turner的心理空間理論(Mental Space Theory)及融合理論(Blending Theory)分析2009年至2012年全球華語歌曲排行榜年度廿大金曲之歌詞並重新分類愛情喻體類型,並以此結果檢視並比較張雯禎(2008)之研究成果。研究發現以多重感知經驗為喻體者為大宗,單一的感官認知作為喻體的類型出現的頻率變少,而喻體為無生命物質、生物、生理現象為者則有

增多的趨勢。另也出現一例係取台語「跟你」之意與華語中「咖哩」之音相結合,形成「愛就是咖哩」這種無法從字義判斷及類推的喻體形式。基於研究成果,以隱喻能力及隱喻教學的視角設計做一教學方案,希冀能藉此教案讓學生能透過一系列的課堂活動培養隱喻意識及隱喻理解能力,漸而分析母語和華語間隱喻認知機制的異同,增加對自身的跨文化隱喻理解的正遷移。最後對華語教學界的隱喻教學提出二項建議,第一,華語教師應先從自身的隱喻意識培養起,唯有華語教師對於隱喻具有高敏感度,才能引導學生認識隱喻;第二,華語教師應從學生課堂回饋中建立自身的資料庫,才能在教學上更上一層樓。關鍵詞:隱喻、隱喻能力、隱喻教學、愛情流行歌曲

北疆傳說:迷霧之書

為了解決碎碎念歌詞的問題,作者張麗霜 這樣論述:

金門、馬祖兩地駐島作家 張麗霜 2021年度最新力作   東海上的馬祖列島 從遠古到今朝   來自一個愛上離島的女子 一百四十一天跨越四鄉五島     沒有浪跡天涯過的靈魂唱不出遊子的心聲,未經苦難的筆鋒寫不出生命的厚沉。     作者堅持著旅遊寫作時「無論寒暑上山下海親自走過」的信念,在馬祖四鄉諸島間靠著不斷的移動與認真的聽與看、走與問,繼十二萬字的前書《北疆傳說——那年以來馬祖的美麗與哀愁》之後,再次寫下將近十萬字的百見千聞,以文學的筆觸,留下屬於這個時代更多的島嶼美景、民俗風情、真實人物以及動人的故事,並以百張親自拍攝的照片呈現列島的今貌。     列島終年迷霧,即使霧沒來。    

 二至五月的列島經常輕霧繚繞,有時乾脆鎮日沉浸在霧海裡。當大霧來時,海空停航,島一關,人與島一起穿越到桃花源記那年代或者更早的作息,與世隔絕。     從前那年代,距今幾百、幾千年。在列島未開始考古發掘前,憑東莒大埔石刻推斷自明朝已有人居,依據南竿大王宮的石碑把歷史追溯至元朝。東莒熾坪隴考古遺址將人類居住史前推至六千年前的史前時代,而當亮島人遺址出土更上推到史前八千多年。     即使霧季遠離,列島依然籠罩在無形的迷霧裡,未曾因為夏日的濃豔或者東北季風的狂嘯而消散。     若將列島當作一本書閱讀,空間將其散頁在東海之上,以致難以一次窺探全貌,而時間則偷走一些文字,使其擁有某種神祕的未知與待解

。     由於各島各具風情,要尋找某種特定的美,只能親自上特定的島嶼去相遇;在不同的島嶼上所聽來天南地北、截然不同的故事,則會誤以為它們彼此相隔遙遠。     因此唯有像拼圖般將各島完整歸位後,才能較完整的定義列島之名「馬祖」二字。     東引島上當年種著罌粟花的土地上,如今綻放著全台唯一的紅藍石蒜。     南竿島清水村早年的自然砂灘因防波堤的興建、海砂的挖取導致泥灘、砂岸、水泥岸混一體,如今國家級的清水濕地在此生息。     被構工挖沙挖到岸石愈來愈高的莒光坤坵沙灘,全世界數一數二的方塊海在此現蹤。     從繁華一時到杳無人煙,成了無人島的大坵後來變身為梅花鹿之島,二○二○年十月舉行

兩場史無前例的「大坵暗空之夜」,並著手推動「暗空島嶼」的國際認證。     歷史虛虛實實、禍福相倚。每個時代的人在求生與享受生命之間,讀著過往,也寫著未來。     每一個當下,均會成為長久未來的一部分過去。而且千古不變的,許多的篇章將散落在歷史長河上悠悠飄蕩,直至有一天有人跨越時空與其相逢,開始拼組這些碎片憑以認識從前。     未來裡,當有人翻開書本來讀我們時,或許在傳說與歷史之間,在回頭與往前的重疊與交錯之間,這個島嶼仍然像一本迷霧之書。終究,我們的故事太豐厚,無法一次被看盡、被看懂。      本書特色     圖文並茂,並精選百餘張精緻美圖,增添視覺感受,以饗讀者。 

臺灣音樂錄影帶表現形式研究─以金曲獎入圍音樂錄影帶獎項作品為例

為了解決碎碎念歌詞的問題,作者黃于珊 這樣論述:

流行音樂反映文化,音樂從聽覺隨著科技發展演變成為視聽覺,讓音樂錄影帶的表現形式逐漸受到重視。本研究以金曲獎音樂錄影帶獎項入圍作品,探討音樂錄影帶內容,建構表現形式的分析方式,且完整蒐集金曲獎入圍音樂錄影帶獎項之作品。研究第一階段以相關文獻整理為依據,並由專家訪談法作為補充,初步整理內容分析方式。第二階段以第一階段所整理之辭彙,由焦點小組建構類目,分別為:「年代」、「曲風」、「表現手法」、「演員」、「內容形式」、「視覺風格」六大類目。第三階段為內容分析法,結果發現:(1)年代與曲風相互影響,(2)曲風與表現手法相互影響,(3)曲風與情境相互影響,(4)表現手法與演員相互影響,(5)演員與類型相

互影響,(6)類型與情境相互影響。藉由六種方式分析音樂錄影帶表現形式,可以瞭解各現象的變化,其中隨著曲風與視覺表現名詞的出現,有著更多元化的解釋。研究中並發現,在流行音樂錄影帶的拍攝手法,大部份呈現宣傳、情緒導引之本質,表現形式也不離既有的製作模式。